無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
與好書(shū)相伴篇一
好書(shū),，如同良師益友，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生起著重要的作用,。近日，我在閱讀楊絳的《與好書(shū)相伴》時(shí)深受啟發(fā),，使我更加深刻地體會(huì)到好書(shū)對(duì)于我們的影響和價(jià)值,。在書(shū)中，楊絳對(duì)于好書(shū)的定位和閱讀方式給我留下了深刻印象。她以自己獨(dú)特的視角,，詳細(xì)講述了她與好書(shū)的相處之道,，使我意識(shí)到好書(shū)對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和豐富內(nèi)在世界的重要性。同時(shí),，通過(guò)閱讀這本書(shū),，我也對(duì)好書(shū)的尋找和閱讀產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。我深感在與好書(shū)相伴的過(guò)程中,，我能夠獲得更多的智慧和情感收獲,。
首先，好書(shū)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牧紟熞嬗?。好?shū)可以給我們生活的智慧和人生的指導(dǎo),。在《與好書(shū)相伴》一書(shū)中，楊絳列舉了許多她認(rèn)為值得一讀的好書(shū),，同時(shí)提到了這些書(shū)對(duì)于她的成長(zhǎng)和人生的啟迪,。閱讀這些書(shū)籍，我們能夠汲取到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),。好書(shū)的力量是我們不可忽視的，正是因?yàn)楹脮?shū)的指引,，我們才能對(duì)周圍的世界有更加深入和明晰的認(rèn)識(shí),，從而更好地塑造自我。
其次,，好書(shū)具有豐富我們內(nèi)心世界的重要功能,。閱讀好書(shū)可以使我們從繁雜的外界環(huán)境中抽身而出，進(jìn)入一個(gè)安靜的思考和自我反省的空間,。通過(guò)與好書(shū)相伴,，我們可以感受到作者的思想與情感，也可以理解和體驗(yàn)書(shū)中的故事和人物的世界,。好書(shū)可以豐富我們的情感世界,，擴(kuò)展我們的思維邊界。在與好書(shū)相伴的過(guò)程中,，我們對(duì)人生,、對(duì)社會(huì)、對(duì)價(jià)值觀都會(huì)產(chǎn)生新的思考,。與好書(shū)相伴,，我們不再是孤獨(dú)的行者，因?yàn)槲覀儽舜私涣?，我們獲得讀者的陪伴,，我們一同探索。
此外，閱讀好書(shū)也能讓我們更加注重內(nèi)在的修養(yǎng)和素養(yǎng)的塑造,。隨著科技的發(fā)展,，我們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，人們對(duì)速成,、碎片化的需求也越來(lái)越多,。然而，好書(shū)的閱讀卻需要我們養(yǎng)成深度思考和沉淀的習(xí)慣,。好書(shū)需要我們耐心地讀取,，品味其中的細(xì)節(jié)和思想。這樣的閱讀習(xí)慣能夠使我們形成扎實(shí)的基礎(chǔ),，不僅豐富了我們的知識(shí),，也培養(yǎng)了我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。與好書(shū)相伴,，我們可成為一個(gè)更加寬厚,、深邃、理性的人,。
再次,，通過(guò)楊絳的《與好書(shū)相伴》，我對(duì)于好書(shū)的尋找和閱讀方式有了更加深入的理解,。楊絳在書(shū)中提到了她自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，她在陌生的書(shū)店中尋找適合自己的好書(shū)，并享受著那種找到自己想要的書(shū)籍的愉悅感,。她選擇了一些深入探討自己所關(guān)心領(lǐng)域的書(shū)籍,，通過(guò)與這些書(shū)的相伴，不斷提高自己對(duì)生活和人生的認(rèn)識(shí),。我們也可以從中學(xué)習(xí),，選擇適合自己的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，從而更好地豐富內(nèi)在世界并提升個(gè)人素養(yǎng),。好書(shū)的尋找并不是一件容易的事情,，但在與好書(shū)相伴的過(guò)程中，我們會(huì)不斷成長(zhǎng),，不斷提高自我,。
最后，與好書(shū)相伴對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。好書(shū)給予我們思想的力量,，藝術(shù)的享受和心靈的滋養(yǎng)。閱讀好書(shū)可以使我們成為一個(gè)更加全面發(fā)展和更加獨(dú)立思考的人,。而且,，好書(shū)能給予我們積極的人生態(tài)度,，幫助我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻啊：脮?shū)是我們長(zhǎng)久的伴侶,，也是我們心靈的引路人。與好書(shū)相伴,，我們?cè)趨擦种锌梢哉业叫叛龅母嗜?，在人生的旅途中可以?jiān)定前行。
綜上所述,，《與好書(shū)相伴》給予了我對(duì)于好書(shū)的新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。好書(shū)無(wú)疑是良師益友，是內(nèi)在世界的豐富劑量,，也是人生成長(zhǎng)的重要元素,。與好書(shū)相伴，我們可以得到無(wú)數(shù)的智慧和情感收獲,，我們可以感受到藝術(shù)的美麗和力量,。讓我們借助好書(shū)的力量，用心去閱讀,，去感受,，去理解，在與好書(shū)相伴的過(guò)程中,，使自己更加充實(shí),，更加有思想，更加有情懷,。
