在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一

目的：移風(fēng)易俗,莫善于樂,。音樂是一個(gè)人精神生活所必需的,。純真的兒童更需要接觸更多的自然的音樂。兒童強(qiáng)烈的好奇心使他們有一顆更善于傾聽的心,。要想更好地理解音樂再也沒有比傾聽音樂更重要的了,，什么也代替不了傾聽音樂。音樂幼師應(yīng)該在此點(diǎn)多發(fā)精力潛心研究,。音樂教育應(yīng)該把冗雜的知識(shí)系統(tǒng)化,，把復(fù)雜的音樂明了化，教師針對兒童授課更應(yīng)注意此點(diǎn)。一個(gè)國家的音樂教育水平是衡量一個(gè)國家教育水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)之一,，啟超先生有句名言：少年強(qiáng)則國強(qiáng),。少年兒童做為一個(gè)國家的未來，音樂啟蒙教育這一塊國家應(yīng)予以高度重視,。如今擺在我們音樂幼師面前的一個(gè)問題如何推進(jìn)落實(shí)音樂教學(xué),，并把它的地位和影響更好的展現(xiàn)出來。音樂啟蒙教育要讓少年兒童真正了解何謂音樂,，真正發(fā)揮音樂對少年兒童的成長歷程的潛移默化的影響,。

意義：音樂教學(xué)涉及一般教育學(xué)，心理學(xué),，社會(huì)學(xué)的問題,，也是音樂學(xué)的一個(gè)重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。促進(jìn)兒童發(fā)展是兒童教育的任務(wù),，是確定教育目標(biāo)、設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)首先要考慮的問題,。音樂教育則要盡音樂藝術(shù)之所能,，發(fā)揮音樂藝術(shù)教育之優(yōu)勢來促進(jìn)兒童的發(fā)展。音樂藝術(shù)之所能,，音樂教育之優(yōu)勢,，都可從音樂藝術(shù)的特殊性中去探索，去挖掘,。從事兒童音樂教育工作,，既要把握兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，又要熟悉音樂藝術(shù)的特殊性,，把兩者有機(jī)地結(jié)合起來,，使兒童音樂教育能夠切實(shí)有效地促進(jìn)兒童發(fā)展。音樂教育可以陶冶學(xué)生的情操,，增強(qiáng)學(xué)生欣賞和理解音樂的能力,，從而促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義,，是非語義性的,。但音樂能通過音調(diào)的變化表現(xiàn)出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達(dá)思想內(nèi)容,，是一種表情性的音響,。我們知道音樂藝術(shù)的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受,，兒童只有通過聆聽音樂,，接觸音樂,，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂,，理解音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂,。

1983年霍華德?加德納提出了多元智能理論,，把音樂作為人的八大智能之一,。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎,。柯達(dá)伊?左爾坦終生追求的目標(biāo)是“讓音樂屬于每個(gè)人”,。這個(gè)教育目標(biāo)的哲學(xué)思想基礎(chǔ)是他對于音樂與人的全面發(fā)展的關(guān)系的理解,。他認(rèn)為音樂和人的生命本體有著密切關(guān)系，人的生命中不能沒有音樂,，沒有音樂就沒有完滿的人生,。音樂是人的心靈的表現(xiàn)，音樂滿足人在精神上的需要,，是每天生活的有機(jī)部分,。“音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧,，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中,，沒有音樂就沒有健全的精神生活?！彼J(rèn)為,，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個(gè)缺少了音樂的人來講,，他的文化是不完善,。他還認(rèn)為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學(xué)生的音樂能力,，而且能夠促進(jìn)學(xué)生其他學(xué)科的發(fā)展,，促進(jìn)兒童智力和情感的平衡、健康成長,。這樣培養(yǎng)出的兒童,，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業(yè),，都會(huì)成為一個(gè)比音樂上無知的人更有用的社會(huì)成員,。音樂教育在學(xué)校的重要性，甚至超過音樂本身,，培養(yǎng)音樂的聽眾就是在培養(yǎng)一個(gè)社會(huì),。近年來,，在加德納的“多元智能”理論的影響下，人們對個(gè)體差異的理解發(fā)生了變化,，由過去認(rèn)為的認(rèn)知能力強(qiáng)弱差異,，個(gè)性差異演化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)、發(fā)展速度及心理特質(zhì)的差異,。要真正尊重幼兒的個(gè)體差異,，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，就必須使學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)進(jìn)度等適合每一個(gè)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與水平。

