心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物,，發(fā)現自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

勵志感恩教育心得體會篇一

今天上午,，學校邀請了中國感恩勵志教育講師團的老師來給學生,、家長,、教師們做了一場“勵志感恩”報告會，在場的每一位老師,、家長同學都為之感動,。老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識,，更是教會了學生如何做人,。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業(yè)需要付出太多的愛心,，這份工作不是能用金錢來衡量的,，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢,？再次,，感謝是父母：懂得去孝敬父母,，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,，感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛,，又怎么可能愛同學,、愛社會。其次,，感謝是關心,、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬,，更與我們在生活和學習中相互鼓勵,、相互支持、相互安慰,、在交流中獲得歡樂和充實,。

的場面，草木為之動容,，風云為之變色,。是的，心有多大,，舞臺就有多大,。一名名同學和我握手，對我鞠躬,，和我擁抱,，晶瑩的淚花在眼眶里轉動。一個個家長和我握手擁抱,，表達他們對我的敬意,。愛需要表達，無論是言語,，還是行動,。

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背,，揉揉肩,，聊聊天，主動做一些家務,；讓我們回報社會：做好自己應該做的事,，為文明社會盡一份力，讓我們知恩,、感恩,、報恩吧：擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關心,，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會勤奮學習,，真愛自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學會包容,，贏得真愛，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。

記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿,；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧,；感激蔑視你的人,，因為他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立,，凡事感激，學會感激,，感激一切使你成長的人,！”讓我們學會感恩吧！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

勵志感恩教育心得體會篇二

作為一名普通的人民教師,，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重,；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪,。而在自豪的同時，我也深知,，自己所擁有的神圣,，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重,，無一不來自黨和社會的關懷,，來自家長的信任,，來自學生的`期待，來自親人們默默的支持,。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下，健康成長,。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師,，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷,。這扶助、這關懷似一股股暖流,，涌動在教育工作者的心田,，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝可愛的學生們,，感謝這份光榮的職業(yè),。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力,，是我們事業(yè)成功的源泉,。這求知的孩子，是我永遠的朋友,，歡樂,、憧憬、奮發(fā),，構成了師生之間和諧的樂章,。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候,，他們將成為我們人生價值的升華和延續(xù),。是他們使我們的人生更有意義,，我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路；做一個天使,，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們,。

人間萬物皆有感恩之心,。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。有人說,，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

勵志感恩教育心得體會篇三

1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查,，這樣才能起到一個很好的督促效果,，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說,，不能對他們放任自流,。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容,，給學生指明方向,，更好的與學生進行交流和溝通,，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價,，這對學生就是一種很好的激勵,。

2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通,。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看,，因為他感覺最近他變了很多,，進步了很多,，本來是想讓母親多鼓勵一下自己,，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用,，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步,。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小,。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響,。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要,。

3、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規(guī)的做法,。比如我班有兩個同學,，一個叫_，一個叫_,。這兩個同學的特點是都很聰明,，學習成績也不錯，但是太懶,，經常是上課睡覺,，自習課說笑，作業(yè)不做,，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵,，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合，像_第一周的時候一片成長記錄都沒寫,，并不是因為他每天的表現都很差,、沒有可寫的東西，相反,，開學以來進步還是比較大的,，我分析,，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信,，認為自己做的很差,。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現認真的填寫上,，然后偷偷的觀察該生的反應,，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本,，并且寫了一句話,，覺得愧對老師。

對于_的教育,，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本,，看看別的同學在最近一段時間的進步，并且反思自己的不足之處,，同時要求他給其他同學寫上批語,，我發(fā)現，他寫批語的時候非常的認真,，寫得也很好,，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程,，從別人的成功道路上尋找經驗足跡,，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來，通過一上午的努力,，段__同學做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結果,。

關于這本書對于學生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒,，我發(fā)現為這本書,，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學認為這是他的負擔,，但我卻不這樣想，每天記點進步,，每天記點快樂,，哪怕一點，日積月累,，最后定會發(fā)現,，“噢,，我原來很出色?！边@樣就會產生動力,，讓自己更加努力?！俺晒τ涗?，記錄成功，我能行!”應該就是這樣吧,。

