當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

名著傅雷家書(shū)讀后感篇一

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們,，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母,，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通,。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們,，打動(dòng)著我們,。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué),，睿智，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良,，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè),、繪畫(huà)、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里,，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此,，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書(shū)后,，我懂得了許多,，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子,。

每個(gè)人都有著自己偉大的父親,，無(wú)論這個(gè)父親是知識(shí)淵博的或只是一個(gè)只會(huì)下地耕作的農(nóng)民，他們一樣的偉大,。在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候,，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩,。他們雖身隔萬(wàn)里,，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子,，寫(xiě)下感人的信,。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引,。信中的話充滿著父愛(ài),，蘊(yùn)涵著真理。

傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,、戀愛(ài)，談做人,，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正,。我們又何曾如此跟家里的長(zhǎng)輩提及過(guò)這些問(wèn)題?在學(xué)校的生活，父母不知道,，也不想讓父母知道,，更別說(shuō)戀愛(ài),。不否認(rèn)，我們?cè)?jīng)都是乖乖孩子,，也曾認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著媽媽的話,，按照著父親的指導(dǎo)去做事去學(xué)習(xí)，但是越長(zhǎng)大越需要有自己的私人空間,，有時(shí)候總覺(jué)得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法,，說(shuō)了也白說(shuō)或著遭到批評(píng),，或許也是我們太任性。很多時(shí)候我們都是按著自己的意思與心情去做事,，盡管每次都會(huì)撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷,，但是不論我們是多么的任性，不論我們?cè)?jīng)是多么地傷害了父親,，他總是一如既往地關(guān)心著我們,，從不因我們的一時(shí)不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛(ài),。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),，總有那么一根線，牽著我們,，一頭系在家的門(mén)前,，另一頭系在我們的心上，無(wú)論我們?cè)谕饷嫔畹枚嗬?、多疲倦,，總有那么一個(gè)港灣，讓我們的發(fā)動(dòng)機(jī)有著驅(qū)動(dòng)的能量,，這是家的力量,，也是因?yàn)榧依锏哪且桓斄褐赣H!

家書(shū)，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信，每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),。雖然我們沒(méi)有家書(shū),，沒(méi)有像傅雷那樣知識(shí)淵博，是著名文藝評(píng)論家又是文學(xué)翻譯家,。我們的父親很普通,，但是我們擁有的父愛(ài)卻是不能用這些社會(huì)上的名銜來(lái)衡量，每一個(gè)父親都是他們孩子的力量支撐,。我們沒(méi)有家書(shū),，但是我們有的是對(duì)父親的惦念,，對(duì)家的依戀，那是我們精神的最終去處,，也是一樣的永恒!

名著傅雷家書(shū)讀后感篇二

這絕不是普通的家書(shū),，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。

人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的,，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。經(jīng)過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自我的生命,，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó),，為人類(lèi)所能盡的力量,。所以，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)當(dāng)?shù)谋M的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與職責(zé)。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年,。第三,，借通信訓(xùn)練你的不可是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼,，是要兒子明白國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自我正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色,。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子，不平凡的家書(shū),。

名著傅雷家書(shū)讀后感篇三

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短,，而是有好幾種作用的,。

第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;

第三,，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,。”家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)聯(lián)，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們正因迫切地望子成龍,，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的味道,，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了,，他的晚年雖然由于政治戶(hù)外的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的,，正因他和兒子成了最知心的朋友,。

此刻，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此,，這就成了親子教育的典范。

名著傅雷家書(shū)讀后感篇四

《傅雷家書(shū)》的閱讀接近尾聲,，讀完了他一封又一封信,，體會(huì)到了他的思念與牽掛，我似乎對(duì)親情,、友情,，有了更深的理解,。

傅雷和他的兒子，把父子關(guān)系轉(zhuǎn)化為朋友,，兩個(gè)人交流著對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解,，對(duì)人生，對(duì)世界的看法,，相互學(xué)習(xí),，這是多么讓人羨慕的父子關(guān)系啊!父親有許多不明白的，會(huì)詢(xún)問(wèn)兒子,。對(duì)文章有不同的理解,，會(huì)和兒子討論，他和兒子成為了最親密的朋友,。他給了兒子很多思考,，不斷鼓勵(lì)著兒子，支持他,。他永遠(yuǎn)相信兒子,，無(wú)論他是有成就，還是做錯(cuò)了事,，傅雷一直會(huì)在他身后，安慰著他,。

