使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇一

敬愛的老師：你們好,！

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒,，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢,。

老師,，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇二

敬愛的老師：您好！

抖落稚氣,，放飛天真,，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想,，我步入了楊崗,。曾幾何時(shí)，我趴在窗前,，眺望天際的云絲,，幻想著未來(lái)的美好。而我的美好未來(lái)從踏進(jìn)楊崗中學(xué)的大門開始,。

我自認(rèn)為,，那時(shí)的我，心靈是多么的純潔,，然而隨著時(shí)間的推移,，升入初二，我突然發(fā)覺,，我變壞“了,，變得愛美了，在我身上表現(xiàn)出來(lái)的，不是一名初中學(xué)生所具備的天真與活潑,，而是一種”早熟“的傾向,。即是我明白這些，可我仍然一錯(cuò)再錯(cuò),，不知回頭,，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈?；叵脒^(guò)去,，能在全年級(jí)排上第三名的我，現(xiàn)在竟也能排到七八十名,，我總會(huì)問(wèn)自己,，當(dāng)初的那個(gè)我究竟跑哪兒去了！

直到有一天,，我去辦公室交作業(yè),，剛要回到教室，被七班的班主任周良建老師叫住了,，我還以為是什么好事呢,，沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)了一句話，我至今還記得清清楚楚,。他說(shuō)：”手上怎么還戴手鏈呢,，還知道美了，快點(diǎn)摘了,，這學(xué)習(xí)不下降才怪呢,！“算起來(lái)，我還應(yīng)該叫他一聲”二姐夫“呢,。我被他說(shuō)得很不好意思,。回到教室,，我還在背后罵他多管閑事,。雖是嘴上這樣說(shuō)，我還是把手鏈摘了,。從那以后,，我很害怕看見他。事后我想了想,，確實(shí)是我不對(duì),，學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，又不是來(lái)比吃比穿,，比美的,，干嗎要講究那么多啊,，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)才是最重要的,。

老師,，我知道，這一次的'月考成績(jī)您很不滿意,，尤其是數(shù)學(xué)和物理,。雖然您表面上不說(shuō)，可您心里一定有這樣想過(guò),。我知道以前沒(méi)有努力,，有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鬧點(diǎn)小情緒,。請(qǐng)老師相信我,，我會(huì)在今后更好地充實(shí)自己，重新找回以前的那個(gè)我,！

通過(guò)這次月考,，我并不是只獲得了失敗的教訓(xùn)，而是收獲了許多,。如果不是這次月考的失敗,，我不會(huì)有更堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，也就不會(huì)有更大的進(jìn)步,。您時(shí)常鼓勵(lì)我：別灰心，只要好好努力,，沒(méi)有什么辦不到的,，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失??！

眼看下一場(chǎng)考試又要來(lái)了，我必須爭(zhēng)分奪秒,，不浪費(fèi)時(shí)間,，加緊地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī),，讓老師刮目相看,，也不再讓爸媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

老師,，我還想對(duì)您說(shuō),，剛分班時(shí)，我對(duì)原來(lái)的班級(jí)還有些依戀,，所以對(duì)分班很不滿意,，但現(xiàn)在在我看來(lái),，我多么榮幸，有這么好的班主任,，這么好的課任老師,，最讓我欣慰的是，我又能交到更多的優(yōu)秀同學(xué),，集體榮譽(yù)感超強(qiáng),，班風(fēng)班紀(jì)更沒(méi)得說(shuō)，尤其是老師們的責(zé)任心很強(qiáng),，特別是數(shù)學(xué)老師,，他真的是太負(fù)責(zé)了，雖然有時(shí)我們不高興,，但老師的心情是可以理解的,，他們是希望我們可以學(xué)得更好啊,！

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇三

我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我四年來(lái)的關(guān)心與鼓勵(lì),！

那一天下午，我們的班會(huì)課改成了改選班干部,。聽到這個(gè)消息,，本來(lái)寂靜無(wú)聲的教室，一下子就像炸開了鍋,，充滿了同學(xué)們七嘴八舌的話語(yǔ),。

