總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué),。回首即將過去的一學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，并在平時(shí)的工作中嚴(yán)格遵守,。開學(xué)初,，我們年級(jí)組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個(gè)教師的備課內(nèi)容,，要求教師在分析教材,、分析幼兒年齡特點(diǎn)、充分了解幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充說明,。在年級(jí)組內(nèi)我們也形成了不錯(cuò)的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動(dòng)的老師，會(huì)及時(shí)和其她老師交流自身活動(dòng)后的`感想,，明確提出改善意見,，保證了接下來組織活動(dòng)的教師更有效地開展活動(dòng)，更好地推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

在主題的選材方面,，我們更重視來源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)，如幼兒卡拉ok比賽,、講故事比賽,、親子繪本制作活動(dòng)等等，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

現(xiàn)在，有些家長工作較忙,，往往很少有空和老師交流,，我們就通過“校信通“與他們交流，將近期的工作重點(diǎn),，幼兒表現(xiàn)反饋給他們,，使家長們能根據(jù)自身孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對(duì)癥下藥。其次,，各班充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中。如：發(fā)動(dòng)家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教,、玩具、鼓勵(lì)家長相互交流,、邀請(qǐng)家長委員會(huì)成員參加活動(dòng),。同時(shí)，充分利用電話聯(lián)系等,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提升家教水平，達(dá)成家園同步共育,，推動(dòng)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

三月，結(jié)合主題我們舉行了“慶三八”活動(dòng),，通過觀看視頻了解了媽媽們平日里的辛苦和對(duì)自身的愛,，在老師的指導(dǎo)下，幼兒們親手給媽媽和奶奶制作了賀卡,、花等節(jié)日禮物,，并在操場上站成心形迎接?jì)寢專ㄟ^此活動(dòng)進(jìn)一步體現(xiàn)了孩子與媽媽之間的親情,！

四月里,，我們舉行了幼兒講故事比賽，本次活動(dòng)讓小朋友擁有大膽表現(xiàn)自身的機(jī)會(huì),，并且充分鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，也增多了孩子們的知識(shí)量。五月是本學(xué)期最為忙碌的一個(gè)月,，我們舉行了親子繪本制作比賽,、幼兒卡拉ok比賽、老師們還經(jīng)歷了省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，雖然事情比較多,、繁瑣，但我們大班組老師不怕苦,、不怕累,、圓滿完成了諸多活動(dòng)，并在比賽中評(píng)選出一.二.三等獎(jiǎng),，還為孩子們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,。

六月的“六一文藝匯演”,，對(duì)孩子們來說不但僅是一件有趣的事情，對(duì)于他們每個(gè)人來說都有一定的意義,。在辛苦排練了一個(gè)月后,，每個(gè)孩子在臺(tái)上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。在成長記錄冊(cè)上,，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話,，有空常聯(lián)系哦！畢業(yè)了,，笑一個(gè),，讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中！用知識(shí)豐富自身,，練就雄鷹的雙翅博擊長空,，飛向未來！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),，作為大班組的一員,，這一學(xué)期，我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績！

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我么幼兒共有32名,，有我和金老師攜手共同帶領(lǐng)好我們大一班,。根據(jù)本班實(shí)際情況，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請(qǐng)教制定了一份班級(jí)常規(guī),。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我在開學(xué)初就思考的問題,。我在班級(jí)中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需要老師實(shí)心關(guān)心。如小宇小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛和別人唱反調(diào),。我一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍,。所以近段時(shí)間以來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能舉手積極發(fā)言了,。我們班級(jí)里也有幾個(gè)不愛說話,，有些自閉的孩子如，晶晶,，小璘等這幾個(gè)小朋友都不愛說話,，不合群體,。在我們兩位老師的細(xì)心關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助下，他們也漸漸開朗起來了,，現(xiàn)在上課積極發(fā)言,，積極參加班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目,、活動(dòng)區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。

在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的餐、點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

安全工作是班級(jí)工作的重要部分,，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品或事情,。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，知道紅燈停，綠燈行,。行人要走人行道,，上街走路靠右行。不在馬路上踢球,，玩滑板,，奔跑做游戲，不橫穿馬路,，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,。在本學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng)，教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi),，要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場,，并用毛巾捂住口鼻，并及時(shí)告訴附近的成年人,，知道打消防電話119.,。并對(duì)幼兒進(jìn)行了防觸電，防溺水的安全教育,。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時(shí)要有秩序,，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦,。不能從樓梯扶手往下滑,，不能輕易相信陌生人的話等等,，一系列的幼兒安全教育。

