范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的同學(xué)篇一

在一次團隊建設(shè)活動中,，我經(jīng)歷了一次與同學(xué)的磨合和成長過程。這次活動中,，同學(xué)撓我的腳印成了我思考和反思的源泉,，給我留下了深刻的印象。通過這次經(jīng)歷,，我明白了相互之間的尊重和理解的重要性,，體會到了團隊合作的價值，同時,，也更加堅定了我不斷提升自己的信心和決心,。

首先，同學(xué)撓我的腳印讓我深刻體會到相互之間的尊重和理解的重要性,。在活動中,，我曾經(jīng)有過質(zhì)疑和抱怨的情緒，因為我覺得同學(xué)們沒有嚴(yán)肅對待活動,，而是在抱團取暖,。這種心態(tài)使得我與同學(xué)之間存在了一定的隔閡，彼此之間缺乏了相互理解和尊重,。然而,，當(dāng)我冷靜下來，想明白了每個人都有自己的表達方式和需要時,，我意識到我自己也許太過敏感和斤斤計較。每個人都有不同的性格和處事方式,，我不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他人,。通過與同學(xué)們的交流和傾聽，我發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點和閃光點,，并尊重他們的選擇和決策,。尊重和理解是相互的，只有站在對方的角度思考問題,，才能真正體會到尊重的意義,。

其次，通過同學(xué)撓我的腳印,，我體會到了團隊合作的價值,。在活動的過程中，我們形成了一個緊密的團隊,，每個人都有各自的任務(wù)和分工,。然而，當(dāng)同學(xué)撓了我的腳印時,，我感到自己被孤立和排擠,，心生憤慨,。但是，我逐漸明白,，團隊合作是一種互相信任和互相依賴的關(guān)系,。每個人都有各自的優(yōu)勢和劣勢，只有相互協(xié)作才能實現(xiàn)更大的目標(biāo),。我開始主動與同學(xué)們進行合作和溝通,，積極尋找問題的解決方案。通過共同努力,，我們克服了困難,，完成了任務(wù)。團隊合作不僅可以提高工作效率,，還可以促進團隊成員之間的友誼和增進彼此的了解,。

再次，同學(xué)撓我的腳印讓我更加堅定了不斷提升自己的信心和決心,。在活動過程中,，我遇到了多個挑戰(zhàn)和困難，尤其是同學(xué)們的行為讓我感到氣餒和失落,。然而,，我并沒有放棄，而是用堅定的信念和毅力去面對困難,。我明白了只有不斷提升自己,，才能在團隊中有更大的價值和貢獻。于是,，我開始主動培養(yǎng)自己的能力和技能,，加強學(xué)習(xí)和實踐。通過不斷地努力和磨練,，我發(fā)現(xiàn)自己取得了進步，并為團隊帶來了更多的幫助和價值,。同學(xué)們也逐漸認可了我,，并給予了更多的支持和鼓勵。我意識到只要有堅定的信心和決心,，就能戰(zhàn)勝任何困難,，迎接任何挑戰(zhàn)。

最后,，我認識到成長是一個持續(xù)的過程,，需要不斷地反思和調(diào)整。同學(xué)撓我的腳印讓我反思了自己的行為和態(tài)度，意識到自己的不足之處,。在與同學(xué)們的交流和合作中,，我思考了自己的優(yōu)點和缺點，找到了自己需要改進的地方,。我開始主動尋找解決問題的方法，并努力改變自己,。通過不斷地調(diào)整和反思,，我越來越理解和接納自己,，也更加積極地與他人進行交流和合作,。我們每個人都有需要改進的地方，只有不斷地反思和調(diào)整,，才能更好地成長和發(fā)展,。

通過同學(xué)撓我的腳印,，我深刻體會到了尊重和理解的重要性,，了解了團隊合作的價值，堅定了不斷提升自己的信心和決心,，并認識到成長是一個持續(xù)的過程,。這次經(jīng)歷不僅讓我更加自信，還幫助我發(fā)展了與他人合作和相處的能力,。相信在未來的生活和學(xué)習(xí)中,，我將會更好地運用這些體會和經(jīng)驗，取得更大的成就,。

我的同學(xué)篇二

她，個子不高,，性格比較內(nèi)向,，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫,?！吧辍弊中偷哪槪谄咸阉频拇笱劬?，隱約透漏著我們倆深厚的友誼,，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇,，白皙的皮膚,，大大的耳朵，有福,！

