在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

采購員自我評價優(yōu)缺點篇一

1、為人正直,、心地善良,。此點可能與生俱來，但每個人都認為我正直,、善良,，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負我,，不讓我負人”,。

2、有骨氣,、能堅持原則,。我父親是地地道道的農民，曾當過軍人,，特別有骨氣,、講原則，可能是遺傳或受他的影響,，我從小就很有骨氣,，并能堅持我的想法和原則。

3,、有情有義,、講究責任。中國的大多數人都是很講情義,、有責任的,，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”,。

4,、有激情、舍得付出,。我是一個從不乏激情的人,，舍得花費時間和精力為我的目標去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則,，從不急功近利、投機取巧,。

5,、好學，喜歡看不同書籍,。湖南人大多好學,，心系天下，并大多靠才取勝,，我雖無才,，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧,。

6,、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞,，少年農村的經歷,，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識,，并不忘吃苦耐勞精神的'珍貴,。

我的缺點主要有以下方面：

1、不大氣,。不大氣與性格和經歷有關,，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信,，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷,，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣,，放不開,，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則,，更要大氣,。

2、太土氣,。律師應該像紳士,，農村出生的我，在很多方面的確太土氣,，在穿著,、生活、為人處事等方面，都有待提高,，特別是觀念和思維,。

3、不善包裝,。在市場經濟中,，需學會適度包裝，過于實在,，樸實,，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會,，不能太死板,。

4、有點理想化,。人應該有理想,，但不能理想化。不過,，很多簡單的道理,，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化,，很難把握好現實與理想之間的平衡,。

5、喜歡感情用事,。人都有感情,，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的,，很難掌握其中的平衡,，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素,。

采購員自我評價優(yōu)缺點篇二

本人敢于接受各種挑戰(zhàn),，勇于堅持，個性開朗,，與人相處融洽,，表達能力較強，極具學習,、創(chuàng)新能力,，有很強的上進心，思想積極,，做事認真,、主動,、有條理。政治思想上,，與黨中央保持一致,，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容,，有較好的辨別力和敏銳性;學習上,，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學習刻苦努力,、態(tài)度非常端正;工作上，擔任學生干部期間,，成功組織過多次班級活動,，有責任心，集體榮譽感強,，起到了很好的帶頭表率作用,，在企業(yè)的實習期間，也受到領導和同事的一致好評;生活上,，為人謙遜,、踏實、能吃苦,，個人作風端正,。

與此同時，我還存在一些不足之處,，對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務知識學習不夠經?；?，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實,，需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識,，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面,，把握細節(jié)方面有待提高;實習中,，學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺?？傊?，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正,，進一步嚴格要求自己,，積極地進行自我反省與批評,。

年的要求用愛心、耐心,、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博,、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能,。3,、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施：

1,、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說,、問問來調動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教學。

采購員自我評價優(yōu)缺點篇三

1.本人在學校他尊敬師長,、團結同學,，從不遲到,、早退、曠課,，學習認真,、刻苦，有較強的進取精神,，多次在學科競賽中獲獎,，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作,，對班工作積極主動,，認真負責，有較強的組織能力,。能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,，在學生中有較大的影響力。入校以來,，本人謙虛謹慎腳踏實地,，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評,。經過長期的磨練,，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想,。

2.這個學期，我在學校見到老師就問好,。我在品德,、學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。尊敬老師，團結同學,，認真完成老師布置的作業(yè)和任務,，上課認真聽講，積極發(fā)言,，生活中能幫助同學,，熱愛勞動。但是我的缺點也不少,，寫字不認真,，做作業(yè)粗心大意,，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學生。

3.我是一個x年級的小學生,，我尊敬師長,，團結同學，對人有禮貌,。遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè),，經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動,。一個學期以來,，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。雖然我成績不是很好,，但我一直很努力，我特別喜歡數學,。當然,，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作,。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的進步!

4.我思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中,，還需端正學習態(tài)度,，珍惜時間,，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,，方可到達理想的彼岸!

5、在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白,。在這個學期里,，我的作文成績有所提高，用的詞語多了,，不會枯燥無味,，而是精彩無比。人物的動作,、神態(tài),，事物的造型等等，我都可以描寫得栩栩如生,。做的練習,，錯少了對多了，答案也很詳細,。抄寫生字,、詞也認真了，寫錯字少了,，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分。我也有為班服務——關燈,，可以少用些電,，不要浪費。雖然,，在這個學期的測驗成績不太理想,，可我會在下個學期里努力，爭取更好的成績,。