在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“寶寶樂園”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。

總之,在這一年里我們基本圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在以后的工作中我會(huì)更加結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng),。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,使班主任工作做得更出色,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇三

生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過的快一些，一次次的計(jì)劃,，一次次的總結(jié),，在我的'工作中已經(jīng)形成了一種習(xí)慣性的規(guī)律。開學(xué)的計(jì)劃,，期末的總結(jié)才能讓我在我的工作中得到反思,、得到改進(jìn)、得到自己的收獲,?；厥走@短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),，把工作做得更好,。

回憶我的開學(xué)工作計(jì)劃，好似剛剛才發(fā)生的事情,，我還很清楚的記得我的工作計(jì)劃第一條：穩(wěn)定學(xué)生情緒,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有了計(jì)劃,，我就開始實(shí)施了。由于有了十幾個(gè)新生的加入,，我對(duì)與新生的情況,、性格特征、脾氣都不是十分的了解,，并且孩子們都已有了自己的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，把班級(jí)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍,，需要一定引導(dǎo)和時(shí)間支持。剛開始時(shí),，剛來的一個(gè)新生小朋友家長,，由于和老師之間缺乏溝通,，老師不了解孩子，家長不了解老師,，當(dāng)時(shí)家長還有了想轉(zhuǎn)學(xué)的沖動(dòng),。當(dāng)我得知消息時(shí)，原來是我們老師在和家長交流孩子情況時(shí)給了家長很大的壓力導(dǎo)致家長的不信任,。但是，經(jīng)過我們?nèi)槐＝倘藛T的團(tuán)結(jié)一致,，很快得到了家長的信任,，班級(jí)工作也進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這也為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。又比如在幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成中,，上學(xué)期的本班幼兒已經(jīng)習(xí)慣了我們的正常生活、飲食習(xí)慣,，而有個(gè)別的新生小朋友在飲食時(shí)間差異上,、課堂的一些紀(jì)律上以及游戲開展的規(guī)則上都出現(xiàn)了沖突，尤其是同伴,、老師的改變,，更造成了個(gè)別孩子心理上的空虛和缺乏安全感。為此,，我們以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn),，給幼兒以直接的引導(dǎo)，老師不厭其煩的重復(fù)提醒,，讓孩子在安全感中,，逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)習(xí)慣了新的生活方式，我們?nèi)詫⑻岢鲂碌某Ｒ?guī)要求,，以為幼小銜接做好準(zhǔn)備,。

計(jì)劃第二點(diǎn)：搞好家長溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，統(tǒng)一家庭教育思想,。在這一點(diǎn)計(jì)劃中，我們的實(shí)施有著明顯的效果,。新的學(xué)期新的目標(biāo),，老師確定好主題,，了解好幼兒的個(gè)別差異,，多和家長溝通，多吸取家長的意見和建議,，不定期的家訪等,，讓我們和家長之間走的更近，得到家長的支持和信任,，讓我們和家長成為了好朋友,。

計(jì)劃第三點(diǎn)：協(xié)調(diào)、任課老師,、保育員關(guān)系,、做好班級(jí)管理。搭班老師,、保育員老師的配合在班級(jí)管理中尤其重要,。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，三位老師誰也離不開誰,，大家的工作需要,、彼此的配合與支持。工作中我們?nèi)换突ブ?，共同?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨,、整潔的環(huán)境，有了好的合作團(tuán)隊(duì)就有了好的班級(jí),，讓我們大家輕松自如,、愉快工作。

第四點(diǎn)計(jì)劃：增對(duì)上期幼兒的問題制定幼兒發(fā)展目標(biāo),。熟話說,，十個(gè)手指不一樣長。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有優(yōu)點(diǎn)也就有缺點(diǎn),。我們是孩子們的老師,，我們有責(zé)任讓孩子們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn),。我只能從生活中,、教育中去培養(yǎng)幼兒，比如在區(qū)域活動(dòng),、主題教育活動(dòng),、在教育教學(xué)過程中、身體發(fā)展情況中,、體育活動(dòng)情況中,、語言發(fā)展中、科學(xué)發(fā)展中,、藝術(shù)發(fā)展中等各領(lǐng)域去培養(yǎng)幼兒,、觀察幼兒，使幼兒有更好提高與改善,。

孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步,，孩子的成長也是我們成長，希望在新的一年里,，我們會(huì)有更多的收獲,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大班全體教師的共同努力下,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相學(xué)習(xí)、密切配合,，使大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作在忙碌中圓滿地完成了,。下面讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路,。

我們級(jí)有骨干教師,，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng),，在年級(jí)組里能起到不錯(cuò)的帶頭作用,；是年級(jí)組里強(qiáng)有力的后盾。還有青年教師,，她們稚氣未脫但個(gè)個(gè)積極進(jìn)取,，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。我們帶領(lǐng)著年級(jí)組里幼兒,、家長,，在教育教學(xué)中互相幫助,、共同發(fā)展。

在開學(xué)初,，我們共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開展的工作計(jì)劃，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的.態(tài)度開展工作,。

每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課,，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作明確提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。在教研會(huì)上,，有的教師把自身在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法,、出主意,。

1.我們重視進(jìn)行游戲活動(dòng)的研討。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開展后,，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行討論交流,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)自身年級(jí)組和每個(gè)班進(jìn)行游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的討論,，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn),，以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和交往能力相結(jié)合的宗旨，各班開設(shè)了區(qū)域,，老師們學(xué)習(xí)了相關(guān)游戲的理論,，為更好地對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，我們還進(jìn)行了組內(nèi)的游戲觀摩,，在一次次實(shí)踐觀摩后,，進(jìn)行年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)交流，明確提出困惑,，各班不斷改善,，力求更完美更優(yōu)化。

我們年級(jí)組開展了很多從幼兒角度出發(fā),，滿足幼兒成長需求,，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)和提升身體素質(zhì)的活動(dòng)，如：“早操比賽”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫展”等,。在“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)中讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂和成功的收獲,，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、協(xié)作的品質(zhì)和精神；“親子圣誕舞會(huì)”,、“親子畫展”活動(dòng),，得到了家長的大力支持，不但讓家長體會(huì)到了親子同樂,，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,。

通過家長會(huì)、親子活動(dòng),，家訪等形式,，讓家家長及時(shí)了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念,。家長比較慣孩子,，每天總會(huì)有很多叮嚀，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,，這樣加深了家長對(duì)幼兒園的了解,，使家長對(duì)老師更加信任，尊敬,，主動(dòng)積極地配合我們的工作,。為了對(duì)每個(gè)孩子入園成長有個(gè)全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子,。

我們這學(xué)期的工作也到此告一段落，在這最后的幾天,，教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè),，埋頭于資料的整理和學(xué)期結(jié)束評(píng)估工作中,。如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里,，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，爭取開展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地推動(dòng)教研水平的提升,。我們深信,，有耕耘就有收獲,！

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇五

一、思想方面

思想決定行動(dòng),。因此在平時(shí)我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師,，我深知自己的責(zé)任重大,，遇到問題我主動(dòng)和配班老師商量，使班級(jí)工作得以穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒,，而且用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,，感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時(shí),，我發(fā)現(xiàn)家長有非常強(qiáng)烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長沖突,，而是用溫和的態(tài)度，動(dòng)之以情,，曉之以理去說服家長,，使得家長樂意接受這一事實(shí)。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想直接影響到孩子們,。在工作中，我從不帶個(gè)人情緒,。每天對(duì)著天真無邪的孩子，縱有的煩惱,、不快都煙消云散,。平時(shí)園內(nèi)的各種活動(dòng),，每周的例會(huì)，我都積極參加,。園里的作息制度,，我從不違犯，做到不遲到,，不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好月計(jì)劃,，周計(jì)劃內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)方面,，我和配班老師分工協(xié)作,，我主帶特色課程拼玩識(shí)字，園內(nèi)其他課程由王老師帶,，我們配合默契,，井然有序，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在親子聯(lián)誼會(huì)上,，我班的啟智閱讀，弟子規(guī)等各項(xiàng)教學(xué)成果展示贏得了家長熱烈的掌聲,。這陣陣贊譽(yù)更讓我堅(jiān)定了信心,，孩子是可塑的主體，作為老師,，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯(cuò)誤,，缺點(diǎn)，使一個(gè)自然人成功過渡到一個(gè)社會(huì)人,。在教學(xué)手段上,，我力求新穎，從不循規(guī)蹈矩,。因?yàn)槲疑钪蟀嗟腵幼兒正值語言發(fā)展高峰期，我盡量運(yùn)用多種教學(xué)模式來吸引孩子的注意力,。講故事,，畫畫，猜謎語,，唱兒歌等都能成為活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽。

