在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人發(fā)展計劃表篇一

以黨的十*屆六中全會精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)先進。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平,。

8,、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三,、具體工作要求

(一)強化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進行至少3次定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得的知識,。

同時,，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號,，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),，把課上活，上生動,，吸引學(xué)生,，留住學(xué)生。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機械,、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求教師聽課不少于10節(jié)，分管副校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于15節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學(xué)方法，取長補短,。

4,、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,?！?、抓好質(zhì)量教研工作,，增加教研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復(fù)性練習(xí),。

6、全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,，加強指導(dǎo)，精心組織,，力爭取得好成績;其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,，本學(xué)期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)競賽等,，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

7,、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座,、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進學(xué)生健康成長,。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃,，確定一到二個研究專題,，由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、說課、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗,。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作。

2,、做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。教導(dǎo)處為實習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,，要求師傅在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學(xué)水平,，開展伙伴結(jié)對互助活動,。

4、開展好集體備課活動,。各年級成立備課組,，由組長負責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課,，再集中研討,、修改，最后抽簽決定上課教師,，全組教師進行磨課,，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。后有反饋,，做好聽課記錄,，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5,、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

6,、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,，知行結(jié)合;練一手好字,，夯實基礎(chǔ);寫一篇論文或案例，感悟教育,。

6,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學(xué)思路,。

7,、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出,。根據(jù)教研室工作意見,，遵循公開、公平,、公正的原則,，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子,，促提高,，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8,、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,，組織好普通話,、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

教師個人發(fā)展計劃表篇二

立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí)，認真思考,，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。

二,、研修計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學(xué)生。

三,、具體措施

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討,，進行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進步,。

2,、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。

3,、認真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。

4,、通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師個人發(fā)展計劃表篇三

開展校本研究是促進教育教學(xué)提高的有效形式，教師個人的自我反思,，教師集體同伴互助,、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個核心因素，本學(xué)期我制定了教研的計劃,，如下：

總體目標(biāo)：

通過開展校本教研,，解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑，在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，提升自身的駕馭課堂能力,，促進教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新,、素質(zhì)高,、能力強、能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的教師,。

美術(shù)特色教育,，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性,、基礎(chǔ)性,、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實性,、超前性,。教師不但要在非常有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性意識和藝術(shù)素養(yǎng),。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要,，采用不同的教學(xué)組織方式,，不同的能力評價標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認識“教”與“學(xué)”的關(guān)系,。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認識,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機制,，其主要內(nèi)容如下：

一：實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念

(1)如何認識或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,，使得美術(shù)教育所具有認識技能,、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復(fù)。

教學(xué)設(shè)計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計與實施,，對學(xué)生采取分類教學(xué)，實現(xiàn)全面發(fā)展,，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學(xué)生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性，進行意向選修,，分類編組,，分層次教學(xué)。

(2)以幫助學(xué)生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容,，并重視促進學(xué)生在美術(shù)文化表達過程中,，對美術(shù)文化的深刻理解和對藝術(shù)感覺的陶冶，在針對具體的培養(yǎng)目標(biāo)中,，我制定了一個相對活躍的教學(xué)思路,。

(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認知特征相適應(yīng)，同時讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平,。對后進生實行個別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確,，雙基與能力目標(biāo)清楚,，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育,，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí)，多畫,，多記,，多觀察，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化,，盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)活動中。另外,，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐,，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,寫生創(chuàng)作的技能,，重點培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫,。促進學(xué)生的個性形成與全面發(fā)展,。

三：以情動人，追尋“樂趣”

教師必須以身作則,，以自己的人格魅力感動學(xué)生,，關(guān)心和愛護學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友,，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科,。尤其要有力的調(diào)動學(xué)生個體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析,，如：需要,、動機、目標(biāo),、態(tài)度等方面,。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂見的,、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式,，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

新課標(biāo)劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度,，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評述,，造型·表現(xiàn),，設(shè)計·應(yīng)用,，綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此,，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容,，防止學(xué)生松馳,、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā),，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí),。

四：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題意識的能力

學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動的,。學(xué)生的問題意識普遍不強是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。

五：協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施,，改造美術(shù)教室,，改善采光條件，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱,，美化校園環(huán)境,。

教師個人發(fā)展計劃表篇四

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍.

