心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇一

永濟(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李永健校長(zhǎng)為我們特崗教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德的培訓(xùn),，感覺收獲頗豐。

首先,，李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，要做一名愛學(xué)生的老師，首先要熱愛自己的家人以及身邊的人,。連家人都不愛的人是不可能很好的愛學(xué)生的,。其次，告誡我們,，態(tài)度決定高度,。教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

李校長(zhǎng)告訴我們?yōu)閹煹牧鶄€(gè)層次：巫師,，庸師，經(jīng)師,，能師,，名師以及大師。我們都要努力向能師,、名師以及大師的方向發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的： “愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎”就是這個(gè)道理。

李校長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在爭(zhēng)論很激烈的體罰學(xué)生的問題上也為我們進(jìn)行了分析,。小孩子沒有行為約束能力,，不管是不行的，但是體罰或變相體罰現(xiàn)在又是不允許的,，因此在這個(gè)問題上一定要遵循適度原則,，絕對(duì)不能違反法律法規(guī)的要求。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是言傳身教,，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇二

1,、愛國(guó)守法；

2,、愛崗敬業(yè),；

3、關(guān)愛學(xué)生,；

4,、教書育人；

5,、為人師表,；

6、終身學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì),。

熱愛教育事業(yè),，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

對(duì)教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已,，以身作則,，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇三

家為什么做教師,，是什么讓家選擇教師這一行業(yè),？我想給家分享一下我的故事。一年級(jí)時(shí)知識(shí)簡(jiǎn)單,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),，可是到了三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換成了一位愛打罵我們的中年男子,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣,，從此經(jīng)歷了一年非人類的痛苦數(shù)學(xué)之旅。照片上的這位女教師,，是我四年級(jí)到六年級(jí)的班主任,，也是我的數(shù)學(xué)老師鄭老師。這位老師沒有特別的對(duì)我好,，但是她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們發(fā)脾氣,，也不會(huì)責(zé)罵我們，更不會(huì)對(duì)我們動(dòng)用武力,，還會(huì)給我們講笑話,。我喜歡這種寬松的氛圍,，于是我瘋狂的愛上了這位老師。由于愛屋及烏,，我也漸漸愛上了數(shù)學(xué),，成績(jī)也越來越好。從那以后,，我就發(fā)誓以后做一名數(shù)學(xué)老師,，拯救地球上被數(shù)學(xué)傷過的小孩。這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持到學(xué)畢業(yè)選學(xué)科,，我迷茫了,，不知道選擇喜歡的地理去中學(xué)，省心,；還是選擇堅(jiān)持多年的老情人數(shù)學(xué),，來小學(xué)，陪伴呆萌的小鮮肉們,。最終,，我站在了這里。四年級(jí)時(shí),，我不懂的師德是什么,。壓根沒聽過師德這個(gè)詞，但鄭老師的行動(dòng)告訴懵懂的我,，師德就守愛學(xué)生,，就是做有耐心，有愛心又幽默的老師,。

學(xué)期間,，我一直在做與教育有關(guān)的兼職，在幼兒園帶過孩子,，在智力潛能開發(fā)中心上過特色課程,。接觸的對(duì)象是那些模仿能力特別強(qiáng)的孩子，我就在試著控制自己一些隨意且不靠譜的行為,，盡量不去帶壞每一個(gè)小天使,，傳輸給他們點(diǎn)適合他們的正能量。原來師德就是教書育人,，為人師表,。

學(xué)三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)ロ攳弻?shí)習(xí)支教,，我分到的那個(gè)農(nóng)村學(xué)校80%的孩子是留守兒童,，條件也比較艱苦。支教期間的每一次通話我的家人都會(huì)告訴我,，盡最的努力去助每一個(gè)孩子,，對(duì)待學(xué)校工作盡職盡責(zé),，千萬(wàn)不要誤人子弟，當(dāng)回想時(shí)最起碼要問心無(wú)愧,。哦,，師德就是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，就是愛崗敬業(yè),。

支教返校,，繼續(xù)上課，終于到學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)發(fā)展》,。原來“師德”是教師職業(yè)道德,。請(qǐng)家不要笑話我，教師的種子在我心中萌發(fā)了13年,，竟然不知道師德全稱是什么,。師德其實(shí)準(zhǔn)確的說應(yīng)是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)遵守的社會(huì)公共道德,。從此我們就“維護(hù)社會(huì)公共利益”對(duì)師德展開討論,。我們討論師德與教育法唇亡齒寒的關(guān)系，我們討論最美教師李靈和張麗莉能感動(dòng)中國(guó)的背后動(dòng)力,，我們討論范美忠在地震中逃跑行為，等等,。各位老師,，原來師德最重要的是支撐國(guó)家，愛國(guó)守法應(yīng)該是為師的首要原則吧,。

