無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
少兒節(jié)目主持詞智慧樹(shù)篇一
者的不懈努力下,,各項(xiàng)事業(yè)得到了均衡協(xié)調(diào)的發(fā)展,。高標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育全面普及,,中學(xué),、小學(xué),、幼兒園入學(xué)率始終在高位運(yùn)行,**,、**兩鎮(zhèn)已成為省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn),。網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整大步邁進(jìn),,教育資源不斷整合,,城區(qū)和郊區(qū)學(xué)校校均人數(shù)分別達(dá)到了****人,。教育信息化水平不斷提高,校校通工程基本實(shí)現(xiàn),,全區(qū)計(jì)算機(jī)人機(jī)比達(dá)到14:1,,從四年級(jí)起全面普及了信息技術(shù)教育,。
b:名優(yōu)教師隊(duì)伍初步成型,全區(qū)擁有全國(guó)優(yōu)秀教師*名,,省優(yōu)秀教師*名,,省特級(jí)教師*名,省級(jí)名師*名,,省級(jí)名校長(zhǎng)*名,,省級(jí)教壇新秀*名,市學(xué)科帶頭人*名,。弱勢(shì)群體得到廣泛關(guān)心和幫助,,建立和完善了特困生建檔、學(xué)雜費(fèi)減免,、助學(xué)金,、幫扶結(jié)對(duì)和定期走訪(fǎng)、慰問(wèn)等五項(xiàng)幫困助學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制,,妥善解決了流動(dòng)人口子女入學(xué)問(wèn)題,,出色地譜寫(xiě)了“有書(shū)讀”與“讀好書(shū)”這兩篇文章。
4,、舞蹈 《中國(guó)鼓》
5,、舞蹈 《船娃》
6、舞蹈 《腔京韻中國(guó)娃》
7,、舞蹈 《看瓜》
8,、舞蹈 《美好家園》
a:在節(jié)目中我們感受到的是孩子們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感,。
b:是啊,,看著孩子們歡快的舞姿,聽(tīng)著孩子們悅耳的歌聲,,我們也感受到了他們七彩的生活,,快樂(lè)的童年??梢哉f(shuō),,每個(gè)節(jié)目都很優(yōu)秀,不知道有哪些節(jié)目會(huì)獲獎(jiǎng),,我都有些迫不及待了,。
a:別急,獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)拿在手上了,,下面我們宣讀本次文藝匯演獲獎(jiǎng)名單,。
(分別宣讀)
9,、舞蹈 《俏花旦》
10,、女聲合唱 《猜調(diào)》
11,、歌舞組合 《難忘的歌》
少兒節(jié)目主持詞智慧樹(shù)篇二
六月的神州,百花盛開(kāi),,春草染綠了整個(gè)大地,。
六月的校園,歡聲笑語(yǔ),,歌聲傳遍了每個(gè)角落,。
六月的陽(yáng)光,穿過(guò)馨香的花海,,灑滿(mǎn)我們一顆顆激動(dòng)的心房,。
親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們多么激動(dòng),。
帶著心中美好的愿望,,我們歡聚一堂。
彩旗攜著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),。
花兒懷著希望盡情綻放
這是我們多么向往的日子
這是我們難以忘卻的日子
一個(gè)個(gè)迷人的舞姿將展示,。少兒節(jié)目主持詞一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲將唱響。
聽(tīng),、激動(dòng)人心的腳步已經(jīng)走來(lái),。
看、令人暢想的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi),。
明天的華彩樂(lè)章啊
等待著每一位少先隊(duì)員去敲響
我們是時(shí)代的驕傲
我們是祖國(guó)的棟梁
擁著六月的熱情,,
披著六月的芬芳,
讓我們共同走進(jìn)自己的節(jié)日吧!
兒童節(jié)晚會(huì)結(jié)束語(yǔ)
六月充滿(mǎn)著隊(duì)員們的笑語(yǔ)和歡歌,,六月充滿(mǎn)著成功的溫馨與喜悅,,六月充滿(mǎn)著暖人的陽(yáng)光,六月蘊(yùn)育著新的希望,。
是呀,,童年原就是一生最美妙的階段,每一個(gè)孩子都是一朵花,,也是一顆果子,,你們的未來(lái)充滿(mǎn)了遐想。
的確,,童年是一片朦朦朧朧的美麗,,是一種永不停息的腳步,一股追求勝利的欲望,。
孩子們,,同學(xué)們!再見(jiàn)!節(jié)日快樂(lè)!