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人交談時說普通話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒主動積極地參與,，做到開心的學(xué)。

3,、開展有趣的主題活動,，讓幼兒多動腦，探索問題,，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動,、植物的情感,。

4、多開展一些游藝活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持.

5,、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量.在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì).結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性.

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.

8、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動,讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進餐、上廁所,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.

2,、在穿、脫衣服,、午睡時,，能自己的事情自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能友愛、和睦相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫(yī)生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.

三、環(huán)境與區(qū)域管理工作

1,、創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境.讓幼兒主動,自信的成長.班上的環(huán)境布置,以"環(huán)保教育"為核心,讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.同時,也可適當(dāng)讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來.

2,、區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。

教師個人發(fā)展計劃表篇五

(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,，進行教育教學(xué)工作專題研討活動,，為教師教育提供有效載體;加強教研組建設(shè)，重視備課組活動,，要求“定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,、定進度”，加速教研氣氛的形成,。

(4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文。

3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機制,，為形成骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺,。

(1)推進課堂教學(xué)改進計劃的實施,，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿Γ瑤椭處熤贫ń處煂I(yè)自我發(fā)展計劃,，讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結(jié)合起來,，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展。

(2)積極開發(fā)校本課程,，一方面鼓勵每位教師結(jié)合自己特長和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材,，另一方面啟動校本教材的編寫工作，組織部分教師及教研組編寫校本課程,，開發(fā)綜合實踐活動課程,。

4.建立教師發(fā)展性評價制度

(1)以教師的自評、互評,、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式,。

(2)改進教師的考核評價制度，堅持并完善崗位責(zé)任制,，完善教師發(fā)展的評價指標(biāo)體系,，對教師的師德素養(yǎng)、德育工作,、教學(xué)能力,、教科研成果,、培訓(xùn)情況等進行全面的考核,，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系,，用評價來促進教師水平的整體提高,。

(3)建立個性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組,，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進和完善計劃,，明確每學(xué)期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心,，全面推進課程教學(xué)改革,，著力提升課堂改革效能。

(4)學(xué)校設(shè)立獎勵制度,，制訂相關(guān)配套制度,，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。

五,、保障措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對教師負責(zé),、對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織，認真實施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.做強校本研修

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，努力做到：切實加強教研組建設(shè),，探索教研組管理和教研活動的創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神,，促進教師自主學(xué)習(xí),，完善教師文化結(jié)構(gòu)。切實合理用好教育資源,，如利用校園網(wǎng)及時吸納最新信息;依托社會各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動,，深化校本研修。

3.加大經(jīng)費投入

教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備,，但必須要有物質(zhì)上的保證,。學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習(xí)資料,，訂閱報刊;采用走出去請進來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進修,，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，不斷更新知識。

教育面臨著新形勢,、新發(fā)展和新任務(wù),，我校全體教師將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，站在新起點，樹立新形象,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷提高教師專業(yè)化水平，努力實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),。

幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇三

隨著21世紀的到來,，當(dāng)今社會發(fā)生了很大的變革，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，信息化,、社會化、市場化,、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時代發(fā)展的總趨勢,，國際競爭日益激烈,，競爭的焦點是人才的競爭，是市民素質(zhì)的競爭,。而人才資源取決于教育的水平,，教師的水平。提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流,。我過著名教育家呂型偉同志說:教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

作為一名幼兒教師,，我深深的感到,，課改的全面推動對教師的學(xué)歷、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、實踐能力等提出了更高的要求。幼兒的需求,，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合素質(zhì)，為此我制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

一,、自我分析

我從事幼兒教育工作6年了，六年里在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，不斷努力、創(chuàng)新,，在工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，并取得一些成績,。

1優(yōu)勢:

(1),、在教學(xué)工作中能有針對性地備課、備教材,、備學(xué)生,，并做好活動反思，幾年來多次參加示范課,、送課下鄉(xiāng)活動,，獲得市級骨干教師、市教學(xué)能手,、區(qū)骨干教師等稱號,。

