總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇一

為了豐富幼兒的生活,，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題,，我班于20xx年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動,。此次活動，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計的,，是家長與孩子一同參與的活動,，通過一起做游戲的方式，不僅使親,、子間感到開心,、快樂，更是一種情感的交流,。

此次活動家長們的參與度很高,，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的,。他們都愿意與孩子度過這快樂和興奮的時光,，而小朋友們有了家長的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲,。

活動于下午1：20開始的,，整個活動大致分為三部分：熱身運(yùn)動、比賽環(huán)節(jié),、集體游戲—搶椅子,。家長們早早的就入園了,，他們在多功能教室等待參加活動，孩子們隨后去的活動場地,，分組排隊(duì),，秩序井然，沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。

活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕,，家長們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆,，動作放不開,，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位,，由家長孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長和自己的孩子面對面的站位,，家長面對自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些,，并且和孩子還可以有眼神的交流,。接下來的拍手游戲孩子們都會玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁,。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié),，家長和孩子圍成一個大圈動靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里,，場面熱鬧而又溫馨,。

本次活動的比賽有：推小車、袋鼠抱,、夾球跳,、踩高蹺、抬花轎,、頂沙包,?；顒娱_始時,，大家那種激動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個比賽,，爸爸媽媽們年輕活躍,，奶奶們老當(dāng)益壯，爭先恐后,，他們完全融入到孩子的世界中,，個個臉上洋溢著笑容。游戲一個接著一個進(jìn)行,，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來陣陣歡聲笑語,。比賽分為紅綠兩隊(duì),，以計分的形式進(jìn)行的。但我覺得如果以爭奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些,。

在音樂《小蘋果》中,，游戲“搶椅子”將活動推向了高潮?！皳屢巫印庇螒蚝芏嗉议L都是在電視上見過,，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲,，家長和孩子玩的很開心,，孩子的表演也很大膽自信。

此次活動開展的很順利,，短短的一個多小時的時間,，家長和孩子玩得很開心，真實(shí)感受到了童趣,。很多家長意猶未盡,，興致還很高，希望我們能多舉行類似大型的活動,。通過這一活動,，我們得到了家長們的肯定，與家長又有了進(jìn)一步的了解,，而家長與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情,。這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶,。

“爸爸加油!爸爸最棒!”一走進(jìn)xx縣xx幼兒園的大們,，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日,，為慶?！笆澜缱闱蛉铡保瑇x幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動,。

為了將游戲活動融入足球課程,，讓小朋友們感受參與足球的快樂，xx幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天,，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項(xiàng)親子活動,。

當(dāng)天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了,，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶,，換上運(yùn)動服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物,、轉(zhuǎn)身鉤球,、起腳射門，老爸們腳下的一連串動作讓人應(yīng)接不暇,，一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星,，奮勇爭先、努力拼搏,，展示了更高,、更快、更強(qiáng)的體育精神,。

為了感受足球的魅力,，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔,，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽球迷呼喚,，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足,，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一長串歡樂的笑聲,。

此次“世界足球日”親子活動是xx幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動之一?！白闱蚬?jié)”期間,，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲,、足球主題繪畫,、開展足球?qū)官悺⒃u選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲,，讓孩子們享受足球的樂趣,。首屆“足球節(jié)”的舉行，是xx幼兒園“體驗(yàn)足球,、快樂成長”理念的一次成功實(shí)踐,，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇二

通過“親子共讀”活動的開展,，孩子與家長之間的溝通越來越多,，家長對孩子的輔導(dǎo)能力越來越強(qiáng)，活動取得了顯著成效,。

（1）親子共讀,，豐富了家庭文化生活。

讀書活動讓不少學(xué)生家長丟掉麻將,，走進(jìn)了書鄉(xiāng)。晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀,。讀書活動讓家長的視野開闊了,，孩子的閱讀能力提高了,。

