人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇一

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，增長著知識,。 校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí),，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象的窗口,。揀起這個(gè)紙團(tuán),你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛護(hù)我們的校園,，讓我們從自身做起,，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境,，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為,。

讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么附中這所美麗的校園一定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花,。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，愛我校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，讓我們每個(gè)同學(xué)都行動起來,，從點(diǎn)滴做起,，無論任何時(shí)候都不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里,，看到有同學(xué)亂扔垃圾要及時(shí)制止??愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查,，明確自身在學(xué)校中的主人翁地位,。學(xué)校無垃圾活動需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力,。

當(dāng)我們播下一個(gè)動作，是收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，是收獲一個(gè)品格,。同學(xué)們，讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子,，讓它發(fā)芽,，成長,，相信到了秋天，一定會使我們收獲到最甜美的果實(shí),。

發(fā)起人：

x年x月x日

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇二

各位同學(xué)們：

聽奶奶說,，兒時(shí)的她常常穿梭于青山綠水之間。山,，矗立在面前,，草木郁郁蔥蔥，山花簇簇,。綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧,，山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn)，更顯得雄偉險(xiǎn)峻,，讓人覺得它神秘而美麗,。可是現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的山早已失去夢幻之感,，因?yàn)椋郝奖橐岸际抢?，樹枝上掛著丑陋不堪的塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒,。人類不斷地砍伐樹木,，破壞生態(tài)環(huán)境，再也無法與自然和諧相處?，F(xiàn)在的我們是：同棄廢棄物,，同飲垃圾水。

為了保護(hù)地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境,，我發(fā)出倡議如下：

1.停止對森林的濫砍濫伐,，積極開展植樹造林活動;

3.努力學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)自然的書,，了解自然,，了解環(huán)境與人類的關(guān)系;

4.減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈,、塑料等物體,，避免其燃燒產(chǎn)物對自然地破壞。

讓我們向美好的環(huán)境宣誓：從我做起,，積極踐行;植綠護(hù)綠,，保護(hù)生態(tài);節(jié)約用水，杜絕污染;為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)青春!

大家：

新年好!

現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)科技化的時(shí)代了,，克隆,、復(fù)印等的技術(shù)都是我們耳熟聞詳?shù)摹？墒?，就在同時(shí),，我們賴以生存的家園——地球卻受到了巨大的破壞。

大家一定曉得石洋溪吧!它又臟又臭,，路人一聞就會一陣眩暈,。但是，誰又會想到,，它以前竟然清澈見底,，碧綠的湖面蕩漾著微波，能看見溪底五彩繽紛的鵝卵石,，可是現(xiàn)在卻……唉;另外,，一塊工地上要建龍山小區(qū)，嫌幾棵大樹礙事兒,，就一斧子砍下去,，“啪”，剎那間,，大樹被劈成了兩半,。

這一幕幕都令人心如刀絞。請大家想一想,，我們生活所需要的氧氣是無窮無盡的嗎?不是!是植物制造出來的,。如果花草樹木都被毀滅完了，那么我們難道還有生存的希望嗎?只可以等待死神來撫摸你的頭,，送你上西天,。到了那個(gè)時(shí)候，一切都已經(jīng)來不及了,。霎時(shí)間,，一個(gè)原本生機(jī)勃勃的地球就會變得死氣沉沉。而現(xiàn)在呢?南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了臭氧層空洞,，二氧化碳增多使得全球升溫這個(gè)消息無人不知,，無人不曉……這幾個(gè)驚天動地的消息，猶如利劍一般深深的刺痛了我的心靈,，它震撼了我,。總而言之,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。只要我們?nèi)シN樹,、花、草，世界也將會變得美麗,。

讓我們一起行動起來吧?

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇三

1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動。自覺增強(qiáng)文明意識,，自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2.實(shí)施“文明出行,，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車,、依次上車,、主動讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓,、和-諧相處、安全暢通的文明秩序,。

3.實(shí)施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

倡議人：_

20_年_月_日

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇四

大家早上好,，今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。每當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時(shí),，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,，校園就是我們的家,，我們在這里學(xué)習(xí)、生活,、成長,，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說,，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個(gè)老人,，仔細(xì)一看,，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是,，趕上前去，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們,，聽了這個(gè)故事,，你有什么想法呢?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活,、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,，幾分懶惰,，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走,。以往，每當(dāng)下課后,、午休時(shí),、放學(xué)后，操場,、過道,、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙,、塑料瓶等,，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境,，從我們每一個(gè)人做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園,。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為,，立即制止,。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步,，無以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣,。這是一件很容易的事,，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力,。我想,，這不僅是一種付出,，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗,。

1、 從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、 愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。

3、 提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、 自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇五

