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青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇一

大家晚上好,！首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝,！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在xx中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。xx中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到,，xx中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨,；我也深深地感到,，xx中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色,；是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

一、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的,。

二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究。

作為青年教師,，我們要在xx中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)！

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇二

大家好!

在____小,，這個(gè)和諧,、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天，能站在這里,，心里又緊張又激動(dòng),。但是，還是很開(kāi)心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗,。稱(chēng)不上什么經(jīng)驗(yàn),，卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話(huà)：一位合格的老師,，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路,。要時(shí)刻想到,，你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來(lái),，不拿半根草去”。所以,，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力。于是,，從站上講臺(tái)的那一刻起,，我便一直這樣努力著。

回想去年的這個(gè)時(shí)候,，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長(zhǎng)了不少,，收獲了不少,。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)新的角色,，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生，還真有些茫然,，覺(jué)得自己是在摸著石子過(guò)河,，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效,，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。其實(shí),，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽(tīng)課回來(lái)之后,，聽(tīng)說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺(jué)得很心疼,，也立刻冷靜了下來(lái)。聯(lián)系家長(zhǎng),，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著?；氐浇淌液?，望著底下____雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來(lái)了,。心中充滿(mǎn)著無(wú)法言語(yǔ)的情感,，將心中所有的擔(dān)心、憂(yōu)慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái),，或許對(duì)于才7歲的孩子,，這些根本無(wú)法聽(tīng)懂，但我想讓孩子知道,，老師愛(ài)你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲且驗(yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。

事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過(guò)看著很多孩子也滿(mǎn)臉淚水地說(shuō)著要努力的話(huà)，真的很感動(dòng),。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng)，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng),。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊,。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代,，就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性,，所以，一開(kāi)始,，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績(jī)，也只能代表過(guò)去,。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員,，什么事情都是從零開(kāi)始，要拋棄過(guò)去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中,。而我也這樣努力去做了,，一開(kāi)始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見(jiàn)，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,，主動(dòng)和大家交談,，拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái)。因?yàn)?，我覺(jué)得,，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師,，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲抑溃谖疑磉叺拿恳晃煌露际俏业睦蠋?，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽(tīng)一次課,，我就會(huì)有很多的收獲,，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上。聽(tīng)課對(duì)于我而言,，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書(shū)上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在我們學(xué)校,，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門(mén),。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也正是我所缺少的,。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以，我要學(xué)的還有很多,。有的時(shí)候,，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時(shí)候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。

所以，在這里,，也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話(huà)：過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去,，現(xiàn)在,，請(qǐng)放下面子,，放下膽怯，放棄自己的閉門(mén)造車(chē),，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你,。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們,，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的__老師,，還有很多幫助過(guò)我，給過(guò)我微笑的老師,，是她們的鼓勵(lì)和幫助,，讓我更快地找回了自信，開(kāi)始在____小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng),。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì)。一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng),，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī),。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng),。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù)，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課，并認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，及時(shí)地更新自己的想法,，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的____市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深刻,，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上，中午,，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,，所以,，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的。但是,，也沒(méi)有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事,，因?yàn)閷?duì)于舞蹈，自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持,，另外,，這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個(gè)學(xué)校,，甚至整個(gè)____教辦,，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的，不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了____市__等獎(jiǎng)。大家都挺滿(mǎn)意,?？墒牵蚁嘈?，下次會(huì)更好,。

經(jīng)過(guò)一年的歷練，我成長(zhǎng)了許多,，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過(guò),。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),，班級(jí)管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒(méi)有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新,。所以，在我接下來(lái)的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長(zhǎng)。其實(shí)這對(duì)大家,，對(duì)每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài),，那么無(wú)論遇見(jiàn)什么樣的困難，都是可以解決的,。

最后,，想送給大家一句話(huà)，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話(huà)：只要心中有所堅(jiān)持,，那么,，無(wú)論什么事，都會(huì)有更好的發(fā)展,。

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇三

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

一,、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德,。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)所要求的,。

