計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇一

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的,，我要

珍惜

其次,，規(guī)

范文

學(xué)習(xí)

愛

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。作為教師,，應(yīng)該無私地把愛撒向每一個孩子,，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界,，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅,，讓他們在學(xué)習(xí)過程中時時體驗到老師對他們的關(guān)懷，時時感受到努力得到的肯定,，體驗到學(xué)習(xí)的快樂和成功,。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每一個孩子,，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時,，孩子小小的心定會融化在師愛中，在學(xué)習(xí)

生活

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

1.

師德師風(fēng)建設(shè)論文

2.

師德師風(fēng)建設(shè)年的年度總結(jié)

3.

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

4.

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

5.

師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

6.

年度師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

7.

師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

8.

師德師風(fēng)建設(shè)保證書

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇二

時光流逝,，我從事教育工作已將近九個年頭,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作,、學(xué)習(xí),，和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，對于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析,。

一,、做人民滿意的教師，要有博大的愛心,。

1、師愛是踐行“三個代表”重要思想,，為構(gòu)建和諧社會而努力的要求,。正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯處煂W(xué)生的愛是無私的，不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家,、社會,、人民負責(zé)的強烈的使命感和責(zé)任感的反映。

2,、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,，而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。因此教師對學(xué)生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重對學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會愛,。

3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求,。依法治國已深入人心,，“尊重教師，嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,，但是是社會和家長更多的是只記住后者,。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念,，也只是家長自己的素質(zhì)問題,。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你，那是不持久的,，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn),，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn),。實際是缺乏愛心的表現(xiàn),，是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,，做與愿違的事，即好心做壞事,。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,，要學(xué)會寬容,，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則,，要堅決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生,。

二、做人民滿意的教師,，要有強烈的進取精神,。

當(dāng)今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力,。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,，制定個人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功;敢于進行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路,。

三,、做人民滿意的教師，要有無私奉獻的品德,。

教師需要一種奉獻精神,，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個“文化人”,，不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),，無私的奉獻給學(xué)生,，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

今年由于身體健康的原因，學(xué)校對我的工作給予照顧,，但是我不能放松要求,，應(yīng)該努力工作;更要顧全大局,，師德總結(jié),。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任,。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,，這也利于戰(zhàn)勝疾病,。

四、做人民滿意的教師,，要有健康的人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離,，有些只能是想法,，并沒有演化為具體的做法。

3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的,，關(guān)鍵是如何面對這些問題,，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習(xí),，增長自己的才干,。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我,、總結(jié)自我的寶貴機會,。借此東風(fēng),，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步,，能夠有更大的成績,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會（五）

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇三

有人說，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言,，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心，它是熊熊的火炬,，能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進取,，勤奮努力;我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

(四),、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯逃龑嵺`表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五)、根據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對學(xué)生的特點多開展一些健康有益的課外活動,，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的,、有計劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系,，成為一定社會所需要的人,。所以，教書只是手段,，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂,，只顧教書，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會角色,，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會（三）

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇四

作討價還價，斤斤計較,，缺乏奉獻精神,，通過學(xué)習(xí)全體教職員工充分認識到加強師德師風(fēng)的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的種種問題,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。我校專門成立了以校長項立進為組長的“黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。并在結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,，制定《黑河小學(xué)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度》,，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序,、有效地開展,。同時在緊密結(jié)合我校實際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。

三、重點突出,、務(wù)求實效

和工作機制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次,，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚,，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派,，在師生中有良好聲譽的先進分子,，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。

四、階段突破,、成果豐碩

我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育,、對照檢查,、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破,。

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容：（1）有關(guān)的政治理論（2）《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《關(guān)于加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（3）認真貫徹縣“創(chuàng)強”精神,，暢談自己體會，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了他們加強思想道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ),。深入開展以弘揚高尚師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育,，進一步深化社會滿意工程，強化廣大黨員干部和 教職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，通過黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，使黨員干部慎獨,、慎初,、慎微,，始終處于謹(jǐn)慎清醒的狀態(tài)。

