在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

父與子的故事實(shí)用篇一

付紅英，女,，漢族,，1958年生，肢體殘疾,，中共黨員,，天津市南開(kāi)區(qū)人。天津市殘聯(lián)文體中心聲樂(lè)指導(dǎo)兼合唱指揮,，系天津市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,。87年進(jìn)入天津市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，92年畢業(yè)于天津師范學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科,。近20年的殘疾人文化工作,，組織殘疾人才藝、合唱,、棋類(lèi),、書(shū)畫(huà)等活動(dòng)，參與組織了很多的文藝演出和比賽,。2005年她所指揮的無(wú)伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng),，同年12月，率團(tuán)參加中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成立18周年慶典活動(dòng),，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn),。

就職天津殘聯(lián)文體中心、負(fù)責(zé)聲樂(lè)指導(dǎo)兼合唱指揮的付紅英,，算不上漂亮,，且身有殘疾，但她擁有一顆最美的心,。她常穿梭于健全人之間,，與他們一樣工作一樣勞動(dòng)，不需要任何的特殊照顧。20多年來(lái),，她把自我的心血和汗水都揮灑給了殘疾人音樂(lè)事業(yè)這塊沃土,，用汗水和心力昭示自我的人生價(jià)值和貢獻(xiàn),。

1958年,，付紅英出生在天津，不久就患上了小兒麻痹癥,。憑借毅力奮發(fā)學(xué)習(xí),，考取天津師范學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科，大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到一家服裝廠做檢驗(yàn)工人,。

1987年天津市殘疾人藝術(shù)團(tuán)招收演員,，她報(bào)了名，被招入團(tuán),，才開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自我的藝術(shù)夢(mèng),。付紅英說(shuō)，作為一名殘疾人,，能夠從事殘疾人的事業(yè)是幸運(yùn)的,。她既是演員又是組織者，多年來(lái)工作中,，無(wú)論是主角還是配角,，幕后還是臺(tái)前，或是組織殘疾人才藝,、棋類(lèi),、書(shū)畫(huà)等比賽和展覽，她都恪盡職守;無(wú)論是排練指揮天津市殘疾人合唱團(tuán),、天津市啟明星合唱隊(duì)到社會(huì)各界進(jìn)行宣傳演出,，還是為合唱團(tuán)建立章程制度、完善組織機(jī)構(gòu)等,，她都出色地完成,。05年組織的無(wú)伴奏合唱《八竣贊》榮獲全國(guó)金獎(jiǎng);同年12月率全團(tuán)參加中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成立18周年慶典活動(dòng)，與北京,、上海,、青島組成大型合唱團(tuán)，演唱《藍(lán)色多瑙河》《我的夢(mèng)》,，受到胡錦濤總書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn),。

在付紅英的生命進(jìn)程中，音樂(lè)是主旋律,。她努力把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐,，除了在合唱團(tuán)輔導(dǎo)女低聲部，還為職校學(xué)生上初級(jí)樂(lè)理課，并定期到天津群藝館進(jìn)行合唱指揮培訓(xùn),。她獻(xiàn)身音樂(lè)的路越做越寬廣,。同時(shí)，她進(jìn)取從事歌曲創(chuàng)作,，尋求流暢,、優(yōu)美、質(zhì)樸,、典雅的旋律,，對(duì)每一個(gè)音符都要仔細(xì)斟酌，決不允許有任何的垃圾音符落在她的譜面上,。她創(chuàng)作的部分作品在天津音樂(lè)雜志上發(fā)表,，反響良好。其中為甲丁《黃河魚(yú)娘》,、車(chē)行《中不中》,、鮑和平《中國(guó)大北方》等作品的譜曲，均得到專(zhuān)家肯定,。2004年付紅英與她的先生劉志良共同創(chuàng)作反映中國(guó)殘疾人生活,、工作、學(xué)習(xí)的音樂(lè)題材的大型音樂(lè)組歌《我們同行》,，向社會(huì)展示殘疾人的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,。她創(chuàng)作的《我喊春天》等多首歌曲獲獎(jiǎng)。

