計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學音樂教學計劃音樂教學計劃指導思想篇一

優(yōu)秀高二年級政治教學計劃參考

本學期我主要擔任高二年級的1---6六 個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內容也是學生初次接觸,，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于 學生自己獨立的完成學習任務,，因此本學期的教學任務和壓力比較大,，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務,，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績,，提 高學生的獨立分析解決問題的能力，根據教材大綱的要求,、教學的有效時間和我們學生的實際情況,，制定了本學期的教學計劃。

在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念,，全面提高學生的整體素質,，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學,，全面提高教學質量的教學工作目標,。

二、主要的措施

1,、立足新課程標準和考試大綱,，明確課標和考試大綱的精神和要求

通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標,，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,，為有效提高課堂的效能提供保障。

2,、注重實干,，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

(1)認真研讀教材,，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃,。

(3)注重導學案的編制,，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選,、精練。

(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內容,，更要注重加強學法和解題方法的指導,，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力,，使學生能真正的學以致用,，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果,。

(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流,，以更好的改進教學,，促進教學效果，提高學生的.學習成績,。

(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷,，要能根據教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選,、改編自各類相關資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講,，集中對出錯率較多的問題進行精講,。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查,。

三,、教學進度安排

周次

單元

教學內容

第一周

哲學第三單元

《思想方法與創(chuàng)新意識》

第十課

第二周

哲學第四單元

《認識社會與價值選擇》

第十一課

第三周

第十二課 價值與價值觀

價值判斷與價值選擇

第四周

第十二課 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)

哲學綜合練習

第五周

經濟生活第一單元

《生活與消費》

第一課 神奇的貨幣

第二課 多變的價格

第六周

第三課 多彩的消費

綜合探究 正確對待金錢

第七周

經濟生活第二單元

《生產、勞動與經營》

第四課 生產與經濟制度

第五課 企業(yè)與勞動者

第八周

第六課 投資理財?shù)倪x擇

綜合探究 做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準備

第九周

經濟生活第三單元

《收入與分配》

經濟生活第四單元

《發(fā)展社會主義市場經濟》

第七課 個人收入的分配

第八課 財政與稅收

第十周

第九課 走進社會主義市場經濟

第十課 科學發(fā)展觀和小康社會的經濟建設

第十一周

第十一課 經濟全球化與對外開放

經濟生活全書測驗

第十二周

政治生活第一單元

《公民的政治生活》

第一課 生活在人民當家作主的國家

第二課 我國公民的政治參與

第十三周

政治生活第二單元

《為人民服務的政府》

第三課 我國政府是人民的政府

第四課 我國政府受人民的監(jiān)督

第十四周

政治生活第三單元

《發(fā)展社會主義民主政治》

第五課 我國的人民代表大會制度

第六課 我國的政黨制度

第十五周

第七課 我國的民族區(qū)域自制制度及宗教政策

綜合探究 社會主義民主政治

第十六周

第四單元

《當代國際社會》

第八課 走進國際社會

第九課 維護世界和平促進共同發(fā)展

第十七周

《經濟生活》《政治生活》綜合練習

第十八周

哲學第一單元

第一課 美好生活的向導

第二課 百舸爭流的思想

第三課 時代精神的精華

第十九周

復習準備期末考試

第二十周

總結：以上就是優(yōu)秀高二年級政治教學計劃參考,，希望上面的文章能幫助老師們加強教研,研究考綱考題,研究課堂教學模式和方法,！

小學音樂教學計劃音樂教學計劃指導思想篇二

本教材義務教育教科書是人民教育出版社編寫的。它從教育理念上,，強調了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生,，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心,，以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

一年級上冊共編成6個主題單元,，基本內容包括：欣賞,、唱歌、學樂器,、歌表演等,，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性,、藝術性,、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，降低過難的識語要求和過高的技能技巧,，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中,，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，評估多方位，多角度,，形式豐富多彩,。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,，生動活潑,。

二,、學生情況分析

1、一年級7個班,，學生為啟蒙兒童,，大部分以6周歲為主，但不足齡的也有,，大多為獨生子女,，家長較寵溺，穩(wěn)定性差,，很好動,，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂律動美,。

