在日常學習、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
采購員自我評價優(yōu)缺點篇一
1、為人正直,、心地善良,。此點可能與生俱來,但每個人都認為我正直,、善良,,需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負我,,不讓我負人”,。
2、有骨氣,、能堅持原則,。我父親是地地道道的農民,曾當過軍人,,特別有骨氣,、講原則,可能是遺傳或受他的影響,,我從小就很有骨氣,,并能堅持我的想法和原則。
3,、有情有義,、講究責任。中國的大多數人都是很講情義,、有責任的,,我也不例外,奉行“滴水之恩當涌泉相報”,。
4,、有激情、舍得付出,。我是一個從不乏激情的人,,舍得花費時間和精力為我的目標去不斷奮斗與努力,一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則,,從不急功近利、投機取巧,。
5,、好學,喜歡看不同書籍,。湖南人大多好學,,心系天下,并大多靠才取勝,,我雖無才,,但喜歡學習,或許是與湖南人有關吧,。
6,、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞,,少年農村的經歷,,讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值,有一種強烈的擺脫農村的危機意識,,并不忘吃苦耐勞精神的'珍貴,。
我的缺點主要有以下方面:
1、不大氣,。不大氣與性格和經歷有關,,不大氣有很多種理解,我更多傾向是不自信,,可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷,,在為人處事方面,曾有人提示我不大氣,,放不開,,我也意識到是一個很大的缺陷,不僅要了解更多為人處事規(guī)則,,更要大氣,。
2、太土氣,。律師應該像紳士,,農村出生的我,在很多方面的確太土氣,,在穿著,、生活、為人處事等方面,都有待提高,,特別是觀念和思維,。
3、不善包裝,。在市場經濟中,,需學會適度包裝,過于實在,,樸實,,反倒不利于交際與工作,應適當順應社會,,不能太死板,。
4、有點理想化,。人應該有理想,,但不能理想化。不過,,很多簡單的道理,,做到卻很難,我感覺我在感情和工作上還是有些理想化,,很難把握好現實與理想之間的平衡,。
5、喜歡感情用事,。人都有感情,,但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的,,很難掌握其中的平衡,,應更多從理性角度做事,盡量控制感情的不利因素,。
采購員自我評價優(yōu)缺點篇二
本人敢于接受各種挑戰(zhàn),,勇于堅持,個性開朗,,與人相處融洽,,表達能力較強,極具學習,、創(chuàng)新能力,,有很強的上進心,思想積極,,做事認真,、主動,、有條理。政治思想上,,與黨中央保持一致,,能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,深入學習黨的各會議重要內容,,有較好的辨別力和敏銳性;學習上,,雖然不是成績最優(yōu)異的,但是學習刻苦努力,、態(tài)度非常端正;工作上,擔任學生干部期間,,成功組織過多次班級活動,,有責任心,集體榮譽感強,,起到了很好的帶頭表率作用,,在企業(yè)的實習期間,也受到領導和同事的一致好評;生活上,,為人謙遜,、踏實、能吃苦,,個人作風端正,。
與此同時,我還存在一些不足之處,,對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務知識學習不夠經?;?,黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不扎實,,需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識,,提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候,考慮不夠全面,,把握細節(jié)方面有待提高;實習中,,學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺??傊?,以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持,缺點要及時的改正,,進一步嚴格要求自己,,積極地進行自我反省與批評,。
年的要求用愛心、耐心,、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博,、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能,。3,、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。
具體措施:
1,、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去,。
2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說,、問問來調動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。
4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教學。
采購員自我評價優(yōu)缺點篇三
1.本人在學校他尊敬師長,、團結同學,,從不遲到,、早退、曠課,,學習認真,、刻苦,有較強的進取精神,,多次在學科競賽中獲獎,,是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作,,對班工作積極主動,,認真負責,有較強的組織能力,。能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,,在學生中有較大的影響力。入校以來,,本人謙虛謹慎腳踏實地,,努力做好每一件事,受到了老師和同學們的一致好評,。經過長期的磨練,,我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,展翅高飛,,成就著自己未來的夢想,。
2.這個學期,我在學校見到老師就問好,。我在品德,、學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。尊敬老師,團結同學,,認真完成老師布置的作業(yè)和任務,,上課認真聽講,積極發(fā)言,,生活中能幫助同學,,熱愛勞動。但是我的缺點也不少,,寫字不認真,,做作業(yè)粗心大意,,學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,,成為一個優(yōu)秀的好學生。
3.我是一個x年級的小學生,,我尊敬師長,,團結同學,對人有禮貌,。遵守學校的各種規(guī)章制度,,按時上學,不遲到不早退;按時完成作業(yè),,經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動,。一個學期以來,,在老師和同學的幫助下,我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。雖然我成績不是很好,,但我一直很努力,我特別喜歡數學,。當然,,我知道自己存在許多不足,如學習上沒有足夠的耐心,,上課有時會做小動作,。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,認識到自己的缺點并加于改正,,爭取在未來取得更大的進步!
