總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇一

這學(xué)期開始,，我們班用一張獎狀,，一個獎品,，激勵學(xué)生,。具體做法是：學(xué)習(xí)成績前三名發(fā)“一等獎”榮譽證書,，和一個日記本,；4—10名發(fā)“二等獎”榮譽證書和一個日記本,；下次考試進(jìn)步的學(xué)生中的前20名發(fā)“進(jìn)步獎”榮譽證書,。這種獎勵辦法使學(xué)生形成班級“比，學(xué),，趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)習(xí)積極性大幅度的提高,。其中學(xué)生劉澤旺家長打電話說,，孩子回到家就把獎狀貼在墻上,，并下決心每次考試都要拿張獎狀回家,。

性,，每位同學(xué)進(jìn)行3分鐘演講,，然后在規(guī)定的時間讓大家推薦出20名候選人,，然后按所得票數(shù)多少取前8名同學(xué)當(dāng)選,。最后再根據(jù)所選班干部的氣質(zhì),、性格,、以及能力差異進(jìn)行班委組合,。實踐證明在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委能得到學(xué)生的信任和擁護(hù)，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

2,、每周不定時的召開班干部會,，讓他們反映學(xué)生中存在的問題,，以及怎樣去解決班內(nèi)存在的問題,，這樣可使班級問題消失在萌芽狀態(tài),。

我認(rèn)為,，班級是學(xué)生個體發(fā)展的場所,，同時班級也是學(xué)生個體與群體自我管理,、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地，為了培養(yǎng)同學(xué)們的管理能力,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我每周請學(xué)生推選一位值日班長,，被推選的同學(xué)除了要負(fù)責(zé)每天班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外，還要在下周一的班會課上對班級一周來的情況進(jìn)行總結(jié),，同時提出自己的想法和希望,，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，班上的紀(jì)律也較好。

每次考試后,，對學(xué)生進(jìn)行考后的談話,，優(yōu)等生對他們進(jìn)行戒驕,、戒躁的教育，讓他們考慮：是否還有不會不懂的內(nèi)容,，強中更有強中手,，讓他們向更高處看齊；中等學(xué)生激勵他們趕超優(yōu)等生,；成績差些的學(xué)生,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的前途,，不要讓他們灰心,，讓其樹立起學(xué)習(xí)的勇氣,，前進(jìn)一些是一些,；經(jīng)過歷次的鼓勵,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高,。

對我班的問題學(xué)生,，究其原因,，主要是家庭因素。如楊闖闖父母分居,，他一直與媽媽一起生活，這樣的家庭使他有一定的自卑心理,，習(xí)慣用一些過激行為來引起老師和同學(xué)的關(guān)注,，從而獲得他自己心理的滿足;吳泰陽的父親已經(jīng)過世,，生活在單親家庭的他,，不太愛和一些同學(xué)走在一起,，覺得別人會看不起自己,，所以他比所有的同學(xué)更要強,，更經(jīng)受不起別人的指責(zé)和批評;許亞威則是家里的寵兒,，家里特別有錢有優(yōu)越生活條件的他，似乎對什么都不太感興趣,。面對這種情況,，我一方面多與他們溝通談心,，建立相互信任。另一方面,，積極主動地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并抓住教育契機,，對問題學(xué)生進(jìn)行及時引導(dǎo),。同時,，在班級中建立正確的班級輿論導(dǎo)向，使全班同學(xué)幫助問題學(xué)生改正缺點,，融入集體,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，看小說。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇二

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的兩次段考都能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。兩次獲得優(yōu)勝班級稱號,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇三

班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量,，是學(xué)校德育工作的重要實施者和主力軍，在學(xué)生的健康成長中起著最直接的作用,。工作中,，我適應(yīng)新課改的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育觀念,。

1．樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的育人觀,。關(guān)注一切學(xué)生。每一位學(xué)生都是生動活潑的人,、發(fā)展的人,、有尊嚴(yán)的人，班級管理中,，我對每一位學(xué)生都能做到關(guān)注,；關(guān)注學(xué)生的一切。我不僅關(guān)注學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；還關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,，充分挖掘各種道德因素,，培養(yǎng)學(xué)生形成健康的興趣,、愛好，樹立崇高的理想,，鍛煉堅強的意志,，促使學(xué)生全面,、和諧、富有個性地發(fā)展,。

2．樹立新型人才觀,。改變了評價標(biāo)準(zhǔn),，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的其他方面,，如積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、創(chuàng)新精神,、分析與解決問題的能力以及正確的人生觀、價值觀等進(jìn)行考查和綜合評價,；我不僅能關(guān)注那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，更多地關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，不能因為他們升學(xué)無望,，聽之任之,，放任自流,；尊重學(xué)生的差異，發(fā)展學(xué)生的個性,。“承認(rèn)學(xué)生的`個體差異,，充分發(fā)展學(xué)生的個性”是新課改的基本理念之一,。每個學(xué)生由于社會環(huán)境,、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同,，形成了個人在興趣、愛好,、動機、性格,、和特長等方面的不同,。這種差異不僅是教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)生發(fā)展的前提,。我不僅要認(rèn)識到這種差異,，而且要尊重學(xué)生的這種差異,，視其為一種財富而珍惜開發(fā),。