2、學習習慣,、心理特點：學生入學一個學期,，已經初步養(yǎng)成了學習上課的習慣學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。學生年齡小,，生性活潑，在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感。

三,、教學目標

(一)欣賞音樂的能力

1,、能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂,，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受,。

2、能通過聆聽各種不同風格的樂曲感受音樂的情緒和音樂所描繪的人物形象及情景,，體會主題,。

3,、能通過聆聽感受民族樂器，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同,。

4,、能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條,、動作,、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象,。

5,、能通過聆聽感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色,、節(jié)拍,。初步感受、分辨音樂的不同情緒,。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象,。

(二)表演能力

1、能夠整齊地按要求背唱歌曲;能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達的不同情緒及所蘊含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲,，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣,。

2、在聆聽音樂中嘗試能用動作表達自己想象中的圖案,。

3,、能以不同的情感和聲音演唱歌曲，表達歌曲內容,，用動作感受二拍子,、三拍子的強弱規(guī)律。

4,、學會紅綢舞,、秧歌舞步。

(三)創(chuàng)編與活動能力

1,、知道音有長短,、高低，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍,，初步做到均勻,、準確。

2,、能按圖意拍擊節(jié)奏,、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏,。

3,、認識碰鐘,，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏,。

4,、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準確地朗讀歌謠,，并讀出二拍子的強弱,。

5、結合生活中的經驗,，用敲擊各種物品的方式,，探索感知、體驗音的長短,、強弱,。

6、能用歡快的動作表演集體舞,，體驗歡快的情緒,，增強身體動作的協(xié)調性。

7,、能夠編創(chuàng)歌詞,、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題。

8,、能結合自己的感受填寫節(jié)奏,，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

9,、認識民族打擊樂器鑼,、鼓,、镲,，能掌握其演奏姿勢,，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏,。

(四)知識技能

1,、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動,。

2,、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒,。

3,、認識木魚，學習并探索演奏方法,，練習為歌曲演唱伴奏,。

4,、通過圖譜的學習與實踐，掌握二分音符的時值,。

四,、教學措施及方法

1、聆聽樂曲時,，注意初聽的完整性,，給學生完整的印象，使學生對樂曲有良好的感受,，并能哼出自己喜歡的旋律,。

2、用聽唱法進行歌曲教學時,，要注意完整地感受歌曲,，在多次完整聆聽的基礎上分句聽唱或糾正錯誤,，在完整的聽唱過程中,，培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力,。

3,、充分調動學生學習音樂的積極性，使學生能夠動起來聽,、動起來唱,，全身心地感受音樂及音樂的快樂。

4,、歌曲教學時,，要重視范唱，并通過手勢,、表情的提示,，隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學生不要大聲喊叫,，克服聳肩,、伸頸等毛病，做到輕松,、自然,、愉快地歌唱。

5,、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動,，在教學中，注意提示學生說出小動物的神態(tài),、動作,，并模仿出來,，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力,、表現(xiàn)力,，使學生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣,。

6,、低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目,，增加感受,，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨,，說出自己對樂曲所描繪的內容及音樂情緒的感受,。引導學生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍,。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng),。

7、將編創(chuàng)與活動融入其他教學內容之中,，形成教學的整體,。7、評價可采用多種方式,，評價時應注意與學生的平等地位,。可以學生間互評,、自評,、小組評等多種方式。

8,、學期末測試,，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調動學生的興趣,。使基礎知識和基本技能的訓練趣味化,，重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力。

五,、教學重點難點：

六,、教學進度表

小學音樂教學計劃音樂教學計劃指導思想篇三

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，以育人為宗旨,，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》,，深化體育教學改革,，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平,。

二,、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī),；

2,、以素質教育全面深化體育教與學方式改變；

3,、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展,；

4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作,；

6,、全面提高學生第八套廣播操技術動作；

7,、全面提高學生的身體素質,，嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》；

8,、全面提高教學質量,。

三、主要工作和任務

1,、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，在芮校長的領導下,，周老師全面負責管理學校的體育工作,，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務,。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”，“負責到人,，工作到位”的責任制度,，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結,，不斷完善,，狠抓落實。