研究內(nèi)容：

1)概述音樂教育與兒童發(fā)展

3)如何運(yùn)用音樂教育促進(jìn)兒童發(fā)展的對策,、建議,、途徑和方法等

步驟：

1)確定論文題目，寫出報(bào)告,，確定大概方法

2)查閱資料,，實(shí)地調(diào)研

3)整理記錄，研究出科學(xué)數(shù)據(jù)

4)系統(tǒng)分析訪談?dòng)涗浥c調(diào)研數(shù)據(jù),，寫出調(diào)研報(bào)告

5)得出結(jié)論,，撰寫論文

方法：實(shí)地調(diào)研，科學(xué)對比,，記錄分析,，成果論文

研究的進(jìn)度安排：

20xx年7月――20xx年8月搜集文獻(xiàn)資料，并對這些資料進(jìn)行初步整理,。

20xx年8月――20xx年9月精讀并分析文獻(xiàn)資料,，對文獻(xiàn)資料做摘錄和整理。

20xx年1月――20xx年2月編寫發(fā)放問卷,，進(jìn)行訪談,。

20xx年2月――20xx年3月整理、統(tǒng)計(jì)并分析問卷和訪談內(nèi)容,。

20xx年3月――20xx年4月撰寫論文,。對材料進(jìn)行綜合，最后成文,，形成初稿,。

20xx年4月交至導(dǎo)師對論文進(jìn)行指導(dǎo)修改，最終定稿,。

[1]郭聲健,、藝術(shù)教育[m]、北京教育科學(xué)出版社,，20xx

[8]楊立梅李妲娜,、走向未來的音樂教育[m],、海南出版社，20xx

[9]洛秦,、音樂中的文化與文化中的音樂,、上海書畫出版社，20xx

xx

1,、通過

2,、完善后通過

3、不通過

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二

年級：xx級 班級：表演班 姓名：xx 學(xué)號(hào)：xxxxx

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月4日——20xx年8月17日

大學(xué)是個(gè)小社會(huì),，我們在大學(xué)里就等于步入了半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里那害怕風(fēng)吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會(huì)實(shí)踐的磨礪,，讓我們深深的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在時(shí)間和服務(wù)中成長,，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該了解社會(huì),，深入基層,，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量,。

學(xué)生的素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的重要途徑,。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，更直觀的認(rèn)識(shí)社會(huì),，同時(shí),，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑,，更是我們服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)的一種形式。

這個(gè)假期我選擇的實(shí)踐活動(dòng)是帶舞蹈班,。這個(gè)跟以前的帶班有相似的地方,，但是對于我來說又更具挑戰(zhàn)。原來帶的班相對來說只是單純的教舞蹈,，沒有任何的限制,。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班。我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面,。并且我們的班級課時(shí)分工相當(dāng)明確,。我的民舞分為三個(gè)班：小班，中班,，大班,。小班學(xué)生小，大多只有四五歲,，不懂事,，淘氣，不聽話,，學(xué)生還多,。我要學(xué)會(huì)與他們交流，要找到適合他們的方法,，讓他們聽話的小竅門,。中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲，相對來說還好哄一些,。大班的學(xué)生年紀(jì)大些,，大約八到十二歲，這個(gè)班的學(xué)生聽話很多并且接受能力強(qiáng),，還好教些,。舞蹈班對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：一、我的專業(yè)不是舞蹈,，但要帶專業(yè)的民族舞蹈,；二,、像小班的學(xué)生年紀(jì)小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法,，要先學(xué)會(huì)哄小孩,；三、學(xué)生多,，不好管理,；四、現(xiàn)在的家庭孩子是寶,，我要學(xué)會(huì)與家長溝通,。當(dāng)然，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程,，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問題中得到的,。

