計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù),，以語文教研組工作計劃為重點,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,，努力改進教學(xué)的方式方法,，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

1,、通過備課組各項活動的開展，落實學(xué)校語文教研組的各項要求,，完成各項任務(wù)，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步,。

2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實,，推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

3,、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動,，展開有趣的語文競賽,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

(一)加強備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量

組內(nèi)教師要認真學(xué)習(xí)年級課程標準,，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計劃,，做到目的要求明確,，進度適宜，措施得體,。

每位教師要認真對待備課,、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

(1)重視備課,，相互切磋,。

制定備課組的活動計劃,，安排好各項工作和具體的負責(zé)人,，對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后),。確保在每兩周一次的備課組活動中,，主題明確,，切實抓好集體備課,，做到“三備”,，即備課標,，備教材,，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言,，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法,。

(2)認真上課,，講究實效,。

力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲。

(3)作業(yè)分層,，仔細批改。

組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。

(4)因材施教,，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,，鼓勵學(xué)生積極參加各類活動,、比賽,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教,，做到定人員、定時間,、定任務(wù),、有記錄,、有成效,。

(二)精心強化校本教研,，提高教學(xué)的水平

(1),、積極參與專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動,。利用專家每次來校時間，主動學(xué)習(xí),、積極參與，切實提升教學(xué)質(zhì)量,。

(2),、組內(nèi)活動以交流溝通為主，活動期間進行經(jīng)驗交流,、共同解疑等,，形成合力，互幫互助,，共同努力,，縮小班級間的成績差異，進一步提高年段平均成績,。

(3),、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課,、評課,，切磋同題教學(xué)研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇二

工作計劃網(wǎng)為您編輯整理小學(xué)語文備課組工作計劃,，歡迎閱讀,。更多工作計劃請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué)、低負,、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

工作目標：

1、認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念,。

2、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

工作要點：

1.加強學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念,。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展,。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時彌補和改進，把各項工作做得更好,。

2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

(1)認真做好備課、聽課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達15節(jié),。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作,，做好對個別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率,。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細),。

b.備課組要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.加強實踐,，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課),。

e.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下,，積極改進教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué),。

f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識形成過程的教學(xué),，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神,。

g.積極實施分層次教學(xué),，提倡布置活動性、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高,。

(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué),、教研質(zhì)量,。組織備課組的教師認真分析教材,，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動,。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強對學(xué)生進行課外閱讀的'指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機會,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽,、征文賽等語文實踐活動,，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興趣,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二,、工作目標

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。,。

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四、作業(yè)檢查要求,。

1、三四五年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2、一二,、年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

3)、生字抄寫,。(全批全改)

3,、年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改)

五,、各月活動安排：

三月

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、家長進課堂,，共上一節(jié)課,。

四月

1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

2,、語文活動。

(1),、一,、二年級寫字比賽。

(2),、三,、四、五年級鋼筆字比賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、組織1--5年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo)成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié),、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細化措施,、扎實工作，提高數(shù)學(xué)備課效率,。

1,、強化集體備課，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

要做到"深"備課，做到不備課不進課堂,；"實"上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強化,，及時反饋；"活"教法,，以靈活多變的方法進行教學(xué),。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。

2、加強常規(guī)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，細致教學(xué)過程；

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動帶動優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)",、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

（3）落實集體備課,，我們將加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量,；備課時通過集體討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出,。

（4）抓作業(yè)輔導(dǎo),，制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,，無漏批,、誤批，有批閱日期,，有激勵性評語,。

一二年級數(shù)學(xué)比較簡單，以基本的計算為主。三年級數(shù)學(xué)計算的難度明顯加大,，題目閱讀理解難度升級,，數(shù)字越來越大，算理也更為復(fù)雜,。小學(xué)三年級以前,，數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了，記住一些計算規(guī)則就搞掂了,；到了小學(xué)三年級以后,，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力,，這時邏輯思維能力不足的小朋友就會掉隊,。

九月份上旬：

1、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī),。

2,、集體備課，備好開學(xué)第一課,。

3,、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點及具體要求。

九月份下旬：

1,、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容,，堅持每天的計算練習(xí)。

2,、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團課程安排,。

3、備課組內(nèi)推門聽課,。

十月份：

1,、兩課兩反思活動。

2,、第五屆數(shù)學(xué)競賽,。

3、三年級計算過關(guān)測試,。

4,、優(yōu)秀作業(yè)展。

十一月份：

1,、期中復(fù)習(xí)

2,、新教師匯報課。

十二月份：

1,、興趣課驗收,。

2,、區(qū)級公開課展示。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計劃,，迎接期末考試。

2,、期末考試、試卷分析,。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇四

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧,！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢,？以下是小編為大家整理的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃，希望對大家有所幫助,。

以課程改革的實施為動力,，以新課程標準精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力,，扎實開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一） 加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組（教研組）活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量,，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法,，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點,，切實做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的`愿望和動力,，自主地學(xué),、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,。

（三）積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流,、研究活動,。

集體備課實施程序：

（1）分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周（5課時）的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前,，也要認真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路，為討論交流作好準備,。

（2）交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹,，供其他教師學(xué)習(xí),、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計”討論交流,，各抒己見,，求同存異,，優(yōu)化方案，達成一定的共識,。

集體備課活動要求：

（1）集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”；主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)實際情況,，精心設(shè)計可操作的教學(xué)預(yù)案。

（2）集體備課“交流修改”前,，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內(nèi)容”,，并告知其他成員認真準備，以利于“交流修改”時能夠言之有物,、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限,，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量。

（3）建議備課組成員加強教學(xué)反思性研究,，鼓勵教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課,、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討,、反思，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實施教學(xué)補救措施,。