(2),、有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)理念的沖擊,。

(3)、積累了豐富的工作經(jīng)驗,，在教育孩子方面和家長工作方面有了一定經(jīng)驗和心得,。

(4)、各專業(yè)學(xué)科都比較突出,，如:樂器,、聲樂、舞蹈,、鍵盤,、普通話等。

(5),、積極參加省市開展的課題教研的工作,，使自己從學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2不足

(1)論文撰寫的數(shù)量不夠,，近三年來,，只發(fā)表一次，在論文撰寫發(fā)表方面還要加強,。

(2)近兩年來基本沒有參加各級各類公開課的展示,，我覺得在做行政工作的同時，還是應(yīng)該把立足點放在課堂里,，親子去實踐,、去探索、去提高,。在自己的實踐過程中,，能更好的指導(dǎo)老師們的工作。

二,、發(fā)展方向

成為一名反思型教師,。我國著名教育學(xué)家葉淵教授提出:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就可能成為名師,?？梢姺此际墙處煂I(yè)發(fā)展的有效途徑和方法。

為此希望成為一名具有一定的教育理論,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能和一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的反思型教師。并在不斷地學(xué)習(xí),、實踐,、反思的過程中向研究型教師邁進。

三,、內(nèi)容措施

1,、提高政治思想素質(zhì)

學(xué)高為師、德高為范這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、積極向組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教幼兒的不僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的人格品質(zhì),，以及積極的生存心境。以積極的生存心境,，以積極的人生態(tài)度對待生活,。

2、豐富科學(xué)文化知識

我們常說給孩子一碗水,，教師要有一桶水,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識不斷的更新發(fā)展,，要求我們教師應(yīng)該是:一條流動的小溪。因此,，我們教師要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識、科學(xué)知識等,，并內(nèi)化為個人的文化素質(zhì),。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。

3,、提高專業(yè)技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師光有良好的品德修養(yǎng)是不夠的,，還應(yīng)在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識,、專業(yè)技能和專業(yè)智慧等方面有較深的自我意識,，具有扎實的基本功及教學(xué)實踐、教育科研和信息運用等方面的技能,。能夠主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,、力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,、在教學(xué)方面形成自己的特色,。

4、提升反思能力

眾所周知,，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的,，對自身經(jīng)驗進行積極的體驗和反思十分有助于幼兒教師有意識提高自身教育反思能力，在實際教學(xué)中教師要時時反思,、處處反思,、反思的目標(biāo)的明確性、反思過程的周密性,、反思問題的針對性,、反思行為的可行性、反思結(jié)果的成效性,。從中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實踐中存在的問題,，并力求改進。

四,、目標(biāo)達成

1,、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,。提升自己的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2,、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。積極參加各種技能技巧比賽,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研等活動,。

3,、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索新的、科學(xué)的教育方法,。

教師個人發(fā)展計劃表篇六

一般我們鍛煉的部位主要是幾大肌肉群：胸,、背、腿,、肩,、腹、手臂,，下面我就要給出詳細的訓(xùn)練計劃了,，可能會涉及到一些健身名詞，不知道你懂不懂,，不懂的話自己再查查,。

從你第一天訓(xùn)練開始算起，按照下面的順序循環(huán)往復(fù)：

第一天：練胸

訓(xùn)練順序：1.平臥推舉(大重量,，四組,，每組8-12次，如果你盡最大努力能夠做到的次數(shù)小于8次說明重量太重,，大于12次說明重量太輕,，需要調(diào)整，后面我就不再贅述了)--2.單周：上斜推舉(大重量,，四組);雙周：雙杠臂屈伸(可加重,，四組)--3.單周：平臥飛鳥(四組);雙周：夾胸(四組)

第二天：練背

訓(xùn)練計劃：1.單周：頸后引體向上(可加重，四組);雙周：頸前引體向上(可加重,，四組)--2.單周：站姿劃船(大重量,，四組);雙周：硬拉(大重量，四組)--3.單周：胸前提拉(四組);雙周：聳肩(四組)

第三天：練腿

訓(xùn)練計劃：1.深蹲(可超體重一倍以上,，四組)--2.俯臥腿彎舉(不少于1/2體重,，四組)--3.踮立(四組)

第四天：練肱三頭肌

訓(xùn)練計劃：1.窄臥推(大重量,，四組)--2.單周：站姿肘下壓(四組);雙周：仰臥臂屈伸(四組)--3.俯立臂屈伸(四組)