（二）對照檢查階段

在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織全體教職工開展“我離規(guī)定有多遠”反省,，找出自己過去工作中的不足和不規(guī)范的地方，找準(zhǔn)差距,。對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),、提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾，一般對事不對人,，對個別師德師風(fēng)存在問題的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個人,。校長室通過問卷調(diào)查的形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進行綜合分析（教師的上課紀(jì)律，體罰學(xué)生,，上課打手機,，作業(yè)的批改等四個方面）在教師會議上進行整體的說明,，有則改之，無則加勉,。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮“龍頭”作用,。一個學(xué)校是否有活力，工作是否有成效,，關(guān)鍵在于是否有一個團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子,。今年學(xué)校在這方面主要做了一下工作：一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力,，努力做到思想業(yè)務(wù)雙過硬,。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè),，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要堅持“團結(jié)、務(wù)實,、廉潔、奉獻”的工作作風(fēng),，增強服務(wù)意識,，深入實際搞好自己的本職工作,，深入群眾排憂解難,，提高工作質(zhì)量和效率,。三是成立了以校長為組長的黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。四是建立健全了民主生活會制度,，定期召開行政會，對學(xué)校工作進行回顧,、討論,、安排,，重大事項實行集體協(xié)商、集體決策,。五是認真落實廉潔自律各項規(guī)定,，自覺接受群眾監(jiān)督,，對于教職工和家長提出的各種意見和建議要求大家都要虛心聽取,，有則改之，無則加勉,。

校長室開展了師德論文的征集,，努力營造“揚師德、正師風(fēng),、樹師表”的良好氛圍,，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處,。

以規(guī)范辦學(xué)及收費為重點，全面實行收費公示制,，向?qū)W生及家長公示收費項目,、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，接受社會監(jiān)督,。進一步深化和規(guī)范校務(wù)公開工作,。校務(wù)公開要突出人民群眾、師生最關(guān)心的重點,、熱點問題,，規(guī)范公開的內(nèi)容,，拓展公開的范圍，創(chuàng)新公開的載體,，在“實”字上做文章,。

對照業(yè)余活動空間,，交際方式上品位,。我們必須把握住自己，什么樣的交往場合可以去,，什么樣的表達方式可以接受,，什么樣的人可以交往下去,，什么樣事能幫忙、能做,，要切記自己的身份,，要把握與自己身份的相符性。對照縣教育局的十大禁令,，約束自己的行為,。

抓好每周的政治學(xué)習(xí)，使政治思想教育規(guī)范化,，常抓不懈，潛移默化,。堅持正確的輿論導(dǎo)向,。結(jié)合學(xué)校實際和教師中存在的問題，通過學(xué)習(xí),，每位教師結(jié)合自己的工作情況,，反思自己的教育教學(xué)工作，促使全體教職工自我學(xué)習(xí),，自我教育,，自我提高，端正工作態(tài)度,，增強事業(yè)心,。

（三）整改提高階段

（四）總結(jié)表彰。學(xué)期結(jié)束是進行,。

國運興衰,，系于教育,，教育發(fā)展，在于教師,。培養(yǎng)和造就一支思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,，是教育改革和發(fā)展的重中之重。黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)是我們教育永恒的主題,。

黑河小學(xué)

2013年11月8日

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的xx大會議精神與“七·一”講話精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，組織和動員廣大黨員圍繞中心、服務(wù)大局,，解放思想,、狠抓落實;強化學(xué)習(xí)、提升能力,，為推動我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證,。

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利,、志存高遠”為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，全面提升師德素養(yǎng),，樹立潛心育人的教師形象。

二,、主要目標(biāo)

通過專項教育活動,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題,，努力實現(xiàn)“三個提升”,，全面推進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

“提升一”：全體教師對相關(guān)法律法規(guī)的認識提升,。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī),、樹立法律觀念,，真正做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法，明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并合理地維護自己的合法權(quán)益,。

“提升二”：全體教師的思想道德水平提升。建立一支品德高尚,、知識淵博,、精于教書,、勤于育人,、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍,。塑造敬業(yè)精業(yè),、愛崗愛生,、潛心育人的教師形象;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流,、文明和諧的教育形象,。

“三提升”：全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升。在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,。

三,、實施步驟

活動分學(xué)習(xí)動員、提高認識,，邊學(xué)邊改,、自查自糾，落實整改,、完善提高三個階段,。活動從20xx年6月開始,，至20xx年6月結(jié)束,。

第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認識(20xx年6,、7月)

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件,，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力使思想認識有新高度,、理論素養(yǎng)有新水平,、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo),。

