作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

引言：同學(xué)們,，今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事,。并且我還可能要給你們一些忠告，這個(gè)忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想,。如果你有心，請(qǐng)記住這個(gè)故事,，這也是寫(xiě)作文的絕佳材料,。

《父子趕牛》

有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,，我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以幫助大家不斷進(jìn)步。

一,、常規(guī)教育

1,、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡,。車輛前方必須貼有姓名,、班級(jí)的顯示卡，進(jìn)校后,，將車輛停放在本班停車處,，嚴(yán)禁亂放。

2,、重溫《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的安排：早上,、中午,、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、大課間時(shí)間,，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4.早讀：書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦。

5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6.上課聽(tīng)講：嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退,、逃課,，坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不爬欄桿,、樓梯扶手，嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,，做有意義的課間活動(dòng),。

8.集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不在校門(mén)口和路上逗留,，不結(jié)伴玩耍,，

注意交通安全。

二,、安全教育

1.不要手機(jī),、音響、管制刀具,、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、樓梯扶手，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3.走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，注意觀察來(lái)往車輛,，嚴(yán)禁并排騎車,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

嚴(yán)禁將任何食品,、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,，包括繪畫(huà),，手工，欣賞等。

2指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律,。

3激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣和培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感,。

重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。

難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

美術(shù)書(shū),、作業(yè)本、水彩筆,、油畫(huà)棒等,。

1 師生問(wèn)候，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>

2 同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能,，教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書(shū)本內(nèi)容,，了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。

3 學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成：

（1）明確上美術(shù)課的時(shí)間,。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料,。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料,，及時(shí)放進(jìn)書(shū)包,。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借）,，最晚在課前十分鐘想辦法備齊,。

（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時(shí)妥善保管,，做到即壞即補(bǔ),。堅(jiān)決不在美術(shù)書(shū)、美術(shù)作業(yè)本,、課桌,、墻面等地方亂涂亂畫(huà)。

（3）做個(gè)有心人,，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,，集中到一個(gè)盒子里收藏。

（4）上課前十分鐘整理好課桌,。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水,，并提前放桌腳下,。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒,。）

（5）注意美術(shù)課堂安全,。手工課上使用刀剪,，必須用完即合，堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃,。

（6）組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,，課代表及時(shí)交批，值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,，做到互相提醒,。

（7）每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,，以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫(huà)圓圈做記號(hào),，在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)，中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),，可集體表決消圓圈,。

（8）作業(yè)做到堂堂清,，不拖拉,。不在課堂上玩耍、吵鬧,。取一個(gè)最基本要求,，由值日生打分。如：畫(huà)面構(gòu)圖基本飽滿,，即使未涂完顏色,，可以畫(huà)星，表示本節(jié)課是認(rèn)真的,。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn),。

4 請(qǐng)同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想，對(duì)老師的希望等,。在相互溝通中結(jié)束開(kāi)學(xué)第一課,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端,。

2、 激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開(kāi)心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開(kāi)心!這是你們給老師最好的新年禮物。老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。

2,、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)

首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,，開(kāi)學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,，因此,，開(kāi)學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”,。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開(kāi)始”的向上心理,，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”,。再次,，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。開(kāi)學(xué)初期,，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，例如開(kāi)學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見(jiàn)聞,，安排功課不要太滿等,。

3、從溝通開(kāi)始,，寫(xiě)好祝福語(yǔ)

新學(xué)期,，新開(kāi)始,，新希望，開(kāi)學(xué)第一課,，意義不尋常,。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。開(kāi)學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，所以老師在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),，與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

首先，從情感上溝通,。開(kāi)學(xué)第一堂課,，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”,。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流,。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

4,、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)是安全教育課!下面是小編為大家收集的關(guān)于二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì),，希望大家喜歡!