6,、在這個學期里，我覺得自己進步了很多,，不但能和同學們友好相處,，而且每當同學們在生活上或者是學習上遇到什么難題，我都會耐心地幫助他們,。我在學校里,，不僅是一個大隊委而且還是一名光榮的護旗手，每當學校里開辦什么大隊活動,，我都總會積極參加,。在班里,，我是一個數學科代表，還是個稱職的執(zhí)勤隊員,，每天早上回來,，我都會讓各個組長把老師前一天晚上布置的數學作業(yè)交到我這里來，然后再點齊交給數學老師,，當然,，在收本子的時候，有些同學總會因為種種原因而沒把數學作業(yè)帶回來,，而我就會把他們沒帶作業(yè)的理由如實告訴老師,。有時候，班里要出墻報了,，我也會主動去幫忙,。在這個學期里，我的體育也進步了很多,，在以前我的體育成績總是中下的,，可是經過我的努力，體育成績終于有所提高,。 有優(yōu)點自然有不足,，我覺得我自己的不足之處是：經常因為粗心大意沒有了解清楚而怪錯別人，和同學發(fā)生一點小矛盾,。我希望我以后一定要改正自己的不足之處,，繼續(xù)努力學習，爭取獲得更大的進步,。

7,、今個學期是五年級的第二學期末，再過一個月就升六年級,。這個學期我的總體成績不錯,，現在我不會在操場跑步，午休時我都準時休息,。這個學期我的各科成績都不錯,，只是作業(yè)質量有待提高，我希望在下一學期各科成績都要加強,，還要多鍛練身體,，多吃蔬菜，讓體育成績提高,。今個學期我還參加了去四會市的軍訓,，在那里我學會了做事要團結，生活要獨立不要只依靠父母，我還和朋友增進了友誼,。我在這個學期當了值日生,，我非常喜歡這份工作。我要努力學習,，升上理想的中學,。

8.本人個性良好，缺乏特長,，所以在今后要提高自己學科方面的特長,、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展。四年來,，我遵紀守法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良,。

9.我純真善良,，活潑可愛，對待朋友熱情真誠,，對老師尊敬有禮貌,。學習上盡其所能，堅持不懈,，雖然成績不是最好的，但我知道我從沒放棄,，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程,，更是學會做人并不斷自我完善的過程。我清秀文雅,，樂觀誠實,，團結同學，尊敬師長,，學習上也能認真聽課,，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極,，我的理科比較薄弱,，現在文科也受到影響,，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取,。

10.我表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩,，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好!不過,，我尊敬老師,，熱愛勞動，學習態(tài)度積極,，作業(yè)也總能按時完成,，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中,，我還要主動遵守紀律,，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的!在今后,，我會多些自信,，勇于表達自己;另外，還會多些勤奮,，更加嚴格的要求自己,。

11.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷,，卻又不肯去面對現實,，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中,，依然閃爍著希望的火花,，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向,。只要我付出行動,，一切皆有可能!

13.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體,，也豐富了我的思想,。我尊敬老師，團結同學,，待人接物真誠熱情,。學習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學,。但我有時做事缺乏慎重的思考,，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣,，要知道,，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動,，只有不畏艱難,，勇于攀登的人才會取得成功!

14.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌,，對同學很友善,，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致;為人坦誠真摯,，但學習不是一件輕松的事,，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦,，同時還要更主動,，更積極，唯有如此,，才能取得豐碩的成功,。我清秀文雅，樂觀誠實,，團結同學,，尊敬師長，學習上也能認真聽課,，按時完成作業(yè),。但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱,，現在連文科也受到了影響,，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

15.我天性活潑貪玩好動,，樂觀開朗,，熱心助人，對一切都充滿了好奇,。我尊敬師長,，勞動積極，酷愛體育,，團結同學，熱心助人,。但我不愛學習,，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了我的大腦,，懈怠智慧了我的行動,。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!初中三年的學習生活中,，我取得了很明顯的進步,。但在學習上遇到困難時，我還要振作精神,，勇于克服,。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會戰(zhàn)勝缺點完善自我,。

16.我尊敬師長,，為人坦誠，團結同學,，關心集體,，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數都能按時完成,。同時我是一個貪玩懶惰的男生,，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè),，課堂上聽課效率也不高,，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程,，而不僅僅是身體的長高,。我會在今后的人生征途中，能多些勤奮,，為自己定個合適的`目標,，才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望,，消極逃避,，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度,，勇于挑戰(zhàn)自我,，實現人生的理想!

17.我尊敬師長，關心集體,，熱愛勞動,，團結同學。我誠實豁達,，熱愛勞動,，關心集體,，尊敬師長。學習上刻苦認真,，盡力而為,，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱,，但我從沒放棄過努力,。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜,。欣賞我的堅韌和執(zhí)著,。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地!