4.我思維敏捷,,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,,總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動,充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,,把作業(yè)當作任務一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神,,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中,,還需端正學習態(tài)度,,珍惜時間,,鎖定目標,全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,,方可到達理想的彼岸!
5、在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白,。在這個學期里,,我的作文成績有所提高,用的詞語多了,,不會枯燥無味,,而是精彩無比。人物的動作,、神態(tài),,事物的造型等等,我都可以描寫得栩栩如生,。做的練習,,錯少了對多了,答案也很詳細,。抄寫生字,、詞也認真了,寫錯字少了,,字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分。我也有為班服務——關燈,,可以少用些電,,不要浪費。雖然,,在這個學期的測驗成績不太理想,,可我會在下個學期里努力,爭取更好的成績,。
6,、在這個學期里,我覺得自己進步了很多,,不但能和同學們友好相處,,而且每當同學們在生活上或者是學習上遇到什么難題,我都會耐心地幫助他們,。我在學校里,,不僅是一個大隊委而且還是一名光榮的護旗手,每當學校里開辦什么大隊活動,,我都總會積極參加,。在班里,,我是一個數學科代表,還是個稱職的執(zhí)勤隊員,,每天早上回來,,我都會讓各個組長把老師前一天晚上布置的數學作業(yè)交到我這里來,然后再點齊交給數學老師,,當然,,在收本子的時候,有些同學總會因為種種原因而沒把數學作業(yè)帶回來,,而我就會把他們沒帶作業(yè)的理由如實告訴老師,。有時候,班里要出墻報了,,我也會主動去幫忙,。在這個學期里,我的體育也進步了很多,,在以前我的體育成績總是中下的,,可是經過我的努力,體育成績終于有所提高,。 有優(yōu)點自然有不足,,我覺得我自己的不足之處是:經常因為粗心大意沒有了解清楚而怪錯別人,和同學發(fā)生一點小矛盾,。我希望我以后一定要改正自己的不足之處,,繼續(xù)努力學習,爭取獲得更大的進步,。
7,、今個學期是五年級的第二學期末,再過一個月就升六年級,。這個學期我的總體成績不錯,,現在我不會在操場跑步,午休時我都準時休息,。這個學期我的各科成績都不錯,,只是作業(yè)質量有待提高,我希望在下一學期各科成績都要加強,,還要多鍛練身體,,多吃蔬菜,讓體育成績提高,。今個學期我還參加了去四會市的軍訓,,在那里我學會了做事要團結,生活要獨立不要只依靠父母,我還和朋友增進了友誼,。我在這個學期當了值日生,,我非常喜歡這份工作。我要努力學習,,升上理想的中學,。
8.本人個性良好,缺乏特長,,所以在今后要提高自己學科方面的特長,、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展。四年來,,我遵紀守法,,尊敬師長,熱心助人,,與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事,。學習上我嚴格要求自己,,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,,分析,、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良,。
9.我純真善良,,活潑可愛,對待朋友熱情真誠,,對老師尊敬有禮貌,。學習上盡其所能,堅持不懈,,雖然成績不是最好的,但我知道我從沒放棄,,因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程,,更是學會做人并不斷自我完善的過程。我清秀文雅,,樂觀誠實,,團結同學,尊敬師長,,學習上也能認真聽課,,按時完成作業(yè),但學習還要主動積極,,我的理科比較薄弱,,現在文科也受到影響,,各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取,。
10.我表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩,,卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂,這可不好!不過,,我尊敬老師,,熱愛勞動,學習態(tài)度積極,,作業(yè)也總能按時完成,,但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中,,我還要主動遵守紀律,,以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去,相信我會取得成功的!在今后,,我會多些自信,,勇于表達自己;另外,還會多些勤奮,,更加嚴格的要求自己,。
11.我擁有一顆智慧的頭顱,卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷,,卻又不肯去面對現實,,更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中,,依然閃爍著希望的火花,,我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬,照亮我人生的前進方向,。只要我付出行動,,一切皆有可能!