暑假代舞蹈班的同時(shí)還兼代了表演課。表演課是給一些準(zhǔn)備藝考的高中學(xué)生代的課,。自己本身是相當(dāng)喜歡這份工作的,，表演是我的專業(yè)，在這方面了解相對一些,，并且自己經(jīng)歷的表演班相對多些,，經(jīng)歷藝考的.時(shí)間也還不算很長，積累的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剛剛好可以教教這些學(xué)生,。當(dāng)然喜歡歸喜歡，但是自己還是會(huì)有擔(dān)憂,。自己藝考時(shí)的老師都是些名校的畢業(yè)生,，或者是一些演員，而我,，現(xiàn)在作為以考生的老師,，只不過是一個(gè)即將升大三的學(xué)生。有些害怕,，怕自己會(huì)誤人子弟,，會(huì)耽誤了這一群可愛的孩子。擔(dān)憂害怕只會(huì)讓自己心里更沒底,，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決,。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法,，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標(biāo)準(zhǔn),。還有，多問同學(xué),，與在外代課的同學(xué)多多交流,。這是我的第一批學(xué)生,，我很是放在心上，希望他們在我們大家一起的努力會(huì)取得好成績,，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校,。

對別人坦誠相待，用心地的那份真誠去對待別人,，別人會(huì)看到這份真誠,，而感動(dòng)于這份真誠。真誠,，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶,。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠待人,。這個(gè)假期,，我真的體會(huì)到了真誠力量的強(qiáng)大。不論是舞蹈班還是表演班,，這都是我第一次正式的帶班,，我滿心的，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西,，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會(huì),。像舞蹈班小班的學(xué)生，雖然小,，也能體會(huì)到我的真誠,。一次上課，我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了,，是感動(dòng)的,。因?yàn)槊刻於即舐曋v話，嗓子一個(gè)假期都是啞啞的,，那天即將下課的時(shí)候,，一個(gè)五歲的孩子對我說：“老師，回去吃點(diǎn)藥,?！闭娴模艺娴母杏X真誠所具有的力量的強(qiáng)大,。

溝通是一種處世的技巧和能力,，溝通時(shí)時(shí)都要巧妙的運(yùn)用。在這個(gè)假期中,，我學(xué)會(huì)了跟三個(gè)群體溝通：家長,，學(xué)生，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人。當(dāng)然,，我認(rèn)為溝通的基礎(chǔ)是真誠,，真誠的對待每一個(gè)人，溝通便變得很容易,。對家長,，根據(jù)學(xué)生的情況，多多的向家長提提,。有些家長忙于工作很容易忽略孩子,。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心，因?yàn)槔蠋熀图议L都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子,。對學(xué)生,，無論年紀(jì)大小都要鼓勵(lì)。不論是學(xué)生身上還只自己身上都會(huì)發(fā)現(xiàn),，有鼓勵(lì)就有動(dòng)力,。

不論在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的,，熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn),，才能碰觸最美的火花,，工作才能做的好。

無論是什么用人單位都想要思路清晰,，做事有條理的人,。講究條例可以讓工作事半功倍。

社會(huì)實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是學(xué)生時(shí)代的我們，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。

大學(xué)是是教育我們,，培養(yǎng)我們、的圣地,，社會(huì)是一個(gè)鍛煉我們,，磨礪我們的基地。假期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些將使我受用終生,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成才的大教堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

一、實(shí)習(xí)單位

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化,，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，得知這一消息,，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè),，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳,，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美好的憧憬,，我來到了,，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝,、齊全的測控手段,。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚,，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力,，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量,、良好的使用效果,、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。

二,、實(shí)習(xí)主要過程

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦,，第一項(xiàng)工作完成了,，我滿意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室,，他對我說,，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),，我還是手足無措了,。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來,，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作,。