2,、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針,，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題,。根據體育大綱精神,，規(guī)范堂課質量，領會精神實質,，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合,，提高學生的身體素質,。

3、提高堂課質量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質量,，根據大綱，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃,。備好室內和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，從進修,、培訓,、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平,，理論水平,，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表,，嚴守學校作息制度，不遲到,，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組,，有計劃，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據,，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以達到提高學生身體素質的目的,。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準,。

4,、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責、誰借誰負責,。

四,、具體工作安排

二月份：

1、制定好體育教學計劃,，認真完成開學的一切準備工作,。

2、協(xié)助有關科室做好學期前學生廣播操的管理工作,。

三月份：

1,、組織田徑隊、足球隊訓練工作,。

2,、安排科組研修課互聽課，深入進行課題研究,。

3,、完善學校大課間活動內容及形式。

4,、制定小學體育節(jié)活動方案。

四月份：

1,、抓好運動隊的訓練工作及日常體育工作,。

2、組織小學體育節(jié)暨趣味運動會活動,。

五月份：

協(xié)助有關科室抓好學生兩操管理,。

六月份：

1、抓好各運動隊的集訓工作,。

2,、做好學生體育成績評定工作及學期體育工作總結。

小學音樂教學計劃音樂教學計劃指導思想篇四

一、指導思想：

圍繞學校語文教研組工作計劃,，在新的課程標準的指導下,，聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設,，加大教研力度,以提高課堂教學效率為目標,，積極創(chuàng)導自主、合作,、探究的學習方式,，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。

二,、工作目標：

總體目標：

提升本教研組語文教師教學水平和學生綜合素質的發(fā)展,，以課堂為陣地，加強管理,，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標：

1,、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念,，構建“高效課堂”,，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識,、享受學習語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng),。

2,、教研目標：積極參與學校的課題研究，以課題研究為導向,，提高本組語文教師教研水平和課堂教學質量,。

三、主要工作及措施

1,、與時俱進,，牢固樹立終身學習的.意識。

全組語文教師要樹與時俱進,，不斷學習先進的教育理念,、教育思想、教學方法,、教學技能,，學習新課標,、新教材，充分掌握小學語文知識體系,，要樹立終身學習的目標,，要把學習與做人，教書與育人緊密結合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習,、生活,、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業(yè)務學習,，教無定法,，于無法中求有法。組內年青語文老師每人每周學習一節(jié)視屏課,，積極參加校內外各種培訓,、賽課，虛心學習,，提高語文教學水平,。

2、發(fā)揮教研組組織力量,，搞好業(yè)務學習,，提高教師業(yè)務能力。

創(chuàng)設良好的教研學習氛圍,。組織教師進行有效地學習,、探討。認真開展每星期一的教研組活動,，平時在公室內也要經常組織小型的,、即興的討論活動。備課組長帶動教師經常閱讀有關教育教學方面的文章,，以準確理解,。

3、加強教研,，強化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學期在三年級語文教研組推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學設計交流—問題討論—形成共案—個性化設計—嘗試教學—總結反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路,、求同存異，資源共享的作用,。

教研活動形成這樣幾個塊面：

（2）每課習題商討,。

（3）上周導課教師交流教學反思、組內教師評課,；

（4）下周導課教師說課,，其他教師提出建議，共同商討,，制定出最優(yōu)化的導課教案,。 在課堂教學中，組內每位教師要努力構建自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學習方式,，充分體現(xiàn)學生學習的自主性,、互動性、實踐性和創(chuàng)新性,。教學過程中要根據低年級學生特點,，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學,，采用一法為主,，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標,，使學生達到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”,。

4、注重實效,，作業(yè)布置科學合理,。

作業(yè)設計要注重實效，以發(fā)展學生思維為根本,，以提高學習質量為宗旨,，科學合理，份量適當,，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評,、有評必糾。批改及時,、準確,、細致，倡導作業(yè)評價多元化,、個性化,，注重啟導、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。

5、以人為本,，關愛學生,，注重習慣養(yǎng)成教育。

本組語文老師要堅持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展,，更加關注個體差異,。要細化、實化,、強化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力，方法細致,，過程扎實,，時間保障，效果明顯,，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”,。對于基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們的關心和愛護,，使之成為人格上有自信,、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學思想,。