（2）書香氛圍濃厚，育人環(huán)境得以拓寬,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但它改變家長和學(xué)生人生的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但卻改變了人生的`終點(diǎn),。讀書增強(qiáng)了親子溝通，促進(jìn)了家庭的和諧,。

（3）一本書,，兩代人，三人讀,，縷縷書香沁心脾,，絲絲親情樂融融。

家長與孩子共讀共寫,，在溫和的燈下,，和孩子打開同一本書，一起閱讀,、討論,、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴,。

在活動的開展中,，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項(xiàng)活動認(rèn)識不夠,，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書,。有的家長堅持的時間不長，一天,、兩天可以,，一星期、兩星期還行,，可是時間長了就堅持不下去了,。措施不到位，要求不具體,，讀書體系還不夠健全,，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。為了凝聚更多的書香家庭參與到學(xué)校文化建設(shè)中來,，也為了激勵和感染更多的家庭走進(jìn)書香世界,，我們希望通過今后的努力，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香,，讓書香潤澤生命,。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇三

一、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,，積極地參與進(jìn)來,，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。

二,、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪,、不“親子共讀”,，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了,?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”,。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神,。

三,、活動成果

雖然活動開展的時間不長，但學(xué)生已有了不少收獲,，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,，另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來,，既鞏固了認(rèn)字,，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高了學(xué)生讀書興趣,，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí),、閱讀與生活、閱讀與成長的融合,。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇四

我校自參加新教育實(shí)驗(yàn)以來,，積極推動親子共讀活動，進(jìn)行書香家庭,、書香學(xué)生,、書香教師的評選，營造了濃濃的書香氛圍,。20xx寒假來臨,，我校積極響應(yīng)日照市新教育辦公室的號召，繼續(xù)推進(jìn)親子共讀共寫,，促進(jìn)全民閱讀,。

為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極參與進(jìn)來,，我校給家長寄發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》,，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架,，并適時添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出1至2個小時的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用多種形式,，如寫讀后感、書評等記錄讀書的內(nèi)容,。其次根據(jù)新教育推薦書目向各個年級適時推薦讀書內(nèi)容,，這樣學(xué)生的課外閱讀就有了保證。

語文老師還專門建立了班級親子共讀郵箱,，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時調(diào)度家長和孩子共讀共寫的情況,。在假期中，語文老師們不斷把班級親子共讀共寫的情況匯報給所有家長,，并對親子共讀征文進(jìn)行指導(dǎo),，把發(fā)到班級新教育公共郵箱的文章及時修改后傳到學(xué)校新教育郵箱,，然后學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人及時傳到新教育“親子共讀”在線主題帖上。同時學(xué)校也及時把各個班級親子共讀的情況公布于全體語文老師,，極大地激發(fā)了老師,、家長和學(xué)生讀書的熱情,。

開學(xué)后，教導(dǎo)處組織骨干語文老師對所有年級的親子共讀征文進(jìn)行了評選,，有不少班級親子共讀征文近50篇，家長和學(xué)生的讀書征文內(nèi)容生動,，能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真實(shí)感受。在親子共讀的過程,，有不少家長用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評選出“書香少年”若干名，并評選出“書香班級”,，提高了學(xué)生讀書的興趣,，展開了家長與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇五

為進(jìn)一步豐富,、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活,，滿足廣大群眾的文化需求，展示讀書成果,，提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地，開展了一系列的讀書活動,。

為了確保全民讀書活動的有序開展,，營造全民讀書的良好社會輿論氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),，xx縣圖書館及早動手,，按照縣委《關(guān)于20xx年春節(jié)期間文化活動的安排意見》，xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動的通知》,，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門開展讀書活動提出明確要求,。各部門都紛紛響應(yīng)，立足實(shí)際制定了富有特色的活動計劃,，在創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和激勵機(jī)制的同時,，按照各自的行動計劃組織實(shí)施了讀書活動，實(shí)現(xiàn)了全民閱讀活動的多樣性,、持續(xù)性和有效性,。

