心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇一

三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了，可以發(fā)現(xiàn),，一年多以來(lái)絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化,，有的甚至變化非常的明顯,，可以說(shuō)是有了質(zhì)的飛躍,。

正像xx同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫(xiě)得：“本周收獲不少，每天都會(huì)為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行,，找些有意義的事情做,，它激勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)的確是起到了很好的督促作用,。結(jié)合這四周以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得要想更好的推進(jìn)勵(lì)志教育有幾個(gè)問(wèn)題是必須要注意的。

1,、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果，尤其對(duì)于那些本來(lái)就想偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能對(duì)他們放任自流,。在成功記錄表上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,，應(yīng)多寫(xiě)一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向,，更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià),，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì),。

2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通,。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看,，因?yàn)樗杏X(jué)最近他變了很多，進(jìn)步了很多,，本來(lái)是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,，結(jié)果沒(méi)想到母親卻說(shuō)，你給我看這些東西沒(méi)有用,，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步,。結(jié)果學(xué)生就很失望，剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小,。

我覺(jué)得這里面的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響,。所以我覺(jué)得與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法,。比如我班有兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)叫xx，一個(gè)叫xx,。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是太懶,，經(jīng)常是上課睡覺(jué),，自習(xí)課說(shuō)笑，作業(yè)不做,，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵(lì)志教育剛剛開(kāi)始的時(shí)候兩人并不太配合，像xx第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒(méi)寫(xiě),，并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差,、沒(méi)有可寫(xiě)的東西，相反，開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的,，我分析,，不寫(xiě)的原因一個(gè)是因?yàn)閼校谝粋€(gè)就是不夠自信,，認(rèn)為自己做的很差,。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫(xiě)上,，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本,，并且寫(xiě)了一句話,，覺(jué)得愧對(duì)老師。

對(duì)于xx的教育,，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本,，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的不足之處,，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫(xiě)上批語(yǔ),，我發(fā)現(xiàn)，他寫(xiě)批語(yǔ)的時(shí)候非常的認(rèn)真,，寫(xiě)得也很好,，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái)，通過(guò)一上午的努力,，段**同學(xué)做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子，這樣下去沒(méi)什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書(shū)對(duì)于學(xué)生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)表述：這周下來(lái)，自我感覺(jué)良好吧,！昨天劉書(shū)記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書(shū),，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書(shū)的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān),，但我卻不這樣想,，每天記點(diǎn)進(jìn)步，每天記點(diǎn)快樂(lè)，哪怕一點(diǎn),，日積月累,，最后定會(huì)發(fā)現(xiàn)，“噢,，我原來(lái)很出色,。”這樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,，讓自己更加努力,。“成功記錄,，記錄成功,，我能行！”應(yīng)該就是這樣吧,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇二

感恩,，是人生的最大智慧；感恩,，是人性的一大美德,。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè),。在感恩的世界里,，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),！ 如果你是一個(gè)苦惱的人,，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥,；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人,，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候,；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人,，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢,，漸漸平和,；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù),、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人,，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予,；如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,，這樣,，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩,，所以你是得到了兩份好心情,。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情,，永存愛(ài)心,。

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神,。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師,，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志,、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷,。

在生命的歷程中，只有不斷地努力,、奮斗和追求,，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦,。愈挫愈勇,，逆境成才。在困難和挫折面前,，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的,。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情,，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上,。 立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習(xí),。用科學(xué)知識(shí)武裝自己,，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó),，服務(wù)社會(huì),。

人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中,。行動(dòng)起來(lái),，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信,，對(duì)他人誠(chéng)信,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),。

當(dāng)然,，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心,、善良與社會(huì)責(zé)任感,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩,、自強(qiáng),、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇三

今天,，聽(tīng)了朱老師的“感恩勵(lì)志教育”的講座,，在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子,，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

“感恩父母,，是他們給了我們生命；感恩老師,，是他們給了我們知識(shí),；感恩朋友，是他們給了我們友誼,；感恩挫折,，是它們讓我們成長(zhǎng)”,，說(shuō)的多好啊,，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫(xiě)照，如果沒(méi)有這一切,，那么我們就不會(huì)成長(zhǎng),，也許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義,。而我，我還要感謝我的愛(ài)人,，是他給了我幸福的家,；感謝孩子，是他們給了我歡樂(lè),，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以，我要感謝上蒼給我的這一切,，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說(shuō),，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,，體會(huì)到了這句話的含義,，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大,，則能體會(huì)的更加深刻,，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理,，無(wú)論是自己的父母還是愛(ài)人的父母,，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的,，每個(gè)人都有老的一天,，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢,？他們一定會(huì)看著你,，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候,，會(huì)同樣待之,。我想，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無(wú)形的,，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。家長(zhǎng)的一言一行,，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé),。