三,、保育工作方面

幼兒園的保育工作至關(guān)重要,。我本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真對(duì)待每天繁瑣而細(xì)致的方方面面,。以一個(gè)老師的角色，一個(gè)母親的身份去對(duì)待每一個(gè)孩子,。例如每天外出做操時(shí),，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細(xì)小石子或是一些果子，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒有直說,，只說等會(huì)回去比一比看誰的小手最干凈，孩子們非常樂意接受這種方式,。久而久之,，這種現(xiàn)象越來越少了。在進(jìn)餐上,，有的孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜,。而專挑肉食,，火腿腸之類，這時(shí)我會(huì)說你看老師高不高呀,？孩子們都說高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長的這樣高，你們回家問問媽媽是不是呀,？孩子們都比較認(rèn)真,，有的真回家問了，家長當(dāng)然不希望孩子挑食,。漸漸地,，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了。

四,、安全工作方面

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全知識(shí)教育,，從而尊強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)道的各種安全事故，案例，分析產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行討論,，談自己的心得體會(huì)。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,，我們遵循園內(nèi)方針,，對(duì)孩子們進(jìn)行不定期的安全教育，做到“防患于未然”.還通過溫馨提示,，短信平臺(tái)與家長進(jìn)行溝通,，從而使家長在家中也做到注意各種安全隱患。例如在班級(jí)內(nèi),，我本著班級(jí)大,，人數(shù)多的特點(diǎn)，讓孩子分開坐,，免得因打鬧而抓傷彼此,，個(gè)別調(diào)皮孩子做到讓老師獨(dú)領(lǐng)或是放在醒目的位置，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動(dòng)吸引孩子的眼球,，避免因無聊而帶來的傷害,。

五、家長工作方面

家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱,，如何做好家長工作,，協(xié)調(diào)幼兒園與家長之間的矛盾，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑,。一個(gè)家長對(duì)幼兒園的肯定,，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備，環(huán)境多么優(yōu)美,，最主要的是活動(dòng)的開展,，老師的素質(zhì)水平。本著這一點(diǎn),，我以我最大的愛心,，誠心，細(xì)心與耐心去和家長溝通,，去傾聽家長對(duì)幼兒園的期待與囑托,，關(guān)注家長對(duì)孩子目標(biāo)的設(shè)制。在這點(diǎn)上,，我設(shè)身處地,，以一個(gè)母親的身份去體會(huì)家長，如果我的孩子正在上幼兒園,，我會(huì)有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會(huì)上，我班的律動(dòng)舞蹈蝸牛與黃鸝鳥贏得80后家長的一致好評(píng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，從家長們那聲聲“老師，你辛苦了”的話語中,，我真真切切感受到家長對(duì)我們工作的肯定,。

六、存在不足

1,本班幼兒常規(guī)還不太好,，比如玩玩具時(shí)喜歡爭搶,。上衛(wèi)生間或是做操排隊(duì)時(shí)較混亂，不能有組織,，有秩序的自覺遵守,。

2，對(duì)書本的愛惜程度不夠,，早晨讀書時(shí)總發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子拿書當(dāng)廢紙,，任意撕扯。這些都是平時(shí)的教育不到位所造成,。在今后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注類似事件。

鑒于以上幾點(diǎn),，有成績也有失落,。面對(duì)成績，喜悅是短暫的,，更多的是壓力,，只有變壓力為動(dòng)力，才能不斷地提高自己,。俗話說“學(xué)無止境”,，只有站得高，才能看得遠(yuǎn),。相信自己,，路就在你的腳下。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇六