13.我本是淳樸憨厚的男孩,歲月的巨手拔高了我的身體,,也豐富了我的思想,。我尊敬老師,團結同學,,待人接物真誠熱情,。學習上也能完成作業(yè),尤其酷愛化學,。但我有時做事缺乏慎重的思考,,不能明辨是非,學習上不是很用心,全憑興趣,,要知道,,學習不是一件很簡單的事情,它是艱苦的腦力勞動,,只有不畏艱難,,勇于攀登的人才會取得成功!
14.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑,對老師有禮貌,,對同學很友善,,學習上能夠按時完成任務,勞動積極細致;為人坦誠真摯,,但學習不是一件輕松的事,,我還需多幾分勤奮,多幾分刻苦,,同時還要更主動,,更積極,唯有如此,,才能取得豐碩的成功,。我清秀文雅,樂觀誠實,,團結同學,,尊敬師長,學習上也能認真聽課,,按時完成作業(yè),。但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,,現在連文科也受到了影響,,各科成績亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
15.我天性活潑貪玩好動,,樂觀開朗,,熱心助人,對一切都充滿了好奇,。我尊敬師長,,勞動積極,酷愛體育,,團結同學,熱心助人,。但我不愛學習,,常常以不懂為理由,拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了我的大腦,,懈怠智慧了我的行動,。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,才會享受到成功的樂趣!初中三年的學習生活中,,我取得了很明顯的進步,。但在學習上遇到困難時,我還要振作精神,,勇于克服,。懶惰和懈怠是成功的敵人,相信我會戰(zhàn)勝缺點完善自我,。
16.我尊敬師長,,為人坦誠,團結同學,,關心集體,,學習上也能認真上課,作業(yè)大多數都能按時完成,。同時我是一個貪玩懶惰的男生,,怕動腦筋,不喜歡寫作業(yè),,課堂上聽課效率也不高,,對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程,,而不僅僅是身體的長高,。我會在今后的人生征途中,能多些勤奮,,為自己定個合適的`目標,,才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中,我也能曾退縮失望,,消極逃避,,用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度,,勇于挑戰(zhàn)自我,,實現人生的理想!
17.我尊敬師長,關心集體,,熱愛勞動,,團結同學。我誠實豁達,,熱愛勞動,,關心集體,,尊敬師長。學習上刻苦認真,,盡力而為,,作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱,,但我從沒放棄過努力,。在拼搏的過程中,我體會了艱辛也體會到了甘甜,。欣賞我的堅韌和執(zhí)著,。在今后的人生路上,我一定會開辟出屬于我的天地!
18.我熱愛勞動,,尊敬師長,,熱心助人,團結同學,。但在學習上缺乏熱情,,不能及時完成作業(yè),導致學業(yè)成績不理想,。雖然成績不太理想,,但我知道我已經盡力了,并且我從不輕言放棄,。人生好的路還很漫長,,相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上,,揚起自信的風帆,,用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
19、時間過得真快,,一個學期又要過去了,。在這學期我在學校表現得一般,我有完成各項學習任務,,當好行長的工作,,早上都有按時收齊作業(yè)。上課的時候,,我有專心聽講,,認真做筆記??墒沁€是成績不太理想,,是因為我沒有合理安排時間。上課的時候,,我太小膽,,但自從開展了“天南地北任我談”這個活動,,我慢慢大膽了,答問題的時候,,說話不在結巴了。在家里,,我會學做一些簡單的家務,,而且不會亂花錢。有時間,,我也會到圖書館借書或看書,。在這學期,校長組織我們五年級去軍訓,,雖然挺辛苦,,但我學到了許多知識,體會了農民伯伯耕田的辛苦,,明白了媽媽平時做家務的勞累,,還學到許多法律方面的知識。但是,,我也有一些小缺點,,就是有時候在學習方面遇到一些問題,想不出來,,但又懶得不想問別人,,結果就空著。在測驗的時候出了這道題,,我就不會了,。