與好書(shū)相伴篇二
從小就聽(tīng)爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事,，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友,。我雖然還不完全知道什么是朋友,，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友,。其中有一個(gè)叫張秀林,，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。
張秀林的英語(yǔ)非常棒,，我的英語(yǔ)也不差,。共同的愛(ài)好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友,。但是,，我們有個(gè)共同的問(wèn)題，就是英語(yǔ)早讀時(shí),，我們兩個(gè)常?！爸t讓”,。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué),，就緊張得不行,。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的聲音就更像蚊子嗡嗡叫了,，后面的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn),。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少,。
但我們沒(méi)躲多久,，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇,。但當(dāng)了解了原因之后,，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是給了更多的鼓勵(lì),。在老師和家長(zhǎng)的幫助下,，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了,。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站,，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了,。當(dāng)然,，我們兩個(gè)也常常會(huì)說(shuō)起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。
時(shí)間一天天過(guò)去,，我們逐漸長(zhǎng)大,，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦,，但有朋友相伴,，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂(lè)趣。
2.有你相伴
和所有普通松樹(shù)一樣,，你也曾是一粒毫不起眼的種子,。普通松樹(shù)駐足平川，有肥沃的土壤,，溫暖的氣候,，充足的水分營(yíng)養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理,，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯,，飄上石崖，不經(jīng)意間,，落在了懸崖的石縫里,，那里沒(méi)有肥沃的'土壤,，只有堅(jiān)硬的石壁;沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒,。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽,，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富,、風(fēng)雨中捕捉水分,，艱難地生長(zhǎng)著。
雖然松樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越,，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快,。但是,，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力,。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比,，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂,，一切的一切,，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服,，而是努力拼搏,。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志,，旺盛的生命能力,，長(zhǎng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松,，你是多么榮耀,，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹(shù)為你折腰,。