第五天：練肱二頭肌

訓(xùn)練計劃：1.站姿臂彎舉(大重量,，四組)--2.單周：正握單臂彎舉(四組);雙周：反握單臂彎舉(四組)--3.單周：巻棒(四組);雙周：牧師椅雙臂彎舉(四組)

第六天：練肩

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教師個人發(fā)展計劃表篇七

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力,。

鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

四,、具體培訓(xùn)安排：

1,、教師制定新學(xué)期計劃;(x月份)

2、組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,，培訓(xùn)教師如何組織教育活動,，備課、上課,、評課;(3月份)

3,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動;(x月份)

4、指導(dǎo)青年教師走出去,、請進來教學(xué)觀摩活動;(x月份)

5,、開展教師聽、評課活動,，并進行研討,，檢查教師備課、教育筆記;(x月份)

6,、舉辦教師手工制作活動,，進行教師專業(yè)技能達標(biāo);(x月份)

7、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn);(x月份或xx月份)

8,、園長培訓(xùn);(x月份或x月份)

9,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(x月份)

10、教師教學(xué)心得交流,，上交各項學(xué)期末工作總結(jié),。(x月份)

幼兒園教師個人研修計劃篇三

作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面

2,、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平。

三,、學(xué)歷進修

教師個人發(fā)展計劃表篇八

今天隨機聽了6節(jié)課,，教學(xué)中的優(yōu)點很多同時也存在著許多不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、備課不深不透

備好課是上好課的前提,，備課是必要的，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識的教育活動,，它是課堂教學(xué)的基本特性,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對教學(xué)目的,、任務(wù)和過程有一個清晰,、理性的思考和安排。

二,、情境創(chuàng)設(shè)不到位

要根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,，采用不同的教學(xué)方法，就低年級學(xué)生而言,。

在認識問題的層面上,，學(xué)生能用簡單樸實的數(shù)學(xué)語言回答老師的提問，達到目的就行,，低年級教學(xué)在游戲與活動中更要注重數(shù)學(xué)知識的把握,。

三、生搬硬套方式,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時有發(fā)生,，不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用,。

四、不重視學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的習(xí)慣,，是一個人走向成功人生的保障,。特別是一、二年級應(yīng)以組織教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

教師個人發(fā)展計劃表篇九

20xx月我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息,。

作為一名新調(diào)入的教師,，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、學(xué)生的需求,，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

2、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù),、各項需做的工作等驗收合格,。

3、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

4,、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉,、掌握并能理論聯(lián)系實際,。

三、具體措施

1,、處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

2課前認真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

3在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

4改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

以上三點是我所制定的工作計劃.本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，團結(jié)協(xié)助,，共同進步。

教師個人發(fā)展計劃表篇十

xx日,，在xx聆聽了教科院xx副院長“仰望星空,，腳踏大地”的專題講座，盡管這個講座以前零星聽過,，但這次聽又有新的感悟,，好像這次才是真的聽懂了，理解了其內(nèi)涵,，對人生目標(biāo),，工作目標(biāo)的確定，對外力的認識有了更深的理解,。人必須得腳踏實地的完成自己心目中的遠大目標(biāo),，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,，才有它的意義,。

下午是xx幼兒園xx園長分享她的成長經(jīng)歷。xx園長是xx年骨干班成員,，我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻，在她異常頹廢不已的時侯,，遇到了她生命中重要的女人,。”陽光下,，那個女人的身影深深的打動了我“,，感受得到xx園長很激動，今天她是抱著感恩的心來的,，她是很真誠的告訴我們,，這次學(xué)習(xí)的機會多么的可貴，多么的難得,，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,，我們該有多么的幸運和幸福。

我們心目中永遠優(yōu)雅可愛的xx老師上臺了。xx老師也很激動,，因為xx園長的回顧可能勾起了她過去的記憶,，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，xx老師掉眼淚了,，感動了好久,，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。

這個身體不是很好的女人,，這個年齡已是50多歲不再年輕的女人,，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛,，那么的讓人崇拜,。我感覺我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚,，我也心存感恩,，感謝有這么個學(xué)習(xí)的機會，兩年的時間不算太短,，相信兩年后的自己一定會是更好的自己,。