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇四

(一)研究意義和應(yīng)用價(jià)值

據(jù)調(diào)查：

高達(dá)90%的大學(xué)生喜歡流行音樂而不喜歡古典和民族音樂,，在課堂和課余與他們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生喜愛音樂，也僅僅停留在一些膚淺,、粗俗的流行音樂,，對高雅音樂缺乏興趣，對課堂上所播放和講解的一些古典音樂,，他們認(rèn)為是“過時(shí),、老土”的，對音樂的理解和認(rèn)識(shí)較為淺薄和單一,。

而在當(dāng)今的社會(huì)文化環(huán)境方面,，存在許多不利于音樂藝術(shù)教育發(fā)展，不利于青年學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的因素,。一些傳媒的“誤導(dǎo)”,，造成了不良的文化環(huán)境，嚴(yán)重的沖擊著學(xué)校正常的,、健康的藝術(shù)教育,，對青年學(xué)生產(chǎn)生了極為消極的影響，導(dǎo)致部分青年學(xué)生審美素質(zhì)低下,，良莠不辨,，美丑不分。

(二)研究現(xiàn)狀

漢唐文化公司組織撰寫的《十年——中國流行音樂紀(jì)事》,，金兆鈞著《光天化日下的流行——親歷中國當(dāng)代流行音樂20年》,，付林編著的《中國當(dāng)代流行音樂20年》等幾部專著。

在金兆鈞的《光天化日下的流行——親歷中國當(dāng)代流行音樂20年》一書中,，作者以中國當(dāng)代流行音樂發(fā)展的親歷者,、策劃者、重要樂評人的身份優(yōu)勢,，對中國當(dāng)代流行音樂的發(fā)展進(jìn)行了富有特色的,、史論相結(jié)合的寫作。

他用了近兩年的時(shí)間,，對流行音樂圈子里的詞曲作家,、制作人、樂手,、歌手做了大量的采訪,，擁有幾百個(gè)小時(shí)的錄音資料。

和《光天化日下的流行——親歷中國當(dāng)代流行音樂20年》一書相似,，流行音樂圈中的作曲家付林也以一名中國當(dāng)代流行音樂發(fā)展中的重要親歷者,、參與者身份編著了《中國流行音20年》一書。

該書以年代更替為序,，以大事記的形式,，對中國當(dāng)代流行音樂發(fā)展的脈絡(luò),，在一定程度上進(jìn)行了梳理。該書與上述兩部著作,，在史料上可以互為補(bǔ)充,。

值得一提的是，這部著作不僅對中國當(dāng)代流行音樂的發(fā)展迸行了線性描述,，更為難得的是,，該書每一個(gè)章節(jié)都專設(shè)一節(jié)，簡單介紹當(dāng)時(shí)流行音樂發(fā)展所處的社會(huì)文化大背景,，并且每一章也設(shè)有“小結(jié)”,。

對這一時(shí)期流行音樂的發(fā)展進(jìn)行一定程度的分析。所有這些,，都對深入展開中國當(dāng)代流行音樂的研究工作具有啟發(fā)性,。

1、流行音樂的概念與特征

1.1,、流行音樂的概念

1.2,、流行音樂的特征

2、當(dāng)代大學(xué)生喜愛流行音樂的原因

2.1,、流行音樂的新奇性吸引了大學(xué)生

2.2,、流行音樂的藝術(shù)特色符合大學(xué)生的審美需求

2.3、流行音樂的娛樂性滿足大學(xué)生追求時(shí)尚的欲望

2.4,、流行音樂傳播手段的科技性適合大學(xué)生的心理需求

3,、流行音樂對大學(xué)生的影響

3.1、積極方面的影響

3.2,、消極方面的影響

4,、如何處理好流行音樂與大學(xué)生關(guān)系的思考

4.1、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂審美觀

4.2,、正確評價(jià)流行音樂的審美價(jià)值

4.3,、尊重并引導(dǎo)大學(xué)生對流行音樂的選擇

4.4、加強(qiáng)對不良流行音樂的管制

5,、結(jié)束語

[6]金兆鈞.《中國流行音樂的世紀(jì)末批判》.人民音樂.1998年.

[7]曾遂今.《音樂社會(huì)學(xué)概論》.文藝出版社.1997年.