“媽媽”是世界上最動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)呼,。因兩次流產(chǎn),，人到中年的付紅英從未享受過(guò)為人母的歡樂(lè)和幸福，但她的內(nèi)心深處一向留有一塊芳草地,，她相信會(huì)有一群“小天使”來(lái)填補(bǔ)這塊空白,。2006年為了讓腦癱智障的孩子們擁有屬于他們自我的歡樂(lè)，付紅英取得領(lǐng)導(dǎo)支持,，成立了天津市啟明星合唱隊(duì),。一位孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子畢業(yè)三年，從沒(méi)有參加過(guò)任何活動(dòng),，啟明星的成立,，讓我們看到了孩子生活的期望?！睆哪且豢唐鸶都t英下定決心,，培養(yǎng)好這群“小天使”。經(jīng)過(guò)將近兩年的接觸,，她越發(fā)感到這些孩子的可愛(ài),，深感肩上擔(dān)子更重,。她告誡自我：必須要為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的條件,，帶出有水平有素質(zhì)的啟明星合唱團(tuán),。

父與子的故事實(shí)用篇二

書(shū)是精神食糧，對(duì)每一個(gè)人都有用,，對(duì)我也一樣,。

我喜歡書(shū)猶如魚(yú)離不開(kāi)水一樣。

在媽媽給我買(mǎi)來(lái)《西游記》時(shí),，我興奮得快要爆炸了,。我一把搶過(guò)書(shū)來(lái),，迅速把書(shū)打開(kāi),，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。

我跟著故事中的`人經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)危難,。當(dāng)他們混戰(zhàn)的時(shí)候,，我為他們加油；當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),，我會(huì)出一身冷汗,；當(dāng)唐僧一次又一次被抓去，又一次又一次的被救出來(lái),。我都會(huì)歡呼起來(lái),。

我看一頁(yè)數(shù)越多，我的興趣就越濃,。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū),，百事荒無(wú)?！边@句話(huà)說(shuō)的真對(duì),！

父與子的故事實(shí)用篇三

有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，他很陽(yáng)光,，喜歡各種娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng),，尤其喜歡打籃球，他打籃球的方式很奇特,，總是用左手運(yùn)球,，居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí),，他這樣做的原因并不是出于賣(mài)弄球技,，而是因?yàn)樗挥幸恢皇帧＿@只神奇的左手居然能打一手好球,，寫(xiě)一手好字,，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,。

更讓我敬佩的，是他對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度和健康的心態(tài),。他的言語(yǔ)總是那樣的親切,。他工作努力，與同事朋友的關(guān)系融洽,，與客戶(hù)的交流愉悅,。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見(jiàn)過(guò)許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人，所以一直不理解他的“健康”,。直到有一天,，見(jiàn)到了他的家人，我才醒悟,。

那天,，我和一個(gè)朋友去他家看他，他的父母非常熱情,，請(qǐng)我們留下吃飯,。

那一刻，感動(dòng)如潮水般涌上心頭,，我從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò),，這個(gè)世界原來(lái)還有這樣真摯而細(xì)致的愛(ài)。一家人為了給自己殘疾的只有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境,，一齊改掉自己堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣,。

成長(zhǎng)可以想象，在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子,，夾起一片菜葉時(shí),，他的家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作,，直至成為習(xí)慣,。而這樣的習(xí)慣與愛(ài)伴隨著他，與他一起成長(zhǎng),。為了讓他健康樂(lè)觀地生活,，他們把所有的愛(ài)，全部寫(xiě)在了左手上,。

職場(chǎng)小故事：當(dāng)你只想跟少數(shù)幾人談

父與子的故事實(shí)用篇四

張治平,，男，漢族,，1948年生,，視力殘疾，特級(jí)教師,，重慶市人,，現(xiàn)為重慶市盲人學(xué)校音樂(lè)教師,，系重慶市盲人協(xié)會(huì)主席?；枷忍煨砸暽窠?jīng)萎縮,，30歲左右完全失明，1988年,，天津音樂(lè)學(xué)院函授部作曲專(zhuān)業(yè)結(jié)業(yè),，一邊教學(xué)一邊創(chuàng)作，其創(chuàng)作的歌曲,、樂(lè)曲《我愛(ài)光明》《盲人之歌》《盲人駕駛碰碰車(chē)》獲中國(guó)殘疾人文藝匯演創(chuàng)作獎(jiǎng),，歌曲《快樂(lè)王子的小船》獲中國(guó)少兒歌曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，《甜甜的嘞》收入全國(guó)音樂(lè)教材小學(xué)第七冊(cè),。曾獲全國(guó)自強(qiáng)模范,、中國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者。