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些遇到陌生人,、觸電,、交通、遇到火災(zāi)的處理方法,。

主持人：同學(xué)們,，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派,，就像水靈的葡萄,，它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快?lè),，才能和父母幸福的生活在一起,。今天，就讓我們大家一起,，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命,，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會(huì)“安全,，生命的保護(hù)傘”現(xiàn)在開(kāi)始,。

1、首先,，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧,。

主持人：同學(xué)們，你們幫他出出主意,，到底應(yīng)不應(yīng)該給他開(kāi)門(mén),，為什么呢。(學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))

第一組接著表演,，甲：“我爸爸出去了,，一會(huì)就回來(lái)你先走吧，等爸爸回來(lái)了給你打電話,?！币遥含F(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng)，我連小孩也騙不了了,。

主持人：同學(xué)們,，無(wú)論是你獨(dú)自在家，還是在路上,，遇到陌生人和你說(shuō)話一定要小心,，更不要相信他的話和他去別的地方。

2,、請(qǐng)第二組為我們表演,。

甲生：今天老師和同學(xué)們都去站隊(duì)了，就我自己在屋里值日,，正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感興趣,，趁著沒(méi)人，我插上電看一看,。(做插電動(dòng)作)哎呀不好,，我被電住了!做趴下的動(dòng)作。

乙生：我回來(lái)取紅領(lǐng)巾,。他在干什么?睡著了?哎呀,，他被電住了。我來(lái)拉他,，啊!(作動(dòng)作)我也連電了,。

主持人：同學(xué)們,，學(xué)生甲的做法對(duì)嗎，學(xué)生乙的做法呢?我們接著向下看,。

學(xué)生丙：(進(jìn)屋)不好,。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒,，把他們和電源分開(kāi),。(作動(dòng)作)撥打急救電話120。喂,，是急救中心嗎,，我在石溪中心小學(xué)，我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了,，快來(lái)救命啊,。

3、主持人：請(qǐng)看第三組的表演(四人一人一句)

一,、紅黃綠色三種燈,，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行,。

二,、斑馬線，在路口,，行人過(guò)街上面走;

見(jiàn)到紅燈停一停,，綠燈亮?xí)r你再行。

三,、橫過(guò)公路莫慌張,，留心左右細(xì)張望;

先看左方后看右,，確保安全再通行,。

四、公路上,，汽車跑,，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做游戲,，千萬(wàn)別占車行道,。

五、見(jiàn)車輛,，須避讓,，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無(wú)道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng),。

六,、乘公汽,，守秩序，先下后上別擁擠;

頭手切莫伸窗外,，安全回家是第一,。

七、上下學(xué),，要站隊(duì),，右側(cè)通行莫忘記;

一路縱隊(duì)保持好，到家門(mén)口再離去,。

八,、愛(ài)生命，遵交規(guī),，平安上學(xué)平安回;

交通安全要牢記,，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。

學(xué)生甲：奶奶給了我很多壓歲錢,，我們買鞭炮放去吧!

其他人：好啊,，好啊，我們現(xiàn)在就去,。

學(xué)生丙：還等什么,，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊,，走快去,。

主持：同學(xué)們，如果你也愛(ài)放鞭炮,，一定要注意不要在易燃物附近放,，如果發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)通知大人，撥打急救電話,，千萬(wàn)不可以自己逞能救火,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

5,、主持人：通過(guò)同學(xué)們的表演,，關(guān)于安全知識(shí)你有哪些收獲?

6、現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話,。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時(shí)光,，為自己和身邊的人做些有意義的事情,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

課題：開(kāi)學(xué)第一課

課 時(shí)：2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī),，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心,。

2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好的心愿,。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛,、熱鬧的場(chǎng)面,。

3、使學(xué)生簡(jiǎn)單地倆界有關(guān)春節(jié)的歷史,、文化,、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化,。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

回顧并強(qiáng)化課堂常規(guī)，增強(qiáng)美術(shù)課學(xué)習(xí)信心,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的各種卡片,、有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片,。

彩色筆、油畫(huà)棒,、剪刀,、膠水、雙面膠等用具,。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、導(dǎo)入激趣

師：孩子們,，這么久沒(méi)看見(jiàn)關(guān)老師，想我了嗎?

聽(tīng)到你們這么說(shuō)關(guān)老師可開(kāi)心啦!能說(shuō)說(shuō)為什么想我嗎?

(孩子們暢所欲言,，可能會(huì)談到喜歡上美術(shù)課,，喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)兒等等)

師：老師也想你們了，特別想上學(xué)期給我留下深刻印象的一些孩子,。(隨機(jī)說(shuō)出一些孩子的名字,，這些孩子在上學(xué)期美術(shù)課上表現(xiàn)特別優(yōu)秀。)

二,、回顧課堂常規(guī)

師：你們知道關(guān)老師為什么會(huì)記住他們嗎?