南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆,，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是,，我暗下決心,，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折,，增強(qiáng)意志,，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì),，勇于克服,，越挫越勇,，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路,，我只要有你青松相伴,，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神,，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天,。
與好書(shū)相伴篇三
每個(gè)人都需要伴隨著一本好書(shū)度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，它們可以陪伴我們?cè)诠录诺囊雇?，帶?lái)歡聲笑語(yǔ),。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好書(shū)不僅僅能給我?guī)?lái)娛樂(lè),，更能夠激發(fā)我深思,。閱讀好書(shū)，讓我不僅對(duì)生活有了更深的理解,，也讓我體悟到了書(shū)中的智慧與哲學(xué),。在與好書(shū)相伴的過(guò)程中，我深感書(shū)籍的力量和價(jià)值,。
首先,，好書(shū)可以豐富我們的知識(shí)與經(jīng)歷。在經(jīng)歷之外,，我們很難親身體驗(yàn)到許多事物的精妙之處,。然而，通過(guò)閱讀大量的好書(shū),，我們可以了解到許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,。比如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于中東文化的書(shū)籍,，它讓我對(duì)這個(gè)地區(qū)的歷史,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教有了更深入的了解。好書(shū)不僅可以讓我們拓寬視野,，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到我們所不知道的事實(shí)和真相,。
其次，好書(shū)啟迪我們的思想與智慧,。書(shū)籍是智慧的源泉,，它們經(jīng)過(guò)作者的深思熟慮，蘊(yùn)含著他們的心靈與智慧,。讀書(shū)不僅能夠幫助我們了解世界,，還能夠啟迪我們的思維，培養(yǎng)我們的智慧,。好的書(shū)籍常常圍繞著一個(gè)主題或問(wèn)題,，通過(guò)敘述故事,、分析問(wèn)題或提出觀點(diǎn)來(lái)引發(fā)我們的思考。通過(guò)閱讀這些好書(shū),，我們能夠從中獲取智慧,，讓我們的思維更加獨(dú)立開(kāi)放，見(jiàn)識(shí)更廣,。
另外,，好書(shū)給予我們情感上的支持與啟迪。無(wú)論是在人生的低谷中還是在充滿挑戰(zhàn)的時(shí)刻,，好書(shū)都可以成為我們內(nèi)心的依靠,。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我們可以感受到書(shū)中的人物與故事所帶來(lái)的情感沖擊,。他們的經(jīng)歷與態(tài)度會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響,，使我們更加堅(jiān)定、勇敢和樂(lè)觀,。此外，好書(shū)還能夠拉近人與人之間的距離,。通過(guò)向朋友或家人推薦好書(shū),，并與他們分享自己的讀后感，我們可以建立更深層次的交流與共鳴,。
最后,，好書(shū)也是我們自我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。在書(shū)中,，我們可以看到主人公通過(guò)經(jīng)歷磨難,、擺脫困境，最終實(shí)現(xiàn)自我完善與成長(zhǎng)的故事,。這些故事也啟示著我們自己在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該如何看待,，如何努力前行。好書(shū)不僅可以告訴我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng),，更能夠激發(fā)我們對(duì)于夢(mèng)想的追求和執(zhí)著,。通過(guò)與書(shū)中的角色和經(jīng)歷相對(duì)照，我們可以找到自己的定位和目標(biāo),，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。
總的來(lái)說(shuō)，好書(shū)相伴是我生活中的中流砥柱,。閱讀好書(shū)可以拓寬我們的視野,，啟發(fā)我們的思考，給予我們情感上的支持,，同時(shí)也是我們自我成長(zhǎng)的導(dǎo)師,。通過(guò)讀好書(shū),，我們可以不斷挖掘自己的潛能，發(fā)掘內(nèi)心的智慧與靈感,。我相信,，只要我們保持一顆熱愛(ài)讀書(shū)的心，好書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我們,，引領(lǐng)我們?cè)谌松穆飞汐@得更多的幸福與成功,。
與好書(shū)相伴篇四
走進(jìn)我的家中，看不到富麗堂皇的裝飾,，也看不到豪華氣派的家具,，唯一引人注目的是那滿滿的一櫥書(shū)。靜躺在書(shū)櫥里的每一本書(shū)都是一個(gè)故事,，和我們都有一份不解之緣,。
