“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)音樂老師實踐報告篇一

??2,、 在唱歌教學(xué)中,，不僅教育引導(dǎo)學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當(dāng)?shù)暮粑?、精確的發(fā)音,、清楚的咬字、吐詞;與此同時是逐漸要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤,，不停加強歌唱的藝術(shù)訣竅，在明白音準(zhǔn)和旋律的基礎(chǔ)上提升對音樂形象的

??3、在教唱一首最新歌曲時,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍,，當(dāng)作一次示范,，然后教唱歌譜，最后講授歌曲歌詞主旨,，教唱歌詞,，這樣有益于音樂水平的加強，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì),。

??音樂課還要情感的投入,，從而，必須構(gòu)建寬松快樂的良好氛圍,，而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松,、開心的個人成長環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要,，因為老師與學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂,，以情感贏得情感。

??小學(xué)音樂教育應(yīng)當(dāng)通過教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂主題活動,，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞力,，使其得到審美的體驗和享受取得成功的歡愉，以培育學(xué)生的音樂求知欲和興趣愛好,，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時,，通過音樂教育,，著力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件,，以提高學(xué)生的全面發(fā)展,。因此我們提倡“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織,、有目的、師生平等參與的課堂,。

??總之,，老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去撥動他們的心弦，讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力,，再做出更好的成績,。

??述職人：

??20xx年xx月xx日

小學(xué)音樂老師實踐報告篇二

??作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

??1,、教法新穎活潑，課堂充滿活力

??課堂是教師“傳道,、授業(yè)”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,，我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分,。力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué),。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué),、學(xué)中審美,、美中提高。

??2,、愛心融入音樂,，盡力輔導(dǎo)學(xué)生

??師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛沒有血緣和親情,，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語,、音樂故事等,，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。小學(xué)音樂教師述職報告

??3,、依托校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生興趣

??為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，我開設(shè)了葫蘆絲器樂校本課程,，學(xué)生是自愿報名參加的。周三下午第六節(jié)上課,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的中學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易,，指法簡單,，嘴上技巧簡練，無類似笛簫的超吹技巧,，因此學(xué)生學(xué)習(xí)時比較容易上手,。葫蘆絲的學(xué)習(xí)周期相對較短，整體技巧難度小于豎笛等樂器,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在學(xué)生愉快地掌握了這一門樂器的演奏方法和技巧，能吹出幾首難度不等的樂曲,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中互相比較、互相交流,，構(gòu)成一種玩中學(xué),、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練學(xué)習(xí)時學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中,，使整個身心都受到熏陶,，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn),。學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了隊員們的自信,、自律、積極向上的良好品質(zhì),。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。

??在全縣舉行的藝術(shù)節(jié)中,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和同學(xué)們的不懈努力,，李寧靜同學(xué)演奏的樂曲《歡樂的潑水節(jié)》取得了全縣前三名的優(yōu)異成績。沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,。