(先讓孩子們猜想,。 可能會(huì)說(shuō)到他們畫(huà)畫(huà)的好，上課聽(tīng)講認(rèn)真,，愛(ài)動(dòng)腦筋,、發(fā)言積極，會(huì)學(xué)習(xí),，聽(tīng)老師的話,，每次都帶美術(shù)工具等等。)

師：你們說(shuō)的真好,，正是這些原因,，讓關(guān)老師喜歡他們，并記住了他們,。過(guò)了新年你們就又長(zhǎng)大了一歲,，相信這個(gè)學(xué)期你們會(huì)更懂事，做得更好!

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課課堂常規(guī),，學(xué)生看美術(shù)課課堂常規(guī)評(píng)價(jià)表,。

三、談春節(jié)引入本課繪畫(huà)

師問(wèn)：過(guò)新年高興嗎?告訴老師你們是怎么過(guò)春節(jié)?

生：吃年飯,、走親戚,、看花燈、壓歲錢,、互送賀卡等,。

板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)

同學(xué)們知道哪些關(guān)于春節(jié)的知識(shí)、傳說(shuō)或故事? 生：講一講自己知道的'的資料,?！赌辍返膫髡f(shuō)。

問(wèn)：你們知道春節(jié)指的是我國(guó)農(nóng)歷什么時(shí)候嗎?

生：農(nóng)歷正月初一,。

問(wèn)：除夕之夜呢?

生：農(nóng)歷12月30日,。

生：逛廟會(huì)、舞龍、舞獅表演,。

問(wèn)：除了這些活動(dòng),，我們周圍的環(huán)境有什么變化?

生：張燈節(jié)彩、貼對(duì)聯(lián)或“?！弊?、貼窗花、掛燈籠,，農(nóng)村還貼年畫(huà),、門(mén)神等。 欣賞：年畫(huà),、對(duì)聯(lián),、門(mén)神、燈籠,、工藝品等圖片,。

為學(xué)生提供真實(shí)的圖片資料，通過(guò)感受真實(shí)的物體,，讓學(xué)生了解春節(jié)時(shí)人們的生活,。 談?wù)劥汗?jié)的活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的記憶,。

四,、創(chuàng)作表現(xiàn):

自由畫(huà)出過(guò)年的喜慶情景(人們吃團(tuán)圓年飯、放煙花,、走親戚,、玩花燈??一派紅紅火火、喜慶熱鬧的景象),。

五,、小結(jié)

第二課時(shí)

1.組織教學(xué)：查看學(xué)生上節(jié)課繪畫(huà)精況

2.從上節(jié)課的學(xué)生作業(yè)中，選—些具有獨(dú)特構(gòu)思的作業(yè),，介紹給同學(xué),。要求同學(xué)畫(huà)面畫(huà)得要完整。

3.補(bǔ)充：

1,、)分析煙花燃放時(shí)的形狀,。

a、放射狀;b,、團(tuán)狀;c,、旋轉(zhuǎn)狀;d、點(diǎn)線狀,。

2,、)學(xué)生回憶逢年過(guò)節(jié),，自己和家人,、朋友玩煙花的情景,。

a、在陽(yáng)臺(tái)上“彩珠筒”,。

b,、一家人欣賞“天女散花”、“火樹(shù)銀花”,。

c,、除夕夜12點(diǎn)，家家燃放煙花迎新年,。

(每種情景都配以圖片展示)

3,、)指導(dǎo)學(xué)生回憶電視里玩花燈、舞龍,、舞獅的場(chǎng)景,。

4、)春節(jié)還有哪些特殊的活動(dòng)?

4,、重點(diǎn)介紹勾線涂色法,。

勾線涂色法是一種比較容易拿握的畫(huà)法。線條可以先勾,，也可以后勾,，勾線時(shí)可以用彩色水筆，也可以用黑鋼筆,，粗細(xì)可由兒童自己選擇,。平涂顏色的方法就是顏色不分深淺，平涂在畫(huà)面上,。

對(duì)三年級(jí)同學(xué)來(lái)講可以先平涂顏色,，后勾線。先勾線的方法可以有一種粗細(xì)不勻的韻味,，只是水彩的水分不好掌握,，一旦水分樓上了黑線，顏色也隨之變臟,。

5,、學(xué)生作畫(huà)、制作,。

簡(jiǎn)單介紹學(xué)過(guò)的方法,、用示范的方式介紹新方法。

根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行表現(xiàn),。

6,、展示評(píng)價(jià),。

7、教師做小結(jié),。 (體驗(yàn)成功的快樂(lè),。)