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇五

2014年的夏天,，經(jīng)過了短短十天的社會(huì)實(shí)踐，“xx小分隊(duì)”對我來說不僅僅是簡單的五個(gè)字,，它變成了一種象征,，代表我，代表我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xx小分隊(duì)”的一切付出,，代表我們?yōu)榇俗龀龅呐?，代表無數(shù)個(gè)為我們小分隊(duì)做出貢獻(xiàn)的無私的人們。

這個(gè)六月,，我們組成了在山東師范大學(xué)a區(qū)管理科學(xué)與工程學(xué)院1樓辦公室組成了我們自己的暑期實(shí)踐隊(duì)伍——“沂蒙小分隊(duì)”,，它由8名可愛的小隊(duì)員組成,。一開始的我們彼此都不大熟悉，但是后來的實(shí)踐之路讓我們惺惺相惜,。

暑期社會(huì)實(shí)踐不是每個(gè)人都能經(jīng)歷的，但我覺得實(shí)踐的過程是每個(gè)大學(xué)生都需要經(jīng)歷的,。在這個(gè)路上,，我們不再在是個(gè)簡單的孩子，我們是在鍛煉,，在跌跌撞撞,、且歌且行中成長的大人。

青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的.采訪做著準(zhǔn)備,，但我們是快樂的,。這個(gè)暑假，我們一起流汗,、一起歡笑,，一起相互鼓勵(lì)，一起在委屈與收獲中成長,，這個(gè)暑假,，我們一起度過。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學(xué)生成長成才的正確之路,。

這個(gè)不一樣的暑假，我們8個(gè)小隊(duì)員一起度過,。感謝我的親愛的隊(duì)員們,，謝謝你們一路陪我;感謝與我們同行的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、政府人員,，謝謝你們一路對我們的幫助和關(guān)愛,。一路走來,，謝謝有你們。

這個(gè)青春,，這個(gè)暑假,，我們一起度過。

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇六

您好,！

本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立,，擔(dān)任音樂學(xué)科主任至今。在這三年多的時(shí)間里,，能以星辰主人翁的身份,，老實(shí)做人，勤懇工作,，取得了一些成績,。xx年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評優(yōu)課小學(xué)組一等獎(jiǎng)，教學(xué)能手競賽小學(xué)組一等獎(jiǎng),，并分別在區(qū),、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇,，xx年9月在武進(jìn)區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)教師上示范課,。

我所取得的這一點(diǎn)成績，與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開的;這一點(diǎn)成績和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的,。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德,、扎實(shí)的基本功，在武進(jìn),、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域,、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫等方面都有一定的知名度,。全組老師群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功地開展了片,、區(qū),、市級音樂教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次,，巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng),，教學(xué)能手競賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在第二課堂這一領(lǐng)域里,，更是碩果累累,，陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組,、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組,、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì),、管樂隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組,、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組,，多次配合電視臺(tái)、工會(huì),、團(tuán)市委,、團(tuán)區(qū)委、少工委等等,，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會(huì)各界，為星辰增加了亮麗的色彩,、贏得了奪目的榮譽(yù),。如：由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎(jiǎng),，教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),，陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎(jiǎng)，由陳麗娟,、巢春林,、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩畫》參加由****常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出，由成麗萍,、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開幕式的演出,，吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請參加江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出，均受到各級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評,。

我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松,、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由,，常常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭論得面紅耳赤,，又常常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我,。同時(shí)又能利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,，課后不斷總結(jié),，不斷反思，共發(fā)表區(qū),、市,、省級論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》,，得到了區(qū)教研室的肯定,。

在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí),，我們也一直在努力打造著音樂學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望,，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng),，今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中,，希望大家能給予音樂學(xué)科組更多的支持與理解,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇七

這個(gè)星期,，學(xué)校組織初一,、初二的同學(xué)們到中國人們解放軍78008部隊(duì)參加為期五天的軍訓(xùn)。在這五天當(dāng)中,，我收獲了不少的東西,，也學(xué)會(huì)了許多事。

