演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇一

蔡老師是我們的物理老師,。每次走進(jìn)教室,，第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容。衣服簡單,，不濃妝,，但是整個人看起來很有精神。

我喜歡蔡的講課風(fēng)格,。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,，一些有助于理解的細(xì)微動作也能吸引我們的注意力,，我們也一直關(guān)注著她的講課。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時,，老師會鼓勵我們繼續(xù)努力,，露出甜甜的笑容。但是如果我們犯了錯誤,，蔡老師也會嚴(yán)厲批評,。只要我們上課不認(rèn)真聽講，就逃不過她的眼睛,，但我們不怪老師,，因?yàn)槲覀冎览蠋煂ξ覀兒谩?/p>

臨近期末，老師提前上完了物理課,，讓我們做各個區(qū)縣的期末考題,，找出差距，填補(bǔ)空白,。老師又一次讓我們回家好好學(xué)習(xí),，明天我要考試卷,，但是我沒當(dāng)回事,。可能是因?yàn)槠綍r覺得成績不錯所以沒太在意,，回家也沒注意老師說什么,，寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,，我在做試卷的時候,，感覺很無力，有兩個問題完全沒有思路,。我急得想熱鍋上的螞蟻,。突然，鈴聲響了,，我不得不停止寫作,，于是我不情愿地?fù)芡艘袅俊Ｎ易谧簧?，低著頭,。真的后悔沒讀書。我該如何面對對我有期待的老師,？

試卷被退回來了,。看著那些耀眼的紅叉和不盡人意的分?jǐn)?shù),，我的心像刀子一樣痛,，只有74分,。我想老師一定很失望，更不敢拿給父母看,，讓他們簽字,。

這次老師來找我，讓我去她辦公室,。在再次去辦公室的路上,，我的心臟提到了嗓子眼。進(jìn)辦公室的那一刻,，我又看到了老師淺淺的笑容,。我猜可能是老師想鼓勵我，不要讓我那么緊張,，也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣,，但不管怎樣，心情放松了,，但還是有愧疚感,。我低著頭向老師走去，老師和藹地問我：“我這次考試沒考好,。你自己總結(jié)過沒有,？”我還是低著頭小聲說：“好吧，因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí),，我太驕傲了,。”“如果你知道自己的問題,，就不要再制造了,。人非圣賢，但不要因?yàn)檫@次考試失敗而放棄,，對自己失去信心,。老師看好你，加油,！”老師拍了拍我的肩膀,，然后又是一個燦爛的笑容，讓我覺得老師好親切好漂亮,！

當(dāng)我走出辦公室時,，蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里。每次心情低落的時候,，都能想起老師對我說的每一句話,，想起她甜甜的笑容。感覺好溫暖好美好。

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的夢想.雖然至今人類仍無翅膀,但是,我們每一個人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園.

六中,因?yàn)槟贻p,所以就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢,您不懈地飛翔.您從默默無聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從普通的一員跨上了三星級高中的行列.十年,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今天,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,因?yàn)槟贻p,因?yàn)槟囊I(lǐng),所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔.俗話說:"不想做將軍的士兵不是好士兵."既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,就一定要有收獲.忘不了師傅對我的鼓勵:"只要多磨煉,你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師!"這句話成了我工作的動力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就一定會有希望.

我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.因?yàn)槲抑?站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;因?yàn)槲抑?我的每一堂課,都會影響到所有學(xué)生將來的前程.

我要向著學(xué)生的心靈飛翔."教育的真諦是熱愛學(xué)生".從踏上崗位的那一天起,我就想做一個讓學(xué)生喜愛的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開始用尊重,真誠,理解的心去熱愛每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,向著課改的前沿飛翔,向著學(xué)生的心靈飛翔!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,讓我們和您一起飛翔,飛向藍(lán)天白云,飛到您夢想飛躍的白云藍(lán)天!

謝謝大家!