（四）重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強“教學(xué)五認真”工作管理,。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作,。

（1）備課：以集體備課活動為抓手,，加強交流研討，突出個性修改,，切實提高質(zhì)量,。

（2）上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學(xué),；繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高,，促進學(xué)生全面可持續(xù)成長；關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。

（3）作業(yè)批改：嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）課后反思：認真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合,，規(guī)范研究的過程,，提高教學(xué)的實效性。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強化,，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強研究性學(xué)習(xí),，強化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識,。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇五

以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí),、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量,、優(yōu)化課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一) 加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量,，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進課程改革的實施,，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點,，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效,。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué)、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)積極開展集體備課活動

本學(xué)期高年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主,，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學(xué)觀摩,、研討以及反思性教學(xué)交流、研究活動,。

集體備課實施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學(xué)內(nèi)容精心備課,，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，形成基本的教學(xué)思路,，為討論交流作好準備。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹，供其他教師學(xué)習(xí),、思考,。后備課組其他成員對“主備人的教學(xué)設(shè)計”討論交流，各抒己見,，求同存異,，優(yōu)化方案，達成一定的共識,。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的

教案

(2)集體備課“交流修改”前,，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內(nèi)容”，并告知其他成員認真準備,，以利于“交流修改”時能夠言之有物,、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限,，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,，提高交流的效率與質(zhì)量。

(3)建議備課組成員加強教學(xué)反思性研究,，鼓勵教師以“教學(xué)問題記錄表”的形式將“備課,、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討,、反思，尋找歸因,。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實施教學(xué)補救措施,。

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高年級數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強“教學(xué)五認真”工作管理,。備課組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項常規(guī)工作,。

(1)備課：以集體備課活動為抓手,，加強交流研討，突出個性修改,，切實提高質(zhì)量,。

(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學(xué);繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙基”提高,，促進學(xué)生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學(xué)水平地提升,。

(3)作業(yè)批改：嚴格按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,，確保一課一作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)課后反思：認真寫好課后反思,，將課后反思與集體備課活動,、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范研究的過程，提高教學(xué)的實效性,。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強化,，努力在數(shù)學(xué)教師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，加強研究性學(xué)習(xí),，強化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意識。

小學(xué)高年級語文備課組工作計劃篇六

二,、情況分析：

三年級有4個教學(xué)班,，學(xué)生約200人，語文教師4名,，各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較結(jié)實,，在閱讀理解上,，大部分學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的答復(fù)，課外閱讀的能力有待進一步提高,，概括能力還處在相對較弱的階段,，需要重點指導(dǎo)。習(xí)作部分,，進入三年級,，就要求學(xué)生進行習(xí)作的練習(xí)，這包含“寫話—寫段”的逾越,，要求學(xué)生能寫片斷和短文,，做到有順序、有中心,，內(nèi)容詳細，語句通順,，并有一定的速度,。

三、工作目標：

總體目標：

提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地,，加強管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊伍,，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標：

1,、教學(xué)目標：整合教育資源,，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”,，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2、教研目標：積極參與學(xué)校的課堂展示,，組內(nèi)積極交流,，認真?zhèn)湔n，講課之前模擬上好每一堂課,，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)抓實

4,、上好閱讀課,，推薦好課外閱讀書目并進行讀書方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累,。

5、抓好習(xí)字課,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

6,、抓實國學(xué)校本課,，指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng)典詩詞，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

7,、通過落實高效課堂，加強階段檢測,，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測,。

四、主要工作及措施：

1,、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教,、認真?zhèn)湔n,，不上無準備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2,、發(fā)揮組織力量,，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。認真參與每星期二的教研組活動，平時在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動,。

3、加強教研,，強化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性,、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)三年級學(xué)生特點,，各單元的課型特點,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力打造“有效課堂”,。

4,、注重實效，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，分層次，有基礎(chǔ)性作業(yè),、拓展性作業(yè)和自主性作業(yè),，不布置機械重復(fù)作業(yè)。

措施：做到“四精”：精選,、精講,、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評,、有評必糾。批改及時、準確,、細致,。上課前至少抽批1/2掌握情況，以便反饋有的放矢,、提高效率,，課下再有針對性的批改其余學(xué)生作業(yè)，嚴禁不批作業(yè),、心中沒底進課堂,，把作業(yè)訂正上成一個一個對答案。4個班做到作業(yè)形式,、作業(yè)量,、批改量、批改形式基本統(tǒng)一,。糾錯：紅筆糾錯,，養(yǎng)成習(xí)慣，并有二次批改,。

5,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

每位教師注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異,。

（1）狠抓后進生,。第一周各班摸清本班后進生的名單，了解清楚每位后進生的性格特點,、興趣愛好,、交友圈子、成長背景等,，集備后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施,。措施中至少包括三個方面的內(nèi)容：教師定期需要干什么，不定期需要干什么,；對家長提出了什么要求,；在班級中必須承包到人，對負責(zé)人的要求是什么,，達到要求后的激勵措施是什么,。

（2）本學(xué)期繼續(xù)嚴抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早、抓小,、抓準,、抓實”。

6,、晨讀,。

要求充分利用早讀時間，讓學(xué)生高效利用早晨時間朗讀,、背誦課文,，鞏固舊知等。

措施：

（1）每天下午放學(xué)前將第二天早讀的內(nèi)容寫在黑板上,，要求具體,、明確。

（2）運用一定的獎勵

7,、上好國學(xué)校本課與習(xí)字課,。

扎扎實實落實好課程，提高孩子國學(xué)水平書寫質(zhì)量,。

措施：

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容

（2）保證國學(xué)與練字的課堂練習(xí)時間,，不挪做他用。