1、搞好動員,。制訂方案,，研究規(guī)劃，召開會議進行具體部署,。

2,、抓好學(xué)習(xí)。認真組織學(xué)習(xí),，開展愛崗敬業(yè),、為人師表教育，開展教師權(quán)利,、義務(wù),、責(zé)任教育，充分認識加強師德修養(yǎng)的重要性,、必要性和緊迫性,。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：在全國教育工作會議上的重要講話精神;《教育法》、《教師法》,、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等有關(guān)師德文件精神;師德先進典型事跡材料,、影像資料;對一些嚴(yán)重違反師德的案例進行剖析。

學(xué)習(xí)方式：以自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)講座,、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。邀請老教育工作者,、師德模范,、名師舉行師德講座或演講,。邀請有關(guān)專家,、學(xué)者舉行形勢報告,、法律講座。

具體學(xué)習(xí)計劃如下：表略

3,、公開承諾,。公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話,。每一位教師都要向?qū)W生,、家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺接受學(xué)生,、家長,、學(xué)校的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾(20xx年2,、3月)

組織廣大教師查找自身存在的問題,，做到邊學(xué)邊查邊改，重點抓好“八查八看”,。一查貫徹教育方針情況,，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人,，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生,、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表,、廉潔從教情況,，看是否有向?qū)W生生或家長索要財物、亂收費等以教謀私問題;五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,，看是否有賭博等違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為;七查關(guān)心集體,、尊重同事情況,，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實,、紀(jì)律不遵守的行為。

第三階段：落實整改,、完善提高(20xx年4,、5、6月)

1,、制定整改措施,。要對照存在問題，逐項落實整改措施,，達到增強宗旨觀念,、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標(biāo),。

2,、認真落實整改。對教師履行師德承諾情況進行“回頭看”，對尚未落實整改措施的要分析原因,、及時整改,。檢查整改措施的落實，要把學(xué)生,、學(xué)校反映強烈的突出問題是否得以解決和學(xué)生,、學(xué)校對教師工作是否滿意作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

四,、活動要求

支部認真做好開展專項教育活動情況記錄,、總結(jié)，全體黨員要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié),。

師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃表篇六

為強化師德,、鑄造師魂。2007年秋季開學(xué)后,，我校教師進行了三天的認真學(xué)習(xí),、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案,，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語,，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實,。活動經(jīng)費落實,。全體教師參與,，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，兩個副校長,，兩個班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大,，但還要深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

（1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與。

（2）嚴(yán)在細處,。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。

（3）抓行動,。大興三風(fēng),。

一：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。

二：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,，監(jiān)督求廣,，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。擬定適時召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊,。

三：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難,，領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多,，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如,，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等,。

教育的實踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化、亮化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化,，使校園呈一派綠色。讓人感到生機,，感覺清新,，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗,。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。

老師們認為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感,。成為不可抗拒的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到,，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響,?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美,，又要使他的行為謹(jǐn)慎,，做到言行一致，以此來感染學(xué)生,，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。通過學(xué)習(xí)，好人好事多多,。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一,、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課,。彭廷顯老師56歲,，帶病擔(dān)重任。王志遠老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課,。杜澤民老師50多歲,，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,，任主課,，還兼任初中美術(shù)。

通過討論大家認為,，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,，查擺問題，制定整改措施,，我們針對我校教工隊伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻”為民負責(zé),，為人師表,。

在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計各項活動,。

1,、三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè),、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

2,、開設(shè)榜樣示范專欄,。每兩周出一次，每期表彰一位,，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的，也有體,、音,、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,，學(xué)生基本情況簡介,，榜樣學(xué)生興趣、愛好,、性格特點,、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,，公布之后,，既有美的享受，也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容,。將先進班集體的課外活勸、照片,、獲獎證書,，學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主,，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉,、自豪,。

3、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開展民主生活會，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實,、做嚴(yán),、做細。

5,、大局的變化,，要求從小事做起（如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系）,，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程,。落實公民道德實施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6、社會監(jiān)督機制,。社會反映,，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來,，社會反映較好,，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好,，對學(xué)校不信任的少了,，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校,，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育?！苯處煙o小節(jié),，處處是是楷模。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗,。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息,，恪盡職守，靠前指揮,。召開緊急防非會議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。