總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇一

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的__,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

一,、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基矗。

二,、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇二

1、班級情況：有的幼兒本來適應了一學期的大班,現(xiàn)在開始進行下學期的培養(yǎng),，對他們來說不是什么困難的事,。可有的幼兒就是剛來,讓他適應這個幼兒園,、這個班集體好像不是很簡單,，再加上常規(guī)也不是掌握得很好。正因為不同層次的要求,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的自理生活能力等等。

2,、教學心德：首先,，教育孩子要有好的精神狀態(tài)，不管何時何地都要有積極,、樂觀的心態(tài),。心情是靠自己掌握的。記得有一次和家長聊天那時他說：”看見他們吵吵的,，好煩啊,。也不知道你們老師，怎么那么有耐心,，也不嫌他們煩,！“我說：”不會啊，跟他們在一起很開心,。雖然有時很生氣,，但他們讓你開心、感動的時間很多,。一天下來感覺我年輕了好多,，一天下來心情總是那么好?！捌浯?，是要有愛心、細心,、耐心。在學習上，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

3,、家園溝通：和家長的溝通是為了孩子能更好的成長，這也是我們工作必不可少的,。有的幼兒坐校車我們跟家長的溝通,，只能寄托在電話、或是書面通知上,。還有就是《家園手冊》是老師和父母來記錄幼兒的成長日記,，里面記錄了幼兒二周在園的表現(xiàn)情況、還有周末在家的.乖巧,。同時,，我們老師還給幼兒灌輸了一些小學的生活情況，激發(fā)了很多幼兒要當一名小學生的愿望,，為幼兒進入小學做好了準備,！在老師、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信每個孩子都能順利進入小學，開始新的學習生活,。

4,、幼兒保?。罕緦W期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。本學期我們班進餐情況一直都很好,。

俗話說：”有付出就會有回報"，只要我們付出了,、努力過,，相信一定會有回報?？粗綍r讓我們歡喜讓我們憂的寶貝們心里有種舍不得涌上心頭,，可心里又想他們馬上就要上小學了，我又感到無比自豪欣慰,！我們的工作得到了家長的支持和贊揚,，我們班里的老師也深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和理解給了我們努力工作的動力，相信我們一定會做得更好,！最后祝福我們大一班小朋友年年開心,、健康！

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇三

語言常識：

在《我從那里來》的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的,，懂得了爸爸媽媽的辛苦,，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了,，懂事了,，感到很是欣慰；在《葉子》的教學視聽中,，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,，認識各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,，這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,，增強了幼兒語言表達能力，提高了幼兒生活小常識,，還豐富了幼兒的視眼,，懂得熱愛大自然,。《再見了,，幼兒園,！》這一系列活動，主要是圍繞幼兒園展開,，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺,，老師的感覺,，離別時的心情都能展開很多很多的活動，在這里主要是回憶過去,，有一顆感恩的心,，還是就是做好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的小學生,。

藝術：

教孩子唱歌的同時,，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符,，和音符做游戲做朋友,，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進了孩子動作協(xié)調能力的發(fā)展,，在“六一”的時候我們班準備的節(jié)目是歌舞《我開火車游祖國》,，畢業(yè)典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,，看得人也合不攏嘴,，真開心，這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非?？?，特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽的時候,，得獎的幼兒非常多,，這和我們平時的美術課也是分不開的。

數(shù)學：

為一門單獨的學科,，在老師精心的準備及授課當中,，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類,，10以內的加減,，認識了時鐘，學會了看月歷,，還懂得了一些關于算盤的基本知識,，使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

體育：

由專職的體育老師擔任，體育課中活動較多,，幼兒非常樂意參與各項技能活動,，體育的達標較高。

常規(guī)：

我們班男孩子多,，比較調皮,，平時常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾,，上下樓梯不推人,，行人靠右，飯前便后要洗手,，教室里不追跑……明白了很多道理,，為以后當一名合格的小學生打好了基礎。

這學期,，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工作做好,，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言和行為上應更加規(guī)范,，孩子的常規(guī)還需要加強,。我們爭取在下一學期里，取其精華,，棄其糟泊,，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨,，爭取做得更好,！

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇四

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新,。

一,、班級工作管理方面

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念,、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習，關心時事,、了解時政,、讀好書、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,，努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。

在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神,。__老師作為年級組長,，能以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作,，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。__老師作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，敢說、敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上,，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務,，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,，達成班級管理中的各項共識,，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前,，樂于奉獻,。

二、教育教學工作方面

1,、充分的課前準備工作

我們班的三位教師,，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇五

一,、教育工作

大班幼兒求知欲旺盛,，多數(shù)幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點,。根據(jù)新的教學理念,，我們在教育教學中采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性,。比如數(shù)學活動中,，我們從重教轉向重學，注重幼兒主動建構的過程,。我們利用有趣的游戲目引導幼兒在“玩“中學,，操作中練，使他們主動,、愉快地學,。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”,、“摘蘋果”,，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試,，迫不及待地要參加,，有效地提高了學習興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強,。

美術教學中,，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪,，折，捏”等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步,，畫圖線條較連貫，流暢,，部分幼兒能較好的組織安排畫面,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

語言活動是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié),，許多幼兒心里明白但是表達不積極,，表現(xiàn)在講故事、看圖說話時聲音小,，表情不豐富,、不敢講。正對此況,，我們班還要繼續(xù)進行“誰是故事大王”的活動,，以提高幼兒表達能力，使幼兒想說,、敢說,、愿意說，進一步培養(yǎng)幼兒的自信心,。

二,、常規(guī)及安全工作

本學期針對班級的.常規(guī)情況,，進行適當?shù)恼{整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被,，爭取自己的事情自己獨立完成,。并向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意安全,，認識常見的安全標志。我園還進行了校車安全演習,，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等,，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三,、反思調整

小結了這月的點點滴滴,，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之余我們也反思不足,，我班的音樂方面及節(jié)奏樂的排練還要加強,。個別幼兒的行為習慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導、我相信經(jīng)過我們的努力,，一定變得更好,。

幼兒園大班秋季教學總結與反思篇六

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1―6的加減運算,，理解了1―6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學期目標：

1,、教幼兒學習6――10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8,、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學進度表：

第一周：

（一）學習7的組成,。

1,、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學習按序分合和記錄。

（二）學習7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題,。

2,、學習7的三組加減。

第二周：

（一）學習用三個數(shù)字寫四道算式題,。

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

（二）認識圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周：

（一）學習二等分。

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

（二）分成幾小杯。

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2,、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周：

學習8的組成：

1,、教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系（增1,、減1）