勵志感恩教育心得體會篇四

三大步勵志教育已經推行了一年多的時間了,，可以發(fā)現，一年多以來絕大多數的學生的確有了變化,，有的甚至變化非常的明顯,，可以說是有了質的飛躍,。

正像xx同學的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少,，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做,，它激勵我的成長”,。所以每天的成長記錄對于那些想上進的同學來說的確是起到了很好的督促作用。結合這四周以來的工作經驗,，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的,。

1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查,，這樣才能起到一個很好的督促效果,，尤其對于那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流,。在成功記錄表上寫評語的時候,，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向,，更好的與學生進行交流和溝通,，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價,，這對學生就是一種很好的激勵,。

2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通,。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看,，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多,，本來是想讓母親多鼓勵一下自己,，結果沒想到母親卻說,，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步,。結果學生就很失望,，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵志教育的意義,，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別,，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要,。

3,、對于那些不太配合的同學我采取了一些不尋常規(guī)的做法。比如我班有兩個同學,，一個叫xx,，一個叫xx。這兩個同學的特點是都很聰明,，學習成績也不錯,，但是太懶，經常是上課睡覺,，自習課說笑,，作業(yè)不做，甚至在上學期末兩人相約去網吧上通宵,，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人并不太配合,，像xx第一周的時候一片成長記錄都沒寫，并不是因為他每天的表現都很差,、沒有可寫的東西,，相反，開學以來進步還是比較大的,，我分析,，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信,，認為自己做的很差,。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現認真的填寫上,，然后偷偷的觀察該生的反應,，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本,，并且寫了一句話,，覺得愧對老師。

對于xx的教育,，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本,，看看別的同學在最近一段時間的進步,，并且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語,，我發(fā)現,，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好,，接著,，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡,，甚至對于很好的文章我要求他能夠復述下來,，通過一上午的努力，段**同學做了深刻的反思和檢討,，他也逐漸認識到了自己是在混日子,，這樣下去沒什么好的結果。

關于這本書對于學生的作用,，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來,，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒,，我發(fā)現為這本書,，老師真的要花許多功夫,，我知道這本書的用處可能很適合我們,，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想,，每天記點進步,，每天記點快樂，哪怕一點,，日積月累,，最后定會發(fā)現，“噢,，我原來很出色,。”這樣就會產生動力,，讓自己更加努力,。“成功記錄,，記錄成功,，我能行！”應該就是這樣吧,。

勵志感恩教育心得體會篇五

經過這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明白的心得,，第一就是對父母,，多公司，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心,，感謝涂老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課,，感謝公司給我這個學習的平臺和就業(yè)的機會，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩,，感謝一切一切對我好的和不好的人,，陪我成長，讓我成長,。

我看到了,，我身上從來沒有看到過的責任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了,，就好了,，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關心的態(tài)度,，就向是事不關己,，高高掛起，這是我身上我知道,，我不知道的盲點,，總是會在潛意識里面浮現出來，傷害了身邊的人,，而自己卻不知道,，我會慢慢的把我的盲點變成我的優(yōu)點。

因為我的固執(zhí)傷害了很多的人,，我以前老是以為自己是對的,，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人,，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時候,，我同時也失去了很多,，我失去了曾經很好的朋友，失去了一段感情,，就是因為我的執(zhí)著,，我的自以為是。

我現在只想和我曾經無意之中傷害過的人說一句對不起,，同時也說一句謝謝你,！

勵志感恩教育心得體會篇六

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章,，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

今天,，學校進行了感恩教育啟動儀式。會后,，我感慨萬千,。聽著《感恩的心》這首歌，心中總會有一種無言的感動,，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭,。是的，人生一世,，不能不有一種感恩的心,。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心,，隨時需要一顆感恩的心,。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”,。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉,，在黨的陽光下進行光合作用,，孕育著花，孕育著果,，孕育著神州大地的萬千桃李,。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧,！我要把我的愛,，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)。

這個世界上,，讓自己感激的事情還有很多很多,。有人說，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活,。這句話讓自己感覺說得很對,。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事,。我應該對生活抱著一顆感恩之心,，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福,，但我依然應該感恩我周圍的一切,，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間,，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有,。引用一句《感恩的心》歌中的話,，就是：感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天，黨和人民政府對人民教師關懷備至,，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重,，得到各種榮譽...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位,，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業(yè),，給教師發(fā)放崗位補貼和課時工資，讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),，受到社會的尊重.