在做最親密的朋友的同時(shí),，他又是位循循善誘的父親，信中無(wú)不體現(xiàn)出他對(duì)兒子的思念,、擔(dān)心,，不斷告訴兒子要多休息，合理安排時(shí)間,，擔(dān)心他吃不消,，他也是最了解兒子的那一個(gè)。當(dāng)兒子和彌拉有不愉快時(shí),，他會(huì)想辦法,，讓兒子平靜下來(lái)。當(dāng)兒子很少寫(xiě)信時(shí),，他也明白是兒子工作生活太忙,，來(lái)不及寫(xiě)信。但他會(huì)在自己生病時(shí),，再累也要去為兒子翻譯一篇文章,、一段文字，哪怕是只言片語(yǔ),，能知道兒子現(xiàn)在身在何處,，是否安好,，也會(huì)很滿足，可見(jiàn)父愛(ài)的偉大,。

時(shí)間,，距離都不是問(wèn)題，傅雷讓兒子充滿了藝術(shù)的熏陶,，讓他無(wú)論在國(guó)內(nèi)有多不順,，也不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。傅雷對(duì)兒子的愛(ài),，讓傅聰學(xué)到了很多接觸不到的東西,，不禁讓人感慨傅雷的藝術(shù)造詣。

現(xiàn)實(shí)中又有幾個(gè)家庭的父子關(guān)系,，如此融洽,。我們應(yīng)該多去理解父母，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的苦心,。最后讀到遺書(shū),，也很感慨，父母好像老去的很快,，遺書(shū)好像讀完,，還覺(jué)得還在某處，關(guān)心著兒子,，看著他不斷的學(xué)習(xí),。

名著傅雷家書(shū)讀后感篇五

于是，在看完《傅雷家書(shū)》后,，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫(xiě)下這篇文字,，希望能夠化出所得，了明心間,。

先生萬(wàn)里傳書(shū)的思緒,，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山,，不僅僅是對(duì)愛(ài)子的叮囑愛(ài)撫,，字里行間的感情，還升華出了愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)民族的赤子情懷,，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容,。

于現(xiàn)在而言,，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時(shí)間拉開(kāi)的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到,，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng),，即使久遠(yuǎn)，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面,。于是,，對(duì)于一位愛(ài)真理，愛(ài)生活,，愛(ài)藝術(shù),，剛正不阿，真摯率直的先生而言,，最終選擇凈身出世的方式,，表明真心，尋求思想解脫,，我抱以理解和深深的感喟,。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心,，而先生卻一直在妥協(xié)與堅(jiān)持中盼望能看到他所企盼國(guó)度的崛起,，他一生都在堅(jiān)持，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱,，他從未放棄,。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取,，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透,，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛,，拓寬著生命的寬度。

雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾,，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮,。他擁有太多讓人稱(chēng)頌的品格，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟,，以至于覺(jué)得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏,。在道不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見(jiàn)解以及謙卑樂(lè)觀,，孜孜不倦的生活態(tài)度,，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅(jiān)定的自信,。

在很多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上,，先生的見(jiàn)解都為我們解說(shuō)了答案。對(duì)名利的取舍,，艱苦的磨難,，生活的哲理,，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上,，都如高明的火炬一樣,，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月,。

所以,，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思,，我還有深深的敬佩,。

名著傅雷家書(shū)讀后感篇六

暖冬的陽(yáng)光照到書(shū)本上，書(shū)香四溢開(kāi)來(lái),，我翻了幾頁(yè)便沉浸在此中,。

這本書(shū)叫《傅雷家書(shū)》，這是傅雷寫(xiě)給鋼琴家兒子傅聰?shù)男?，這其中有父親對(duì)兒子的'殷切教導(dǎo),，也有他對(duì)兒子生活上的種種關(guān)心，還有叫的兒子熱愛(ài)祖國(guó)深沉的心,。父親還叫過(guò)兒子一個(gè)真理,，我永不忘懷，那就是：學(xué)問(wèn)第一藝術(shù)第一真理第一,。傅雷先生不僅教會(huì)兒子好好學(xué)樂(lè)理,，而且還教他做人，其感情深厚,。

書(shū)中還有一個(gè)信條：先為人,、次為藝術(shù)家、再為音樂(lè)家,、終為鋼琴家,。看完此書(shū)后,，我受益頗深,。讀懂了里面的父子情深，更有父親良苦用心,。

我覺(jué)得在日常生活中,，我也要做到與書(shū)中寫(xiě)的那樣，腳踏實(shí)地做好每一件事情,。還有,，與父親好好相處。

讀了這本書(shū)，也明白了人生真味,。很值得人再次翻閱,。陽(yáng)光再一次灑了下來(lái)，我又翻動(dòng)書(shū)頁(yè),，嘴角上揚(yáng)很是溫暖,。