課后反思：

教學(xué)目標(biāo)

1.師生增進(jìn)感情

2.分享假期經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生感情

3.交流假期作業(yè)

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生分享假期經(jīng)歷,，鍛煉敘事能力

教學(xué)過(guò)程

1.愉快的假期結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了。秋天的校園更加光彩宜人,，秋天的銀杏樹(shù)更加濃密茂盛,，秋天象征著成熟，帶來(lái)了收獲的喜悅,。

說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的校園變化,。

2.交流暑假作業(yè)

(1)通過(guò)投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào)，選出你最喜歡的,。

(2)請(qǐng)被選上才小作者說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于數(shù)學(xué)書(shū)籍的讀后感

我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識(shí),，這些知識(shí)不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開(kāi)了這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)字那我們的生活就無(wú)法像往常一樣正常生活,?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。

(3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問(wèn)題,?！皵?shù)學(xué)是人們生活.勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”. “對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”,。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，又運(yùn)用于生活。

可以說(shuō)我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué)。

(4)讓學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀的暑假作業(yè),，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

3.購(gòu)物視頻展示

說(shuō)說(shuō)你第一次用人民幣購(gòu)物的經(jīng)歷、遇到的困難,、解決辦法

4.新學(xué)期我們的校園煥然一新,，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅，潔凈的地面,，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，首先從我們自身做起，愛(ài)惜自己的課桌椅,，不在墻面上亂涂亂畫(huà),，不亂扔垃圾,。共同建設(shè)我們的班集體。

下面通過(guò)一個(gè)小故事使學(xué)生懂得每個(gè)人的人生就是一項(xiàng)自己做房子的工程,，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事!《木匠的房子》,。

一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活,。

他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙,。

木匠答應(yīng)了,。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料。

木匠完工了,。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。

你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板,，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里,。

如果可以重來(lái)??

但你無(wú)法回頭,。

聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 通過(guò)這個(gè)故事想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

1.

開(kāi)學(xué)第一課教案

2.

小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案

3.

大班開(kāi)學(xué)第一課教案

4.

開(kāi)學(xué)第一課安全教案

5.

小班開(kāi)學(xué)第一課教案

6.

寒假開(kāi)學(xué)第一課教案

7.

開(kāi)學(xué)第一課教案2016

8.

體育開(kāi)學(xué)第一課教案

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

1,、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2,、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

美術(shù)教材,、鉛筆

一,、組織教學(xué)

第一部分：

同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論,。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）

1,、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

2,、針對(duì)一扇窗,、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3,、完成具體作品的討論。

（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）

第二部分：

新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué),？

小結(jié)：書(shū)的外形大了,、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了,、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！

二,、作業(yè)布置

1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具？

（水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫(huà)棒,、水彩、水粉顏料,、國(guó)畫(huà)工具,、油性筆、夢(mèng)幻筆……）

2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。

（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具,。）

3,、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

三,、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

四,、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時(shí)學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

1.提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí),。

2.知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題,。

提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。

課前搜集具體的信息,。

一,、導(dǎo)入

播入歌曲《勞動(dòng)最光榮》(幻1)

問(wèn)：同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)

問(wèn)：在短片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)

師：我們的日常生活中,，也有很多類似的行為,，這節(jié)課，我們就一起來(lái)探討,，怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái),。(幻3)

二、新授：

1,、我們先來(lái)看看,，安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片：勞動(dòng)中的安全2(幻3視)

2,、師：看過(guò)短片,，大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng)，那么,，在你的勞動(dòng)過(guò)程中,，你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)

3、看來(lái),，不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn),，我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)第6頁(yè)，大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行,，想一想：我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí),，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái)。(幻5)

(小組匯報(bào),，根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū))

4,、看來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí),，大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng),，現(xiàn)在，請(qǐng)大家判斷,，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)

(1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃,。

(2)小剛用完掃帚后放回原位。

(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水,。

(4)要大掃除了,，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。

(5)小紅用濕抹布擦電燈。

5,、大家都說(shuō)得非常好,，下面，請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù),，結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，和同桌說(shuō)說(shuō)，在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)

6,、看來(lái),，勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中，讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)