3．轉(zhuǎn)變教育方式,，采取尊重、民主,、平等的教育方式,。在班級管理中,，我首先承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價值,。不僅關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、“聽話懂事”的學(xué)生,，更關(guān)心、熱愛在學(xué)習(xí)上有困難,、頑皮搗亂的學(xué)生,。尊重學(xué)生,，民主平等地對待每一位學(xué)生,。讓學(xué)生自由充分地發(fā)現(xiàn)自己,，體驗到作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。尊重學(xué)生的同時做到了不傷害學(xué)生的自尊心,。

4．宣講新課改理念,，推動新課堂教育模式的落實工作,。在我校正式實施新的教學(xué)模式之前,，我就不失時機地向?qū)W生講述新模式的指導(dǎo)思想，新模式的重要性,，專門召開了新模式落實動員會,，讓學(xué)生明白了新模式教學(xué)的根本是每位同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革,，在開始實施后,，同學(xué)們能很快進(jìn)入到狀態(tài)，學(xué)習(xí)方式的改變,，大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校實施素質(zhì)教育,，不僅要使學(xué)生獲得知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，以適應(yīng)未來日益激烈的社會競爭,。針對新入學(xué)的高一學(xué)生不同的情況開展了自信心教育。

1．分析形勢,，樹立信心,。進(jìn)入高一后，學(xué)生的思想行為都發(fā)生了變化,，針對這一開情況,，我?guī)椭鷮W(xué)生結(jié)合自身實際,，制定奮斗目標(biāo),，切不可好高鶩遠(yuǎn),，喪失信心。

2．及時鼓勵,，增添信心,。和初中比起來,，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、難度大,、靈活性高，學(xué)生常常感到力不從心,，更加重了學(xué)生對自己能力的懷疑,。

3．經(jīng)常與學(xué)生交流,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要幫助他們分析原因,，加強指導(dǎo),，穩(wěn)定情緒。利用學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點,，誘導(dǎo)他們一步步走向成功,。在每一次的測試后,，抓住考得好的學(xué)科或進(jìn)步大的學(xué)科,，對他們進(jìn)行及時的鼓勵,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

4．鼓勵學(xué)生之間開展交流,，通過有計劃的主題班會,，在班級形成一個團(tuán)結(jié)、互助,、向上的良好氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。培養(yǎng)興趣愛好,，堅定信心,。與學(xué)生,、家長多次交流,，從每個學(xué)生實際出發(fā),，尋求自身發(fā)展的途徑，鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)特長實現(xiàn)自己的夢想,。

始終把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo),，極力幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1．重申校紀(jì)和班規(guī),，強化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課間零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,。

2．加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新課改,、新學(xué)習(xí)模式”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好了以下幾個方面的工作：教育學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)上要全方位下功夫,，不能出現(xiàn)偏科；加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推進(jìn),；發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。放眼三年后的高考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃,；指導(dǎo)學(xué)生利用好問題本及時進(jìn)行總結(jié)反思，每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行交流,。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家庭教育是學(xué)校教育有效開展的重要組成部分,，能取得家長的支持與配合對學(xué)生的教育培養(yǎng)能起到很大的推動作用。為了及時加強與家長的聯(lián)系,，我定期和家長進(jìn)行溝通與交流,，分別召開不同層次學(xué)生的家長會,，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時反映給家長,；在電腦上建立了學(xué)生家長聯(lián)系溝通飛信群；為家長朋友推薦易于和孩子溝通的書籍,。取得了很好的效果,。

反思自己的工作,，我還有很多地方做得不足，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí),。工作中,，我深切地感受到,，管理學(xué)生,，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感,，愿意主動找老師談心,。要有愛心,、耐心,，以及科學(xué)的嚴(yán)格的管理,。回顧過去,，展望未來,，當(dāng)優(yōu)秀的教師的路還很長,，尤其是優(yōu)秀的班主任,，我會盡自己最大的努力,，用心愛護(hù)每一個學(xué)生,，幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)自己心中最美的理想,。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇四

新學(xué)期我們班共有學(xué)生52人,，其中男生人，女生人,，初步了解,，本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況一般,，存在個別成績極差學(xué)生,，在學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為,，自覺性還有待提高，還有其他情況等待進(jìn)一步了解,。

我知道自己本學(xué)期壓力大，責(zé)任重,，我會盡自己最大努力帶好這個班級,。本學(xué)期我給班級制定的基本目標(biāo)是：全體同學(xué)能夠樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立一支能力強,、負(fù)責(zé)任的班級干部隊伍,，使全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣向著良好的方向發(fā)展,。

我采取的措施主要有：

1,、做好安全教育工作。安全教育不放松,，做到天天講處處講，特別是學(xué)生乘校車往返學(xué)校路上,，確保安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故。