二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流,。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服,。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解,。一孔之見(jiàn),，望你們海涵。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊重,、信任,、感謝和熱愛(ài)的美好情感。我覺(jué)得這份情感很神圣,，很深沉,，充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨。是啊,，做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師,，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí)，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事,。智慧,、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說(shuō):“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè),。”母親和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里,。母親說(shuō)：“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧,。”愛(ài)起身走向屋里,，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”回答說(shuō)：“我們都是愛(ài)的，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功,?！蔽覀儜?yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露,、愛(ài)的陽(yáng)光,。教師的贊美是陽(yáng)光，空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中,?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石,。沒(méi)有了這一點(diǎn),，其它一切都是空談，即使有點(diǎn)成就,，那肯定也是暫時(shí)的,。

回想過(guò)去的幾年，感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善,。每一個(gè)足跡，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開(kāi)的,。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái)，但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助,，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說(shuō)句實(shí)在話(huà),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿(mǎn)意，在上一屆基本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng),，這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾,。我們學(xué)校的張玲校長(zhǎng)和滕樂(lè)勤老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組老師的工作不滿(mǎn)意,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，達(dá)到一個(gè)更高的水平,。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),，但那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。

誠(chéng)然，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少,，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài),。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來(lái)。我想：熱愛(ài)教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生,。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接-班人,，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時(shí)代潮流的速度要比專(zhuān)業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇五

大家好,，我是青年教師代表____,。幾年前,，我畢業(yè)于三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱，內(nèi)心十分的激動(dòng),。同時(shí),，能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言，我也深感榮幸,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲姨峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

自從踏入____三中，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力,。而作為一名新教師,，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,，我們有太大的差距,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,。

為此,，我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過(guò)與許多老教師的接觸,、學(xué)習(xí),，我們真正體會(huì)到了他們敬業(yè)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，這也促使我們要像老教師一樣,，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。

其次,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教,。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平。誠(chéng)心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng),、成熟,、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者,，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者,。

在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要更加嚴(yán)格要求自己,?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),，要求我們變壓力為動(dòng)力,，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

企盼明天,，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)老教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),，精湛的技藝,，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”,，相信三中會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供一片理想的碧海藍(lán)天,。

謝謝大家!

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇六

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà)，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿(mǎn)意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇七

大家好!我是小學(xué)部的林小嫻。現(xiàn)擔(dān)任三(6)班的班主任及語(yǔ)文老師,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，和大家一起分享我這一年以來(lái)在廉實(shí)工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受。

我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：

一,、以一顆熱情之心去教學(xué)

記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話(huà)：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱情，就很難做出大的成績(jī),?！边@句話(huà)一直鞭策著我。記得剛到廉實(shí)實(shí)習(xí)之時(shí),，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿(mǎn)著力量,，每天跟在師傅黃賽蓮老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我,。

20小學(xué),、年9月1日，我正式踏上了講臺(tái),，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)教育熱情的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn),。于是，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式,。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái)，并沒(méi)有得到提升,，這讓我非常煩惱,，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過(guò)懷疑。但我知道自己不能就此放棄,，我不斷地去向新師傅蘇運(yùn)珍老師,、備課組長(zhǎng)戚玉蓮老師、歐詩(shī)婷老師以及備課組的各位老師取經(jīng),。

在大家的幫助下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng),，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo),，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái),，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開(kāi)始下滑了。這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,，看自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒(méi)法理清,。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了湛江市名師潘唯女老師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說(shuō),。潘老師肯定了我的教學(xué)方式,，她讓我一直堅(jiān)持下去，不能著急,。得到了名師的鼓勵(lì)后,，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我,。

本著一顆熱情之心，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)了一年的努力,，我終于看到了希望,，本班的語(yǔ)文成績(jī)終于得到了提升，從年級(jí)的倒數(shù)第一,、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性,。

二,、以一顆童心去與學(xué)生交流

大四時(shí)，我在湛江一中實(shí)習(xí),，當(dāng)時(shí)面對(duì)的高二的學(xué)生,，回到廉實(shí)時(shí)，面對(duì)的是幾歲的孩子,，覺(jué)得他們非?？蓯?ài)，甚至有時(shí)想抱起他們,，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年，我是?dāng)二(6)班的配班及語(yǔ)文老師,，所以和孩子們相處還是非常親近的,。偶爾聽(tīng)到他們那天真的話(huà)語(yǔ)，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋?lái)?，F(xiàn)在,，我擔(dān)任他們的班主任，感覺(jué)自己更像一個(gè)媽,。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了,，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng)，一起做游戲,，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌,，一起做手語(yǔ)。也許正是保持著這一顆童心,，孩子們都很樂(lè)意將自己的小秘密偷偷地告訴我,。