18.我熱愛勞動,，尊敬師長,，熱心助人，團結同學,。但在學習上缺乏熱情,，不能及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想,。雖然成績不太理想,，但我知道我已經盡力了，并且我從不輕言放棄,。人生好的路還很漫長,，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上,，揚起自信的風帆,，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

19、時間過得真快,，一個學期又要過去了,。在這學期我在學校表現得一般，我有完成各項學習任務,，當好行長的工作,，早上都有按時收齊作業(yè)。上課的時候,，我有專心聽講,，認真做筆記?？墒沁€是成績不太理想,，是因為我沒有合理安排時間。上課的時候,，我太小膽,，但自從開展了“天南地北任我談”這個活動,，我慢慢大膽了，答問題的時候,，說話不在結巴了。在家里,，我會學做一些簡單的家務,，而且不會亂花錢。有時間,，我也會到圖書館借書或看書,。在這學期，校長組織我們五年級去軍訓,，雖然挺辛苦,，但我學到了許多知識，體會了農民伯伯耕田的辛苦,，明白了媽媽平時做家務的勞累,，還學到許多法律方面的知識。但是,，我也有一些小缺點,，就是有時候在學習方面遇到一些問題，想不出來,，但又懶得不想問別人,，結果就空著。在測驗的時候出了這道題,，我就不會了,。

20.我是一個文靜的女生，在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動,。平時在家尊老愛幼,，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。學習之余,，走出校門,，常珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

采購員自我評價優(yōu)缺點篇四

喜歡學習新的知識,，擁有快速學習能力

每周至少讀一本書籍，內容涵蓋天文,、地理,、政治、商業(yè)等各個領域

通過自我學習,，成功破解ipod touch os 系統,，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產品提供系統破解服務,。

2,、工作

熟練操作質檢七大手法并分析問題和解決問題,，這樣可以降低公司產品的不良率，節(jié)約成本。

熟悉豐田生產管理模式,，成本意識高,，降低成本,，尋求企業(yè)的增長點,。

規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正,，管理規(guī)范化,，作業(yè)標準化。

曾在體系擔任兩個月工作,，熟悉日常事務的管理,，并主持過內部審核及兩個體系的外審。

3,、性格

成熟穩(wěn)重,。愿意吃苦受累，通過自己富有激情,、積極主動的努力實現自身價值,，能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維和判斷能力,，對事情認真負責,，有很強的責任心和團隊意識；自信,、樂觀,，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

采購員自我評價優(yōu)缺點篇五

1、組織,、溝通協調能力強,。能主導新機種流程，并協調處理好各個部門的事務,。

2,、性格外向，活潑開朗,，為人處事頗有原則性，不會因私人原因而影響公司利益,，一切以公司的發(fā)展為準則,。

3、有強烈的企業(yè)認同感,，平易近人,，工作認真，負責,，從不會推卸責任,，做事果斷，從不拖泥帶水,，遇有困難,，冷靜考慮解決問題的對策。

4,、具有良好的品質意識及競業(yè)精神5,。喜歡各種體育運動，象棋,，音樂,。

我具有積極向上的生活態(tài)度，在工作中樹立了強烈的事業(yè)心,、高度的責任感和團體精神,，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我的人生價值,。

本人性格開朗,，穩(wěn)重，有活力,，待人熱情,，真誠。工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞,，有較強的組織能力，實際動手能力和團體協作精神,，能迅速的適應各種環(huán)境,，并善于與同事相處，關心集體,，自覺遵守紀律,，深受同事的好評及領導的信任。

一,、性格穩(wěn)重,、樂觀、自信,，具備良好的心態(tài),；

三、責任心強,、能積極配合同事開展工作,；

四、具有較強的學習能力,，并善于總結,，積極上進，原則性強,，注重細節(jié)管理,。本人成熟、穩(wěn)重,，具備責任心和使命感,。具有十多年在知名外資企業(yè)及大型民營企業(yè)的人力資源及行政管理經驗，對戰(zhàn)略人力資源管理,、組織變革管理有獨到見解,。對整合組織系統、人才梯隊建設,、薪酬福利體系設計,、績效考核體系設計、招聘管理體系設計,、培訓體系建設,、5s推行、企業(yè)文化培植,、學習型組織打造,、流程梳理、年度經營方針和執(zhí)行計劃等具有實操經驗。本人性格沉穩(wěn),，平易近人,，易與人溝通，勤奮好學,，吃苦耐勞,，愛好電子技術與英語，精通模擬,，數字及高頻電子技術,，現有很強的電路分析，樣機導入及維修技能,。

本人對工作認真仔細,，吃苦耐勞，責任心強,；擅長與各類供應商的交流,、協調合作關系；能很好的處理與同事間的關系,，具有團隊感。擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,，因此各層次的管理人員在企業(yè)的系統管理中也是具有十分重要的地位,，本人對工作認真細心，責任心強,，工作穩(wěn)定,，希望我的加入會給您的事業(yè)帶來更多的精彩！