因?yàn)楣ぷ餍枰液驼煞驌碛写罅康膶I(yè)書(shū)籍,?！督逃龑W(xué)》、《心理學(xué)》等豐富了我們的教育理論,；《給教師的建議》,、《陶行知名篇精選》等讓我們從教育家的身上學(xué)到了育人的智慧；《新概念英語(yǔ)》,、《走遍美國(guó)》,、《英美發(fā)展史》等英文書(shū)籍為丈夫的專業(yè)發(fā)展出了一臂之力；《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等雜志又為我的語(yǔ)文教學(xué)提供了無(wú)私的幫助,，使我在教學(xué)中能夠集眾家之長(zhǎng),，優(yōu)化了課堂；《紅樓夢(mèng)》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外文學(xué)名著開(kāi)闊了我的視野,，使我在閱讀教學(xué)中能夠游刃有余地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍之外的大部分書(shū)都是我隨遇而購(gòu)而讀的,。多年來(lái),，我已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每到一個(gè)地方,，必到當(dāng)?shù)氐臅?shū)店,，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨便翻翻,，遇到隨緣的,，不管價(jià)錢(qián)有多高，都會(huì)傾囊買(mǎi)下?！跺X(qián)鐘書(shū)文集》,、《雅舍小品》、《泰戈?duì)栐?shī)集》等能進(jìn)入我的書(shū)櫥是緣于對(duì)大師的敬仰,；《花香滿徑》,、《荒漠甘泉》等是因?yàn)樾蕾p其清新的語(yǔ)言和睿智的人生哲理；《瓦爾登湖》封面那一片澄凈和梭羅澈如水晶的心靈讓我一見(jiàn)鐘情,；《一首老歌里的地老天荒》懷舊的情愫,，淡淡的傷感深深地把我打動(dòng)……隨遇而讀，自在無(wú)礙,，精神如在萬(wàn)水千山間行走,，至上的愉悅，樂(lè)在其中,，妙不可言,。
孩子很小的時(shí)候，我就抱著他認(rèn)書(shū)架上的書(shū),，給他介紹,，教他認(rèn)讀。時(shí)間長(zhǎng)了,，我說(shuō)出書(shū)名,，諸如《托爾斯泰》、《愛(ài)迪生》,、《約翰施特勞斯》等，他都能正確地指出,。對(duì)這樣的“識(shí)書(shū)”游戲,，他非常喜歡。久而久之,，書(shū)能識(shí)別了,，字也記住了。這個(gè)時(shí)候,，一本本“小手撕不破”古詩(shī)書(shū)也是孩子的最愛(ài),。精美的彩圖，我給他讀的詩(shī)句深深吸引著他,，整日翻來(lái)覆去地看,，樂(lè)此不疲。逐漸地,，我為他讀的書(shū)越來(lái)越多：《365夜故事》,、《安徒生格林童話》、《伊索寓言》……美妙的故事伴隨著他成長(zhǎng)，讀書(shū)的習(xí)慣自然而然地養(yǎng)成,。隨著識(shí)字量的增多,，他開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。讀一年級(jí)時(shí),，他就把《柳林風(fēng)聲》,、《小王子》、《窗邊的小豆豆》,、《夏洛的網(wǎng)》等書(shū)都饒有興趣地讀完了,。
我家現(xiàn)有的藏書(shū)充其量不過(guò)五百余冊(cè)，數(shù)量雖然不多,，但是我時(shí)常想一個(gè)平凡如我的人,，能夠把這些書(shū)理解、消化也就足夠了,。書(shū)不在多,，貴在領(lǐng)悟和轉(zhuǎn)化。讀書(shū),，不僅要用心去感悟,，還應(yīng)勤動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能真正把所讀所學(xué)內(nèi)化為自己的東西,。我在讀書(shū)時(shí),，有隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，而且經(jīng)常把自己的感悟,、思想的收獲等形之于文字,，寫(xiě)在自己的博客上。有數(shù)十篇文章在《壽光日?qǐng)?bào)》,、《壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)》等處發(fā)表,，撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教育敘事等多篇獲獎(jiǎng)……我深深地知道,，所有的成績(jī)都是書(shū)籍帶給我的,，而且， “學(xué)無(wú)止境”,，只有不停地去讀,、去品，思考的小溪才會(huì)長(zhǎng)流,，寫(xiě)作的源泉才不會(huì)枯竭,，才能不斷地超越自我。
尋一個(gè)自己喜歡的角落,，一人手捧一本書(shū),，潛心靜讀,，是我們一家人都喜歡的境界；讀到愜意處,，共同來(lái)分享,，又是最美好的時(shí)刻。有時(shí),，靜靜地立在書(shū)櫥前,，看著滿櫥的書(shū)，不由會(huì)心生感激：感謝書(shū),，讓我們的生活如此充實(shí),；感謝書(shū)，使我們的人生變得豐盈,！
與好書(shū)相伴篇五
第一段：引子（開(kāi)篇）
《與好書(shū)相伴》是一本以讀書(shū)為主題的散文集,，作者在書(shū)中分享了自己與好書(shū)相伴的心得體會(huì)。讀完這本書(shū),，我深受啟發(fā),，感受到了閱讀的魅力，也明白了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。在接下來(lái)的文章中,，我將分析作者的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身的體驗(yàn)來(lái)闡述我對(duì)這個(gè)話題的看法,。
第二段：闡述作者觀點(diǎn)