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持,！我清楚的知道,，孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光,。而今天,，家長又把孩子送到我們教,，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們,，把自己的信任寄托給了我們,，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力,。所以,，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作,，把您的孩子當成祖國的花朵,，用心血去澆灌、去呵護,，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意,、放心,。

成就一番事業(yè)，離不開我們身邊的每一位親人和朋友,，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,，無論是在物質和精神上，親人和朋友的支持,、幫助,、理解和寬容，配合我一起工作,、學習,、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞臺上進一步實現了人生的價值,。人說：教師是紅燭,，燃燒了自己，照亮的學生,。即使是這樣,，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪,。

我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng),，感謝所有關心過我、幫助過我,、支持過我的領導、同事和父老鄉(xiāng)親,，感謝我的家人,，我特別要感謝那些可愛的孩子們,。我將永遠銘記黨和人民的重托,，為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。

感恩,，讓生活美麗,；感恩，使人生精彩,。學會感恩,、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮,，心態(tài)得到調整,，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,，感恩是一種永恒的人生支柱,。思路決定出路,，態(tài)度決定成敗,。作為教書育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢,？比較現實而有效的正確態(tài)度,，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂,。

懷著感恩的心情教書,，我們會更樂教,、善教。我們不僅要教授學生科學知識,，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能,。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發(fā)展,，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛,；我們的人生,，將水存于歷史長河；我們的未來,，將因學生的拓展而更加美,。

勵志感恩教育心得體會篇七

感恩二字不需用華麗的詞語來修飾，不需用大地,、陽光,、鳥兒來比喻。只需用平淡的動作與語言來詮釋這個美好的品德,。

學校的這次活動——感恩成長報告會,。沒有用長篇大論、古往今來來解釋感恩,，這只是催眠的語言，以令人厭煩,，畢竟一件事物千篇一律就沒有什么可欣賞的了。而這次的活動卻牢牢抓著了我們這些簡單孩子們的心,，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡單，所以孩子的心是簡單的,。這也體現了學校的良苦用心,。一個個生動精彩又感人的故事,，這雙大手牢牢地抓住著了我們,，讓我們的思緒飄入其中,，靜靜的傾聽著,。

簡單的故事深入簡單孩子們的心,。深情的淚水劃過簡單孩子們的臉頰,。

每個人都有感情，即使是一個內心丑陋的人,，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義,，但他們心中也有那么一份情,，只是丑陋遮蔽了它,，讓他無法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下,。

一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心,，很簡單，很單純,，很自然,，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德,，諸如溫暖,、自信、堅定,、善良等等這些美好的處世品格,。可見每一顆感恩的心是多么美好,。

每個人都可以學會感恩,，這要看你有沒有那份想法。感恩很簡單,，就是對世間所有人事物給予自己的幫助表示感激,，這也是做人的起碼修養(yǎng)?？梢哉f生活中的每件事都值得去感恩,，這也關系到一個人看事情的態(tài)度問題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩同學的幫助等等,，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡單孩子們,，以是如每天吃飯,，學習一樣了，普通的再也不能普通了,。

真正能打動他們的又有什么呢?許多人在考慮這個疑難的問題,。但多數人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心,，首先要加強道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng),，培養(yǎng)謙虛、奉獻的品德,。簡單說就是用知識來豐富自己,，因為知識能夠給我們帶來深刻的啟迪與思考，從而理解我們對一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心,。

品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世,。 為積極響應市委號召,，在深入開展“黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動中,，關景龍校長,、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶王翠霞。

當我們走進這戶人家,，給我的第一感覺是這是一戶很勤勞的人家,。當我們說明來意后，她非常高興,，熱情地把我們請到屋里,。通過聊天，我們從她那語倫無次的話語中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況,。我所幫扶的低保戶王翠霞沒有工作,，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過開顱手術,，現在有腦血栓,，高血壓等病，勉強在外干一些力所能及的.事情,，不久前父親去世了,，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學上二年級。我了解此戶情況后,，鼓勵她要樹立生活的勇氣,，相信黨和政府不會放棄他們,，會幫助他們解決困難，生活會越來越好,。我們把她的聯系方式留了下來,，以便今后的幫扶和聯系,，決定從解決她需要的實際困難做起,，盡自己的所能為她服務。