與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀,，但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上,，朱老師讓孩子們打開(kāi)心扉,，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài),，改正自己從前犯下的錯(cuò),，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說(shuō)明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到,，她有些膽小,，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己，把自己的不足都能補(bǔ)足,。我想,，這不單單是孩子的問(wèn)題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮,。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱,，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,；也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn),。而我，偶爾也會(huì)這樣,，現(xiàn)在想想,，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，無(wú)論任何時(shí)候,，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子,，而需要更多的關(guān)愛(ài)與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通,，無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉,，只有看到自己的不足,，才能進(jìn)步。

我想,，在今后的日子里,，我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子，讓他們懂得做人的道理,，成為國(guó)家有用的人才,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇四

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查,，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果,，尤其對(duì)于那些本來(lái)就想偷懶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能對(duì)他們放任自流,。在成功記錄表上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,，應(yīng)多寫(xiě)一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容,，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，而不是簡(jiǎn)單的簽上自己的名字而已,。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì),。

2,、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看,，因?yàn)樗杏X(jué)最近他變了很多,，進(jìn)步了很多，本來(lái)是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己,，結(jié)果沒(méi)想到母親卻說(shuō),，你給我看這些東西沒(méi)有用，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步,。結(jié)果學(xué)生就很失望,，剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小。

我覺(jué)得這里面的問(wèn)題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,，這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。所以我覺(jué)得與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要,。

3,、對(duì)于那些不太配合的同學(xué)我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué),，一個(gè)叫_,，一個(gè)叫_。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),，但是太懶，經(jīng)常是上課睡覺(jué),，自習(xí)課說(shuō)笑,，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵,，三大步勵(lì)志教育剛剛開(kāi)始的時(shí)候兩人并不太配合,，像_第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒(méi)寫(xiě)，并不是因?yàn)樗刻斓谋憩F(xiàn)都很差,、沒(méi)有可寫(xiě)的東西,，相反，開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的，我分析,，不寫(xiě)的原因一個(gè)是因?yàn)閼?，在一個(gè)就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差,。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候,，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)認(rèn)真的填寫(xiě)上，然后偷偷的觀察該生的反應(yīng),，果不其然,，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本，并且寫(xiě)了一句話,，覺(jué)得愧對(duì)老師,。

對(duì)于_的教育，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本,，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步,，并且反思自己的不足之處,，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫(xiě)上批語(yǔ),，我發(fā)現(xiàn)，他寫(xiě)批語(yǔ)的時(shí)候非常的認(rèn)真,，寫(xiě)得也很好,，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡,，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái)，通過(guò)一上午的努力,，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子，這樣下去沒(méi)什么好的結(jié)果,。

關(guān)于這本書(shū)對(duì)于學(xué)生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績(jī)一欄里所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)表述：這周下來(lái)，自我感覺(jué)良好吧!昨天劉書(shū)記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)為這本書(shū),，老師真的要花許多功夫，我知道這本書(shū)的用處可能很適合我們,，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān),，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步,，每天記點(diǎn)快樂(lè),，哪怕一點(diǎn)，日積月累，最后定會(huì)發(fā)現(xiàn),，“噢,，我原來(lái)很出色?！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行!”應(yīng)該就是這樣吧,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇五

感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾,，不需用大地、陽(yáng)光,、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻,。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。

學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì),。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論,、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩，這只是催眠的語(yǔ)言,，以令人厭煩,，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心,，我們不喜歡枯燥,，而喜歡簡(jiǎn)單，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的,。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心,。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們,，讓我們的思緒飄入其中,，靜靜的傾聽(tīng)著。

簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心,。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰,。

每個(gè)人都有感情，即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人,，他們不懂得知恩圖報(bào),，反而忘恩負(fù)義，但他們心中也有那么一份情,，只是丑陋遮蔽了它,，讓他無(wú)法自拔,，則這份感恩則深深的藏在地下。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心,，很簡(jiǎn)單,，很單純，很自然,，很美麗,，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖,、自信,、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格,?？梢?jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。