本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，主抓學習習慣養(yǎng)成,、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成,、讀書習慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早,、抓小、抓準,、抓實”,。

小學音樂教學計劃音樂教學計劃指導思想篇五

根據全日制聾校語文教學的有關要求，力求全面貫徹黨的教育方針,，并結合二年級學生的身心特點,，做到降低難度，提高能力,，增加彈性,，著眼于培養(yǎng)學生的語言、觀察和思維能力,，使學生具有初步的看(聽),、說、讀,、寫的初步基礎,。

二、基本情況：

我班二年級有學生3人,，其中女生有伍青燕,、彭雅琴2人，男生有羅秋洪1人;年齡分別為10歲,、15歲和11歲,。經過了一個月的寒假生活，學生的心還沒有收回,，學習上有點心不在焉,，存在一些懶散的不良習慣。今年本班的教學工作重在培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)注重培優(yōu)輔差工作,，讓每位學生都有良好的學習、生活和衛(wèi)生習慣,。

三,、教材分析：

本冊教材由看圖學詞學句,、看圖學句和基礎訓練三部分組成。全冊共20課,，其中看圖學詞學句8課,，看圖學句12課。分5個單元,，每個單元4篇課文,，按照看圖學詞學句——看圖學句——看圖學詞學句——看圖學句——看圖學句的結構進行安排，每個單元后面安排一個基礎訓練,。前后課文根據由淺入深,，由易到難進行編排。

四,、教學要求：

1,、鞏固漢語拼音，提高鼻韻母,、舌尖前音和舌尖后音的發(fā)音技巧,。繼續(xù)學習拼讀音節(jié)，能熟練地,、正確地讀出音節(jié),，學會本冊新出現(xiàn)的音節(jié)。

2,、學會242個生字及本冊出現(xiàn)的新詞語,，能默寫大部分詞語,能默寫大部分詞語。認識常見的偏僻,，學習區(qū)別形近字,。

3、能正確,、清晰,、熟練地打指語，能看懂學過的手指語;能看(聽)語速較慢,、口型較明顯的詞語和句子,。

4、能正確理解詞語的意思,，能正確地運用學過的部分詞語,。

5、能正確理解圖意和相應的句意,。進一步建立句子的概念,，培養(yǎng)說完整句、把句子寫通順的能力。

6,、練習正確,、流暢、有表情地朗讀句子,。

7,、能背誦句子，默寫句子,，學習積累詞語和句子,。

8、培育學生正確觀察圖畫和事物的能力,，能看圖或看演示說(寫)一兩句或兩三句完整、意思連貫的話,。 能用學過的詞語和句子回答簡單的問題,。

9、認識問號,。

五,、教學重難點：

1、教學重點

(1)學會本冊書的生字,、新詞,，理解詞語的意思。

(2)背誦和默寫句子,。

2,、教學難點

(1)建立句子的概念，理解句子的意思,。

(2)能看圖或演示說寫幾句完整、意思連貫的話,。

六,、 教學措施：

1、認真學習聾校教育學和心理學,，聾校語文教學教法,，學習參考資料，認真鉆研教材,，結合實際備好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力,，促進學生語言和思維的發(fā)展，使學生從小肯動腦筋，善于思考問題,。

3、針對學生實際情況,，對成績較差的學生進行經常性的個別輔導,。做好培優(yōu)輔差工作,。教師在工作中力求做到抓兩頭，帶中間,，全面提高學生的整體文化水平。

七,、教學目標：

1,、繼續(xù)學習漢語拼音，有助于鞏固和提高學生的發(fā)音技巧和拼讀音節(jié)的能力,。

2,、本冊出現(xiàn)了242個生字，主要是為了豐富學生的詞匯積累,。

3、看圖學句中出現(xiàn)了51個句子,，通過學習詞語讓學生理解句子,，把學詞和學句子結合起來，培養(yǎng)學生讀句子和寫句子的能力,。

八,、教學活動：

1、作業(yè)評比活動,。

2,、詞語、句子的朗讀比賽活動,。

3,、詞語、句子的默寫比賽活動,。

九,、教學進度安排：