2,、成立班級干部小組,。通過一周觀察,，學(xué)生舉薦方式,，選出班級干部5人,，協(xié)助班主任做好日常管理工作,，安排好每日學(xué)生午飯負(fù)責(zé)人員,，開學(xué)一個月以來,，班級學(xué)生午餐問題正常有序,。

3,、做好學(xué)生衛(wèi)生工作。針對個別學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣,，包括個人儀表整潔,、講話文明禮貌,、保持自己地面干凈以及各班組衛(wèi)生區(qū)及時打掃等,，下大力度進(jìn)行整改,，采取班干部監(jiān)督,，學(xué)生互相監(jiān)督,、發(fā)現(xiàn)后及時處理,，班級衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn),。

4、加強與學(xué)生家長的溝通,。整理每個學(xué)生家長的聯(lián)系方式，學(xué)生有啥情況,，能夠及時聯(lián)系到家長,，家長也能及時的與老師溝通。

雖然自己現(xiàn)在壓力很大,，教學(xué)任務(wù)繁重,，在班主任工作上還有很大不足,，但我一定做到盡心盡力，一定要做到對得起自己,，對得起我的學(xué)生們,。以上是我近一個月班主任工作情況,，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事指正,、批評。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇五

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的高一年級班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的各項工作即將接近尾聲,，在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對本學(xué)期的工作的總結(jié),。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)。

要管好一個班級,，許多工作還得由學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

我管理的能力,。

這一學(xué)期的'工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,，力爭每天和一名學(xué)生談?wù)勑?。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些有關(guān)班級的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇六

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教，以“公正,、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心,、細(xì)心,、狠心。一年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

一個班級,就是一個大家庭,。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校，課后也到班級多走走,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決,，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強化班級管理,。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。

這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

在高一的這一學(xué)年里,，我和我的學(xué)生都非常積極地參加學(xué)?；顒樱〉昧撕芏喑煽?。在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，八班就取得了會操表演的一等獎;在校季運動會上取得了做操比賽第三名,，團(tuán)體總分第四名,，趣味體育節(jié)總分第一名,；社會實踐時的拔河比賽第一名,；歌詠比賽三等獎,；“守仁杯”競賽總分三等獎,；文明班級的評選中獲得三等獎,。通過這些活動，不僅展示了高一年八班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強了班集體的凝聚力,，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步。

總結(jié)這一年來,，經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長!

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇七

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，構(gòu)成良好班風(fēng)

一個良好的班團(tuán)體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識學(xué)習(xí),，加強思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。所以,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班由于各種因素的影響,，后進(jìn)生數(shù)量多,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。并用自我對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點'。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外進(jìn)取輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班團(tuán)體的建設(shè),。

四,、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性,，發(fā)展本事。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情景,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

高一年級班主任工作總結(jié)匯報篇八

高一（9）班有學(xué)生52人,，其中女生43人，男生9人,。優(yōu)秀學(xué)生代表有xxx,、xxx等，優(yōu)秀學(xué)生干部的代表有xxx,、xx,、xxx等同學(xué)，管理難度較大的xxx和xxx在期中考試中,，我班學(xué)生取得較好的成績,，前35名我班有7名，有12人進(jìn)入年級前80名,。

自從學(xué)校安排我做這個班級的班主任以來,，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作,，在日常工作中時常提醒自己,，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來,，我始終堅持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況,。

在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件,，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的,，記得上任伊始,，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待學(xué)生要分類而視,，不能高高在上,，讓學(xué)生感覺到距離。凡事要說清道理,，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生,。在這將近一個學(xué)期的時間里，我沒有可以要求學(xué)生去做什么,，不做什么,，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員,，凡事要考慮個人的利益與班級利益,，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分,，化干戈為玉帛,！在學(xué)生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難,，能解決的盡量幫助他們解決,。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了,，他們也就會更尊重老師,，更熱愛集體。

我剛開始就十分重視班干部的選拔,，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作。我們班的班長是一位女同學(xué),，她的責(zé)任心就非常強,，當(dāng)老師不在的時候，她總會主動的來維持班內(nèi)的秩序,，讓班內(nèi)有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班內(nèi)的學(xué)校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃,，我從來就沒有過問過,，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落,。因此,，有一個好的班委會,，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂,，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí),。

班級內(nèi)52個學(xué)生，他們來自不同的家庭,，受到不同的環(huán)境影響,。其思想、興趣,、個性等方面都有各自的特征,。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),。我們班主任不僅要憑熱情工作,，動情的說教，貼近他們的心靈,，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，運用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能獲得理想的效果。因此,，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下功夫,，組成一個團(tuán)結(jié)一致、積極向上,、具有凝聚力和親和力的班集體,。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

響應(yīng)學(xué)校的號召,，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人,，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學(xué)負(fù)責(zé),，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核,，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦,。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚,，對表現(xiàn)差一些的不是批評,，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人,，等去下次領(lǐng)先,。有了嚴(yán)格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范,。

總之,，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù),，不僅要有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，教育內(nèi)容，管理模式,，不斷提高自身素質(zhì),，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。