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2023年小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì) 小學(xué)生家庭教育個(gè)人心得體會(huì)(精選5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 21:25:16
2023年小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì) 小學(xué)生家庭教育個(gè)人心得體會(huì)(精選5篇)
時(shí)間:2023-09-13 21:25:16     小編:雅蕊

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)篇一

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),,特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),,而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),,早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),,家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,,許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,,心情特別沮喪,,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,,鼓勵(lì)他,,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué),,許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

四、尊重孩子的興趣,,注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時(shí)候,,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,,一到練琴時(shí)間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣,,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),,我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),,更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)篇二

孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候,,孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說的哪種人物,,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,,分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1、創(chuàng)造逆境,,磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),,能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力,。

2,、讓孩子從克服小困難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,,逐漸加大,,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。

3,、發(fā)揮榜樣的作用,,啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過講故事,,看電影,,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

4,、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?,必須將愛和?yán)格統(tǒng)一齊來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,,過于遷就孩子,,可能造成日、他們的任性,、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦,。事實(shí)上,,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響,。

5,、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過父母,、教師,、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求,,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),,確定夢(mèng)想,并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,,也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的教師,,便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師,。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵(lì)他們進(jìn)取向上的雄心壯志,,隨著年齡的增長(zhǎng),,根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6,、注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽(yáng),。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,,重要的是從日常生活中做起,。

小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)篇三

我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,,引導(dǎo)他們,,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此,,我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣,,對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,收到了良好的教育效果,。

感恩教育,,是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容,對(duì)受教育者實(shí)施的知恩,、感恩,、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育,,是一種以情動(dòng)情的情感教育,,以靈魂喚醒靈魂的人性教育,以德報(bào)德的品性教育,。

一,、認(rèn)知層次。通過開展班隊(duì)會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育,,如講述感恩故事,搜集感恩名言,收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng),,用身邊事去感動(dòng)學(xué)生,,用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的,。

二,、情感層次。通過反思成長(zhǎng)的歷程,,寫感恩日記,,反思回味有恩于己的人和事,激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí),。還通過學(xué)唱感恩歌曲,,如《感恩的心》、《每當(dāng)我走過老師窗前》,、《愛的奉獻(xiàn)》,、《父親》、《母親》等歌曲,,詩(shī)歌朗誦《父母愛》,、《愛》等,排練課本劇《愛在我們身邊》等活動(dòng),,教育學(xué)生在得到愛的同時(shí),,還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛,給予愛,,并感受生命因?yàn)橛袗鄱篮?,生活因?yàn)橛袗鄱腋!?/p>

三,、實(shí)踐層次,。通過家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合,激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,,在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境,。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查,,父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩,。這樣的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾,,生命的感動(dòng)和情感的回報(bào),感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果。

通過以上三個(gè)層次的教育活動(dòng),,使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂和幸福,,離不開父母、老師,、同學(xué),、親朋的幫助,激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí),,用行動(dòng)來回饋恩人,,經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐后,家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了,,能干了,,勤奮了,會(huì)體貼父母了,,能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了,,發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了。孩子們變化太大了,,聽到他們滿意的回饋和欣喜的講述,,我覺得我十分幸福和自豪,其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化,,父母,、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。

從前班里上課愛說愛動(dòng),,愛接話,,嬉皮笑臉的吳迪同學(xué),讓人談之色變,,聞之心煩,,他的行為及其散漫,每天早晨從家出來一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室,,上課經(jīng)常擾得四鄰不安,,老師講課總是接三扯四。在家更別提了,,調(diào)皮搗蛋,,不用心寫作業(yè),由于爺爺,、奶奶疼愛他,,就與長(zhǎng)輩頂撞,經(jīng)常向父母要錢買零食,,父母不給,,就打滾,,爺爺、奶奶只好給錢,。長(zhǎng)期以來,,助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成??墒窃谶M(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過程中,,我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花。

這棵幼芽,。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力,,用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí),以此來作為對(duì)父母的回報(bào),,希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力,,用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī),作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”,。我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲,,此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽。

變化全在細(xì)微中,,吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開花,、結(jié)果了。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了,,不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休,,不再讓父母為亂花錢、懶惰,、不完成作業(yè)而發(fā)愁,,他由一個(gè)行為及差、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊,,有上進(jìn)心,,懂感情,重情意的優(yōu)秀學(xué)生,。他學(xué)會(huì)了體量別,,學(xué)會(huì)了幫助別人,學(xué)會(huì)了施恩于一草一木,,學(xué)會(huì)了報(bào)恩,。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活、累活,,在扶貧活動(dòng)中,,把自己的零用錢捐給貧困生,。他的改變,,使我體會(huì)到感恩教育的成功感,。

情感教育高于一切,情感教育是一切教育成功的基石,。由于長(zhǎng)期實(shí)施感恩教育,,使我們這個(gè)班集體成績(jī)不斷提高,我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園,。

個(gè)性和健全的人格,,讓他們懂得,感念父母之恩,,要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩,,要報(bào)效祖國(guó);感念自然之恩,要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩,,要學(xué)會(huì)和不同性格,、不同階層、不同文化背景的人相處,,這是一種更加豐滿的教育,,這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