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學(xué)期的工作也完畢了,。回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共長的日子,，真令人難忘。本學(xué)期,，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位,。針對(duì)小班幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)的實(shí)際情況，開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育,，使平安工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所,。本學(xué)期我們還是居住在臨時(shí)的園舍,，由原來的酒店改裝的幼兒活動(dòng)室，因此幼兒的活動(dòng)空間較小,，平安隱患多,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查,，徹底排除不平安因素,，平時(shí)用不到的'插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸平安方面的知識(shí),，如：不玩水,、火、電,。通過讓幼兒看圖片,，電視，讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,，并且給幼兒講述需要注意的地方,，比方說，爸爸媽媽帶你去公園里玩,，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,，這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢,？有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽,，你又會(huì)怎么做,？家里起火了，你會(huì)怎么做,？我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)展“三分鐘平安教育”,，使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法,。了解了110、120,、119三個(gè)特殊號(hào)碼的作用,。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品，并講述危害,。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑,，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,，減少危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)機(jī),。如：平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí),，扶著右邊的欄桿走,。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等,。

同時(shí),，我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展“一摸”、“二看”,、“三問”,、“四查”。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)展平安管理,，并且進(jìn)展登記，按時(shí)按量喂幼兒吃藥,。催促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時(shí)不玩發(fā)夾,，巡回檢查幼兒午睡情況,，及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,，被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒,。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室,。平時(shí)出去活動(dòng)前,，總照顧幼兒作好大小便準(zhǔn)備；檢查自己的鞋帶是否系好,；在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套,。在活動(dòng)中遵守規(guī)那么，不推,、不擠前面的小朋友,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐,、照顧,。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，就防止了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。本學(xué)期我們把平安教育放在了首位,，因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)歷，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的平安,，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除平安隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，如利用晨間談話與幼兒分享平安知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些平安常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長確保幼兒接送時(shí)的平安。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,，對(duì)每一位幼兒的來園,、離園接送的家長進(jìn)展核實(shí)，確保幼兒接送平安,?？粗⒆觽兠刻旄呖鞓放d地來到幼兒園，又快快樂樂地離開,，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰。平安工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每個(gè)孩子安康快樂地成長,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇七

二;活動(dòng)教育

3;在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

5;每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來,。

6;每月不同的體育游戲,，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我

三;安全教育

四;家園共育

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,，更多彩，讓我們的工作更出色,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇八

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018年,。2018秋季學(xué)期幼兒園大班教師工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下。

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語言,、數(shù)學(xué)、識(shí)字,、體育等,。

在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了‘ 中秋節(jié) ’‘國慶節(jié)’‘元旦 ’等主題活動(dòng),，讓幼兒在語言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯(cuò),。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每天我們都保持一節(jié)體育課,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

2,、在針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信,。

4,、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),、少批評(píng)。

二.安全方面

安全是幼兒園的重中之重 ,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。 安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任,。在日常生活中，我會(huì)通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過,。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三,、 在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的'短暫時(shí)間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五、 自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇九

時(shí)間像流水，像飛輪,，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn),。轉(zhuǎn)眼間大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個(gè)學(xué)期,，感慨頗深。現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié),?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),，把工作做得更好。

本班共有51名幼兒,，男孩子較多,，男女生比例不均，本學(xué)期仍然有新生插班,。老師對(duì)幼兒的情況,、性格特征、脾氣都有了了解;另外,，我們四位在工作安排上也是十分和諧,，這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,，形成良好的行為習(xí)慣：

孩子們升入大班后,，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。我們采取同步方法：一方面,，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,，做到一步到位,，使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手。由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)則內(nèi)化,，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

二,、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段：

大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展,，也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒感受我是大班哥哥姐姐的自豪感,。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事,，帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪，在參加園里組織的棋類大賽和陽光體育節(jié)中我們和孩子們一同共同努力,，取得了優(yōu)異的成績。

三、從本班的薄弱問題出發(fā),，全面提高幼兒的能力：

本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們?cè)谔K方面存在差異，有很大一部分孩子還不會(huì)跳繩，經(jīng)過體育節(jié)前我們通過各種形式的練習(xí)，通過率有了很大的提高,，目前為止孩子們已經(jīng)開始了花樣跳繩的練習(xí),。

四,、注重個(gè)別幼兒的教育,，使每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步,，但是有個(gè)別孩子還不能跟上集體的步伐,。作為老師,，首先看到的是他們的進(jìn)步，抓住閃光點(diǎn),，另外，在進(jìn)行教育的同時(shí),，爭取家長們的配合,，通過每天的詢問,、及時(shí)表揚(yáng),、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣,。