我和她只認識了不到兩年,，卻像舊曾相識的老朋友，緣,！我們最初的相識是2019年9月份,，那時剛分了班，大部分同學(xué)都不認識,，我忘帶了一樣?xùn)|西,，她的座位離我近，我只有向她借,。沒想到她竟大方的給了我,，我當(dāng)時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我,，真是值得交朋友,。漸漸地從我們一起進步，一起做游戲,，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”,。

她最擅長要數(shù)繪畫了,。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工,，她總是認真對待,，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了,，但是她還是繼續(xù)做到完美,。所以，下一節(jié)美術(shù)課,，她的作品總是讓老師表揚,，再向全班同學(xué)展覽，換來的,，總是嘖嘖稱贊,。

她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直,，方方正正,，而且從來沒有污點，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。

她總是穿著牛仔裝,，給人以清新,、俊俏的感覺，一看就是一個運動女孩,，顯得十分可愛,、調(diào)皮。

說到這兒,，不用我說,，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦,！

我的同學(xué)篇三

作為一名學(xué)生,，同學(xué)是我們非常重要的一部分。在學(xué)生生涯中,，他們不僅是我們的伙伴,，還是我們共同學(xué)習(xí)、成長的伙伴,。我的同學(xué)是由來自不同背景,、不同文化和不同性格的一群人組成的。通過與他們相處,，我對人類心理學(xué)有了一些新的看法,。

相較于那個喜歡認真嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，我的某位同學(xué)無論面對什么情況總是一臉笑容,。即便是課堂上的最困難問題,，他也會毫不猶豫地問老師。通過與他相處,，我發(fā)現(xiàn)他總是非常有耐心,。即使似乎沒有絕對的答案，他總是先試著去了解,。此外,，他還總是勇于嘗試新的事物。這引導(dǎo)了我意識到有權(quán)決定如何接受不確定性,，同時創(chuàng)造自己的機會和嘗試新事物是一件獨一無二的事情,。

而在我的同學(xué)團體中，還有一些和我性格非常不同的人,。在某些時候，我會感覺到他們的優(yōu)缺點都是與我的截然相反的,。但是,，我認為與朋友相處正是這樣的。我不能說我喜歡每一個人的個性，但是從這些人身上我學(xué)到了很多,。有的人教我如何聆聽,，有的人告訴我怎樣用一種不同的方式看待問題。盡管我們在很多方面有不同,，但這并沒有影響我們相處的愉悅,。

我的同學(xué)更進一步教導(dǎo)我的不僅是人類心理學(xué)，而是人類社會學(xué),。他們來自不同的文化背景,，語言和習(xí)俗。這教我不同文化間的交流是非常重要的,。從各自的宗教和民俗中,，我領(lǐng)悟到了一些新的思考方式和觀點。與此同時,，我也認同了一些新的愛好和文化現(xiàn)象,。這使我成長到了一個更加包容的人。

最后,，我的同學(xué)讓我明白了,，在學(xué)校里的每一個人，都能夠成為教育和啟迪的源頭,。學(xué)校不僅僅是為了取得學(xué)位,，它也是我們成人的舞臺。與同學(xué)相處時,，我們所獲得的不僅僅是知識和技能,，還有更深的體驗和美好的記憶。我非常感激我的同學(xué)們,，他們讓我領(lǐng)悟到更多的人生道理和生活經(jīng)驗,。

在我的同學(xué)中，每一個人都是非常特別的,。他們都有著不同的個性和才華,。通過與他們交往，我更加深切地認識到了自己,。并且,，我又學(xué)習(xí)到了如何和別人相處更加和諧、進步,。湖南省黃石市老王英語培訓(xùn)班班長的任命,，就給了我在實踐中學(xué)習(xí)的機會。

我的同學(xué)篇四

在班上我認為最有特點的一個人是徐添量,。因為他在我們班最著名,，無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌,。據(jù)我估計，全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手,。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,，他的招牌動作就是每當(dāng)和人家展開辯論的時候，越說越激動,，身子越來越向前傾,，直到最后旁邊不明就里的人一看，還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人,。有一次我和他聊天,，說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞，然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決,。我跟他吵著吵著,，就沒詞兒了，但他依然還是滔滔不絕的說著,，似乎永遠說不完,。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了，害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉,。

他也和我一樣愛打乒乓球,，他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,，總是穿這件外套,。他雖然這么愛和別人吵架，但他好像有股傳說中的“人格魅力”,，所以很多人都愿意和他玩,，他也是我的好朋友，而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,，而我則只弄到了一個旅長,。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒，他最常說的一句口頭禪就是：“這不是廢話嗎,?！倍铱偸窃谡f話中帶進無數(shù)個形容詞，而且一下就念完,，讓人感到不自覺的想學(xué)一學(xué),。

