計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù),，以語文教研組工作計劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

1,、通過備課組各項活動的開展,，落實(shí)學(xué)校語文教研組的各項要求，完成各項任務(wù),，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。

2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實(shí)踐活動中的落實(shí),，推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高,。

3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展,，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動,，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量

組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn),、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確,，進(jìn)度適宜,，措施得體。

每位教師要認(rèn)真對待備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

(1)重視備課，相互切磋,。

制定備課組的活動計劃,，安排好各項工作和具體的負(fù)責(zé)人，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工(工作分工附后),。確保在每兩周一次的備課組活動中,，主題明確，切實(shí)抓好集體備課,，做到“三備”,，即備課標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

(2)認(rèn)真上課,，講究實(shí)效。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,。

(3)作業(yè)分層，仔細(xì)批改,。

組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。

(4)因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，鼓勵學(xué)生積極參加各類活動,、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，因材施教,，做到定人員,、定時間、定任務(wù),、有記錄,、有成效。

(二)精心強(qiáng)化校本教研,，提高教學(xué)的水平

(1),、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間,，主動學(xué)習(xí),、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。

(2),、組內(nèi)活動以交流溝通為主，活動期間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,、共同解疑等,，形成合力，互幫互助,，共同努力,，縮小班級間的成績差異，進(jìn)一步提高年段平均成績,。

(3),、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課,、評課,，切磋同題教學(xué)研討活動中增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇二

工作計劃網(wǎng)為您編輯整理小學(xué)語文備課組工作計劃,，歡迎閱讀,。更多工作計劃請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué),、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念,。

2、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念,。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展,。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時彌補(bǔ)和改進(jìn),，把各項工作做得更好。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

(1)認(rèn)真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)15節(jié)。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作,，做好對個別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,，努力提高整體合格率。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

3.抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細(xì)),。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課),。

e.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下,，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué),。

f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識形成過程的教學(xué),，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神,。

g.積極實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動性、實(shí)踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高,。

(2)搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動,。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的'指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽,、征文賽等語文實(shí)踐活動,，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四、作業(yè)檢查要求,。

1,、三四五年級檢查：

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

2,、一二,、年級檢查：

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

3),、生字抄寫,。(全批全改)

3、年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五,、各月活動安排：

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

四月

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

2,、語文活動,。

(1)、一,、二年級寫字比賽。

(2),、三,、四、五年級鋼筆字比賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、組織1--5年級期末測試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié),、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施,、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)備課效率,。

1,、強(qiáng)化集體備課，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂,；"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時反饋,；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評課、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，細(xì)致教學(xué)過程,；

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動帶動優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)",、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

（3）落實(shí)集體備課,，我們將加強(qiáng)集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量；備課時通過集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo),，制定作業(yè)目標(biāo)?？刂谱鳂I(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改，無漏批,、誤批,，有批閱日期，有激勵性評語,。

一二年級數(shù)學(xué)比較簡單,，以基本的計算為主。三年級數(shù)學(xué)計算的難度明顯加大,，題目閱讀理解難度升級,，數(shù)字越來越大，算理也更為復(fù)雜,。小學(xué)三年級以前,，數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了，記住一些計算規(guī)則就搞掂了,；到了小學(xué)三年級以后,，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力,，這時邏輯思維能力不足的小朋友就會掉隊,。

九月份上旬：

1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī),。

2,、集體備課，備好開學(xué)第一課,。

3,、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。

九月份下旬：

1,、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,，堅持每天的計算練習(xí)。

2,、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團(tuán)課程安排,。

3、備課組內(nèi)推門聽課,。

十月份：

1,、兩課兩反思活動。

2,、第五屆數(shù)學(xué)競賽,。

3、三年級計算過關(guān)測試,。

4,、優(yōu)秀作業(yè)展,。

十一月份：

1、期中復(fù)習(xí)

2,、新教師匯報課,。

十二月份：

1、興趣課驗(yàn)收,。

2,、區(qū)級公開課展示。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計劃,，迎接期末考試。

2,、期末考試,、試卷分析。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇四

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，寫一份工作計劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢,？以下是小編為大家整理的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃,，希望對大家有所幫助。

以課程改革的實(shí)施為動力,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量,、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力,，扎實(shí)開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組（教研組）活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法,，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備,、個人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn),，切實(shí)做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的`愿望和動力,，自主地學(xué),、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,。

（三）積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流,、研究活動,。

集體備課實(shí)施程序：

（1）分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周（5課時）的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前,，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準(zhǔn)備,。

（2）交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí),、思考,。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計”討論交流，各抒己見,，求同存異,，優(yōu)化方案，達(dá)成一定的共識,。

集體備課活動要求：

（1）集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”；主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，精心設(shè)計可操作的教學(xué)預(yù)案。

