在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作室心得感悟怎么寫篇一

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。高一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

班主任工作室心得感悟怎么寫篇二

一個學期轉(zhuǎn)眼即逝,，班主任工作甚為繁瑣,。平時除了督導(dǎo)學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異,、活生生的,、有思想的新型學生。因此我深深地感覺到,，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地學習，才能跟上時代,，不斷地超越自己,。本學期，我根據(jù)本班實際主要工作,，總結(jié)如下：

一,、班級實行目標管理，前面提高學生素質(zhì)

a,、分層制定目標,。

1、集體制定班級總目標,。開學初,，我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會，從而制定了班上的總目標，以此激勵學生,，鞭策學生朝著既定的方向努力前進,。

2、班干部制定目標,。班干部是班主任的得力助手,。讓其制定目標的目的是調(diào)動班干部的管理積極性，各自的工作范圍,。對班干部工作職責,、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神,。

3,、各組各科制定目標。由各小組,、各科科代表組織同學根據(jù)本組,、本科的實際情況制定小組、科組目標,。以便使班級總目標分解到組,、科具體化。

4,、個人制定小目標,。小目標的制定我以學生經(jīng)過努力就可以實現(xiàn)為原則。由個人所在的組的組長管理,。由我負責檢查,、督促、落實,。

如：__,，制定在第x周前改變對學習、對事情粗心,、馬虎,、隨便應(yīng)付的壞習慣。(自定目標起,，不論是學習還是做班務(wù)各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上,。(期中考試他們的目標確實達到了。)

b,、多種形式落實目標,。

制定目標只是開始，落實目標才是目標管理的關(guān)鍵,。為此,，我根據(jù)他們爭強好勝的特點,，通過各種比賽和活動促進小目標的落實。比如：我開展了四人為一小組的競賽,，看誰的缺點改得最快,、最徹底,，并用紅旗,、作業(yè)本、筆等作為獎勵,。鼓勵班里學生認真學習,，多看課外書，還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，把優(yōu)生和后進生結(jié)成對子,，限期達標。

c,、及時更換目標,、鞏固目標。

更換目標以原目標為基礎(chǔ),，從小到大,，從低到高，逐步提高要求,。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固,。如：對違紀學生進行法紀教育，幫助他們分清是非界限,，引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標,。加強組織，嚴格檢查,，經(jīng)常鼓勵和指導(dǎo),，使他們不斷進步。

二,、采用新措施,，落實特色班方案

a、設(shè)立“小組評比欄,?！?/p>

學生是班級的真正主人，是班級的管理者,。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中,，為建設(shè)良好班風做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調(diào)動起全班同學關(guān)心,、愛護集體的積極性,，于實現(xiàn)學生的自主管理,。我做法是：設(shè)立“小組評比欄”。把全班學生分成__個小組,，每個小組x人,。每組一本登記本，讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度,、組員保證及其奮斗目標,。由組員輪流擔任小組長，在班主任的指導(dǎo)下,，進行小組管理,。開展周周評，月月評活動,。每周突出一個重點,，解決一個問題，達到一個目的,。邀請各科任老師給各小組評分,，對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調(diào)動起學生的積極性,，而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標,，獲得榮譽，便會自覺地進行你追我趕的競賽,，使學生在這一競賽中學會自己管理自己,，自己教育自己。

b：衛(wèi)生工作安排“時段性”

由于本班學生為了迎接校慶,，參與各項訓練的有__人,，真可謂“人才濟濟”?？擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好,。因此，我突發(fā)奇想：由原來的每位同學每周掃一天,，改為每天掃一次,。即：把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午;田徑,、鼓號隊象棋隊的安排在下午,。并給每一時段安排一個負責人，進行監(jiān)督,、檢查,。這樣做，完全解決了時間沖突問題,。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果,。

c,、創(chuàng)建環(huán)保特色班。

鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境,，學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,，為培養(yǎng)學生保護大自然、熱愛大自然的意識,。自二年級起本班就于創(chuàng)設(shè)“環(huán)保特色班”為目標,，設(shè)有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”，光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個,。本學期,，我班繼續(xù)完善特色班方案,，在各方面都表現(xiàn)得更為突出,。

d、成立“班容建設(shè)小組”