(一)充分發(fā)揮圖書館優(yōu)勢，引導(dǎo)全民讀書

1.圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)家書屋工程,，開展農(nóng)村專題讀書活動,。為了使讀書活動深入到千家萬戶,，xx縣圖書館認(rèn)真宣傳,，組織廣大群眾開展了“讀一本好書，掌握一門實(shí)用技術(shù)”,、“讀紅色經(jīng)典,、看紅色影片、談心得體會,、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動,。目前全縣七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項(xiàng)活動，借閱選讀各類圖書資料10000余冊,，撰寫讀書心得103余篇,，推薦科普圖書5350冊，播放紅色經(jīng)典影片240場次,，參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達(dá)9500余人,。

2.送書、送影視作品到農(nóng)家,。春節(jié)期間,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時把縣圖書館推薦的50冊科普圖書，50冊紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動室和社文化大院,，為廣大農(nóng)民群眾播放,、借閱，極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活,。

3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕,，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活,、生產(chǎn)需求,，適時推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀，為農(nóng)民朋友們種植,、養(yǎng)殖提供了強(qiáng)有力的支持,。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動的開展和“二月二”民俗文化節(jié),，在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識競賽活動和“書香農(nóng)家”讀書活動。由來自全鎮(zhèn)9個行政村代表隊(duì)參加,，試題涉及法律,、文學(xué)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、日常生活等方面的內(nèi)容,，采用搶答、必答和題板題等多種形式,，充分調(diào)動了群眾的積極性和競爭的意識,，收到了良好的效果。

4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問題,，倪家營鄉(xiāng)成立了“政策,、法律、技術(shù)”宣講組,，利用農(nóng)閑時節(jié),，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、干部入村對群眾進(jìn)行了講解,，群眾干部在“課堂”上進(jìn)行交流討論,，為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前,，干部入村“授課”已達(dá)8場次,，聽課群眾累計達(dá)540多人。

5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”,，將讀書活動中遇到的好技術(shù),、好方法、好點(diǎn)子以及每年制定的讀書計劃等記錄下來,。農(nóng)閑時節(jié),，還發(fā)放告村民書，布置特殊的作業(yè),，倡導(dǎo)村民一起看致富書,，要求村民在冬閑時節(jié)至少看3本實(shí)用科技讀物，并寫出來年春耕的農(nóng)事計劃,。做到了季季有主題,，季季有讀書活動，年末歲初,，還組織專人對各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動成果量化打分,，并評選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。

(二)發(fā)揮圖書館功能,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書,。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書,、讀好書，圖書館精心挑選精品書目,，每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊,，收到了較好的社會效果得到了大家的好評。

2. 3月30日結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)主題實(shí)踐活動,，xx縣館組織開展了送書下鄉(xiāng)活動,。在這次主題實(shí)踐活動中，xx縣圖書館共送出科技類圖書1000多冊,，流動借閱期刊雜志200多冊,，發(fā)放農(nóng)家書屋工程建設(shè)簡介宣傳單200份，農(nóng)家書屋書目推薦單280余份,，這次送書活動,，為農(nóng)民提供了豐富的精神食糧，為他們讀好書,、樂讀書,、共建閱讀社會起到了積極地推動作用。

3.依托文化信息資源共享工程平臺,，積極做好宣傳服務(wù)工作。xx縣圖書館利用電子閱覽室,、多媒體報告廳為廣大讀者提供閱讀環(huán)境,，精心組織挑選了一批革命歷史題材影片，為廣大社區(qū)居民進(jìn)行播放,?；顒悠陂g共播放視頻講座6場次、播放電影15場次,。

1.讀書活動的開展,，提高了廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，農(nóng)民學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識得到了增強(qiáng),，科技致富觀念已經(jīng)深入人心。

2.讀書活動的開展,，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及,，增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展后勁，提高了廣大農(nóng)民的文化層次,，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活,。