叮鈴鈴，叮鈴鈴,，叮鈴鈴,！上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好,，您也走進(jìn)了教室,，說(shuō)：同學(xué)們，今天,，我們改選班干部,，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當(dāng)好小助手的,，都可以報(bào)名參加競(jìng)選,，到講臺(tái)上來(lái)演講。一說(shuō)完,，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，沒(méi)有一人舉手。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看,，又彼此搖了搖頭,，這些職位就像一塊燙手的山芋——沒(méi)人敢接,。我?guī)状喂钠饎牛肱e手,，但是,，想到眾目睽睽，我的手又不由自主地縮了回來(lái),。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,，老師您突然發(fā)話了：張子齊，你來(lái)演講,。頓時(shí),，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)的我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,，可是,，師命難違，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去,。

不知為什么,，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái),，卻背得吞吞吐吐,。大家都疑惑地看著我，唯獨(dú)您沒(méi)有,。您不但沒(méi)有責(zé)備我,，讓我走下講臺(tái)，反而向我投來(lái)信任的目光,?？粗膭?lì)的眼神，不知為何,，我感覺舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容,，那就是——如釋重負(fù),。接下來(lái)，我沒(méi)有吞吞吐吐了,，而是流利地背完了后面的演講稿,。

賀老師，以及所有教過(guò)我的老師,，你們對(duì)我孜孜不倦的教誨,，我終身難忘。我對(duì)你們的感激,，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完??！人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師,。老師的工作是平凡的,，可老師對(duì)人們的付出卻是偉大的，就像蠟燭一樣,，燃燒了自己卻照亮了別人,。

老師，您辛苦了,，謝謝您,！

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇四

你好！

我是你上期的學(xué)生悅悅,，雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,，但我仍很想您。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè),。

您講課時(shí)非常幽默,。記得有一天，李老師你在給我們講試卷,，講著講著,，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目，您要申博雅來(lái)說(shuō),，申博雅說(shuō)了12個(gè),，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，我又從申博雅身上榨出了12滴油,?！逼鋵?shí)，我知道,，您既在表?yè)P(yáng)申博雅,，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，積累的知識(shí)太少,。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候,，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè)，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的,。

老師,，雖然你只教了我短暫的一年，但在我們心中留下了美好的印象,。老師,，我很想念你。你走了,，我還向媽媽打聽你的情況,，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文,。老師，大哥哥,、姐姐一定比我們聽話吧,？很快，我明年就升中學(xué)了,，我又能聽你的課了,，讓我們相約在砂石中學(xué)。

最后,，祝老師身體健康,，事業(yè)有成！

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿篇五

你好!

我是你上期的學(xué)生悅悅,雖然現(xiàn)在不是你教我語(yǔ)文了,但我仍很想您,。我多么希望你能教我到小學(xué)畢業(yè),。

您講課時(shí)非常幽默。記得有一天,，李老師你在給我們講試卷,，講著講著，碰到了一道要我們說(shuō)aabb式詞語(yǔ)的題目,，您要申博雅來(lái)說(shuō),，申博雅說(shuō)了12個(gè)，您笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈,，我又從申博雅身上榨出了12滴油,。”其實(shí),，我知道,，您既在表?yè)P(yáng)申博雅，又是在批評(píng)我們平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，積累的知識(shí)太少,。當(dāng)我們要求你來(lái)說(shuō)的時(shí)候，您竟然一口氣說(shuō)了好幾十個(gè),，這是只有學(xué)識(shí)淵博的老師才能做得到的,。

老師，雖然你只教了我短暫的一年,，但在我們心中留下了美好的印象,。老師,，我很想念你,。你走了，我還向媽媽打聽你的情況,，得知你現(xiàn)在在砂石中學(xué)教初三語(yǔ)文,。老師,，大哥哥、姐姐一定比我們聽話吧?很快,，我明年就升中學(xué)了,，我又能聽你的課了，讓我們相約在砂石中學(xué),。

最后,，祝老師身體健康，事業(yè)有成!