當我們把慰問物品和200元錢送到王翠霞的手中時,，眼神中滿是感激,，看得你心里很酸很酸。面對王翠霞,，我的心靈深處受到了一次震撼,，作為一名已有十幾年黨齡的中國共產黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路,，未去之前,，我是抱著為了完成黨支部布置的任務的心態(tài)去的，回來之后,，此期間的一幕幕浮現在我眼前,，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情,，這次活動使我真正的了解了作為一名共產黨員所肩負的責任,，全心全意的為人民服務不只是一個口號,，應該落到實處，我們應該多走進這些困難群眾,，讓他們感受到我們的愛,，也許他們需要的并不是物質上的慰問，更多的是我們的關愛,。

幫扶活動——重在行動,，貴在落實。如今,，我們都已經在物欲橫流的社會里失去了太多的東西,，所以，有的時候我們覺得希望渺茫,，有的時候覺得生活不公,，有的時候怨天尤人，有的時候……但想想我們的幫扶對象,，會讓我們頓然醒悟,，原來是我們已經對幸福的感覺麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸?！倍值暮x作為一個人,，一個生活在蕓蕓眾生中的個體，也有必須要為那些生活貧困的人做點什么,，這也是一種責任,。更何況我們是黨員，黨的女兒,，當然，我們所能夠做的事情,，也許會很渺小,，也許會微不足道，也許不能改變他們的生活,，但是我們做了,，讓他們體會到了黨的溫暖，樹立生活的勇氣和信心,。

在回去的路上,，我在想，如果沒有這次活動,，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難群眾的家,，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流,，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代,，還有這樣一群生活如此貧困的人們,，在感受他們困苦生活的同時，我們的內心也經受著前所未有的洗禮,，同樣身為人子的我,，應該如何對待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒有給自己更多?還是時常因為一些小事與父母堵氣?我想我們應該常懷一顆感恩的心。

對于生活心存感恩,，就不會有太多的抱怨,，與王翠霞相比，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多,，但我們心中總懷著不滿情緒,，抱怨工資不漲、埋怨工作太累,，父母給自己的太少,，我們應該捫心自問，是否在本職崗位上已經全力以赴,、是否已經習慣了攝取而忘記怎樣回報?在兩種處境之下進行比較,，引發(fā)了一系列的反省—— 我們應該學會施愛，懂得感恩,。當碰上不順意時,，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑;你哭，它也哭,?！比绻覀冃拇娓卸鳎瑒t可以沉淀許多的浮躁與不安,，消融許多的不滿與不幸,。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助,。讓我們學會感恩,，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學會感恩,，為陌生人留下一絲心靈的溫暖,。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發(fā)現,，生活原來是如此的和諧和美麗!

隨著形勢的發(fā)展,，新的任務、新的目標,、新的挑戰(zhàn)擺在面前,，為使自己的思想盡快適應新形勢的需要,，我要從提高自身素質做起，加強學習,，堅定理想信念,，不斷錘煉提升自己。首先樹立政治理論學習就是工作的觀念,。在工作中學習理論,，在理論學習中工作，以理論學習促工作,。我深入學習了“xxxx”重要思想,、xx屆五中全會精神、科學發(fā)展觀理論和黨的有關方針政策等,，通過提高理論文化水平,，開闊了工作思路，找到了更多解決工作中出現問題的方法,。其次,，明確學習就是責任的觀念。作為青年干部,，我認識到,，學習是一種責任、一項任務,。在理論學習上,，我要求自己不僅對基本觀點、基本方法和基本經驗理解好,，而且做到使理論和實際相結合,，通過理論學習認真查找和解決自己思想上存在的問題，使自己在思想上,、政治上,、行動上和黨中央保持高度一致，強化立黨為公,，執(zhí)政為民的觀念，樹立與時俱進,，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài),，把好理想信念這個總開關，不斷加強修養(yǎng),，提高素質,，自重、自省,、自警,、自勵,。