合:親愛(ài)的同學(xué)們。你們好! 溫暖的陽(yáng)光,誘人的花香,,喜悅的笑臉,,連小草都在歡樂(lè)地歌唱!這一切都在提醒著我們:六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了!
男:是那么開(kāi)心,我的六一!是那么難忘,,我的六一!是那么幸福,,我的六一!是那么激動(dòng),我的六一!
女:“六一”是幸福和甜美的畫(huà)卷,, “六一”是歌聲與鮮花的海洋,, “六一”是祖國(guó)媽媽給我們的禮物, “六一”是黨和人民對(duì)我們的殷(yin)切希望,。
合:在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻,,在我們歡聚一堂的時(shí)刻,我們迎接新的一天,,我們迎接國(guó)際六一兒童節(jié),,。六一已經(jīng)來(lái)到,。讓我們肩并肩,,手拉手,共同慶祝這美麗的節(jié)日,。
結(jié)束語(yǔ):
男:六月是童年的搖籃,,是童年的故鄉(xiāng)。
女:六月有童年的沃土,,有童年的太陽(yáng),。
男:我們將會(huì)用智慧與熱情的種子,
女:用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆,,
合:共同描繪港中一小美麗的明天,。
“快樂(lè)童心,暢想六一”六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,。
少兒節(jié)目主持詞智慧樹(shù)篇三
合:親愛(ài)的爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨,、老師,、小朋友們,大家好!
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕,。
2伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,,滿(mǎn)懷著喜悅的心情,2015年元旦如約而至,。
3在這一刻,,我們已經(jīng)感受到了春天的氣息,。
4在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春天的暖意,。
1今天,,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),,享受這段美好時(shí)光,。
2今天,,我們相聚在這里,,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪,。
3今天,,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,,釋放你的激情,。
4今天,我們相聚在這里,,這里將成為歡樂(lè)的海洋,,讓快樂(lè)響徹云霄。
合:今天,,我們歡聚一堂,、載歌載舞,送去我們真心的祝福,。大二班2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,。
1大二班全體小朋友給大家拜年啦,請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》!
2“唐詩(shī)”是中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景,,許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài),。
3下面,請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)大串燒》,,掌聲歡迎! 3我們的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣,,我們的手指小巧玲瓏,下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的手指操表演《包餃子》,。
4瞧,,那邊來(lái)了一群小動(dòng)物,他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞全體小朋友的故事表演《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》,。
1小朋友的表演真精彩,,看來(lái)在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng),下面請(qǐng)欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”,。
2我們不僅學(xué)到了新本領(lǐng),,我們還知道了很多做人的道理,,請(qǐng)欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂(lè)”。
3我們是龍的傳人,,我們有龍的精神,,我們各個(gè)都會(huì)中國(guó)功夫,請(qǐng)欣賞武術(shù)操“中國(guó)功夫”,。
4男朋友不僅武術(shù)非常了得,,而且兒歌也是朗朗上口,請(qǐng)欣賞“兒歌串燒”,。
1我們女朋友兒歌說(shuō)的也不差,,而且長(zhǎng)的象花一樣的美,請(qǐng)欣賞兒歌表演“編花籃”,、“十二月花”,。
2依我看,大家表現(xiàn)的都很好,。下面我們就都放松一會(huì),,和家長(zhǎng)朋友做個(gè)親子游戲吧“比比誰(shuí)眼力好”和“踩氣球”。請(qǐng)孫老師宣布游戲規(guī)則,。
3快樂(lè)的游戲結(jié)束了,,讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曌YR獲勝的家庭。幼兒園是我家,,我們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都不錯(cuò),,不信您們聽(tīng)。請(qǐng)欣賞舞蹈“我真的很不錯(cuò)”,。
4時(shí)間過(guò)的真快,,轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,讓我們和家長(zhǎng)朋友一起舞動(dòng)起來(lái),,向我們新的一年問(wèn)好,。
少兒節(jié)目主持詞智慧樹(shù)篇四
幼合:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁?/p>
合:大家好
幼1:六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,,六一的小朋友是快樂(lè)的,。
合:節(jié)日快樂(lè)!