雙目的失明張治平不能用眼睛去看,，卻能夠用耳朵去“觀察”,，用敏銳的心思去體會(huì),。他用音樂(lè)譜寫(xiě)著一首首動(dòng)人心弦的自強(qiáng)之歌,。

張治平出生在重慶市一個(gè)普通工人家庭，上小學(xué)時(shí)查出患有無(wú)法治愈的“先天性視神經(jīng)萎縮”癥,，當(dāng)時(shí)視力只有0.2,。

面對(duì)這突如其來(lái)的疾病，張治平苦不堪言,，但一年后在學(xué)校的一節(jié)音樂(lè)課上他找到了生活的動(dòng)力,。老師播放了由盲人音樂(lè)家阿炳創(chuàng)作并演奏的二胡曲《二泉映月》，這悲傷又充滿(mǎn)希望的音樂(lè)以及老師對(duì)阿炳的介紹,，仿佛是黑暗中的一道閃電,，照亮了張治平的心：“學(xué)習(xí)音樂(lè)，做阿炳那樣的人!”一個(gè)聲音在心底呼喚,。

張治平開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)二胡,、笛子、手風(fēng)琴等多種樂(lè)器,。他知道：如果吃不了苦,，就不會(huì)成為像阿炳那樣的人。他找來(lái)有關(guān)音樂(lè)理論的書(shū)籍,，把自己埋在音樂(lè)里,，把枯燥的樂(lè)理生吞活剝著“吃”下去。憑著一根竹笛,、一把二胡,，15歲那年,，他以第一名的成績(jī)從106名選手中脫穎而出，考入重慶市北碚區(qū)文化館所屬的文工隊(duì),。

張治平的演奏水平提升得很快,，常常在各種音樂(lè)比賽上拿獎(jiǎng)。他開(kāi)始將音樂(lè)重心轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上,，并取得了突破性的成績(jī),，他譜寫(xiě)的《手舞銀鐮唱山歌》人們都以為是出自譜曲老手。他譜曲總是傾心傾力,，譜寫(xiě)的《生活之歌》《我的月亮船》《小露珠》等都是流傳很廣的歌曲,，而《快樂(lè)王子的小船》，從譜曲到完成竟花了12年,。

1983年,，張治平的眼睛完全失明了，1985年他正式成為重慶市盲人學(xué)校的一名音樂(lè)教師,，承擔(dān)著學(xué)校小學(xué)3到6年級(jí),、初中3個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，他的目標(biāo)就是要讓盲孩子們不但有文化知識(shí),，而且還有一技之長(zhǎng),。

張治平對(duì)待盲校的學(xué)生如自己的孩子，他要用音樂(lè)給學(xué)生一雙翅膀,。他組建了一支小樂(lè)隊(duì),，里邊有竹笛、揚(yáng)琴,、小號(hào),、手風(fēng)琴、二胡,、口琴,、小提琴等，短短幾個(gè)月,，小樂(lè)隊(duì)就排演了《白毛女》序曲和第一場(chǎng),。他常常對(duì)孩子們說(shuō)：“我們看不見(jiàn)，但是可以用耳朵,、用心去感受音樂(lè),，音樂(lè)能點(diǎn)亮我們暗黑的世界，音樂(lè)會(huì)讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)期待,?！睆堉纹剿鶐ьI(lǐng)的學(xué)生中，已經(jīng)有5位先后考入吉林長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院音樂(lè)專(zhuān)業(yè),，有10名成為樂(lè)器演奏家或調(diào)琴師,，幾十人在各級(jí)聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng),。張治平創(chuàng)作了近200首歌曲，獲全國(guó),、省各種音樂(lè)比賽獎(jiǎng)九十余項(xiàng),、國(guó)際大獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中,，歌曲《甜甜的咧》《晚歸的牧笛》《快樂(lè)王子的小船》《我愛(ài)光明》《黃桷樹(shù)下有我家》收入中小學(xué)音樂(lè)教材,。“山城阿炳”的美譽(yù)已在重慶不脛而走,。