“學會施愛，懂得感恩”,，是這次活動給我最大的體會,，也給我上了人生中最難忘的一課。

勵志感恩教育心得體會篇八

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真,、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會,、感恩父母,、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處,。

首先,，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人,，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”,。處于成長階段的大學生,，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習慣,，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出,。因此,，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩,、學會感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學生的權責意識,。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然,。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關系,、長幼關系中理應享有的“權”,，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此,，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之，老師,、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了,。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀,。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣,。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性,。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣,，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶,，找到正確的學校途徑,。

感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課,，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀的重要途徑,，體現了社會主義大學的本質要求,。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用,，又要發(fā)揮學生的主體作用,，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果,。

其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格,，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩,，教師本身就必須是一個懂得感恩的人,。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩,。

勵志感恩教育心得體會篇九

聽完報告會后,，我有非常深刻的'體會。因為當時在場的所有家長,、老師,、學生都流淚了，那是因為程教授講的事情很真實感人,，這些話說到了大家的心坎里,。 我自己也是感動頗深，下面我就簡單的談一下的幾點心得體會：

感恩,，是人生的最大智慧,；感恩，是人性的一大美德,。常懷感恩之心,，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩,，當涌泉相報,！ 如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩,，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥,；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩,，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候,；如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩,，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢,，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人,，你應學會感恩,，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心,；如果你是一個只顧索取的人,，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予,；如果你是一個快樂的人,，你也應學會感恩，這樣,，你的快樂就會取之不盡...... 對別人感恩,，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情,。學會感恩,，就是學會了長存感激之情，永存愛心,。

困難催生偉大的品格,，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為播撒知識和傳承文明的當代青年教師,，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神,，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷,。

在生命的歷程中,，只有不斷地努力、奮斗和追求,，才能實現人生價值,，領悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才,。在困難和挫折面前,，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志,，胸中常立豁達之情，永遠奮發(fā)向上,。 立足專業(yè),，廣泛學習。用科學知識武裝自己,，用過硬素質充實自己,，以實際行動報效祖國，服務社會,。

人無信不立,，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來,，讓我們做誠信的主人,，對自己誠信，對他人誠信,，對自己負責,，對他人負責。

當然,，我們能做的不僅僅是這些,，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感,。讓我們行動起來,，把“感恩、自強,、責任”這一美德進行到底,！

勵志感恩教育心得體會篇十

經由這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明確的心得，第一就是對父母,，多公司,，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課,，感謝公司給我這個學習的平臺和就業(yè)的機遇,，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，感激所有一切對我好的和不好的人,，陪我成長,，讓我成長。

我看到了，我身上素來不看到過的責任感,，我以前老是認為只有把我本人的事件做好了,，就好了，老是推辭義務,，對事情總是一股不聞不問的立場,，就向是事不關己，高高掛起,，這是我身上我曉得,，我不知道的盲點，總是會在潛意識里面顯現出來,，損害了身邊的人,，而自己卻不知道，我會緩緩的把我的盲點變成我的長處,。

由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,，我以前老是以為自己是對的，可是上過這次課之后終于清楚了,，自己的執(zhí)著,，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實自己是對的,，在我證明了我是對的時候,，我同時也失去了許多，我失去了曾經很好的友人,，失去了一段情感,，就是因為我的執(zhí)著，我的自以為是,。

我當初只想跟我曾經無意之中傷害過的人說一句對不起,，同時也說一句謝謝你!

勵志感恩教育心得體會范文5

隨同著第一聲啼聲，我們來到了這個世界上,，在這個世界里咱們得到過許很多多的關懷與輔助,，固然我們都不能逐一回報，然而我們必需時時刻刻懷著一顆感恩的心,。

“誰言寸草心,，報得三春暉?！泵慨斚氲竭@句話,，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母,，是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界,，回想起小時候是父母用手牽引著我們,，讓我們學會走路，學會奔馳……每當我們碰到失敗與難題的時候總是有一個熟習的聲音在我們身后激勵我們,，讓我們有戰(zhàn)勝艱苦的信念與勇氣,，隨著我們春秋的增加，父母的頭上已經是長起了白發(fā),、眼角也長起了皺紋,，但是我們何曾當真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，跟著年紀的增長我們與父母之間的關聯越來越冷漠,。然而,，以為父母給予我們的一切是我們應得的，能夠縱情的享受,。我們何嘗想過感恩父母呢?在今天，我終于明白了父母的恩惠我們無以回報,，從今當前,，我們要學會感恩，學會愛護我們身邊的一切,，我們要為父母做一些力不勝任的事,，多贊助父母做家務減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對父母的回報。