每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩,，這要看你有沒(méi)有那份想法,。感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,，這也是做人的起碼修養(yǎng),。可以說(shuō)生活中的每件事都值得去感恩,，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題,。至于這些感恩老師的教誨,，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了,，對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們,，以是如每天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了,，普通的再也不能普通了,。

真正能打動(dòng)他們的又有什么呢?許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同,。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心,，首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)謙虛,、奉獻(xiàn)的品德,。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己，因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考,，從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心,。

品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。 為積極響應(yīng)市委號(hào)召,，在深入開(kāi)展“黨政機(jī)關(guān)下基層,、黨員干部進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中，關(guān)景龍校長(zhǎng),、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞,。

當(dāng)我們走進(jìn)這戶人家，給我的第一感覺(jué)是這是一戶很勤勞的人家,。當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意后,，她非常高興，熱情地把我們請(qǐng)到屋里,。通過(guò)聊天,，我們從她那語(yǔ)倫無(wú)次的話語(yǔ)中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶王翠霞沒(méi)有工作,，她一人和女兒生活在32平米的樓房里,。她的頭部曾做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)，現(xiàn)在有腦血栓,，高血壓等病,，勉強(qiáng)在外干一些力所能及的.事情，不久前父親去世了,，她還要照顧年邁的母親,。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級(jí)。我了解此戶情況后,，鼓勵(lì)她要樹(shù)立生活的勇氣,，相信黨和政府不會(huì)放棄他們，會(huì)幫助他們解決困難,，生活會(huì)越來(lái)越好,。我們把她的聯(lián)系方式留了下來(lái)，以便今后的幫扶和聯(lián)系,，決定從解決她需要的實(shí)際困難做起,，盡自己的所能為她服務(wù)。

當(dāng)我們把慰問(wèn)物品和200元錢(qián)送到王翠霞的手中時(shí),，眼神中滿是感激,，看得你心里很酸很酸。面對(duì)王翠霞,，我的心靈深處受到了一次震撼,，作為一名已有十幾年黨齡的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路,，未去之前,，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的,，回來(lái)之后，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們,，這是一件多么幸福的事情，這次活動(dòng)使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任,，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個(gè)口號(hào),，應(yīng)該落到實(shí)處，我們應(yīng)該多走進(jìn)這些困難群眾,，讓他們感受到我們的愛(ài),，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問(wèn)，更多的是我們的關(guān)愛(ài),。

幫扶活動(dòng)——重在行動(dòng),，貴在落實(shí)。如今,，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會(huì)里失去了太多的東西,，所以，有的時(shí)候我們覺(jué)得希望渺茫,，有的時(shí)候覺(jué)得生活不公,，有的時(shí)候怨天尤人，有的時(shí)候……但想想我們的幫扶對(duì)象,，會(huì)讓我們頓然醒悟,，原來(lái)是我們已經(jīng)對(duì)幸福的感覺(jué)麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸?！倍值暮x作為一個(gè)人,，一個(gè)生活在蕓蕓眾生中的個(gè)體，也有必須要為那些生活貧困的人做點(diǎn)什么,，這也是一種責(zé)任,。更何況我們是黨員，黨的女兒,，當(dāng)然，我們所能夠做的事情,，也許會(huì)很渺小,，也許會(huì)微不足道，也許不能改變他們的生活,，但是我們做了,，讓他們體會(huì)到了黨的溫暖，樹(shù)立生活的勇氣和信心,。

在回去的路上,，我在想,，如果沒(méi)有這次活動(dòng)，我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)這些困難群眾的家,，心貼心地感受他們的疾苦,，面對(duì)面的與他們交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)理解在追求奢華享受的年代,，還有這樣一群生活如此貧困的人們,，在感受他們困苦生活的同時(shí)，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮,，同樣身為人子的我,，應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒(méi)有給自己更多?還是時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈屡c父母堵氣?我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

對(duì)于生活心存感恩,，就不會(huì)有太多的抱怨,，與王翠霞相比，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多,，但我們心中總懷著不滿情緒,，抱怨工資不漲、埋怨工作太累,，父母給自己的太少,，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴,、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報(bào)?在兩種處境之下進(jìn)行比較,，引發(fā)了一系列的反省—— 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)施愛(ài)，懂得感恩,。當(dāng)碰上不順意時(shí),，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑;你哭，它也哭,?！比绻覀冃拇娓卸鳎瑒t可以沉淀許多的浮躁與不安,，消融許多的不滿與不幸,。我們要感激父母把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛(ài)和幫助,。讓我們學(xué)會(huì)感恩,，為父母留下一個(gè)真心的微笑;學(xué)會(huì)感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學(xué)會(huì)感恩,，為陌生人留下一絲心靈的溫暖,。只要我們常懷一顆感恩的心,，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!