（2）集體備課“交流修改”前,，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點(diǎn)課時內(nèi)容”,，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于“交流修改”時能夠言之有物,、言之有據(jù),。每一次集中交流的時間有限，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量,。

（3）建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究，鼓勵教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課,、上課,、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討,、反思,，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施,。

（四）重視教學(xué)管理

本學(xué)期,，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口,，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作。

（1）備課：以集體備課活動為抓手,，加強(qiáng)交流研討,，突出個性修改，切實(shí)提高質(zhì)量。

（2）上課：圍繞集體備課教案,，扎實(shí)組織課堂教學(xué),；繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長,；關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。

（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）課后反思：認(rèn)真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合,，規(guī)范研究的過程,，提高教學(xué)的實(shí)效性。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強(qiáng)化,，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識,。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇五

以課程改革的實(shí)施為動力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀念,，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量,、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力,，扎實(shí)開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩,、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動,。

集體備課實(shí)施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學(xué)內(nèi)容精心備課,，備課組其他教師在集體備課前，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路,，為討論交流作好準(zhǔn)備。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考,。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計”討論交流,，各抒己見，求同存異,，優(yōu)化方案,，達(dá)成一定的共識。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的

教案

(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點(diǎn)課時內(nèi)容”,，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備,，以利于“交流修改”時能夠言之有物、言之有據(jù),。每一次集中交流的時間有限,，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量,。

(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性研究,，鼓勵教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課、上課,、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思,，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期,，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理,。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“集體備課效益”為突破口,，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作,。

(1)備課：以集體備課活動為抓手，加強(qiáng)交流研討,，突出個性修改,，切實(shí)提高質(zhì)量。

(2)上課：圍繞集體備課教案,，扎實(shí)組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升。

(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)課后反思：認(rèn)真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動,、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范研究的過程,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強(qiáng)化，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識,。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇六

二,、情況分析：

三年級有4個教學(xué)班，學(xué)生約200人,，語文教師4名,，各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較結(jié)實(shí),，在閱讀理解上，大部分學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的答復(fù),，課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高,，概括能力還處在相對較弱的階段，需要重點(diǎn)指導(dǎo),。習(xí)作部分,，進(jìn)入三年級，就要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的練習(xí),，這包含“寫話—寫段”的逾越,，要求學(xué)生能寫片斷和短文，做到有順序,、有中心,，內(nèi)容詳細(xì)，語句通順,，并有一定的速度,。

三、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地,，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍,，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課堂展示,，組內(nèi)積極交流,，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課之前模擬上好每一堂課,，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)抓實(shí)

4,、上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累。

5,、抓好習(xí)字課,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

6,、抓實(shí)國學(xué)校本課，指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng)典詩詞,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

7、通過落實(shí)高效課堂,，加強(qiáng)階段檢測,，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。

四,、主要工作及措施：

1,、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不上無準(zhǔn)備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。

2,、發(fā)揮組織力量，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動,，平時在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動。

3,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)三年級學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，努力打造“有效課堂”,。

4、注重實(shí)效,，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計要注重實(shí)效，分層次,，有基礎(chǔ)性作業(yè),、拓展性作業(yè)和自主性作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)作業(yè),。

措施：做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評,、有評必糾,。批改及時、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反饋有的放矢,、提高效率,，課下再有針對性的批改其余學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁不批作業(yè),、心中沒底進(jìn)課堂,，把作業(yè)訂正上成一個一個對答案。4個班做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。糾錯：紅筆糾錯,，養(yǎng)成習(xí)慣，并有二次批改,。

5,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

每位教師注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個體差異,。

（1）狠抓后進(jìn)生。第一周各班摸清本班后進(jìn)生的名單,，了解清楚每位后進(jìn)生的性格特點(diǎn),、興趣愛好、交友圈子,、成長背景等,，集備后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施。措施中至少包括三個方面的內(nèi)容：教師定期需要干什么,，不定期需要干什么,；對家長提出了什么要求,；在班級中必須承包到人，對負(fù)責(zé)人的要求是什么,，達(dá)到要求后的激勵措施是什么,。

（2）本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早,、抓小,、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”,。

6,、晨讀。

要求充分利用早讀時間,，讓學(xué)生高效利用早晨時間朗讀,、背誦課文，鞏固舊知等,。

措施：

（1）每天下午放學(xué)前將第二天早讀的內(nèi)容寫在黑板上,，要求具體、明確,。

（2）運(yùn)用一定的獎勵

7,、上好國學(xué)校本課與習(xí)字課。

扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好課程,，提高孩子國學(xué)水平書寫質(zhì)量,。

措施：

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容

（2）保證國學(xué)與練字的課堂練習(xí)時間，不挪做他用,。