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇三

錢鐘書先生講過這樣一個笑話：有那么一個窮鄉(xiāng)僻壤的土包子,，一天在路上走,，忽然下起小雨來了；他湊巧拿著一根棒和一方布,，情急之中,，把棒撐了布，遮住了頭頂,，到家以后罟然沒有淋得像落湯雞,。他自我欣賞之余，也覺得對人類做出了貢獻(xiàn)．應(yīng)該公之于世,；他風(fēng)聞城里有一個"發(fā)明品專利局",，就興沖沖地拿著棍和布，到那局里報告和表演他的新發(fā)明,。局里的職員聽他說明來意,，拿出一把雨傘來，讓他看個仔細(xì),。我今天和那個土包子所不同的是,，我見過傘；但和那個土包子相似之處則是,，我并沒有見過或使用過所有的,、各種類型的、不同花色的,、不同功能的傘,。因而,，說是"點(diǎn)評",，難免誠惶誠恐。但是,，如果說從積極參與這樣一個有意義的活動,，并有機(jī)會與各位同行切磋一下演講藝術(shù)的一些技巧這個角度來看，我倒是十分樂意的,。各位選手是在各校選拔,、片區(qū)初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，一路過關(guān)斬將來到這里,，因而今日的賽場可算是群英薈萃,、高手咸集。聽了各位選手的演講,，我明顯地感覺到以下特點(diǎn)：

其一,，內(nèi)容積極向上，主題緊扣精神文明建設(shè)實(shí)際,。今天普通話演講的題目是"我看師德",，選手們用翔實(shí)的材料,、生動的語{，濃墨重彩地謳歌了崇高的師德,，無情地鞭笞了個別教師職業(yè)道德中的不良現(xiàn)象,。其情由衷，其意切切,，到場的聽眾既得到了一次觀摩,、學(xué)習(xí)演講技藝的機(jī)會，又受到了一次凈化靈魂的深刻教育,；

其二,，大都具備比較扎實(shí)的演講基本功?？邶X清楚,，語言流暢，情緒飽滿,，辭可達(dá)意?，F(xiàn)場的掌聲告訴我們，各位的能說會道,、口若懸河已經(jīng)充分地贏得了在場聽眾的認(rèn)可,。

其三，普通話的整體水平比較好,。語音比較標(biāo)準(zhǔn),，沒有方百詞匯，語法規(guī)范,，其中尤以7號,、4號、3號選手為最,。

其四,，選手們衣著得體、儀表莊重,，氣質(zhì)儒雅不俗,，舉止落落大方?？梢哉f代表性地展現(xiàn)了重慶市高校青年教師富于職業(yè)特征和洋溢著時代氣息的風(fēng)采,。

從各參賽選手的個性特征來說，我們看到：1號選手儀表大方,，聲音甜美,，口齒清晰。她雖有兩次失誤，但其演講的潛力不可低估,。2號選手感情充沛,，聲音渾厚而洪亮，闡發(fā)觀點(diǎn)聲情并茂,，演講風(fēng)格大氣磅礴,。3號選手思維清晰，邏輯嚴(yán)密,，帶有強(qiáng)烈的論述色彩,，條分縷析，輔之以生動感人的事例,，有較強(qiáng)的說服力,。4號選手語言清新自然，講述事例形象生動,，娓娓道來,，把我們帶入一種感受美好師德的溫馨氛圍。5號選手圍繞"師德"的內(nèi)涵,，層層剖析,，旁征博引。語言精煉,，要而不繁,。儀表灑脫奔放而不失穩(wěn)健。演講風(fēng)格堅(jiān)定,、自信,，因而能夠強(qiáng)烈地感染聽眾。6號選手用真摯的崇敬之情講述了著名科學(xué)家侯光炯教授的治學(xué)之道,、治教之道,，并以此形象地詮釋了"師德"這個原本十分抽象的概念。演講風(fēng)格清純素樸,，語言生動形象,、真實(shí)感人。7號選手用生動傳神的語言為我們講述了那個大家已經(jīng)熟知的女大學(xué)生的故事,。山里娃齊刷刷地長跪、遠(yuǎn)山的呼喚,、女大學(xué)生決定去留的抉擇在她的演講中升華為一種鮮活而崇高的師德,，引起了我們每個聽眾心靈的震撼；8號選手立論鮮明,，內(nèi)容催人向上,，語言樸實(shí)，無華，風(fēng)格率直坦蕩,。