作者在《與好書(shū)相伴》中認(rèn)為,，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，讀書(shū)是一種卓越的思維方式和成長(zhǎng)的途徑,。通過(guò)閱讀,，我們可以拓寬視野，得到知識(shí),，提升自己的情商和智商,。好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們走向正確的道路,。作者以自己的閱讀經(jīng)歷為例，詳細(xì)描述了如何選擇好書(shū),、如何讀好書(shū),，以及讀書(shū)對(duì)自己帶來(lái)的積極影響。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)
我深有體會(huì)地認(rèn)同作者的觀點(diǎn),。自我明白了閱讀的力量之后,，我嘗試每天抽出時(shí)間讀書(shū)，并認(rèn)真記錄自己的心得,。通過(guò)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，并從中汲取了豐富的知識(shí)。一本好書(shū)可以帶給我無(wú)限的思考與啟發(fā),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，并勇敢面對(duì)自己的弱點(diǎn)，為了更好的自我完善而努力,。閱讀也幫助我建立了一種閱讀的方法,，瀏覽式閱讀讓我快速了解書(shū)籍的大致內(nèi)容，然后再進(jìn)行深度閱讀,，這樣才能真正從書(shū)中獲得營(yíng)養(yǎng),。
第四段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有無(wú)比重要的意義。首先,，閱讀能夠開(kāi)拓視野,、拓寬思維。通過(guò)讀書(shū),，我們可以遨游于不同的時(shí)空,，了解到各種各樣的人和事，得到不同的觀點(diǎn)與理念,。其次,，閱讀培養(yǎng)了我們的思辨能力和邏輯思維，使我們懂得懷疑與思考,，不盲目從眾,。最后，閱讀還可以提升我們的情商和智商,，塑造我們的人格,。好書(shū)使我們對(duì)人類的歷史和社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而使我們更加成熟和自信,。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
通過(guò)閱讀《與好書(shū)相伴》這本書(shū),，我體會(huì)到了閱讀的魅力和重要性。閱讀不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),，更是一種深化思考,、提高品味、優(yōu)化個(gè)人素養(yǎng)的方式,。每本好書(shū)都是一個(gè)寶貴的財(cái)富,，它可以激發(fā)我們的智慧和潛力，使我們成為更好的人,。因此,，我會(huì)繼續(xù)與好書(shū)相伴，不斷探索閱讀的樂(lè)趣,，豐富自己的內(nèi)心世界,，成就更出色的自己,。
與好書(shū)相伴篇六
夕陽(yáng)伴著晚霞緩緩落下，黃沙伴著微風(fēng)輕輕飄蕩,，夜空也相伴明月微微發(fā)亮,。獨(dú)它，空空蕩蕩,。
她是一株仙人掌,，她孤單的生長(zhǎng)在沙漠的中央。她自己也不記得過(guò)了多少年頭了,，她只記得有無(wú)數(shù)個(gè)沙丘被風(fēng)卷來(lái),，又被風(fēng)帶去；有無(wú)數(shù)條沙脊,，漸漸指向遠(yuǎn)方,。她就這樣，一直孤單,。
有一次,，她看到一只駱駝急促的向她跑來(lái)，她以為駱駝是來(lái)和她做朋友的,。她熱情地與它打招呼,，而駱駝只是用它那無(wú)情的牙齒貪婪的咀嚼著仙人掌的新葉，她既失望也痛苦,。
她也曾碰見(jiàn)幾次沙漠里幾十年一次的大雨,，她前面的一個(gè)小坑里積起了一處小水洼，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一株復(fù)活草（一種枯上上百年也能遇水即活的植物）滾來(lái),，并滾到了那個(gè)小水洼里,。它馬上地伸展出枝丫，長(zhǎng)出嫩葉,，一會(huì)兒就長(zhǎng)出了種子,。種子被大雨打落在地，也不一會(huì)兒就長(zhǎng)出了枝丫,。這下仙人掌可樂(lè)壞了,，她想：“它們可就不會(huì)再跑掉了，也不會(huì)再吃我,，我終于有個(gè)伴了,！”她開(kāi)心的為這些復(fù)活草唱歌，她發(fā)現(xiàn),，這些仙人掌也仿佛長(zhǎng)得更快了,。于是,，它們就這樣度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚,。第二天中午,，水洼早已干涸。復(fù)活草又收攏枝丫,，卷成球,。一陣風(fēng)吹過(guò)，復(fù)活草又輕盈的踏上流浪的旅途,。
無(wú)知的她又怎能知道,，復(fù)活草注定流浪。
她的新葉已無(wú)數(shù)次被駱駝所咀嚼,，她的軀干也有無(wú)數(shù)只蜥蜴爬過(guò),；她也開(kāi)過(guò)幾朵花，可總被無(wú)情的風(fēng)沙所摘去,，也有好幾株復(fù)活草在她的那個(gè)小坑里生長(zhǎng),，可都流浪遠(yuǎn)方。
她每天都注視著地平線,，期望著有一天能改變她那無(wú)趣的生活,。可等來(lái)的只有黃沙的肆虐和太陽(yáng)的毒辣,。
漸漸的,，漸漸的，她就習(xí)慣了,?；蛘哒f(shuō)，她已經(jīng)絕望了,。
她的意志,，一天天消沉下去。她開(kāi)始變得憔悴,，開(kāi)始枯萎,。似乎她想要像復(fù)活草一樣四處漂泊一樣。
她已快到生命的盡頭了,，她悲愴地望了這一眼世界,，便掐滅掉了自己生命的最后一點(diǎn)火苗。