校園勞動(dòng)很重要,，安全意識(shí)要提高,。

衛(wèi)生值日不攀爬，擦拭電器先關(guān)掉,。

危險(xiǎn)物品要小心,，勞動(dòng)間歇不打鬧。

器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,，安全第一要記牢,。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們,，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì),，維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì)，注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障,。校園美化靠大家，勞動(dòng)光榮人人夸,，安全關(guān)系你我他,，讓我們攜起手來(lái)，用勤勞的雙手,、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)

(齊讀：校園美化靠大家勞動(dòng)光榮人人夸安全關(guān)系你我他)

最后,，讓我們一齊來(lái)唱《勞動(dòng)最光榮》。(幻9視)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

勞動(dòng)安全

不打鬧講方法

不爬高講規(guī)范

不觸電講技巧

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

1,、通過(guò)師生之間的交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2,、通過(guò)師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3、通過(guò)講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。

4,、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教學(xué)過(guò)程：

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍,。

(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái) ,。

而且還偷工減料,。木匠完工了。雇主來(lái)了,，拍拍木匠的肩膀,，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚,，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了,?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板,，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力,。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭,。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子,。

聽(tīng)后,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展,。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1,、了解上學(xué)期成績(jī),。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方,。

3,、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))

1.梳理新教材內(nèi)容,， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū),、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),。拿學(xué)具,、文具速度快，輕拿輕放,。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ,。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，學(xué)會(huì)思考,。

5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

六、全課小結(jié),，提出希望,。

同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

1,、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí),，進(jìn)行安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。

2,、充分認(rèn)識(shí)好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中注意好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說(shuō)出自己的目標(biāo),。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

一,、導(dǎo)入：

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師,。我希望我們?cè)谛聦W(xué)期里,，會(huì)有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過(guò)得很充實(shí),，大家在學(xué)習(xí)上,、在生活上你追我趕，共同進(jìn)步,！

1,、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：

2、交流暑假中的趣事,，感受充實(shí)暑假的快樂(lè),。

二、進(jìn)行安全工教育

1,、學(xué)生討論：學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

2,、集體歸納：

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。

3,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

4,、安全教育總結(jié)：

“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

（打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征,。）

三,、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些：

1、好習(xí)慣其一：專心聽(tīng)講

2,、好習(xí)慣其二：做好課前準(zhǔn)備

3,、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí)

四、新學(xué)期新打算

1,、請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的新打算,。

2、教師總結(jié)：有了目標(biāo),，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！

五,、教師小結(jié)

二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

1.交流暑期生活,，回味其中的樂(lè)趣，分享自己的收獲,。

2.進(jìn)一步明確語(yǔ)文課堂常規(guī),，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，回籠心情,，步入正常學(xué)習(xí)秩序,。(重點(diǎn))

3.初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu),，了解篇目及每單元特色，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。(難點(diǎn))

4.感受童話、兒歌的趣味性,。

一,、教學(xué)引入。

1.新學(xué)期寄語(yǔ),。

暑假生活如流水一般匆匆地過(guò)去了,。一年級(jí)的小朋友們變?yōu)槎昙?jí)的新生，新的學(xué)期開(kāi)始了,。老師給大家?guī)?lái)一首小詩(shī)——《讓我們暢快呼吸》,。

2.讓我們暢快呼吸

一個(gè)雨后的夏季，

小蘑菇鉆出泥,，

它說(shuō):“咦每片葉子嫩綠欲滴,。”

一個(gè)有霧的夜里,，

小花苞探出手臂,，

它說(shuō):“咦濃濃的白霧這么神秘?！?/p>

九月份的一個(gè)清晨,，

小弟弟把書(shū)包背起，

他說(shuō):“咦書(shū)里精美的畫(huà)面又深深把我吸引,?！?/p>

小蘑菇、小花苞彎起微微笑的眉,，

大喊:“哇,，新的生命!”

剛步入二年級(jí)的小弟弟，咧起微微笑的嘴,，

大喊:“哇,，新的自己!”

體驗(yàn)別致的“新”，讓我們暢快呼吸!