3.讀書活動的開展，改善了農(nóng)村的社會風(fēng)氣,，推動了農(nóng)村精神文明建設(shè),。讀書使許多農(nóng)民受到了教育,，一些舊的觀念和陳規(guī)陋習(xí)得以轉(zhuǎn)變。群眾的法律意識,、經(jīng)濟(jì)意識,、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力、致富能力得到了提高,。

4.讀書活動的開展不僅極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活,，還拓寬了群眾的知識面，激發(fā)了群眾的讀書熱情,，在全社會形成了天天讀書,、月月讀書、全民讀書,，好讀書,、讀好書、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚,。

親子閱讀活動總結(jié)中班篇六

加強(qiáng)新教師培訓(xùn),，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論,，從而提高教師對游戲的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x,。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動,、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學(xué)期定期開展幼兒游戲評比活動,，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實(shí)有效的落實(shí),，再也不會出現(xiàn)其他活動擠占游戲活動時間的情況；第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日,，開展家園同樂活動,，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光,，想起自己童年時的興趣和感受,，從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心,，理解今天孩子的需求,。

1。保證充足的游戲時間,。

如果說,，人的生命是以時間來度量的，那么孩子的童年則是以游戲時間來度量的，要想給孩子一個快樂的童年,，首先要把游戲時間歸還給孩子,。

為此，我們開放了入園,、離園,、課前、飯后等環(huán)節(jié),，讓幼兒按照

自己的意愿,，隨時取放玩具，開展游戲活動,。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占,，我們要求每個班級開學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃,、每周制定游戲活動周計劃,、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動方案，做到游戲活動有目標(biāo),、有計劃,，層層落實(shí)，步步推進(jìn),。同時要求班級教師提前準(zhǔn)備游戲材料,，并對幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析,、反思等,，并定期的進(jìn)行檢查、反饋,，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷循環(huán)上升有目的,、有計劃地推動游戲深入開展，促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展,。

2,。開辟廣闊的游戲場所。

場地是幼兒做游戲必備的空間條件,。我園為了給幼兒提供廣闊的活動空間,，我們充分利用了走廊、樓梯拐角,、衣帽間,、操場等做為游戲場地，為保證幼兒的游戲開展創(chuàng)造了良好的條件。

3,。提供豐富的游戲材料,。

幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質(zhì)支柱,，是誘發(fā)支撐,，發(fā)展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”,，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具,，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當(dāng)，直接影響游戲活動的質(zhì)量,。園里除了給孩子選購一些生活中無毒,、無害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物,，發(fā)動教師,、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料,。比如用方便面碗制作頭飾,、帽子，用易拉罐制作高蹺,，用塑料瓶做魚缸,，用果奶瓶做拉力器等等。

4,。充實(shí)多樣的游戲內(nèi)容,。

游戲是一種行之有效的教育手段，為此,，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要,，設(shè)計開展了豐富多彩的游戲活動。并且,，利用每年的寒暑假,，為幼兒集中采購、添置游戲材料,，積極開展及時自制教玩具評比活動,，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

在記錄各班游戲時間的同時,，我們掌握了各班開展各類游戲的情況,，如智力游戲開展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開展,，集體游戲多于自選游戲等等,，帶著這些問題我們組織全園教師進(jìn)行討論，大家達(dá)成一個共識，就是要使各類游戲都能得到合理安排,，使各類游戲得以正常發(fā)展,。

我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲,、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式,，逐個突破逐個觀摩，一起來熟悉各類游戲的特點(diǎn)和玩法,，然后,，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲,，要求有自己班級的特色,，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用,。

經(jīng)過幾年來的不懈努力,，我園的教師能夠正確的認(rèn)識到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開展各類幼兒游戲,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在實(shí)際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進(jìn)一步的解決,，但相信經(jīng)過全體教師的不斷地實(shí)踐與思考,，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。