軍訓(xùn)的第一天拉開了序幕,，我們帶著無比激動(dòng)與好奇的心理咨詢來到了78008部隊(duì),。就這一個(gè)上午，我學(xué)會(huì)了自立,。早上我們拖著自己的大包,，來到了宿舍，我被分到了二樓左邊的宿舍,。一進(jìn)門,，便被濃濃的霉臭味包圍了，想著我們要在這度過這五天,，該是有多難啊?，F(xiàn)在，我們還要自己鋪床,，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的,，但是大部分的是媽媽幫忙的，但后來經(jīng)過室友們的教導(dǎo)下,，還是順利的把自己的床鋪鋪好了,。這時(shí)我感覺到了一種巨大的成就感。

第二天到來了,，這一天我收獲了成功,。今天我們開始了正式的學(xué)習(xí)，在這之前,，教官先讓我們站了十分鐘軍姿,。那時(shí)的太陽還算比較大吧，我們還要在這樣的地方，這樣的環(huán)境站軍姿,，想著就受不了,，我本以為我堅(jiān)持不下來，可是,，我并沒有像前一天下午的開營典禮上面有頭暈的現(xiàn)象,，而是一直筆直的站在那里。這一天,，我克服了自己,，我克服了我本以為我做不到的事情。

第三天,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，堅(jiān)持我想是最重要的東西了。記得這一天我們是學(xué)習(xí)走正步,。我們先學(xué)習(xí)了走正步的手上動(dòng)作,，每交換一次，都要把手在胸前擺上好久,，堅(jiān)持一會(huì)后，我們的手都酸了,，才讓我們換另外一只手,。這樣的反復(fù)練習(xí)已經(jīng)使許多同學(xué)已經(jīng)累得不行了。下午,，我們學(xué)習(xí)了正步的步伐,，和上午一樣，一個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持好久,，要練習(xí)好多遍才能過關(guān),。這一天的最后一個(gè)項(xiàng)目是正步與踏步的互換，雖然到后面已經(jīng)很累了,，但是我們還是堅(jiān)持了下來,，沒有一個(gè)人請假。所以,，“堅(jiān)持就是勝利”這句話果真是沒錯(cuò)的,。

軍訓(xùn)的日子一天天的過去了，轉(zhuǎn)眼間來到了第四天早晨,。這一天,，我收獲了許多，甚至是把前面幾天的勞動(dòng)成果結(jié)合起來了,，因?yàn)檫@一天是匯報(bào)表演的彩排的日子,。早飯后，每一個(gè)排都以君子站在足球場上等待著匯報(bào)表演彩排的開始。教官講得很快,，但我們還是記住了,，有些沒記住的，就只好跟著別人走了,。我們上午的表現(xiàn)令教官很滿意,。但下午，我們或許是因?yàn)樘?dòng)或是太煩躁的原因吧,，營長對我們的表現(xiàn)很不滿意,，差點(diǎn)撤銷了我們晚上的文藝匯演?？墒?，經(jīng)過我們的努力，我們還是順利的舉行了晚上的文藝匯演,，只不過這之前還站了半個(gè)小時(shí)軍姿,。

時(shí)間如流沙，悄悄的溜走了,。我們終于來到了軍訓(xùn)的第五天,，許多同學(xué)都異常興奮，因?yàn)轳R上就要回到學(xué)校里面了,。這一天,，是成功的喜悅為軍訓(xùn)畫下了一個(gè)完美的句號(hào)。早上,，我們收拾好行李,，便去參加了最后一次的彩排。下午,，匯報(bào)表演正式開始了,，所有的領(lǐng)導(dǎo)們都來到了足球場上，等待著儀式的開始,。當(dāng)我們接受李校長的檢查后,，便開始了行列式的表演?！褒R步——走”當(dāng)著聲口令喊出以后,，我們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時(shí),，我們集體把頭轉(zhuǎn)向主席臺(tái),，面對著領(lǐng)導(dǎo)們，聽著領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀児恼?，我們心中充滿思念了喜悅之情,。