1,、保護(hù)植物，愛護(hù)植物,，不亂踐踏草坪,。

2、見到漂亮的花朵不要摘,，讓它們來裝飾大自然，美化環(huán)境,。

3,、不要去搖小樹苗，讓它安靜地成長,。

4,、不亂攀亂折樹枝、花枝,、樹葉,，給樹木健康成長的機(jī)會。

5、見到有人破壞植物應(yīng)及時(shí)制止,。

6,、自己動手嘗試在自己的小區(qū)或家里栽棵樹，種盆花,，讓我們的小手為大自然留下一片綠色,。

來!同學(xué)們，讓我們行動起來,，像詩中說的那樣：“我扶起了這棵小樹,，像扶起一位友人，仿佛它有顆心兒正向我呼吁!”要知道,，植物也有生命,，也有感情。其實(shí)在暗中,，它們把我們?nèi)祟惍?dāng)成友人,，在為我們?nèi)祟惸刈龇瞰I(xiàn)呢!

2015、12

親愛的同學(xué)們：

如果每個(gè)人都像他這樣做,，不僅環(huán)境得不到保護(hù)，連地球媽媽的生命也危在旦夕,！試想,，假如地球70億人每人都拔幾株草，那將會有多少草坪被摧毀??！另外，不愛護(hù)

其他

1、不浪費(fèi)紙張,，少用一次性用具,。

2、不踐踏草坪,，愛護(hù)植物,，植樹節(jié)為地球栽棵樹。

為了我們充滿生機(jī)的未來,，讓我們一起努力吧,！

倡議人：布布花

2012年9月21日

廣大朋友們：

5、???????????多植樹,、種草,、養(yǎng)花,，愛護(hù)身邊的一草一木。

老師們,，同學(xué)們,，愛護(hù)身邊的動植物，就是愛護(hù)我們自己的家園,。讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，共同營造一個(gè)美好的世界,。

倡議人：沈陽路小學(xué)二（4）班?諶業(yè)輝

二0一一年元月十日

朋友：

花草、樹木和他們的最大力量,，使我們生活得更健康了無數(shù)美好的一天,，晚上，當(dāng)我們打開我們美麗的`世界里,，他們是健康的和天使,，這個(gè)世界需要他們，需要他們的祖國,，地球需要他們,，他們是地球之心。

1,、砍樹不是混亂,，摘花和葉的混亂。

2,、更多的花和樹圍繞著他們的房屋,。

3、保護(hù)植物多做宣傳,。

我想只要通過我們的努力,，我們最好的生活是觸手可及的。我們在一起!

春風(fēng)送暖,，吹動二月蘭花開;美景盛況,，吸引四方賓客來。每年此時(shí),，我校水杉林便成了一片紫色的海洋,，置身其間，絲毫不遜于那舉世聞名的普羅旺斯薰衣草花園,。作為校園一抹亮麗的風(fēng)景,，二月蘭業(yè)已成為南理工的另一張名片。

如此佳景，難得易失,。君不見留影者深入花叢肆意踐踏,，君不見拍照者躺入花叢任意碾壓，君不見愛美者漫步花叢隨意采摘,，君不見二月蘭“膽戰(zhàn)心驚”“惶惶度日”,。

1.愛護(hù)二月蘭，從自我做起,，做到“留影不踐踏,，拍照不碾壓，賞花不采花”,。一朵朵二月蘭正如一塊塊試金石,，考量著每一位賞花人的品德素質(zhì)，請大家不要圖一時(shí)之美,，在不經(jīng)意間丟棄了公德,。

2.愛護(hù)二月蘭，做好護(hù)花使者,，發(fā)現(xiàn)破壞行為及時(shí)勸阻,。“學(xué)校是我家,，維護(hù)靠大家”,，每一位老師、同學(xué),、朋友只要及時(shí)伸出自己的雙手，就可以讓二月蘭免遭破壞,，使二月蘭開的更艷,、花期更長、聲名更遠(yuǎn),。

舉手之勞,，即是奉獻(xiàn);春風(fēng)美景，永駐心間,。

1.

愛護(hù)植物的倡議書

2.

愛護(hù)植物作文

3.

愛護(hù)植物高中作文

4.

愛護(hù)植物的提示語

5.

愛護(hù)動植物作文

6.

愛護(hù)班級倡議書

7.

愛護(hù)地球倡議書

8.

愛護(hù)圖書倡議書

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇六

大家好!

生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),，每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然每個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境,，但是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”!

當(dāng)我們看到臭氣熏天的小河，一片光禿禿的樹樁,，彌漫著沙塵暴的城市時(shí),，我們是否有所悔悟?雖然這些現(xiàn)象還沒有出現(xiàn)，但是我想：人類如果在這樣肆意妄為下去，必將自食其果!