在積極開展“八榮八恥”教育的今天,,我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容,,以“感恩報(bào)德”為榮,以“忘恩負(fù)義”為恥,,努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍,,為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)篇四

葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,,都要使他化為習(xí)慣,僅有熟練得成了習(xí)慣,,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),,好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,,一輩子也用不完,。”孩子的注意力集中時(shí)間短,,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),,不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,,自我對(duì)自我負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不得當(dāng)教師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,,不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣,,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,可事半功倍,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,,多用商量的語言,。多用“我們”,少用“你應(yīng)當(dāng)”等等,,即使是批評(píng),,要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了,。

作為家長(zhǎng)要異常注意自我的形象,,在孩子面前,家長(zhǎng)言語要禮貌舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,,家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然,,對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),,把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,,作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),,說服,。

做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都明白,,孩子生性好動(dòng),、貪玩,可是只要他們感興趣的事,,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,,自覺去做,。對(duì)不感興趣的事,他們死活都不愿去做,,趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。僅有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,才能讓孩子愉快地,、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),,發(fā)揮自我的想象力,,編一些趣味的小故事,或趣味的游戲等,,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”,。

總之,,對(duì)孩子的家庭教育,我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。

小學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)篇五

孩子的教育非常重要,,并且要從小抓起,下面是小學(xué)生家庭教育心得體會(huì),,歡迎閱讀借鑒,。

進(jìn)入小學(xué),是孩子接受正規(guī)教育的開始,。

孩子的受教育過程,,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,。

其中,,家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。

首先,,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

俗話說,,父母是孩子最好的老師。

父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,。

要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在家里,,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會(huì)看電視,、玩電腦,。

在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書,,歷史文學(xué)什么都有,,慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣,這樣,,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí),。

其次,要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,,不能因喜好而偏科,。

現(xiàn)在,他們就語文,、數(shù)學(xué)和英語三門主課,,不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué),、英語而放松語文,。

作為家長(zhǎng),我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,,如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡,,那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差,單科成績(jī)不好不說,,更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。

像趙藝檣,剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒興趣,,還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話,。

針對(duì)她的這種情況,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家,,你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語,,以后怎么看外國(guó)的科研資料,怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語言。

通過這樣的對(duì)話,,使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性,,慢慢地她對(duì)英語也不再排斥,成績(jī)也有所提高,。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情,。

小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的老師,。

中途調(diào)換老師,,有些孩子就不能馬上適應(yīng)。

數(shù)學(xué)家,、發(fā)明家,、地理學(xué)家……,,不等我說完,,孩子就搶著說:那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡,和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣,。

我接過孩子的話頭對(duì)她說:那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,,和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,才能知道呀,,說不定張老師厲害的本事還多著呢,。

這樣,在輕松的氛圍中,,使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒,,自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后,,作為一名家長(zhǎng),,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通,。

對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情,,就對(duì)他發(fā)火,,輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事,只有耐心地引導(dǎo),,說服,,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。

當(dāng)然,,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng),,那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒,。

以上幾點(diǎn),,是我粗淺的看法,望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見,。

因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格,,健康成長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),,天天向上,。

我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),,我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。

最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,,掌握了一些新的知識(shí),,家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。

我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),,安慰他,鼓勵(lì)他,,幫助孩子減輕壓力,,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。

我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),,也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),,寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉,。

通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時(shí)候,,看見別的孩子都學(xué)樂器,,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,,一到練琴時(shí)間就哭,。

看著孩子傷心的樣子,,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。

這件事也一直在影響著我們的教育理念,。

要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),,增強(qiáng)孩子的自信心,。

許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),,有些方面有劣勢(shì),,我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,,了解孩子的喜怒哀樂,對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。

在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),,更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥。

小學(xué)生象春天的花朵,,天真爛漫,,活潑可愛,純真無瑕,,分辯是非能力差,,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。

首先,,做為家長(zhǎng)要放下架子,,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,,多用商量的語言,,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么,,“我們來一起畫畫好不好!等等,。

因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,,不但不愛聽你的話,,就連學(xué)校也怕去了。

孰不知,,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,,家長(zhǎng)要像教師一樣,,言談舉止要文明得體,。

因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,在平時(shí)的家庭教育中,,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,,孩子生性好動(dòng),、貪玩,正如教育專家所言,,只要他們感興趣的事,,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,,自覺地做,。

否則,對(duì)他們不感趣的事,,他們死活都不愿去做,,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。

只有善于引導(dǎo)孩子,,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),,發(fā)揮自己的想象力,,編一些有趣的小故事,,或有趣的游戲等,,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,,作為一名家長(zhǎng),,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。

經(jīng)常說變就變,,一會(huì)兒笑哈哈,,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,,一下子就調(diào)皮起來,,說什么也不聽了。

常常讓家長(zhǎng)無名火生,,恨不能伸手就給兩巴掌,。

當(dāng)然,,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,,我真的生氣了,然后還是耐心地引導(dǎo),,說服,。

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