軍訓(xùn)給我們留下了深刻的印象,，在這五天當(dāng)中，我收獲了不少,，比如說成功啊,，堅(jiān)持啊，這些都埋在了我記憶深處,。當(dāng)然,，以前對軍訓(xùn)的厭惡也一掃而光了。這是我在上學(xué)以來的第一次正式的軍訓(xùn),，因?yàn)槲以缏爠e人說軍訓(xùn)是艱苦的,，所以我才后這么想的。

軍訓(xùn)也是一門叫少年軍校訓(xùn)練的必修課程,。所以我為我自己能參加這次的訓(xùn)練而感到光榮和自豪,。這次的少年軍校活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體,，而且還鍛煉了我的意志,，讓我變得更加懂得自立了。

希望以后有機(jī)會(huì)還可以去那里體驗(yàn),，去鍛煉身體,，去鍛煉意志。當(dāng)然初二還要去一次,，那當(dāng)時(shí)候我肯定是高興還來不及了呢,！

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇八

為期半個(gè)月的餐飲實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這次在*部實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，覺得從中獲益非淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識(shí),。

餐飲部分有燕鮑翅,、雅間區(qū)、宴會(huì)廳,、早餐部,、火鍋廳、毋米粥,、吧臺(tái),、傳菜部和前臺(tái)接待九個(gè)部門,我們9個(gè)人分別在不同的部門,兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)與管理,這也是我們來此的目的,。

從擺臺(tái),、折口布、傳菜,、上菜,、餐中服務(wù)、撤臺(tái)我們都親身體驗(yàn)，一開始覺得自己做得很差勁,，站也站不住,，做事總有些毛手毛腳。慢慢地,，工作就上手了,，越做越順了，但覺得應(yīng)該還能做的更好,。全體員工對我們都很熱情,，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內(nèi)容,，注意事項(xiàng),，工作程序。毫無保留地把她們的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)的溫暖,。之前所學(xué)的理論知識(shí)在開始的時(shí)候很難應(yīng)用到實(shí)際中，通過師傅們的指點(diǎn),，使理論與實(shí)際相結(jié)合,，經(jīng)過一段時(shí)間對客服務(wù)也輕松自如了很多。閑下來的時(shí)間和主管們討教管理員工的經(jīng)驗(yàn),，各位主管也都有問必答,傾囊相授,。

對于餐飲我要學(xué)的東西還很多,要學(xué)會(huì)觀察,做好服務(wù),服務(wù)要仔細(xì)、周到,、及時(shí),，要了解客人的需求，對?？鸵龊脗€(gè)性化的服務(wù),，知其喜好，盡力給予滿足,，做到提前一步的服務(wù),，讓客人有賓至如歸的感覺。

半個(gè)月的時(shí)間過去了,，在這半個(gè)月的時(shí)間里,，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情,，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼,。在*酒店這個(gè)大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情,，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”,，而整個(gè)酒店上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工就是最親愛的一家人,。感謝*酒店給我這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),，體驗(yàn)了生活,，我衷心希望國際酒店能夠越來越好，也祝愿明天會(huì)更好,。

音樂學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇九

支教隊(duì)就是農(nóng)村孩子們的一縷陽光,，也如同春雷行動(dòng)那樣帶給人們愛的希望。

我們有幸參加了這支部隊(duì),。那段承載了太多歡笑與淚水,、溫暖與震 撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來,，帶給我們又一次深深的感動(dòng),。

努力終究會(huì)有回報(bào)。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴我們,，這些天的支教與家訪,，觸動(dòng)了村民的教育意識(shí)，他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊(duì)員也在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動(dòng)的人性光芒,。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到,，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿Ｎ覀儾辉詳?，我們鑄造風(fēng)景,，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春,，也給別人帶來了溫暖和希望,。

在這樣短短不到一天的時(shí)間里，我明白了很多,，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的，無論何時(shí)何地,，都不能忘了自己的本,，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅(jiān)持，只有具備了以上的兩點(diǎn),，才有可能成功,。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會(huì)來到這里，那時(shí)候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!