當(dāng)然,，"智者千慮，必有一失",。如果從盡善盡美的角度來看,，我們的演講也還有一些值得進(jìn)一步"打磨"、進(jìn)一步錘煉的地方,。首先是普通話的問題,。站在一個評委的角度來看，今天的整體水平比較好,。如果所有的教師都能用這樣的水平講課,，那已經(jīng)相當(dāng)不錯了；但用一個國家級普通話測試員的眼光來看,，就不免存在一些問題,，主要是有些選手語音方面的問題。比如聲母的"平,、翹"不分,，"鼻、邊"不分,；韻母的"前,、后鼻韻"不分等等。即使是剛才說比較好的三位選手,，也還存在"輕聲""兒化""連讀音變"不規(guī)范的問題,，需要百尺竿頭，更進(jìn)一步,。歡迎您訪問,，歡迎您訪問，

其次是演講語言運(yùn)用的問題,。有的選手演講的語氣欠自然,、欠得體，有點(diǎn)咄咄逼人,，沒有考慮到聽眾的接受心理,。演講是需要以理服人，但它需要的更多是朋友之間聊天式的說理,，親友之間勸導(dǎo)式的說理,，而不是一種嚴(yán)師、嚴(yán)父式的訓(xùn)導(dǎo),。有的選手對"聲"與"情"的關(guān)系把握不當(dāng),，或帶有朗誦的痕跡,，或語氣的變化不自然，有做作之嫌,。我們說,，聲以傳情，情以達(dá)意,，情緒的起伏要以內(nèi)容為依據(jù),，要有鋪墊，否則就會顯得突?；蚩斩?。

此外，個別選手的體態(tài)語不夠自然,，有些僵硬,；個別選手還有知識性的錯誤等等。

關(guān)起門來我們就是一家人,，因此,，我不揣冒昧地說了上面那些話。好在小瑕不掩大瑜,。我提議,，讓我們向大賽獲得圓滿成功表示衷心地祝賀!為市教育工會主辦的這次活動叫好!再一次為選手們各具特色的演講喝彩!

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!27年前,，我滿懷激情,，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓我有過時運(yùn)不濟(jì)的悲傷,。但是,，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動著靈性,，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人，恰是自己,?？吹缴磉呌胁簧偻拢瑯反瞬黄５貍鞑ブR,、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我,。

只要心存美好,，人生處處有風(fēng)景，時時有詩意,。隨后日子里,，我傾情于校園，很開心地在三尺講臺前,，揮舞教鞭,，帶著孩子們奔向知識的海洋。一分耕耘,，一分收獲,。我執(zhí)教的學(xué)科和班級，連續(xù)多年在全縣名列前茅,，我撰寫的教學(xué)論文,、文學(xué)作品等在中央和省市級報刊發(fā)表并獲獎。如果榮譽(yù)和獎勵是一種肯定,，那么這些絕不屬于個人,，而是在教與學(xué)、付出與鼓勵中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏,。孩子們影響著我,，我以真心回饋給他們，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

選擇往往考驗(yàn)著一個人的決心,。曾有段時間,，南下潮、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時,，我也曾動搖過,、心動過，但冷靜下來思考,，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里，舞臺也就有多大,。就這樣,，我沿著夢想、追求,，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景,。

如今，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣,，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機(jī),、破舊的乒乓球臺,、搖搖欲墜的籃球架。現(xiàn)在,，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起,。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板,，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺,、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長提供了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場,。

人常說,，青春是用來奮斗的，也是用來回憶的,。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春,，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊,，讓每個孩子都能享有公平的教育,。這個夢想始終如一。我的演講完了,，謝謝大家!