他同樣和我一起打乒乓球，但好像他有一種奇異的威懾力一樣,，說的話好像我不得不聽從一樣,。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽，但他的話總是讓人信服,，而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對的,。他說話有個奇異的癖好,，就是說話時一口氣把要說的話說完，基本不停頓,，據(jù)他私下里跟我說，是因為這樣令人更容易信服,。

還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,，我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的眼神時好像提不起反抗的精神,。大概是因為他打球花費了很多時間,，又一直很擔(dān)心他的媽媽，他的學(xué)習(xí)不是很好,，在中等的位置,。這個位置的人尤其容易被人遺忘，因為太多的人是中等的了,。

這就是我最有特點的一個朋友,，你說他怪不怪？

我的同學(xué)篇五

在我人生中的學(xué)校生活中,，會遇到各種各樣的同學(xué),，有的同學(xué)友善善良，有的同學(xué)稍顯調(diào)皮搗蛋,。我屬于比較沉默內(nèi)向的類型,，不太擅長與人交際。但是,，盡管如此,，我還是在學(xué)校中遇到了一個不可思議的同學(xué)，他竟然撓我的腳??！這個事件給了我一個耐人尋味的心得體會。

第二段：情感的起伏

剛開始的時候,，當(dāng)同學(xué)撓我的腳印時,，我感到非常困惑。為什么他要這樣做呢,？我的心情開始變得不開心,，覺得同學(xué)欺負我。每天上學(xué),，我都會擔(dān)心同學(xué)會不會再次發(fā)起襲擊,，從而讓我感到很害怕，幾乎是心存畏懼地度過了漫長的學(xué)校生活,。我的情感起伏不定,，陷入了一片黑暗之中,。

第三段：反思與思考

然而，有一天,，我突然意識到我完全可以換個角度來看待這個問題,。我開始反思自己，或許是我太過敏感,，太過把這件事當(dāng)真了,。我開始思考同學(xué)撓我的腳印的原因，也許這只是他開玩笑的一種方式,，或者他根本就沒有惡意,，只是一時興起而已。畢竟,，在學(xué)校中,，我們每個人都有自己的個性和方式，如果我們一味地接受別人的評價,，并因此而改變自己,，那也太過于適應(yīng)了。我決定要笑對這一切,，不再將它看作是一種攻擊,，而是當(dāng)做同學(xué)之間的一種玩笑。這個轉(zhuǎn)變讓我的心情得到了舒緩,，也讓我變得更加開朗,。

第四段：積極的應(yīng)對

為了更好地應(yīng)對同學(xué)撓我的腳印這個問題，我開始嘗試和同學(xué)們多進行交流,，展示出自己開朗的一面,。我主動參加班級活動，積極地和同學(xué)進行互動,，嘗試去理解他們的想法和舉止背后的含義,。通過和同學(xué)的交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)了同學(xué)撓我的腳印只是一個小插曲,，而不值得我過于糾結(jié),。同學(xué)們的笑聲和對我的接納，讓我更加堅定了我應(yīng)對這個問題的決心,。

第五段：結(jié)尾與收獲

最終,，我和同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了積極的變化。他們不再撓我的腳印,，取而代之的是友好,、理解和尊重。我也學(xué)會了如何正確地應(yīng)對類似的問題,，以積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn),。通過這次經(jīng)歷,，我明白了人與人之間的關(guān)系并不是一成不變的，每個人都有改變自己,、改變別人的能力,，只需要換個角度，看待問題就能找到合適的解決方法,。同學(xué)撓我的腳印為我提供了一個寶貴的機會,，讓我從中學(xué)會了堅韌和勇敢，不再畏懼困難,，更加自信地面對未來。

通過這次經(jīng)歷,，我明白了人與人之間的關(guān)系并不是一成不變的,，每個人都有改變自己、改變別人的能力,，只需要換個角度,，看待問題就能找到合適的解決方法。同學(xué)撓我的腳印為我提供了一個寶貴的機會,，讓我從中學(xué)會了堅韌和勇敢,，不再畏懼困難，更加自信地面對未來,。這段經(jīng)歷讓我從心底里明白：與其僅僅去抱怨他人帶給自己的委屈,，不如想方設(shè)法去理解和改變，從而真正走出困境,，迎接更美好的人生,。

