人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

四年級狗篇一

四年級是小學生活中的重要階段，也是孩子們逐漸成長,、積累知識的關鍵時期,。在這一年級,，我們學習了很多新知識,，也經歷了不少挑戰(zhàn)和困擾,。而個字是我在這一年級學習中收獲的最重要的心得之一。在以下的文章中,，我將從個性,、個別、個人,、個己,、和個淘這五個方面，分享我對四年級個字的心得體會,。

首先,，個性是我在四年級最重要的收獲之一,。每個人都有自己獨特的個性,，這是我們與眾不同的地方。在這一年級,，我逐漸認識到自己的個性是值得驕傲的,。正因為我們擁有不同的個性，才能在團隊中互補,、相互支持,，讓我們的成長之路更加豐富多彩。與此同時,，我也學會尊重他人的個性,，與大家和諧相處，創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍,。

其次,，個別是四年級讓我深刻體會到的一點。在這一年級,，老師更注重對我們的個別指導和輔導,，幫助我們克服學習上的困難。他們會不厭其煩地解答我們的問題，耐心地給予我們指導,。我深感這種個別的關懷和呵護對我們的成長非常重要,，它幫助我們更有效地掌握知識，提高自身能力,。

再次,，個人是我在四年級學習中的一項重要體驗。在這一年級,，我們開始學習獨立思考,、獨立解決問題。老師鼓勵我們積極參與課堂討論,，提出自己的觀點,。在這個過程中，我逐漸學會獨立思考,，提高了自信心,。我認識到個人的力量和影響力是不可小覷的，我們每個人都可以對周圍的人和事產生積極的影響,。

其次,，個己是我在四年級學習中的一大感悟。在學習上,，我明白了個己就是要發(fā)揚自己的特長,，展現(xiàn)自己的才華。不同的人擅長不同的領域,，這是我們學習中的差異化,。我發(fā)現(xiàn)班上同學的特長各不相同，有的擅長寫作,，有的擅長計算,，有的擅長藝術等等。這讓我意識到每個人都值得被尊重和重視,，我們可以從彼此的優(yōu)點中學到很多,。

最后，個淘是我對四年級個字的最大體會,。在這一年級,，我們不僅要學習知識，還要學會生活,，學會處事,。在各種瑣碎的事情中，我明白了一個字淘,。淘就是挑選出最好的,，最有用的,，最有價值的東西。這讓我明白了淘汰不良習慣,，淘汰不好的情緒是多么重要,。只有不斷淘汰掉不好的東西，我們才能讓自己變得更好,，更精彩,。

總之，四年級個字的心得體會是多方面的,，個性,、個別、個人,、個己,、個淘等等，它們共同構成了我在四年級學習的寶貴經驗,。個字是我成長的基石,，我相信在未來的學習中，它仍然會是我進步的驅動力,。帶著對個字的理解和感悟,，我會更加堅定地邁進五年級的學習生活，繼續(xù)追求更高的目標,。

四年級狗篇二

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級，歡迎閱讀與收藏,。

1．認識8個生字,。

2．了解課文內容,，體會做人要認真,，講究認真，講究實在的道理,。

3．學習作者敘述清楚,，有條理的表達方式。

4．學習獨立閱讀課文,、培養(yǎng)自學能力,。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,，聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會。

歌曲《冰糖葫蘆》，冰糖葫蘆圖片

在解放前的天津,，就有一位賣糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒,，在天津很有名氣,，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親,。

（二）齊讀課題,，先理解“牢”，再理解“萬年牢”,。

“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監(jiān)禁犯人的地方

4.結實,，堅固，固定

萬年牢（永遠牢固,，永遠結實,。）

（三）到底什么東西會萬年牢呢？請同學們先自由讀讀課前導讀,，明確本次略讀課文的要求,。

1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,。

2．談一談：聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的體會,。

（一）讀通課文,，讀準字音。

（二）檢查字詞：

詞語：走街串巷,、損傷,、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤、甩糖風,、摻假,、賺錢（認讀，并結合句子理解詞義）