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位青年教師同仁們：

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,，請?jiān)试S我代表在座的所有新教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實(shí)現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺,。

轉(zhuǎn)眼間,，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來,，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑,。在這個過程中,，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想,，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè),，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此,，請?jiān)试S我在這里,，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。

說實(shí)話,，第一天到xx的時候，看到擁擠的教學(xué)樓,，窄小的操場,，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的,，我想很多人和我有同感,。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中,，充滿偶然性,。也就像高校長說的，不管你承不承認(rèn)xx已經(jīng)有了我們的歷史,，我們的歷史也印下了xx的痕跡,。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受xx,，原來,，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運(yùn)的,。xx中學(xué)有著建校86年的歷史,，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍,。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出,。在這里,，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī),，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機(jī),，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū),、市,、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作,，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精湛的教學(xué)技能,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛同事，總體來說,，所有的xx人,，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于最高點(diǎn),，形成了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn),、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此,，作為一個新教師,，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事,。

1,、尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇,。既然選擇,，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛的,，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提,，尤其是在xx中學(xué)里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè),，在他們的言談中,，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢,，不比貧富，不比權(quán)勢,，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間,，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值,。因此，只有尊重和熱愛,，我們才會甘于付出,，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值,。

2,、用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話,。我?guī)е@句話,，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位,。孟子人生有三樂,，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育,。因?yàn)椋谖铱磥韾劭梢宰尳?/p>

育變的平等。愛是教育的前提,，愛是教師的天職,，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里,，自己心里先得有陽光”,。作為一名教師，我們的心中要有愛,。我們要關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢,，正如王鑌老師告誡我的話,，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正,、對學(xué)生要寬容,，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候,，一個小小的關(guān)心,，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂,，同時給自己帶來快樂,。

3、勤于學(xué)習(xí),，在勞動中創(chuàng)造人生價值

凡是有價值的人生,，都會有一個共同點(diǎn)就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好,，要想給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生學(xué)好,，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備,，同時改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo),，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念,，提高課堂的有效性,。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識,，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗斗目標(biāo),，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

1,、嚴(yán)格對新教師進(jìn)行考核

我始終相信,，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，更精湛的技能,。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚(yáng)和認(rèn)可,，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好,，怎樣做效益更大，多批評,，多指正,。我相信，在這樣的環(huán)境中,，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間,。

2,、給予青年教師更多的成長機(jī)會

巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想,，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想,，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機(jī)會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會;多爭取參加各種講課大賽的機(jī)會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機(jī)會;舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會等等,。青年教師的成長,，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。

總之,，我們在千萬條路中,，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué),，既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛,，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步,。大浪淘沙，方顯英雄本色,，我們相信,，在xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下,，xx的明天會更好!

謝謝大家!

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇六

德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地,，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子,，讓它悄悄的開花,。”如果說教育是一方充滿希望的沃土,，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念,。作為其中的一員,，我自豪，我在行著高尚的師德足跡,，追尋最美的教育人生,。

六年前，我踏上三尺講臺,，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢,。初登講臺，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識的眼睛,，聽到學(xué)生叫我老師時,，我

在我們的校園里，?？吹揭晃恢心昴薪處?，總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生,，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長好,！”他就是我們的胡校長,。胡校長治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖,，學(xué)生的成長,。他愛生如子，走在校園里,，他會和學(xué)生溝通交談,，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親,，讓人覺得是那么的親切,。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨，校長親自爬上屋頂檢修,。飲水井臟了,，校長親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”,。見到校長隨手撿起校園地上的紙片,，彎下腰的那一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德,，更為我們年輕教師樹立了榜樣,。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，陶行知先生說得好：“愛滿天下,，愛生如子,。”幾十年來譚端心老師始終以一顆慈母般的心,，和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害?！弊T老師今年五十五歲了,，她家孩子沒正式工作，丈夫患高血壓不能自理,，家里沒房子,，住出租屋。譚老師這個月就要退休了,。本來去年就可以休息,，可她跟校長要求，要教完這一年,，即使退休了也會教完這一學(xué)期,。譚老師,，我們問她為什么，她深情地說“愛,，舍不得,、丟不下”。譚老師從教幾十年,，一直擔(dān)任一年級的包班教學(xué),。今天她還一如是往，大家都知道,，一年級包班教學(xué)的辛勞,，譚老師日復(fù)一日，年復(fù)一年,，整天被圍在學(xué)生中間,。望著她那面帶慈祥的笑容，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈,，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā),，誰能不浸潤自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢,。