四的一年,，算是我讀書最多的一年。這一年我愛上了一個(gè)有魅力的男人陶行知,。因?yàn)橄矚g他,，順帶也喜歡上了他的老師杜威。我喜歡陶老爺子對(duì)教育“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神頭,。但我最愛的，并且能詮釋我對(duì)師德理解的是陶先生的另一句名言“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。學(xué)高為師，身正為范,。只有自己不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己才能教導(dǎo)學(xué)生去做一個(gè)探索,、嚴(yán)明,、公正,，高尚，真正的人,。

各位,，在東城實(shí)小的每一位老師都很優(yōu)秀，但優(yōu)秀不夠,，我們需要做到精益求精,，無(wú)可替代。我們必須堅(jiān)持愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，教人求真,，學(xué)做真人,。謝謝各位。

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇四

著名的`教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名教師,，不僅僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段,，教師對(duì)其的影響不僅僅是一時(shí)的,，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎,，有人問他們最難忘的是什么,？他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表,，教書育人”教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),，傳道、授業(yè),、解惑是他們的天職,。這段時(shí)光學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范的資料有六條，即：愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。透過反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是“愛”。

首先是要愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育，就是要愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作,。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意,。

其次是愛自我,。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度，既然我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，用心進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造幼兒。

最后是愛幼兒。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn),。教師對(duì)幼兒的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對(duì)幼兒一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”,。

愛教育,、愛自我、愛幼兒,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱號(hào)，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇五

今天,，我根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)教師師德失范行為處理實(shí)施細(xì)則的通知》要求，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。會(huì)上,，全體教師認(rèn)真傾聽，認(rèn)真記錄,，會(huì)后,，大家分別寫下了自己的感悟。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，我深有感觸：長(zhǎng)期以來,，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn),，贏得了全社會(huì)的尊重,。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新挑戰(zhàn)；對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié),。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。更重要的是,，教師的觀念應(yīng)隨著學(xué)習(xí)真正轉(zhuǎn)變，教師的行為也應(yīng)隨著觀念進(jìn)一步跟進(jìn),。

1,、作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部紀(jì)檢委員,，我絕對(duì)維護(hù)黨中央權(quán)威,，在教育教學(xué)活動(dòng)中和其他場(chǎng)合絕不發(fā)布損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行，要做黨的政策的宣傳者,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,。作為分管學(xué)校宣傳的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻注意學(xué)校輿情,，不僅自己不在課堂,、論壇、信息網(wǎng)絡(luò),，尤其是家長(zhǎng)群,、朋友圈等發(fā)表錯(cuò)誤觀點(diǎn)、虛假不良信息等,，更重要的是監(jiān)督全校老師共同弘揚(yáng)社會(huì)正能量,，發(fā)揚(yáng)教育新風(fēng)尚。

2,、作為一名教師,，我無(wú)論什么時(shí)候，都服從學(xué)校工作安排,，顧全大局,，工作上絕不拈輕怕重。我將忠于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)履行崗位職責(zé),，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。絕對(duì)遵守學(xué)校工作紀(jì)律，做學(xué)校紀(jì)律規(guī)范的守護(hù)者,。

3,、作為一名教師，我還將不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，愛生如子,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子,，不把學(xué)生分為三六九等,，一視同仁，寬容每一個(gè)學(xué)生,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。千人千面,，每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性,，不可能人人都是乖乖女，其中不乏熊孩子的存在,。面對(duì)學(xué)生的過失,，作為教師，當(dāng)然不能姑息,，應(yīng)予以教育,，但應(yīng)注意教育適當(dāng)，控制好自己的情緒,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。不應(yīng)造成師生間對(duì)立，甚至造成無(wú)法挽回的損失,。

4,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門和知識(shí)大門的鑰匙,。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對(duì)學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)保持敏感性,。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí),，及時(shí)予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評(píng)語(yǔ),、一次誠(chéng)心的交談,、一個(gè)會(huì)心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

5,、做到廉潔從教,，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮物禮品,。教師節(jié)，學(xué)校下發(fā)倡議書,，教師們向廣大家長(zhǎng)表明了廉潔從教的決心,。平時(shí)，婉拒家長(zhǎng)宴請(qǐng),、禮品,。要求教師做到的，首先自己做到,。

6,、不搞有償家教。和學(xué)生一起珍惜課堂,，享受課堂,，不搞有償補(bǔ)課，做到真正從內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生,。不從事校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，不兼職兼薪。不向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊,、教輔資料,、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

通過對(duì)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí),，我覺得今后將從思想上更加嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,，從而培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇六

作為一名新教師,，我覺得對(duì)《規(guī)范》最好的反饋不是口口聲聲地說一大堆，而是切合實(shí)際的行動(dòng)起來,，在教書育人的啟蒙階段使自己的言行舉止規(guī)范起來,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做成一名優(yōu)秀的教師。

雖然我不是黨員,，但我更是要堅(jiān)定自己從事本職業(yè)的工作,。對(duì)我而言，加入教師隊(duì)伍是一件最光榮的事,，當(dāng)然,，肩上所背的也是最神圣的職責(zé)。不會(huì)因?yàn)橹車h(huán)境的影響,，而放棄或違背這個(gè)職業(yè),。捧著一顆熾熱的心，忠心地融入教育事業(yè)中,。