“春蠶到逝世絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”每當想到這一句話,。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了,。感恩老師，在那次感恩教導運動中,，當與老師擁抱的那一霎時,，我們仿佛想到了什么：老師啊!你如同一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教誨我們要好好珍愛早上的時光,，然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等候老師您的批改,。在中午，當我們在看電視,、在游玩時……老師您卻在批改功課,。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進入夢鄉(xiāng)時，唯有您的屋里是亮著燈的,，在那燈光下是你老師始終拿著筆不放為來日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚,，在流下真誠的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,，您辛勞的付出是為了誰……老師,，花朵以它馥郁的芬芳作為對大天然的回報,，那我們就以學習上的先進向您表現感謝吧!

感恩有你，感恩有我,，正因為有感恩,，才會有這個多彩的社會;正因為有感恩，才會有誠摯的友誼;正因為有感恩,，我們才理解了性命的真理,。

勵志感恩教育心得體會范文

勵志感恩教育心得體會篇十一

今天，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座,，在場的父母沒有不為之動容的,，我也不例外，這不僅僅在教育孩子,，也給父母們上了一堂非常有意義的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

“感恩父母,，是他們給了我們生命,；感恩老師，是他們給了我們知識,；感恩朋友,，是他們給了我們友誼；感恩挫折,，是它們讓我們成長”,，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照,，如果沒有這一切,，那么我們就不會成長，也許人們就不會體會到人生的意義,。而我,，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家,；感謝孩子,，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以,，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說,，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中,，體會到了這句話的含義,，隨著年齡的增長,，孩子的長大，則能體會的更加深刻,，幸而,，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對待他們,，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天,，如果自己都對父母不好,，那孩子呢？他們一定會看著你,，學你的樣,，等你變老的時候，會同樣待之,。我想,，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務與責任,。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無形的,，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行,，都要對孩子負責,。

與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀,，但是這不是一件容易的事情。在會上,，朱老師讓孩子們打開心扉,，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現做個表態(tài),，改正自己從前犯下的錯,，能上臺的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到,，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己,，把自己的不足都能補足,。我想,，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵,，這樣他們才不會變得畏畏縮縮,。也許我們還欠孩子一個擁抱，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷,；也許我們很少與孩子溝通,，當我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子,，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠,。而我,，偶爾也會這樣，現在想想,，這是萬萬要不得的,，無論任何時候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子,，而需要更多的關愛與耐心,。另外，一定要多與孩子溝通,，無論任何一方出現錯誤,，都要學會道歉，只有看到自己的不足,，才能進步,。

我想，在今后的日子里,，我要抽出更多的時間來教育孩子,，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才,。

勵志感恩教育心得體會篇十二

今天,，聽了朱老師的＂感恩勵志教育＂的講座，在場的父母沒有不為之動容的,，我也不例外,，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課,，讓大家在精神上也得到了一次洗禮,。

而我，我還要感謝我的愛人,，是他給了我幸福的家,；感謝孩子,，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁,。所以,，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩,。

俗話說,，＂不養(yǎng)兒不知父母恩＂，在自己慢慢長大的過程中,，體會到了這句話的含義,，隨著年齡的增長，孩子的長大,，則能體會的更加深刻,，幸而，我很早以前就悟到了這個道理,，無論是自己的父母還是愛人的父母,，都好好的對待他們，人的一生是短暫的,，每個人都有老的一天,，如果自己都對父母不好，那孩子呢,？他們一定會看著你,，學你的樣，等你變老的時候,，會同樣待之。我想,，父母一定要帶好頭,，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務與責任。