20.我是一個文靜的女生,在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結同學,樂于助人,,是老師的好幫手,,同學的好朋友。我學習勤奮,,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動,。平時在家尊老愛幼,,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。學習之余,,走出校門,,常珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,品味生活的酸甜苦辣,。
采購員自我評價優(yōu)缺點篇四
喜歡學習新的知識,,擁有快速學習能力
每周至少讀一本書籍,內容涵蓋天文,、地理,、政治、商業(yè)等各個領域
通過自我學習,,成功破解ipod touch os 系統,,使之具備更多功能及顯示效果,并為周圍朋友同事的apple 產品提供系統破解服務,。
2,、工作
熟練操作質檢七大手法并分析問題和解決問題,,這樣可以降低公司產品的不良率,節(jié)約成本。
熟悉豐田生產管理模式,,成本意識高,,降低成本,,尋求企業(yè)的增長點,。
規(guī)范作業(yè),工作態(tài)度端正,,管理規(guī)范化,,作業(yè)標準化。
曾在體系擔任兩個月工作,,熟悉日常事務的管理,,并主持過內部審核及兩個體系的外審。
3,、性格
成熟穩(wěn)重,。愿意吃苦受累,通過自己富有激情,、積極主動的努力實現自身價值,,能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維和判斷能力,,對事情認真負責,,有很強的責任心和團隊意識;自信,、樂觀,,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。
采購員自我評價優(yōu)缺點篇五
1、組織,、溝通協調能力強,。能主導新機種流程,并協調處理好各個部門的事務,。
2,、性格外向,活潑開朗,,為人處事頗有原則性,不會因私人原因而影響公司利益,,一切以公司的發(fā)展為準則,。
3、有強烈的企業(yè)認同感,,平易近人,,工作認真,負責,,從不會推卸責任,,做事果斷,從不拖泥帶水,,遇有困難,,冷靜考慮解決問題的對策。
4,、具有良好的品質意識及競業(yè)精神5,。喜歡各種體育運動,象棋,,音樂,。
我具有積極向上的生活態(tài)度,在工作中樹立了強烈的事業(yè)心,、高度的責任感和團體精神,,我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難,實現自我的人生價值,。
本人性格開朗,,穩(wěn)重,有活力,,待人熱情,,真誠。工作認真負責,,積極主動,,能吃苦耐勞,,有較強的組織能力,實際動手能力和團體協作精神,,能迅速的適應各種環(huán)境,,并善于與同事相處,關心集體,,自覺遵守紀律,,深受同事的好評及領導的信任。
一,、性格穩(wěn)重,、樂觀、自信,,具備良好的心態(tài),;
三、責任心強,、能積極配合同事開展工作,;
四、具有較強的學習能力,,并善于總結,,積極上進,原則性強,,注重細節(jié)管理,。本人成熟、穩(wěn)重,,具備責任心和使命感,。具有十多年在知名外資企業(yè)及大型民營企業(yè)的人力資源及行政管理經驗,對戰(zhàn)略人力資源管理,、組織變革管理有獨到見解,。對整合組織系統、人才梯隊建設,、薪酬福利體系設計,、績效考核體系設計、招聘管理體系設計,、培訓體系建設,、5s推行、企業(yè)文化培植,、學習型組織打造,、流程梳理、年度經營方針和執(zhí)行計劃等具有實操經驗。本人性格沉穩(wěn),,平易近人,,易與人溝通,勤奮好學,,吃苦耐勞,,愛好電子技術與英語,精通模擬,,數字及高頻電子技術,,現有很強的電路分析,樣機導入及維修技能,。
本人對工作認真仔細,,吃苦耐勞,責任心強,;擅長與各類供應商的交流,、協調合作關系;能很好的處理與同事間的關系,,具有團隊感。擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,,因此各層次的管理人員在企業(yè)的系統管理中也是具有十分重要的地位,,本人對工作認真細心,責任心強,,工作穩(wěn)定,,希望我的加入會給您的事業(yè)帶來更多的精彩!