本人性格穩(wěn)重,，待人真誠,；工作認真負責，積極主動,，能吃苦耐勞,，勇于承受壓力；有很強的組織能力和團隊協作精神,，具有較強的適應能力,；紀律性強；意志堅強,，具有較強的無私奉獻精神,。對待工作認真負責，善于溝通,、協調有較強的組織能力與團隊精神,；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行,；上進心強,、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,，與企業(yè)同步發(fā)展,。

努力，務實,，勤奮刻苦,，有毅力恒心；工作有條理,，有責任心和上進心,，時間觀念強，特別重視團隊精神,。

本人性格謙和,，比較直爽，很容易與人相處,。喜歡交朋友,，工作嚴謹負責，專業(yè)知識牢固扎實,，樂于聽從他人建議,。樂于跟領導溝通工作方面的事情。

本人熱情活潑,，性格開朗,，待人真誠。做事仔細認真,，能吃苦耐勞,，積極進取，用心做好每件事,。從參加工作幾年來,，一直勤奮務實，用對待家一般的熱情對待自己的工作,，有很好的團隊合作精神,，深受公司上級和同事們的歡迎。

為人誠實,、成熟,，溝通能力良好，能協調關系。工作積極主動,，辦事細心,，邏輯思維能力強，有創(chuàng)新意識,，能吃苦耐勞,，責任心強，能承受工作壓力,。

性格開朗,，待人真誠，良好的溝通合作態(tài)度,，對工作有上進心,，有很強的適應能力具備一定的抗壓能力。本人工作認真負責,，有很強的責任心,；具有豐富的團隊精神和很好的溝通協調能力。熟悉供應商管理手法,，熟悉io9000iso14000體系,，熟悉qc常用的一些手法及spc運用，熟悉五金,，塑膠,，電鍍，噴涂,。熟悉供應商管理及sqe各項職責,。

性格活波開朗,，對工作認真負責,，熟悉各辦公軟件操作，并能熟練操作erp系統,，熟悉使用photoshop,，autocad，proe繪圖軟件,。具有高度敬業(yè)精神和團體合作精神,，積極配合相關人員的工作。簡歷中的自我評價文章簡歷中的自我評價出自,，此鏈接,！。熟悉加工工藝,，喜歡從事設計開發(fā)工作,。熟悉衛(wèi)浴產品的各種零件、材質、用途及結構,，熟悉工廠作業(yè)流程,。能獨立解決工作問題。

本人具有高度的敬業(yè)精神與團隊精神,，踏實肯干,，與同事相處融洽，服從命令,，尊重領導,，具有較強的專業(yè)知識，善于接觸新鮮事物,，敢于創(chuàng)新,，學習能力較強，可獨立完成相關工作,，工作認真負責,，能吃苦耐勞。希望能到貴公司一展才華,，與貴公司一同成長,！

性格開朗﹐熱情向上，有極強的責任心與團隊精神﹔交際能力強,，工作嚴謹認真,，辦事效率高，能吃苦耐勞﹔有強烈的求知欲,，效強的執(zhí)行力,！給予一個機會，還以百倍的努力,！相信我們一定會成功,！

采購員自我評價優(yōu)缺點篇六

自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識,，只有當人具有自我意識的能力,，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能,，就是說,，它對人的自我發(fā)展、自我完善,、自我實現有著特殊的意義,。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式,，也決定著一個人對待他人的態(tài)度,，還影響對他人的評價,。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人,。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展,，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。

成熟穩(wěn)重,。愿意吃苦受累,，通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值,，能合理地統籌安排生活中的事務,。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責,，有很強的責任心和團隊意識;自信,、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

喜歡學習新的知識,，擁有快速學習能力

每周至少讀一本書籍，內容涵蓋天文,、地理,、政治、商業(yè)等各個領域

通過自我學習,，成功破解ipod touch os 系統,，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產品提供系統破解服務,。

對生活充滿熱情,，總能找到生活的美好一面并用幽默的語言感染周圍的人

5)我辦事比較急，準確性有時不夠,。這雖然是缺點,，但是說明你完成工作速度較快。

自我評價的范疇

(一)知識把握的自我評價

1.是否清楚根本見解的內涵和外延?

2.可否將新學知識和已有知識接洽起來?

3.可否對所學知識聞一知十,、聞一知十?

4.可否在實際條件下機動運用所學知識?

(二)學習動力的自我評價

1.學習目標是否明白?有無長遠日標和近期目標?

2.對學好各門作業(yè)是否布滿信心?

3.對所學科目是否何濃厚的愛好?

4.學習態(tài)度是否勤奮,、認真?

5.是否有主動積極的進取精力?

6.有無克服學習困難的勇氣和毅力?

7.學習感情是否穩(wěn)固,、長期?

(三)事變學習戰(zhàn)略的自我評價

1.是否有籌劃地擺設事變和學習活動?

2.可否妥善擺設事變和學習時間?

3.可否精確利用種種資料?