3.教師有感情地朗讀,。指名學(xué)生扮角色朗讀,。

4.師:雨后，新的空氣,，新的蘑菇,、花苞，新的小朋友們,。瞧,，今天是全新的開(kāi)始,。二年級(jí)對(duì)于每位小朋友都是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn),。

二、回味暑假生活,。

1.假期真令人回味,，有時(shí)它像葡萄，酸酸甜甜,，令人心情愉悅;有時(shí)它像苦瓜,，帶著苦澀;有時(shí)又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰,。孩子們,，你們?cè)诩倨诙计返搅四男┪兜滥匕咽虑榈膩?lái)龍去脈和大家分享，再說(shuō)說(shuō)自己的收獲吧,。

2.全班分小組進(jìn)行討論,。

3.每組選代表上臺(tái)講述令人回味的插曲。

三,、回歸課堂,。

2.全班分小組討論，派代表?xiàng)l條列出,。教師選擇性朗讀,。

3.教師書(shū)寫(xiě)。

應(yīng)該做到:

(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,。

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

(3)耳到,、眼到、口到,、心到,。

杜絕:

(1)尖叫、說(shuō)臟話,。

(2)和老師頂嘴,。

(3)三心二意，注意力不集中,。

4.齊讀《上課歌》,。

上課歌

課堂上，精神爽,，

小動(dòng)作,，要去掉,。

有疑問(wèn)，不喊叫,，

先舉手,，后發(fā)問(wèn)。

專心聽(tīng),，細(xì)心記,，

勤思考，最重要,。

四,、提出新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求。

1.團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)會(huì)分享,。

2.課堂上，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí);課堂下,，認(rèn)真復(fù)習(xí),。

3.早睡早起，精神飽滿地和大家開(kāi)心學(xué)習(xí),。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

五,、暢所欲言談“語(yǔ)文”。

師:同學(xué)們,，接下來(lái)我們會(huì)學(xué)習(xí)新的`語(yǔ)文知識(shí),。誰(shuí)能告訴我，什么是語(yǔ)文

1.指名談一談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),。

2.教師點(diǎn)評(píng),。

師:同學(xué)們說(shuō)得真好。

“語(yǔ)”指語(yǔ)言,，說(shuō)話,。“文”指文章,，文采,。

語(yǔ)文書(shū)上的課文是我們學(xué)習(xí)的媒介，它用精美的畫(huà)面,、優(yōu)美的語(yǔ)言教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣閱讀，怎樣欣賞，怎樣寫(xiě)作,。語(yǔ)文是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ),。

3.誦讀兒歌。

練好語(yǔ)文基本功,，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦,，

報(bào)紙雜志常翻閱，買書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng),。

六,、和語(yǔ)文書(shū)打個(gè)電話。

“喂喂喂語(yǔ)文書(shū)你好,。我是你的好朋友×××?！?/p>

師:小朋友,，語(yǔ)文書(shū)的電話接通啦?？靵?lái)回答它的問(wèn)題吧,。

1.點(diǎn)名回答。

生1:我為你穿上精美的保護(hù)衣,。

生2:你是我的小寶寶,，我做你的媽媽，精心呵護(hù)你不受傷,。

生3:哇,，你有濃濃的秋的味道，我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫(huà),。

……

2.教師總結(jié):和書(shū)做朋友,，愛(ài)護(hù)語(yǔ)文書(shū)。

七,、讀目錄,，知內(nèi)容，初步感知,。

讓我們輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),，翻到目錄看看。

1.這本書(shū)一共有幾篇課文共分為幾個(gè)單元每個(gè)單元又由哪幾部分構(gòu)成

2.初讀課題,，你能說(shuō)出每個(gè)單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答,，教師補(bǔ)充。

八,、師生齊誦,。

過(guò)渡:老師有一首詩(shī)想送給大家。

送你一束蒲公英

秋天，我來(lái)到田野,，

采一束蒲公英送給你;

雖然它的花已經(jīng)凋謝,，

但它留下白茸茸的種子更美麗。

請(qǐng)收下這一份小小的禮物,，

這是一顆顆會(huì)飛翔的心,，

有它伴你走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，

你就是一個(gè)快樂(lè)的旅人,。

你一路播撒送給秋風(fēng),，

別忘了留一枝帶回家，

春天來(lái)了,，你去播種,，

就種在你家的籬笆下。

當(dāng)它開(kāi)出燦爛的花朵,，

我知道那時(shí)你會(huì)想起我,。

(自由讀、指名讀,、齊讀)

九,、教師寄語(yǔ)。

小朋友們,，學(xué)好語(yǔ)文只讀一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們?cè)谡n外要多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),。希望有我的陪伴，你們能快樂(lè)地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。