五,、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級(jí)管理能力,。

在每日的工作中,，能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，同時(shí)注重與家長的聯(lián)系,，把關(guān)心送給每一個(gè)孩子，拉近了家園合作的距離;我們還注重“家教園地”這塊陣地,，能按時(shí),、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對(duì)家長關(guān)心的問題,，在園地中推薦一些文章供家長閱讀，每周及時(shí)把孩子們的生活學(xué)習(xí)情況上傳博客，使家長隨時(shí)了解我們的工作,，我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定和認(rèn)可,。

六,、努力克服不足,，立志再上新臺(tái)階。

在取得成績的同時(shí),，班級(jí)也存在著不足之處,，有很多工作還有待加強(qiáng),，下續(xù)期我們將繼續(xù)努力，再接再勵(lì),，爭取更大的進(jìn)步,。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇十

秋季幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)秋季幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1總是在不知不覺中,，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來,。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年，一年又一年,，回顧這一年的工作。又是一個(gè)豐收快樂之年。

一,、安全，衛(wèi)生方面

a,、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé),。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長,。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了安全知識(shí)的教育,，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說,，一些平時(shí)身邊最容易接觸到的易發(fā)事故,。

讓幼兒感知什么是危險(xiǎn),，怎樣保護(hù)自己,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活管理，做到人到心到,。謹(jǐn)防意外的發(fā)生,，確保萬無一失。還好,，這半年來,，我班35名小朋友無一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝,。

b、繼安全教育之后,，衛(wèi)生保健工作一點(diǎn)也沒有輕視,，我們做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。利用陽光,，紫外線消毒水進(jìn)行殺菌消毒,。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地,，清洗水杯,，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，針對(duì)季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄,，做到"一看二摸三查"若有疑意,，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底,，所以我班沒有因此而耽誤課的,，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,，衛(wèi)生習(xí)慣，我們常唱歌似的教給小朋友,。目前我班的尚子揚(yáng)小朋友能干凈地吃掉一碗飯,，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食,。

二,、教育，教學(xué)方面

a,、作為一名幼兒教師,，我不僅加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，還向他人學(xué)習(xí),，每周認(rèn)真地備好自己的課,，認(rèn)真地聽取每位老師的示范課，取長補(bǔ)短,。再則是要有一顆善待幼兒的心,，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度,，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以誠心迎得家長的信任,。

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面，采取多表揚(yáng),，不批評(píng),。既有不對(duì)的地方，只從側(cè)面說反句,，緊跟著是鼓勵(lì)的語言,，讓孩子有一種溫暖，有一種上進(jìn)心,。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,，受到其寵愛，剛來時(shí)有一種厭學(xué)的心理,，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣,，每天很自信的向老師問早,。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成,。

c、思想轉(zhuǎn)變了,，教學(xué)過程一路順風(fēng),。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

從不放棄一個(gè)小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，挖掘其長處,，最大的力量讓他們亮出閃光點(diǎn)，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo),。95%的小朋友達(dá)標(biāo),，朱佳麗，卜夢(mèng)婷小朋友英語單詞對(duì)答如流,。陶艾靈,，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會(huì)道。武月嬋,，王依夢(mèng)作業(yè)干凈漂亮,。

能歌善舞，卜靖豪,，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn),。陳明博的手工制作能力很強(qiáng)。做出的東西栩栩如生,。卜瑞雪,，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當(dāng)回想起這群小寶貝,，內(nèi)心的一種成就感由然而生,。想到這一年的工作真是一個(gè)豐收快樂之年。

三,、

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本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

五,、幼小銜接工作

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幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

六、家長工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。

七,、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。秋季幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：

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時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。

在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。

二,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械。

三,、反思調(diào)整：

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秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇十一

在教學(xué)方面,，我們開展了主題活動(dòng)：

(1)“神奇有危險(xiǎn)的火”，讓幼兒在了解火,，從火的起源,、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí)，知道不玩火,，積累火中逃生的經(jīng)驗(yàn),，提高安全自救能力。

(2)開展主題“快快國慢慢國”,，讓幼兒在關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”,，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在日常生活中,，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒,，不大聲喧嘩,，做事情要輕、快,，維持良好的常規(guī),。對(duì)幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力,。隨著安全月的開展，在進(jìn)行了神奇又危險(xiǎn)的火主題過程中,，11月9日,，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽從老師的指揮,，按秩序不推不擠地下樓梯,，跑到規(guī)定的安全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論,，幼兒的安全意識(shí)有了很明顯的提高,。

我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照,，附上說明,。結(jié)合秋天季節(jié),，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園,，觀察了秋天景色,，領(lǐng)略了豐收的喜悅。