我的同學(xué)篇六

她長著一頭烏黑的短發(fā)。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛,。扁平的鼻子顯得稍微有點翹,。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里。她的樣子給人一種文靜之感,。

她很愛學(xué)習(xí),，特別愛看書。只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍一到他手中,，她就愛不釋手,，恨不得一下子把它全看完。她看得入神時,，坐在位置上紋絲不動,，有時忘記了吃飯和休息。找一個什么詞來形容她呢,？我覺得用“廢寢忘食”這個

成語

說了這么多，我猜你已經(jīng)很想知道我介紹的這位同學(xué)是誰了?，F(xiàn)在,，我就來告訴你們吧！她就是我們班的學(xué)習(xí)之星——,。

我的同學(xué)篇七

我第一次見到江竹筠,，是在高一新生入學(xué)典禮上。那時候,，我和她還不認識,。她穿著一身素雅的校服，白凈的皮膚上洋溢著青春的光芒，瞳孔中閃爍著一絲聰慧,。她文靜的舉止和矜持的微笑給我留下了深刻的印象,。她坐在教室的最后一排，默默地聽著老師的講解,，我好奇地打量了她許久,，卻沒有勇氣和她打招呼。我對這位同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，想了解她的故事,。

第二段：與江竹筠建立友誼

在緊湊的學(xué)習(xí)生活中，我和江竹筠有了更多的接觸機會,。在一次班級活動中,，我主動找她合作，我們一起完成了一項艱巨的任務(wù),。在共同努力下,，我們成功地解決了問題，建立了良好的溝通和合作關(guān)系,。從此以后，我們彼此成為了最好的朋友,。她不僅聰明,，還很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)上,，她總是努力追求卓越,，不懈努力，從不放松對自己的要求,。她在課堂上發(fā)言自信得體,、富有思想，她的見解總是獨到而有深度,。漸漸地,，我意識到我是多么幸運能夠有這樣一個優(yōu)秀而可靠的同學(xué)。

第三段：從江竹筠身上學(xué)到的品質(zhì)

與江竹筠相處的日子里,，我從她身上學(xué)到了很多品質(zhì),。她具備認真負責(zé)的態(tài)度，無論在學(xué)習(xí)還是生活中,，她竭盡全力地做到最好,。她敢于面對挑戰(zhàn)，從不害怕失敗,，她總能保持積極的心態(tài),，面對困難時能夠沉著冷靜地分析問題，并找到解決方法。與她交流時,，我也注意到她的善解人意,。她總是能夠站在別人的角度思考問題，在與他人的溝通中始終保持著禮貌和耐心,。我發(fā)現(xiàn),，她那種與人為善的態(tài)度，不僅讓她取得了良好的人際關(guān)系,，也贏得了同學(xué)和老師們的尊重,。

第四段：江竹筠給我?guī)淼挠绊?/p>

江竹筠的品質(zhì)和處事態(tài)度深深地影響了我。在面對困難時,，我學(xué)會了勇敢地面對現(xiàn)實,、積極尋求解決方法。我開始認真對待學(xué)習(xí),，爭取取得更好的成績,。我也從她身上學(xué)到了待人真誠、關(guān)心他人的重要性,。在感情交往中,，我盡量站在對方的角度去理解，并主動尋求解決問題的方法,。我和許多同學(xué)建立了良好的關(guān)系,，這讓我更加自信和快樂。

第五段：江竹筠給我?guī)淼膯⑹?/p>

通過與江竹筠的相處,，我認識到一個人的品質(zhì)和態(tài)度對于個人的成長和進步有多么重要,。每個人都有自己的特點和優(yōu)點，通過與他人的互相交流和學(xué)習(xí),，我們可以變得更加優(yōu)秀,。江竹筠讓我看到了積極向上的力量，她用自己的行動和品質(zhì)激勵著我,。她的故事告訴我,，只要努力奮斗，不斷追求卓越,，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),。她是我生命中的一道光，給予了我力量和勇氣,，讓我相信自己可以成為更好的自己,。

總結(jié)：江竹筠是我最敬佩的同學(xué)之一。她優(yōu)秀的品質(zhì)和處事態(tài)度一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。通過與她的相處,，我學(xué)到了很多寶貴的東西,，也成長為一個更加堅強和自信的人。和江竹筠一起度過的這段時光,，將成為我人生中一段美好的回憶,。我會一直珍惜這份友誼，努力成為她身邊的好朋友和同伴,。(共計1207字)