他們也偶爾會(huì)發(fā)問(wèn)一連串的十萬(wàn)個(gè)為什么?就像我們班的朱____同學(xué)，他是一位非?？蓯?ài),、天真的孩子。他每天都會(huì)問(wèn)我很多有趣的問(wèn)題,，如：“林老師,，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問(wèn)題我答不上,，但我還是很樂(lè)意把自己當(dāng)作小孩去與他交流,。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái),，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺(jué),。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離,，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系,。

三、以一顆耐心去處理事情

初次正式當(dāng)班主任,，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣,。所以,，我覺(jué)得自己必須要有一顆耐心去處理事情。

本學(xué)期,，我們班來(lái)了11名新生,，他們初來(lái)學(xué)校時(shí)，天天哭鬧,，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的鐘____同學(xué)，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái),，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不肯寫(xiě),，課也不愿意聽(tīng)，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無(wú)策,。面對(duì)著此問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱,，但我知道自己不能發(fā)火,，必須要控制好自己的情緒，想辦法來(lái)教育他,。首先,，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話(huà)與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，一起找方法,，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開(kāi)心的事,。一個(gè)月過(guò)去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教導(dǎo)他的方法,，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在,，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學(xué)校，按時(shí)完成作業(yè),，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了,，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八,、九十分,。從他身上，我真正體會(huì)到了,，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。

四、以一顆真心去與同事相處

我覺(jué)得人與人之間的相處,，就像一面鏡子,，你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你。所以,，在廉實(shí)的這段時(shí)間內(nèi),，我一直以一顆真心去待人，因此,，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來(lái)釋放工作的壓力。我周末之時(shí),，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市，一起去看電影,，一起去爬山,，一起討論一些私人問(wèn)題。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?，所以我們之間的共同話(huà)題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在廉實(shí)快樂(lè)地工作。

我以后會(huì)更加努力,，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí),，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇八

大家下午好!

首先我在那里感謝同事一向以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講,。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值,。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師,。

一,、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的職責(zé),。但我無(wú)悔于自己的選取!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!應(yīng)對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作潛力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每一天高高興興的來(lái)幼兒園,、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力，如：孩子生病了,，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

五,、如果我能夠透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際狀況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色,。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。加強(qiáng)自己的工作潛力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象,，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力。

六,、如果我能夠透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我會(huì)做到：

1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

2,、以身作則,，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作,。

3,、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,，用心提出研究推薦。

4,、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成,。

5,、組織本組及各班用心主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育,。6,、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇九

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流,。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言,，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的'教育理論所感染，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服,。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴,，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn),，望你們海涵,。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想摘取一枚楓葉,，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言,，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)老師的尊重、信任,、感謝和熱愛(ài)的美好情感,。我覺(jué)得這份情感很神圣，很深沉,，充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨,。是啊，做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師,，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí),，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧,、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間,，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè),?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。

母親說(shuō)：“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧,?！睈?ài)起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去,。母親很驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”回答說(shuō)：“我們都是愛(ài)的,，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功?！蔽覀儜?yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生,，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露、愛(ài)的陽(yáng)光,。教師的贊美是陽(yáng)光,，空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石。沒(méi)有了這一點(diǎn),，其它一切都是空談,，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的,。

回想過(guò)去的幾年,，感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善,。每一個(gè)足跡,，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事的幫助,、自己的努力分不開(kāi)的。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后,，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng)，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái),，但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助,，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析。說(shuō)句實(shí)在話(huà),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿(mǎn)意,，在上一屆基本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾,。

我們學(xué)校的張玲校長(zhǎng)和滕樂(lè)勤老師不止一次的和我講,，學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組老師的工作不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，達(dá)到一個(gè)更高的水平,。當(dāng)然,，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng)，但那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo),。

誠(chéng)然,，我們教師的付出太多，而我們得到的回報(bào)太少,，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué),，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),，就選擇了未來(lái),。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生,。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,，民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望,，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸,。

總之，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專(zhuān)業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!