學校對班容檢查得很緊,，班容的好壞直接體現(xiàn)了班的.整體素質(zhì),。因此，特成立了“班容建設(shè)小組”,，挑選5個較得力的,、美工好的非班干部，專門負責班容的布置,，力求有新意但不花俏,。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生，課桌面及抽屜等,。這樣長期堅持不懈,，就不怕班容被突擊檢查了。

e,、每月進行一次“小制作,、小發(fā)明”評比

全社會都在呼吁：每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，幫助學生自主學習,，獨立思考，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,。我覺得單純口頭上的要求學生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果,。只有適時的給學生予表現(xiàn)的機會,，展示作品的空間，他們才會真正的把自己所想付諸于行動,。因此,，我進行了每月“小制作,、小發(fā)明”評比，鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明,。每做一樣發(fā)明,，操行加__分不等，并抽出時間讓他們介紹作品的構(gòu)造,、性能,。

既鍛煉了學生的動手能力，又大大提高了學生的口頭表達能力,。

班主任工作室心得感悟怎么寫篇三

本學期我繼續(xù)擔任__班的班主任工作,，在學校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律熱愛勞動的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好班級管理

開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二、滲透"愛"的教育

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

三、強化常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四,、激發(fā)學生競爭意識

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進,，共同提高,。重視對后進生的教育工作，針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班個別學生學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，提高他們的學習成績,。

五、重視與家長的聯(lián)系

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進。

班主任工作室心得感悟怎么寫篇四

今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地。

于是,，我和我的學生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨到，有的知識豐富,，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當好班主任,，說確切些，為了能和學生融洽地生活,，學習在一起,，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、思想教育工作常抓不屑

班主任工作,，爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任,，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓。要求學生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教。在過去一年的工作中,，我安心教學,，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學工作上，服從學校工作安排,，積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習和集體活動,，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,，我盡量在學習上和生活上幫助他們,，增強為學生服務(wù)的意識，把學生與家長作為服務(wù)的對象,。我在平時經(jīng)常與學生溝通,，做好學生的思想工作。

1、做學困生的知心朋友,。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生,。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,，也能諒解學生學習中的失誤,，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。在我的班中,，學困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學習的信心,，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當作知心朋友。

2,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。

為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足,，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情,，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習這段時間里,，我為所有后進生制定一份學習目標,，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,，讓每個學生都有明確的學習任務(wù),，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習工作穩(wěn)步進行,。

3,、發(fā)揮自身表率作用。

小學生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活,。帶動了學生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。

二,、學科教學工作,，走進新課程

作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,，多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果。誠然,，在教育學生“學會生存,，學會學習，學會關(guān)心,，學會做事,，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺--這方寸土上,，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

班主任工作室心得感悟怎么寫篇五

期末考試如期而至,，這一學期的各項工作也接近尾聲，又到了期末總結(jié)的時候了,。這是我接手x班的第二個學期,，通過這兩個學期的努力，班級管理已取得一定的成效,，班級情況也較正常,。要做好班主任工作，確實不易,。因為班主任工作意味著更多的奉獻,，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)。

一,、創(chuàng)設(shè)良好氛圍

1,、緊抓安全教育。

安全第一,，預(yù)防為主,。安全教育時時刻刻都在進行，引導(dǎo)學生樹立安全意識,。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,，“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識,，防火、防水,、防暴,，校園安全、交通安全,、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,，千辛萬苦的教導(dǎo)換來了這一年的吉祥。

2,、抓好課堂紀律,。

良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面,，重點放在了思想引導(dǎo),、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,，讓學生學會自律,，這勝過一切制度;其次注意觀察，多與科任老師交流,，及時調(diào)整座位,，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭，這勝過課堂老師的橫眉冷對,。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好,，學生的課堂學習效率也不斷提高。

3,、抓高標準的衛(wèi)生,。

借學校衛(wèi)生大pk活動，對班級進行了前所未有的徹底清掃,，學生都參與其中,，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿,。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,，更熱衷于在這里學習。

二,、培養(yǎng)學生多種興趣

本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”,、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外,，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”,，一次“象棋大賽”，既讓學生得到了放松,，也激發(fā)了學生對書法,、象棋的熱愛，也使更多的學生找到了成績以外的自信,。

除了組織比賽,，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,，比如跟學生一起打球、下棋,、讀書,、練書法等，既陶冶了我自己,，也培養(yǎng)了學生的興趣,。

三、組織好教學

學生的知識學習仍是許多家長關(guān)注的重點,，作為班主任除了教好自己的語文這一學科,，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,，了解學生學習情況,，了解課堂情況，并配合科任老師的要求做好班級安排,。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,，成績也都有了提升。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!