家長們給我們收集了很多圖片,，供孩子們欣賞,。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源,，同孩子們欣賞故事,、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普知識(shí)等,。

很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了,，在每天早晨的戶外活動(dòng)中，我們有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子開始認(rèn)真練習(xí),，一些孩子拍地很嫻熟,，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，很多孩子通過練習(xí),，從不會(huì)到會(huì)，他們的自信心也在慢慢增長中,。

存在問題和努力方向：

1,、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物,。

2,、和家長加強(qiáng)交流溝通，反映幼兒的在園情況,，爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲,。

4,、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)則”含義和要求,，真正與日常生活相滲透,，建立良好的常規(guī)。

秋季幼兒園大班工作總結(jié)與反思篇十二

樹木珍藏陽光,，所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露,，所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴,，所以大海波瀾壯闊;此時(shí)的我也悄悄地打開了記憶的盒子，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西,。

童心,、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對(duì)童心的向往和希望，對(duì)教師職業(yè)的渴望,，迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,。來到金色搖籃幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,，經(jīng)歷了幾個(gè)月的工作,、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，廣闊的發(fā)展空間,，我覺得自己進(jìn)步很大，感想很深,，體會(huì)很多,。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：

一直以來，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”,，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入金色搖籃的大門才知道，其實(shí)不然,，幼兒教師不但是“孩子王”,，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽……剛進(jìn)入金色搖籃的時(shí)候,，許院長讓我在嬰班,、小班分別待了兩三天，在這一星期的工作中,，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學(xué)生對(duì)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和使命。第二星期許院長讓我進(jìn)了中班,，進(jìn)入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼,。在中班呆了一個(gè)月，給我的是驚喜和震撼,。中班的孩子懂得很多知識(shí),，大方從容!還記得萱萱那熱情打招呼，主動(dòng)和我交流的情景，深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí),，對(duì)于一名新老師來說,，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著常老師,、史老師,、杜老師學(xué)習(xí)。雖然,，平時(shí)很難從忙碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事,，但她們一句簡單的指導(dǎo)，一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多,。經(jīng)過一個(gè)月,，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī)，也能帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng)了,，在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上,，使我較快地明白了中班孩子，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí),。同時(shí),，她們也一直鼓勵(lì)我試著去講課，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃;適應(yīng)中班;適應(yīng)了一個(gè)老師該做的一切,。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意,，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子?？墒呛髞?，由于變化我離開了中班，再次進(jìn)入小班,，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子,。我來到這的時(shí)間正是大班孩子畢業(yè)的時(shí)間，當(dāng)我看到孩子們的精彩表演,，我不禁感嘆孩子,，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。

時(shí)光飛逝,，搖籃又迎來了新一代的寶寶,。蒙園部安排，我又和常老師,、史老師、杜老師,，同時(shí)又添了董老師,，我們五個(gè)攜手共進(jìn)，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們,。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前就像家長朋友例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請(qǐng)家長做哪些配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。

作為嬰班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們一個(gè)多月不分早中班， 剛開始時(shí),，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，根本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng),。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我們還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。那段時(shí)間,，我們無論多累,，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,?！坝?jì)劃不如變化快”，常老師和杜老師不在的日子,，我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn),。元旦的演出，我看到了我的成果,，也找到了努力的方向,。其間家長會(huì)的召開、半日開放活動(dòng),，都讓我從中學(xué)到很多,，也讓我的自信倍感增強(qiáng)。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著,。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo),，讓我明白了很多針對(duì)性的問題。許院長也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷地提高我們,。無論是園里的優(yōu)秀老師講課,，還是外面老師的講座,，許院長都會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí),，還組織新老教師結(jié)對(duì)子等等,，都讓我不斷地在提高自己。俗話說：“活到老,，學(xué)到老,?！币m應(yīng)社會(huì)的需要,，工作的需要,，孩子的需要，就必須不斷地提高自己,，充實(shí)自己,。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責(zé)任心,，對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。用心詮釋愛!

記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機(jī),，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨,。

“金無足赤,，人無完人”。雖然我們班后來出現(xiàn)了一些學(xué)生少來的現(xiàn)象,，但我們會(huì)從自身出發(fā),，改正自己的不足，學(xué)習(xí)他人的管理方法,，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境,。總之在這幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利,。