青年教師成長(zhǎng)之路發(fā)言稿篇十

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助，總之感謝中學(xué)____給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái),。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到____中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上,，傳道授業(yè)解惑,。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想，不管有怎樣的差別,，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守,。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我在這里，談一些自己這半年來(lái)的感受,、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。

一、感受：“表里不如一”

說(shuō)實(shí)話(huà),，第一天到粵秀的時(shí)候,，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場(chǎng),，陳舊的教學(xué)設(shè)施,，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感,。因此,，我開(kāi)始總是以劉道玉先生的話(huà)安慰自己：在人生的選擇中，充滿(mǎn)偶然性,。也就像高校長(zhǎng)說(shuō)的,，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了痕跡,。

偶然成就了必然,。我開(kāi)始在必然中去感受粵秀，原來(lái),，成為一名教師是幸福的,，成為_(kāi)___的教師更是幸運(yùn)的。____中學(xué)有著建校86年的歷史,，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國(guó)家和社會(huì)輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍,。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,，沒(méi)有悲觀和不滿(mǎn),，反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū),、市,、省、乃至世界做好____中學(xué)的宣傳工作,，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精湛的教學(xué)技能,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō),，所有的____人,，把愛(ài)校如愛(ài)家牢牢記在心里，時(shí)刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn),，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn),、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此,，作為一個(gè)新教師,，能在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，真不愧是人生一大幸事,。

二,、收獲與心得

1、尊重并熱愛(ài)自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢(mèng)想,，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇,。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對(duì)待,，并以愛(ài)來(lái)堅(jiān)守,。列寧曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng),，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛(ài)的，尊重與熱愛(ài)自己的職業(yè),，是做好這一職業(yè)的前提,，尤其是在____中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師,，他們尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè),，在他們的言談中，沒(méi)有抱怨工資的高低,，教學(xué)環(huán)境的劣勢(shì),，不比貧富，不比權(quán)勢(shì),，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間,，他們正在用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,。因此，只有尊重和熱愛(ài),，我們才會(huì)甘于付出,，才會(huì)少些抱怨和無(wú)奈，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值,。

2,、用愛(ài)來(lái)澆灌教育

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@句話(huà)是著名教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話(huà),。我?guī)е@句話(huà),，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話(huà)走上現(xiàn)在的教師崗位,。孟子人生有三樂(lè),，其中第三樂(lè)是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育,。

因?yàn)椋谖铱磥?lái)愛(ài)可以讓教育變的平等,。愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)是教師的天職，愛(ài)是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說(shuō);“要想散布陽(yáng)光到別人心里,，自己心里先得有陽(yáng)光”,。作為一名教師，我們的心中要有愛(ài),。我們要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把心中的愛(ài)均勻的灑向孩子的心田。如何去愛(ài)呢,，正如王鑌老師告誡我的話(huà),，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生要公正,、對(duì)學(xué)生要寬容,，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，一個(gè)小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈,，讓他們感受快樂(lè),，同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

3,、勤于學(xué)習(xí),，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

凡是有價(jià)值的人生，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來(lái),。熟話(huà)說(shuō)的好,，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水,。陶行知先生也說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！弊鳛橐幻嗄杲處煟覀儽仨氄湎КF(xiàn)在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，貫徹以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為榜樣,，以名師為奮斗目標(biāo),，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,。

三,、新學(xué)期對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望

1、嚴(yán)格對(duì)新教師進(jìn)行考核

我始終相信,，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來(lái)的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰,，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能,。那么對(duì)于我們青年教師也是一樣,，我們需要的不僅僅是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足,，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大,，多批評(píng),，多指正。我相信,，在這樣的環(huán)境中,，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間,。

巴金說(shuō)：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的追求和人生理想,，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想,，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);多爭(zhēng)取參加各種講課大賽的機(jī)會(huì);多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會(huì)等等,。青年教師的成長(zhǎng),，不僅僅包括專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長(zhǎng),。

總之,，我們?cè)谇f(wàn)條路中,，選擇了教育事業(yè)，并選擇了____中學(xué),，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài),，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步,。大浪淘沙，方顯英雄本色,，我們相信,，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵(lì)和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下,，____的明天會(huì)更好!

謝謝大家!