幼2:我們的心兒像怒放的花朵,,蕩起一片歡樂(lè)的海洋
幼1:老師,,我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲
幼2:在我們自己的節(jié)日里送上對(duì)爸爸媽媽的感謝,!謝謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>
師:可能各位家長(zhǎng)只看到我們老師的辛勤,,其實(shí)我們的園長(zhǎng)在背后也默默地支持著我們,下面我們掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的園長(zhǎng)致詞,。
幼2::下面請(qǐng)欣賞大班為我們帶來(lái)的舞蹈《動(dòng)起來(lái)》
3,、幼1:別看我們年紀(jì)小,,可是我們志氣高
幼2:讓我們看看中二班這群寶貝們表演的舞蹈《功夫?qū)氊悺?/p>
4、 幼1:知道嗎,,今天是個(gè)歡快的日子,,所以很多人都來(lái)看熱鬧了,有位老爺爺也來(lái)了,,他還帶來(lái)了一份神秘的禮物呢,。
幼2:是什么呀
幼1:還是請(qǐng)小二班的小朋友們來(lái)告訴我們吧,
幼2:請(qǐng)欣賞情景劇《拔蘿卜》
5,、 幼1:看他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的舞姿,,真是太棒了
幼2:所以,她們嫉妒了,,也想上來(lái)展示她們的《店舞新》,,你們想看嗎,?
幼1:那我們就用最熱烈的掌聲請(qǐng)出她們吧,!
7、師:爸爸愛(ài)你,,媽媽愛(ài)你,,今天我們小三班的寶貝們用一曲《oh my baby》表達(dá)自己對(duì)爸媽的愛(ài),請(qǐng)欣賞,。
幼2:請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的童話(huà)劇《新版小紅帽》
9,、 幼1:愛(ài)我你就----幼2:陪陪我
幼1:愛(ài)我你就----幼2:親親我
幼1:愛(ài)我你就----幼2:夸夸我
幼1:愛(ài)我你就----幼2:抱抱我
10、師:天空是什么樣子,?風(fēng)是什么顏色,?花是什么味道?一切的一切,,在你的心中可能早已有了答案,,那您知道寶寶們的答案嗎?請(qǐng)看看美術(shù)興趣班的小朋友給我們帶來(lái)的《美工作品展》,,也許在其中您會(huì)找到答案,。
幼2:下面我們掌聲有請(qǐng)舞蹈興趣班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《春花》
13、幼1:曾經(jīng)詩(shī)人李白瀟灑的寫(xiě)出一首《靜夜思》
幼2:今天我們的老師瀟灑的舞出一曲《床前明月光》,,請(qǐng)欣賞,。
14、幼1:悠揚(yáng)的音樂(lè),,優(yōu)美的舞姿
幼2,、請(qǐng)跟隨中二班寶貝們的腳步,走進(jìn)《天竺少女》
15,、幼1:伴隨著美妙的歌聲,,我們又迎來(lái)了一群可愛(ài)的小天使
幼2:請(qǐng)欣賞中一班帶來(lái)的舞蹈《天使》,,掌聲歡迎他們吧!
17,、幼1:幼兒園,,我的家,老師愛(ài)我我愛(ài)她,,
幼2:媽媽親老師親,,老師媽媽一樣親
幼1:下面請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《媽媽親,老師親》
幼1:六一的歌聲這樣動(dòng)聽(tīng)
幼2:六一的舞蹈這樣優(yōu)美
幼合:我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福,!
幼1:我們是出巢的小鷹,,明天將展翅高飛
幼2:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,,分外妖嬈
幼合:我們的明天一定更美好,!
合:明年再相會(huì)!
少兒節(jié)目主持詞智慧樹(shù)篇五
乙:親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們
合:大家好,!
甲:送去五月的芬芳 乙:迎來(lái)六月的時(shí)光
甲:我們的心像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
甲:六月,,是童年的搖籃,,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙:六月,,有童年的沃土,,有童年的太陽(yáng)。
甲:六月,,是一支歌,,一支幸福的歌
乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,
走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合:“六一”兒童節(jié),!
甲:在這美好的節(jié)日里,,
讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們,,辛勤的老師,!
甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候,,
帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦,!
讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)
表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
乙:今天大家歡聚在一起,,
讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意,!
甲:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
乙:我們將用智慧與熱情,,播撒希望的種子,!
甲:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
合:丁伙鎮(zhèn)第十二屆少兒藝術(shù)節(jié)文娛匯演現(xiàn)在開(kāi)始,!
乙:首先讓我們以最最熱烈的掌聲有請(qǐng)丁伙中學(xué)的
大哥哥大姐姐們給我們帶來(lái)器樂(lè)合奏《威風(fēng)鑼鼓》
甲:節(jié)目輔導(dǎo):周正東老師,。掌聲歡迎。