（三）自主讀順課文

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個怎樣的人,？

2．從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,？

3．課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次,？幾次之間有什么聯(lián)系,？有什么深刻含義？快速瀏覽課文,，找出有關語段讀一讀,，做上記號。

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？

第一件事：講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝，并保證產品質量,。

第二件事：講父親受雇于老板后,，因不滿老板偷工減料、弄虛作假,、欺騙顧客的行為而辭掉了工作,。

2．重點指導理解問題

第一處的萬年牢指的是什么？找出有關語句讀一讀,。

a．為什么叫萬年牢,？（板書：糖葫蘆萬年牢）

b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的',？

（讀第二自然段,，體會父親十分講究選材；讀第三,、四自然段,，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經久不衰,。

第二處的萬年牢指什么？小組討論,。

a．什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意萬年牢）

第三處的萬年牢又指的是什么呢,？全班討論,。

出示句子：“父親教導我做萬年牢,，就是要做可靠的人，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。（板書：做人萬年牢）

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法,。

3．你說這是一位怎樣的父親？（認真,、實在,、講良心、不馬虎）

（一）出示父親的話

“父親教導我做萬年牢,，就是做個可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。

（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結合具體的生活事例來說明,。

（一）收集有關做人認真,，實在的故事。

（二）聯(lián)系生活實際,，寫一篇讀后感,。

6、萬年牢

做糖葫蘆萬年牢產品

做生意萬年牢生意

做人萬年牢人品

四年級狗篇三

四年級的演出心得體會可以說是我成長道路中的一次寶貴的經歷,。我所參與的這個演出是學校組織的一場文藝匯演,，為了增強同學們的舞臺表演能力和自信心。我一直都很喜歡表演,，這次機會讓我更加熱愛和享受舞臺表演,。

第二段： 演員的課堂

參與演出是我第一次站在聚光燈下交談和與觀眾們互動，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn),。在排練過程中,，我意識到表演需要扎實的基礎和細致的琢磨。我們的老師給我們講解了表演的技巧和注意事項,，如如何放松自己,、如何高質量地展示自己的動作和說出清晰的臺詞,。通過這次演出，我明白了表演不只是一種娛樂方式,，還可以培養(yǎng)大家的自信心和團隊合作精神,。

第三段：同胞的凝聚力

演出是一個團隊合作的過程。我們在排練過程中互相幫助和傾聽,，為了一致的節(jié)奏和動作,，我們一遍又一遍地練習。在這個過程中,，我深刻體會到只有通過大家的同心協(xié)力,，我們才能演繹出一臺完美的節(jié)目。無論是排練中的革命友誼團結起來的歌曲,，還是在舞臺上彼此相互扶持的動作,，都讓我感受到了團隊凝聚力的重要性。

第四段：勇敢的舞臺

首次登上舞臺是我最大的挑戰(zhàn)之一,。當燈光照耀在我身上,，我緊張得不知道如何表現(xiàn)自己。但是當我看到我身邊的同學們都在努力展示自己的才華時,，我覺得我不能讓他們失望,。我調整了自己的狀態(tài)，放開心扉,，全情投入到表演中,。當所有人的目光聚焦在我身上時，我感到了一種前所未有的滿足感和自豪感,。演出結束后,，觀眾的掌聲和贊許是我最大的鼓勵，讓我更加堅定了自己未來在舞臺上展示才華的決心,。

第五段：心得體會

這次演出讓我明白了舞臺展示的重要性和團隊合作的力量,。在舞臺上，我們不僅僅是個體的表演者,，我們是一個整體,，我們的每一個動作和每一句臺詞都會影響到全局的效果。而這個過程需要大家心無旁騖地專注于演出中,。通過這次演出,，我提高了自己的表演能力和自信心，也讓我更加珍惜和喜愛表演這個藝術形式,。我希望通過更多的舞臺表演,，可以不斷進步，讓更多的人感受到我的才華和獨特的魅力。