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的,。家長的一言一行,，都要對孩子負責。

與所有的父母一樣,，我也希望我的孩子能全面發(fā)展,，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情,。在會上,，朱老師讓孩子們打開心扉,，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現做個表態(tài),，改正自己從前犯下的錯,，能上臺的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足,，而我的孩子卻做不到,，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己,，把自己的不足都能補足,。我想，這不單單是孩子的問題,，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵,，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個擁抱,，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷,；也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候,，只會一味的沖著孩子發(fā)火,，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊,，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠,。而我，偶爾也會這樣,，現在想想,，這是萬萬要不得的，無論任何時候,，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子,，而需要更多的關愛與耐心。另外,，一定要多與孩子溝通,，無論任何一方出現錯誤，都要學會道歉,，只有看到自己的不足,，才能進步。

我想,，在今后的日子里,，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才,。

勵志感恩教育心得體會篇十三

看到一本好書,，遇到一位良師益友，觀看一場有益人生的講座,，都無疑是一次凈化心靈,，提升人格底蘊的難得機會。很幸運周五寶貝從學校帶回一張電視節(jié)目播出預告單,，是北大教授,，文化學者于丹老師的《中小學感恩教育》專題講座。我們一家得以在這個周末,，在這樣一個秋日的上午,，圍坐在沙發(fā)上，用心傾聽如何培養(yǎng)孩子的孝心,，愛心,，抵抗挫折感的能力，又如何讓我們的孩子自立,、自強,、自信。

一直以來我們把自己的孩子寵愛著,，嬌慣著,，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件,，只怕她吃苦受累,，更怕她受委屈，總想著能給她解決所有問題,，然后讓她在人生道路上暢通無阻地行走,。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義,，無可厚非,，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同,。通過講座我懂得了家長應該將感恩習慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中,。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里,，真心感受,，再通過過家長的言傳身教，使之耳熏目染,，并內化于人格之中,。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：每天新的知識都是老師教給你的，你要謝謝老師;爺爺每天接送你很辛苦,，你要感謝爺爺;奶奶每天給我們做飯,，我們一起感謝奶奶;好朋友給你的幫助時，你要謝謝朋友,。時時言感謝,，事事存感恩。

人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難,，怎樣在挫折中修復才是至關重要的,。也正如于丹老師在講座中提到的賴東進，他說,，我對生活充滿了感恩的心情,，感謝父母給了我生命，感謝苦難的人生,，是苦難給了我人生的磨練,，給了我這樣一份與眾不同的人生。對于我們孩子同樣也是,，如何培養(yǎng)起抵抗挫折能力才是重要的,。上次數學考試寶貝只考了89分，她回來情緒非常低落,，生怕我們吵她,。雖然心里很氣但我還是控制住情緒，冷靜幫她分析錯誤的原因,，最后抱住她,，說只要弄懂了題目，仍然是媽媽的好寶貝,。結果這次考了一百分,，她開心的抱住我說：“我這次成功啦，考了一百分!”這只是人生中一次小小的挫折,，但是我們應該培養(yǎng)孩子即使在挫折面前也要分析原因,，戰(zhàn)勝自己，做生活的強者,。

讓孩子學會感恩父母,，感恩老師，感恩每一個關心自己,，為自己付出艱辛努力的人們,，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心,，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人,，感恩上天給予我溫暖的家,，健康的寶貝，感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個世界,，用感恩的心來回報這個世界!

勵志感恩教育心得體會篇十四

前天去女兒學校聽北京感恩協會張青老師的感恩報告會,。家長和學生互動，接受感恩教育,。

張青老師的演講抑揚頓挫,，感人肺腑，講到動情處,，全場所有的'人都會流下感動的眼淚,，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會,。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課,。

在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您,，媽媽您辛苦啦,，媽媽我以后要好好學習，將來報答您!”的感人之言,，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎?單憑老師騸情的演講,，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎?我看只是逢場作戲而已,，幾句感人的話也只能感動他們一時,，而感動不了他們一世。也許少數人從中能受到教益,，但多數人是不會真正體會其內在含義的,。

我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親,、惹母親生氣的學生,，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼,，一副不耐煩的樣子,。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現，讓人多么的寒心,。

感恩是讓你去行動,，不是聽聽、說說而已,。

感恩你的父母吧,，是他們給了你生命，賦予你長大,。感恩你可敬的老師吧,，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路,。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友誼,，讓你不再感到孤獨,。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心,，你才會擁有真正的快樂,。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質,，是一種道德情操,。他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人,，才是天底下最富有的人,。