加入教師隊(duì)伍才不到一年的我,，感覺到自身的實(shí)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不光是文化知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還有處事待人等等,，都值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。這就要求自己,，向老教師吸取經(jīng)驗(yàn),；平時(shí)自己要花時(shí)間學(xué)習(xí)；特別抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己,；上課備好課,，下課做好輔導(dǎo)學(xué)生的準(zhǔn)備，做一個(gè)有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)有責(zé)任心的新型教師而努力奮斗,。

做為教師首先要具備的是條件就是耐心,，對(duì)待學(xué)生需要老師循循善誘，因材施教,。特別是對(duì)待差生需要老師有十分的耐心,；而做為一名新教師，這方面是我們最欠缺的地方,，也是我們特別需要改進(jìn)的地方,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不管他是好生還是差生都要一視同仁,。做學(xué)生的良師益友,，特別要利用好我們的年齡優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槟挲g差距不大容易和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的想法,，關(guān)心幫助他們,，幫他們?cè)趯W(xué)習(xí)和心理上健康的成長(zhǎng)。

當(dāng)然教師也非圣人,也是有感情的動(dòng)物,。我們也會(huì)有累的時(shí)候,，特別在現(xiàn)代社會(huì)下，帶給我們物質(zhì)文明的同時(shí)也給我們的心理帶來了沉重的負(fù)荷,。在外界多重壓力下,，我們更加累了?！吧眢w是革命的本錢,！”教師，作為社會(huì)的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，使自己處于輕松愉快的狀態(tài)下工作。多參加體育鍛煉,，多看有益書籍,，多發(fā)展自己的興趣……總之，要帶著微笑上班,，并帶著微笑下班,。這是我自己加上的一點(diǎn)，本人覺得比較重要,。

總之,，作為一名新教師，我決心時(shí)時(shí)處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),。用心做好自己的本職工作,，并且說到做到。先做好一名合格的老師,，再做到稱職的老師,，最好達(dá)到優(yōu)秀教師的目標(biāo)。

違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇七

上周五,，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，了解了一些對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的處理方法，對(duì)教師的職業(yè)道德又重新有了一些新的認(rèn)識(shí),，也生發(fā)了許多感受,。

一張白紙，很輕,。一份處罰,，很重,。有錯(cuò)必罰，不然何以公正,？對(duì)于第四條中的十條行為,，如果教師違犯了其中的條目，受到處罰是理所當(dāng)然的,。在新聞媒體的曝光下，個(gè)別教師的丑行越來越多,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)對(duì)教師的形象認(rèn)識(shí),。讓許多人認(rèn)為，現(xiàn)在的校園已經(jīng)絕非是一片凈土了,。其實(shí),，撇開教師的身份，對(duì)于教師所犯的那些令人發(fā)指的行為,，我們也會(huì)覺得這些人真可惡,，簡(jiǎn)直是教師行業(yè)中的渣滓。所以,，嚴(yán)懲不貸是必須的,。

可能因?yàn)樽约菏墙處煟钥偸钦驹诮處煹慕嵌热タ紤]問題,，為教師想的多一點(diǎn)?，F(xiàn)在社會(huì)中，包括許多農(nóng)村家長(zhǎng)的“法制意識(shí)”都比較強(qiáng),，動(dòng)不動(dòng)就打電話到教育局告老師或者學(xué)校一狀,，很多都是無(wú)中生有或者是將本來合理的東西給“非合理化”。所以,，最頭疼的就是收各種報(bào)刊雜志的'費(fèi)用,，所有的都在自愿的基礎(chǔ)上，卻非要有百分之多少的班級(jí)比例規(guī)定,，弄得教師夾在其中苦不堪言,。家長(zhǎng)呢，還以為錢全都到了老師的腰包,，其實(shí),，老師只不過是“點(diǎn)鈔機(jī)”和“聯(lián)絡(luò)員”罷了。

我認(rèn)為也應(yīng)該實(shí)行實(shí)名舉報(bào),，對(duì)于家長(zhǎng)的誣告或者一些惡意行為,，也要接受必要的懲罰。不然,，教師就像是案板上的肉,，只能任人宰割了,。一方面，啞巴吃黃連——有苦說不出,。一方面,，還得承受著來自各方面的壓力。實(shí)在是傷不起??！現(xiàn)在，還有很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就到學(xué)校來告,，說這個(gè)老師怎么怎么了,，那個(gè)老師又對(duì)他家孩子如何如何了。當(dāng)然,，如果真有其事,，我認(rèn)為一定要追究教師的責(zé)任。但是不管有沒有其事,，學(xué)校都要先幫助教師擋一下,，大家再關(guān)起門來管自家的事。

《簡(jiǎn)·愛》中有這樣一句話：“我們是平等的,，至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊卣驹诹松系勖媲?。”是的,，人與人都是平等的,，學(xué)生和教師從人格上來說也是平等的，是應(yīng)該互相尊重的,。尊重學(xué)生人格,，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，不諷刺，不挖苦,，不歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)“不”,，我們做教師的一定不能越雷池半步,。