總結：

四年級的演出心得體會讓我受益匪淺,。它不僅僅是一次表演經歷,，更是一次成長的歷程,。通過這次舞臺表演,，我學會了如何在燈光下展示自己，認識到了團隊合作精神的重要性,，增強了我自己的自信心,。我相信這些經歷會為我今后的學習和生活中提供寶貴的經驗，我期待著接下來更多的機會來展示自己的才華和熱情,。

四年級狗篇四

在星期五下午第三節(jié)課上,，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角,。不過我,、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況,，沒能參加游戲,，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的,。

游戲開始了,，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張,。第一場,，老師報五元五角，電光火石間,，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”,，可惜，許航失敗了,，我好難過,。但轉念一想：沒事，反正有五輪,，才失敗了一輪,，說不定下次就會成功呢！

第二場,，老師報四元,，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了,?？墒牵斀M隊人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個許航,，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”,，許航頓時哭笑不得,，我卻眼淚都流出來了。沒事,，才失敗兩場,，還有希望。我靜下心來,，繼續(xù)看著精彩的游戲,。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利,，這次,，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”,，這次,，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了,。許航又失敗了,，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人,，手握手,，等老師報的時候，把多余的踢掉,。我把這個“秘方”告訴了許航,，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”,，還是值得的,。

第四場，許航早已準備好,，這回老師報兩元,，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人??！”許航為了勝利，捉住一分一秒,，連用“無情腳”,、“無情掌”、“無情拳”,、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學,，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了,，導致這次的失敗,。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了,。

最后一場,，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角,，許航一瞬間就找到了“搭檔”,，最終,，許航勝利了,，真是功夫不負有心人啊,！

雖然許航失敗四次,，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈,，就一定會成功,。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。

四年級狗篇五

每一位學生在學校中不僅要學習知識,，也需要勞動,，這不僅有助于鍛煉身體、培養(yǎng)動手能力,，還能從中獲得許多心靈上的收獲,。通過四年級的勞動學習，我發(fā)現(xiàn)了很多不同的收獲和感悟,，下面就和大家分享一下我的四年級勞動心得體會,。

第二段：學習勞動，培養(yǎng)動手能力

在學習勞動過程中,，我們不僅能夠鍛煉身體,，并且還能夠培養(yǎng)動手能力。我們經常做手工制作,、剪紙,、編織等，這些都需要我們的手巧妙而靈活,。通過不斷的練習,，我們的動手能力也不斷提高，讓我感到很自豪,。

第三段：學習知識,，提高實踐能力

學習不僅僅是課本上的知識，勞動學習中的實踐操作也能夠讓我們學到很多知識。例如,，我們在學習“草帽編織”時,，不僅僅是要學習編織技巧，還要學習海草的生長環(huán)境,、保護環(huán)境等知識,。通過勞動實踐，我們的應用能力和創(chuàng)新能力也不斷提高,，這對我們在將來的工作和生活中非常有幫助,。

第四段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識

勞動學習也是一個很好的團隊協(xié)作的機會，在勞動中,，我們不僅僅是獨立工作,，還需要分工合作。通過一起制作小園林,、拼圖等,，我們更加了解彼此，也培養(yǎng)了許多團隊意識,，讓我們更加有愛心,、有耐心、有合作精神,。

第五段：結尾

學習勞動,，不僅僅是為了獲得新的技能和知識，更重要的是在勞動中培養(yǎng)自己的品質,。我們不斷地鍛煉自己,，不斷地完善自己。勞動學習中的每一次經歷,，無論成敗,，都給我們帶來了巨大的心靈體驗，這是課堂上所無法體驗到的,。因此,，在今后的學習和生活中，我將不斷地堅持勞動學習,，成為一個有真才實學,、有愛心、有責任心的人,。