本人性格穩(wěn)重,,待人真誠,;工作認真負責,積極主動,,能吃苦耐勞,,勇于承受壓力;有很強的組織能力和團隊協作精神,,具有較強的適應能力,;紀律性強;意志堅強,,具有較強的無私奉獻精神,。對待工作認真負責,善于溝通,、協調有較強的組織能力與團隊精神,;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行,;上進心強,、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,,我將以充沛的精力,,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,,與企業(yè)同步發(fā)展,。
努力,務實,,勤奮刻苦,,有毅力恒心;工作有條理,,有責任心和上進心,,時間觀念強,特別重視團隊精神,。
本人性格謙和,,比較直爽,很容易與人相處,。喜歡交朋友,,工作嚴謹負責,專業(yè)知識牢固扎實,,樂于聽從他人建議,。樂于跟領導溝通工作方面的事情。
本人熱情活潑,,性格開朗,,待人真誠。做事仔細認真,,能吃苦耐勞,,積極進取,用心做好每件事,。從參加工作幾年來,,一直勤奮務實,用對待家一般的熱情對待自己的工作,,有很好的團隊合作精神,,深受公司上級和同事們的歡迎。
為人誠實,、成熟,,溝通能力良好,能協調關系。工作積極主動,,辦事細心,,邏輯思維能力強,有創(chuàng)新意識,,能吃苦耐勞,,責任心強,能承受工作壓力,。
性格開朗,,待人真誠,良好的溝通合作態(tài)度,,對工作有上進心,,有很強的適應能力具備一定的抗壓能力。本人工作認真負責,,有很強的責任心,;具有豐富的團隊精神和很好的溝通協調能力。熟悉供應商管理手法,,熟悉io9000iso14000體系,,熟悉qc常用的一些手法及spc運用,熟悉五金,,塑膠,,電鍍,噴涂,。熟悉供應商管理及sqe各項職責,。
性格活波開朗,,對工作認真負責,,熟悉各辦公軟件操作,并能熟練操作erp系統,,熟悉使用photoshop,,autocad,proe繪圖軟件,。具有高度敬業(yè)精神和團體合作精神,,積極配合相關人員的工作。簡歷中的自我評價文章簡歷中的自我評價出自,,此鏈接,!。熟悉加工工藝,,喜歡從事設計開發(fā)工作,。熟悉衛(wèi)浴產品的各種零件、材質、用途及結構,,熟悉工廠作業(yè)流程,。能獨立解決工作問題。
本人具有高度的敬業(yè)精神與團隊精神,,踏實肯干,,與同事相處融洽,服從命令,,尊重領導,,具有較強的專業(yè)知識,善于接觸新鮮事物,,敢于創(chuàng)新,,學習能力較強,可獨立完成相關工作,,工作認真負責,,能吃苦耐勞。希望能到貴公司一展才華,,與貴公司一同成長,!
性格開朗﹐熱情向上,有極強的責任心與團隊精神﹔交際能力強,,工作嚴謹認真,,辦事效率高,能吃苦耐勞﹔有強烈的求知欲,,效強的執(zhí)行力,!給予一個機會,還以百倍的努力,!相信我們一定會成功,!
采購員自我評價優(yōu)缺點篇六
自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識,,只有當人具有自我意識的能力,,才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能,,就是說,,它對人的自我發(fā)展、自我完善,、自我實現有著特殊的意義,。自我評價也具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式,,也決定著一個人對待他人的態(tài)度,,還影響對他人的評價,。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人,有健康人生觀和價值觀的人,。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展,,還要有效地克服自我評價的可能負面作用。
成熟穩(wěn)重,。愿意吃苦受累,,通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值,,能合理地統籌安排生活中的事務,。具備較強的邏輯思維和判斷能力,對事情認真負責,,有很強的責任心和團隊意識;自信,、樂觀,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。
喜歡學習新的知識,,擁有快速學習能力
每周至少讀一本書籍,內容涵蓋天文,、地理,、政治、商業(yè)等各個領域
通過自我學習,,成功破解ipod touch os 系統,,使之具備更多功能及顯示效果,并為周圍朋友同事的apple 產品提供系統破解服務,。
對生活充滿熱情,,總能找到生活的美好一面并用幽默的語言感染周圍的人
5)我辦事比較急,準確性有時不夠,。這雖然是缺點,,但是說明你完成工作速度較快。
自我評價的范疇
(一)知識把握的自我評價
1.是否清楚根本見解的內涵和外延?
2.可否將新學知識和已有知識接洽起來?
3.可否對所學知識聞一知十,、聞一知十?
4.可否在實際條件下機動運用所學知識?
(二)學習動力的自我評價
1.學習目標是否明白?有無長遠日標和近期目標?
2.對學好各門作業(yè)是否布滿信心?
3.對所學科目是否何濃厚的愛好?
4.學習態(tài)度是否勤奮,、認真?
5.是否有主動積極的進取精力?
6.有無克服學習困難的勇氣和毅力?
7.學習感情是否穩(wěn)固,、長期?
(三)事變學習戰(zhàn)略的自我評價
1.是否有籌劃地擺設事變和學習活動?
2.可否妥善擺設事變和學習時間?
3.可否精確利用種種資料?