水是生命之源,，萬物生存都需要水,，人類也不例外，如果沒有水,，人類將瀕臨滅絕,。古人以為水是上天恩賜的，取之不盡,，用之不竭,，其實(shí)并非如此，全球的淡水資源只有35.5億立方米,，在這有限的淡水資源中僅有0.34%的水可以應(yīng)用,。這么珍貴的水資源，人類不僅沒有好好節(jié)約,，反而大面積的浪費(fèi),。我聽到過這么一則新聞：有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道，污染了原本干干凈凈的河水,。生活中,，這樣的事情不斷地在發(fā)生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，擰開水龍頭,，便轉(zhuǎn)身離去,，任憑那自來水“嘩嘩”地流。過了好長一段時(shí)間他才回來,，把菜拿走,，臨走時(shí)竟沒關(guān)水龍頭!大量的生活用水流入排水管道，造成了極大的浪費(fèi),。有些居民為圖方便,，在小河中洗衣服、洗碗,、洗拖把,，久而久之，小河里飄滿了垃圾和油漬,。

我們要節(jié)約用水,，絕不能讓我們后悔的眼淚成為世界上的最后一滴水!

地球陸地的四分之一是森林，豐富的森林能給我們提供新鮮的空氣和充足的水資源,，但是,，有這么一個(gè)報(bào)告：再過一百年森林將徹底消失。也許我們活不到那時(shí),，但我們不得不考慮我們的子子孫孫,。想象一下森林消失的那一刻,，世界上各種生物都滅絕啦，地球上死氣沉沉,，那多可怕!

也許你會想：森林消失管我什么事,，它消失不會影響我們。不!森林肩負(fù)著重大責(zé)任,。他能控制水土流失并防止自然災(zāi)害,。如果森林消失，各種自然災(zāi)害就會接二連三地向我們襲來,。就算我們在災(zāi)難中沒死,，自然災(zāi)害也會毀了我們的家園!

保護(hù)環(huán)境不止是我所說的這些，我們要從生活中做起,，我們要從小事做起,，從你我做起!

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇七

春天已經(jīng)悄悄地來到我們美麗大學(xué)城校區(qū)，校園里一遍生機(jī)盎然,。桃花綻放著花蕊,，李花張開了笑臉，玉蘭俏立在枝頭,，柳樹萌發(fā)著新芽,。我們的`校園寧靜而整潔，在這樣的環(huán)境中工作與學(xué)習(xí),，會讓您心情舒暢,，心曠神怡。

一,、樹立綠色文明的觀念,。自覺關(guān)心校園內(nèi)的環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為作為個(gè)人文明修養(yǎng)的重要組成部分,。

二,、以身作則，從我做起,。人人關(guān)注校園環(huán)境,，以主人翁精神自覺保護(hù)一草一木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵， 愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗,。主動愛護(hù)校園環(huán)境，不做破壞校園環(huán)境的事,，對破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻,。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨意吐痰,，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼,。管住自己的手不亂扔、不亂畫,，管住自己的嘴不亂吐,，管住自己的腳不亂踩。

四,、愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境。自覺愛護(hù)公物,，不在書桌上亂寫亂畫,，不在公共場所亂涂亂抹。不人為損壞公物,，面對破壞公物的行為自覺制止,。

全校師生朋友們，美麗的校園為我們的工作,、學(xué)習(xí),、生活提供著便利，讓我們以主人翁精神,，以實(shí)際行動,，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，彼此監(jiān)督，從身邊的小事做起,，多一片綠葉,，多一份溫馨;多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù),。

用我們自己的行動,，共同創(chuàng)造大學(xué)城校區(qū)美好的明天!

倡議人：

日期：

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇八

二、愛護(hù)校園綠化,，立即行動起來,，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋,、一個(gè)煙蒂,，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。四,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園。

老師們,、同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青,，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意,，一種希望,。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起,，讓我們的校園更加美麗,，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅,。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇九

讓我們想一想,，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn),、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存,，還有很多很多的動物植物,，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣,、森林,，海洋、河流,、土襄,、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,。

然而,，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境,，卻總是被人類自己所破壞,。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí),，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,，也對環(huán)境造成沖擊,，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類,、生物和氣候,、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官,、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想,，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了,，人就會生病，就會痛苦不已,，其實(shí)地球也是如此,，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種植渙己蠊,。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖,，臭氧層空洞,，酸雨，有毒廢棄物,，野生生物滅絕,，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情,，保護(hù)環(huán)境的演講稿,，推薦一篇小學(xué)砂踩演講稿。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題,，但是我們可以從小事做起,。春天到了，植物開始生長,，我們可以積極參與植樹節(jié),，保護(hù)身邊的花草樹木。

親愛的同學(xué)們,，你還在猶豫什么呢?從此刻起,，就伸出你的手，伸出我的手,，一起去愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，我相信,，有了每一個(gè)人的參與,，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗,，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任,。

小學(xué)生愛護(hù)植物倡議書篇十

老師們，同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境,，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面,，潔白的墻壁,，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過道上,、操場教室里，散落著一些食品包裝袋,、用過的餐巾紙,，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊,，誰不想仰望藍(lán)天,，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔,、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影,，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉,。

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙,，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草,，我們愛護(hù),。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!