父與子的故事實(shí)用篇五

人要有一種偉大的欲望,，還要有能夠?qū)崿F(xiàn)這種欲望的技能和堅(jiān)忍。

――柏拉圖

橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個(gè)地地道道的機(jī)械工程奇跡,。

1883年,，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰？羅布林,，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設(shè)計(jì),。然而橋梁專(zhuān)家們卻勸他趁早放下這個(gè)天方夜譚般的計(jì)劃。羅布林的兒子,，華盛頓,？羅布林，一個(gè)很有前途的工程師,，確信大橋能夠建成,。

父子倆構(gòu)思著建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙,。他們?cè)O(shè)法說(shuō)服銀行家投資該項(xiàng)目，之后他們懷著無(wú)可遏止的激情和無(wú)比旺盛的精力,，組織工程隊(duì),，開(kāi)始施工建造他們的大橋。

然而大橋開(kāi)工僅幾個(gè)月,，施工現(xiàn)場(chǎng)就發(fā)生了災(zāi)難性的事故,。約翰？羅布林在事故中不幸身亡,。華盛頓的大腦嚴(yán)重受傷,，無(wú)法講話(huà)也不能走路了。誰(shuí)都以為這項(xiàng)工程會(huì)因此而泡湯,，因?yàn)橹挥辛_布林父子才明白如何把這座大橋建成,。

然而盡管華盛頓？羅布林喪失了活動(dòng)和說(shuō)話(huà)的潛力,，他的思維還同以往一樣敏銳,。一天他躺在病床上,，忽然一閃念想出一種能和別人進(jìn)行交流的密碼。

他惟一能動(dòng)的是一根手指,，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂,，透過(guò)這種密碼方式由妻子把他的設(shè)計(jì)和意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。

整整13年,，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號(hào)施令,，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。zhlzw,。

勝利與失敗這間的差距并不似人們想像的那么大,，僅僅是一念而已。欲望能夠?qū)⒁粋€(gè)人的力量發(fā)揮到極至,，也能夠逼得一個(gè)人獻(xiàn)出一切,，排除所有障礙，欲望使人全速前進(jìn)而無(wú)后顧之憂(yōu),。

凡是能排除所有障礙的人,，常常會(huì)屢建奇功。我們所做的每一件事情,，都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮我們的潛力,。

父與子的故事實(shí)用篇六

殘疾人也能做出一個(gè)健康人的成就

羅伯特?巴拉尼1876年出生于奧匈帝國(guó)首都維也納，他的父母均是猶太人,。他年幼時(shí)患了骨結(jié)核病,，由于家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕，此病無(wú)法得到根治,，使他的膝關(guān)節(jié)永久性僵硬了,。父母為自己的兒子傷心，巴拉尼當(dāng)然也痛苦至極,。但是,，懂事的巴拉尼，盡管年紀(jì)才七八歲,，卻把自己的痛苦隱藏起來(lái),，對(duì)父母說(shuō)：“你們不要為我傷心，我完全能做出一個(gè)健康人的成就,?！备改嘎?tīng)到兒子這番話(huà)，悲喜交集,，抱著他不知該說(shuō)些什么,，只是以淚洗面。

巴拉尼一生發(fā)表的科研論文184篇，治療好許多耳科絕癥,。他的成就卓著,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)上探測(cè)前庭疾患的試驗(yàn)和檢查小腦活動(dòng)及其與平衡障礙有關(guān)的試驗(yàn)，都以他的姓氏命名,。

父與子的故事實(shí)用篇七

橫跨曼哈頓和布魯克林之間河流的布魯克林大橋是個(gè)地地道道的機(jī)械工程奇跡,。

1883年，富有創(chuàng)造精神的工程師約翰·羅布林,，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設(shè)計(jì),。然而橋梁專(zhuān)家們卻勸他趁早放棄這個(gè)天方夜譚般的計(jì)劃。羅布林的兒子,，華盛頓·羅布林,，一個(gè)很有前途的工程師，確信大橋能夠建成,。

父子倆構(gòu)思著建橋的方案,，琢磨著如何克服種種困難和障礙。他們?cè)O(shè)法說(shuō)服銀行家投資該項(xiàng)目,，之后他們懷著無(wú)可遏止的活力和無(wú)比旺盛的精力,，組織工程隊(duì)，開(kāi)始施工建造他們的大橋,。