停下腳步,，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及,，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行,；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精,；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸。它還可以是一種行動：是譚芳英老師對學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù),；是彭小鋒老師課下對學(xué)生的耐心傾聽和平易近人,； 它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫。不只是他們,，在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力，一個會心的微笑,，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒有驚天動地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫,，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風(fēng)景，這些教師,，他們普通,、善良、敬業(yè),、無私,，他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，實(shí)踐著自己的人生追求,，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆,！

人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們,，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福,，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力,，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好,！祝大家都一切順利！

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇七

親愛的老師們：

大家好,，今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福,。

幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求,。

我們可以不是特級教師,，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人,，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師,！幸福是沒有條件限制的,，只要擁有真愛和奉獻(xiàn)，我們就可以是幸福的,！

教師的幸福是一種精神享受,。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念,；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,；有充滿個人魅力的教育教學(xué)藝術(shù),。但是，在所有幸福的背后,，都會有著愛與奉獻(xiàn),。

在幾年前,，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車,，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前,，殷老師沒有想到自己,，那一瞬間，她出于師愛的本能,，護(hù)住的是自己的學(xué)生,，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險留給了自己,。殷老師的高尚和偉大,，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋了師愛”,。殷老師走了,，但她留在了所有人的心中，她是幸福的,。

20xx年,，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國,。她叫李靈,，20xx年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,，靠著家人的支持,，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假,，她騎著舊三輪車,，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗,。盡管如此，每次當(dāng)她面對賣舊書的小孩,，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容,。就是這樣,，李靈為了孩子們四處奔走，不辭辛苦,，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),，一呆就是7年，她是八零后,，但她的眼角已有了皺紋,，雙手也不再細(xì)膩，她帶著對孩子們無限的愛,，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子,。這就是教師的奉獻(xiàn)，李靈,，用她的青春,，挑起孩子們沉甸甸的夢想，她在自己可以開花的年華上,，做了默默奉獻(xiàn)的泥土,，她用一個小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來。

無論是離我們而去的殷雪梅老師,，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無比燦爛的明天，受到了人們的尊重,。也許有人會說他們的事跡是感動中國的,，是偉大的，所以他們是幸福的,。其實(shí)不然,，教師的幸福會寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福會美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,，會藏在教育的每一個細(xì)節(jié)中，只要我們用心,、用愛去關(guān)懷每一個孩子,，全身心投入工作，幸福每天都會在我們身邊,。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會天天有,，但自己尋找的幸福卻能一直擁有！”殷老師是如此,，李靈老師也是如此,，他們把付出當(dāng)作一種快樂，他們在愛與奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。

最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動人那就是師德

有一種人最為美麗那就是教師

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有孩子們純真的世界

我們擁有家長們滿滿的信任

那么,，就讓我們在這片藍(lán)天下

用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

值此教師節(jié)之際,，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

回憶兩年前的一天,，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐,，跨進(jìn)了闊別十余年的母校--東升小學(xué),，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

記得剛來母校時,，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,，從教英語到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級這之間的跨度都太大了,，教學(xué)方法也各不相同,。剛開始我很不適應(yīng)，正當(dāng)我困惑的時候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵,，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的,。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意,，點(diǎn)燃了我奮斗的熱情,。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!

從我回到母校工作的第一天起,，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦,。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放,，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動聽的旋律，以此來報答母校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助,。

最后，祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康,、萬事如意!謝謝大家!