隨著形勢(shì)的發(fā)展,，新的任務(wù),、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)擺在面前,，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，我要從提高自身素質(zhì)做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念,，不斷錘煉提升自己。首先樹(shù)立政治理論學(xué)習(xí)就是工作的觀念,。在工作中學(xué)習(xí)理論,，在理論學(xué)習(xí)中工作，以理論學(xué)習(xí)促工作,。我深入學(xué)習(xí)了“xxxx”重要思想,、xx屆五中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和黨的有關(guān)方針政策等,，通過(guò)提高理論文化水平,，開(kāi)闊了工作思路，找到了更多解決工作中出現(xiàn)問(wèn)題的方法,。其次,，明確學(xué)習(xí)就是責(zé)任的觀念。作為青年干部,，我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一項(xiàng)任務(wù),。在理論學(xué)習(xí)上,，我要求自己不僅對(duì)基本觀點(diǎn)、基本方法和基本經(jīng)驗(yàn)理解好,，而且做到使理論和實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真查找和解決自己思想上存在的問(wèn)題，使自己在思想上,、政治上,、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，強(qiáng)化立黨為公,，執(zhí)政為民的觀念，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，把好理想信念這個(gè)總開(kāi)關(guān),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

“學(xué)會(huì)施愛(ài)，懂得感恩”,，是這次活動(dòng)給我最大的體會(huì),，也給我上了人生中最難忘的一課。

1.

感恩勵(lì)志教育演講稿

2.

感恩教育心得體會(huì)

3.

孩子感恩教育心得體會(huì)

4.

感恩教育心得體會(huì)400

5.

幼兒感恩教育心得體會(huì)

6.

黨員感恩教育心得體會(huì)

7.

學(xué)習(xí)感恩教育心得體會(huì)

8.

員工感恩教育心得體會(huì)

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇六

人間萬(wàn)物皆有感恩之心,。落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩,，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。有人說(shuō),，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

今天，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式,。會(huì)后,，我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著《感恩的心》這首歌,，心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng),，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,，人生一世,，不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上,，誰(shuí)都需要有一種感恩的心,，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”,。而我們教師做的是葉的事業(yè),，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,，孕育著花,，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心,，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛(ài),，我的智慧,，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

一直以來(lái),，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持,！我清楚的知道，孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),，希望之光,。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,，這也就是把希望交給了我們,，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們,，家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,，我們不敢也不會(huì)懈怠,，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,，用心血去澆灌,、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托,。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,。

成就一番事業(yè),，離不開(kāi)我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,，無(wú)論是在物質(zhì)和精神上,，親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,，配合我一起工作,、學(xué)習(xí),、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力,，使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,。人說(shuō)：教師是紅燭,，燃燒了自己，照亮的學(xué)生,。即使是這樣,，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪,。

我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),，感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我,、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo),、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們,。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托，為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子,。

感恩,，讓生活美麗；感恩,，使人生精彩,。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩,，將使我們的靈魂得到洗禮,，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華,。感恩是一種幸福的智慧感悟,，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,，態(tài)度決定成敗,。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書(shū),，我們會(huì)更樂(lè)教,、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng),、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛,；我們的人生,，將水存于歷史長(zhǎng)河；我們的未來(lái),，將因?qū)W生的拓展而更加美,。

勵(lì)志感恩教育心得體會(huì)篇七

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì)、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),，從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,，要循循善誘,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,，很少感恩,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,，而看不到別人的付出,。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,，在看到自己努力的同時(shí),，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),，由此知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”,。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然,。在日常生活中,，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系,、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),，久而久之，老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到,，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑,。

感恩教育心得體會(huì),，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過(guò)分理論化,，收不到實(shí)際效果。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格,，就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì),，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。