然而大橋開(kāi)工僅幾個(gè)月,，施工現(xiàn)場(chǎng)就發(fā)生了災(zāi)難性的事故。約翰·羅布林在事故中不幸身亡,。華盛頓的大腦嚴(yán)重受傷,，無(wú)法講話(huà)也不能走路了。誰(shuí)都以為這項(xiàng)工程會(huì)所以而泡湯,，因?yàn)閮H有羅布林父子才明白如何把這座大橋建成,。

然而盡管華盛頓·羅布林喪失了活動(dòng)和說(shuō)話(huà)的本事，他的思維還同以往一樣敏銳,。一天他躺在病床上,，忽然一閃念想出一種能和別人進(jìn)行交流的密碼。

他惟一能動(dòng)的是一根手指,，于是他就用那根手指敲擊他妻子的手臂，經(jīng)過(guò)這種密碼方式由妻子把他的設(shè)計(jì)和意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們,。

整整13年,，華盛頓就這樣用一根手指發(fā)號(hào)施令，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成,。

父與子的故事實(shí)用篇八

有個(gè)小男孩因患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒,，他認(rèn)為自我是世界上最不幸的孩子。沒(méi)有同學(xué)愿意和他一齊游戲玩耍,，老師叫他回答問(wèn)題時(shí),，他也總是低著頭一言不發(fā),。

春天來(lái)了，小男孩的父親買(mǎi)回來(lái)一些樹(shù)苗,，想把它們?cè)栽谖萸?。他把孩子們叫過(guò)來(lái)，讓他們每人栽一棵,。并對(duì)他們說(shuō),，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)的最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件禮物,。小男孩也想得到父親的禮物,，但是看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，他卻期望自我栽的那棵樹(shù)早日死去,。因此,，在澆過(guò)一兩次水后，他就再也沒(méi)去管它了,。

結(jié)果過(guò)了幾天小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅僅沒(méi)有枯萎,，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比,，顯得更嫩綠,，更有生氣。

小男孩的父親給他買(mǎi)了他最喜愛(ài)的禮物,，并對(duì)他說(shuō),，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后必須能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家,。漸漸地小男孩不在自卑,，開(kāi)始變得樂(lè)觀向上起來(lái)。

那瘸腿的小男孩最終沒(méi)有成為一個(gè)植物學(xué)家,，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng),。他的名字叫富蘭克林？羅斯福,。

父與子的故事實(shí)用篇九

一直在為改善殘疾人生存狀況不懈努力的張海迪,，曾在北京人民大會(huì)堂為殘疾孩子唱歌，在世界婦女大會(huì)上呼吁關(guān)愛(ài)殘疾女童,，她經(jīng)常去福利院,、特教學(xué)校看望孤寡老人和殘疾兒童,，給他們送去禮物和溫暖,。她以自己的事跡和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。在擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員期間，多次為殘疾人的社會(huì)福利和保障撰寫(xiě)提案,。在2004年的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上,，她提交了《關(guān)于殘疾人駕駛汽車(chē)的提案》，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響,。

張海迪多年來(lái)做了大量的社會(huì)工作,，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū),，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款,，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè),，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立,，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

這些事跡讓人們記住了張海迪,，記住了那個(gè)說(shuō)過(guò)“是顆流星,，就要把光留給人間”的“灰姑娘”，記住了那個(gè)數(shù)次打破醫(yī)生對(duì)她生命期限的預(yù)言,、昂頭笑對(duì)人生的“弱女子”,。“愛(ài)美愛(ài)笑愛(ài)生命,，至情至性張海迪”,，這是一位采訪(fǎng)過(guò)她的記者的感言，也是對(duì)她最精到的描繪,。

年過(guò)五旬,，當(dāng)年的“海迪姐姐”已不再年輕;時(shí)過(guò)境遷，如今的“80后”,、“90后”對(duì)她的事跡可能不再耳熟能詳,。我們重溫海迪的故事，是為了見(jiàn)證一個(gè)道理：成功不是“中彩票”,，人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌,。從這個(gè)意義上說(shuō)，張海迪依然“年輕”,，“海迪精神”永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。

歷程評(píng)述：

張海迪的字典里從來(lái)就沒(méi)有這樣的夢(mèng)。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),，后來(lái)還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程,。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，驗(yàn)證了風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹的真理,。