在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇一
以黨的十*屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,,在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,,以教育科研為抓手,,更新觀念,深化改革,,追求規(guī)范,,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。
二、主要工作目標(biāo)
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。
2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。
3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。
7、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),,提升辦學(xué)水平,。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。
三,、具體工作要求
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,,杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。
2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班會(huì),、思品等課程,,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,,合理的教學(xué)方法,,字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫,,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,,要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,,認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,促進(jìn)師生之間相互交流,,相互溝通,共同發(fā)展,,尊重學(xué)生人格,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,,獲得的知識(shí),。
同時(shí),面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重,,我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào),,要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),把課上活,,上生動(dòng),,吸引學(xué)生,留住學(xué)生,。
(3)教師要精心布置作業(yè),,加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,,提倡分層布置作業(yè),,控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,,數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),,其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,,要加強(qiáng)面批的次數(shù),。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽課制度,。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,,對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,,聽課后及時(shí)與上課教師交流,,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
本學(xué)期要求教師聽課不少于10節(jié),分管副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任聽課不少于15節(jié),,教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,,以便改進(jìn)教學(xué)方法,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。 5,、抓好質(zhì)量教研工作,,增加教研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況,,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師開展不少于3次大型的月考,,同時(shí)加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
6,、全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),,精心組織,,力爭(zhēng)取得好成績(jī);其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期將開展古詩(shī)詞積累比賽,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué)競(jìng)賽等,,其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽,通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。
7,、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個(gè)條例,,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。通過專題講座,、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)開展教研活動(dòng),,提高師資水平
1,、各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一到二個(gè)研究專題,,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、說課、評(píng)課等交流活動(dòng),,組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,,及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象,,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2,、做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。教導(dǎo)處為實(shí)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師,,要求師傅在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),,以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,,開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng),。
4、開展好集體備課活動(dòng),。各年級(jí)成立備課組,,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,,再集中研討,、修改,最后抽簽決定上課教師,,全組教師進(jìn)行磨課,,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。后有反饋,,做好聽課記錄,,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。
5,、發(fā)揮骨干教師的作用,,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6,、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”,。讀一本好書(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇,,知行結(jié)合;練一手好字,,夯實(shí)基礎(chǔ);寫一篇論文或案例,,感悟教育,。
6、創(chuàng)造一切條件,,采用“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),,拓寬教學(xué)思路,。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,促進(jìn)青年教師脫穎而出,。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開,、公平,、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽,,給青年教師壓擔(dān)子,,促提高,力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),。
8,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,,組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇二
立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,。
二,、研修計(jì)劃:
1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2,、立足課堂,,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。
3、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作,,面對(duì)學(xué)生。
三,、具體措施
1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)研討,,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步,。
2、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。
3、認(rèn)真聽課評(píng)課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高,。
4,、通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇三
開展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,,教師個(gè)人的自我反思,,教師集體同伴互助、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素,,本學(xué)期我制定了教研的計(jì)劃,如下:
總體目標(biāo):
通過開展校本教研,,解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑,,在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,提升自身的駕馭課堂能力,,促進(jìn)教師專業(yè)化方向發(fā)展,,努力培養(yǎng)自己成為觀念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師。
美術(shù)特色教育,,作為素質(zhì)教育的一部分,,它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性,、現(xiàn)實(shí)性,、超前性。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),,還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng),。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨,,在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要,采用不同的教學(xué)組織方式,,不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí),,全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制,,其主要內(nèi)容如下:
一:實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念
(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧,、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,,使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù),。
教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的,,我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué),,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,,避免“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,,進(jìn)行意向選修,,分類編組,分層次教學(xué),。
(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容,,并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過程中,對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺的陶冶,,在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中,,我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路。
(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),,同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,,以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),,做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確,,雙基與能力目標(biāo)清楚,,重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育,,是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。
我在對(duì)課改精神的理解上,不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí),,多畫,,多記,,多觀察,,在頭腦中積累素材,能有效地傳承文化,,盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中,。另外,培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐,,讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu),、重組,寫生創(chuàng)作的技能,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),,在基本功,、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展,。
三:以情動(dòng)人,,追尋“樂趣”
教師必須以身作則,以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生,,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,,使自己成為學(xué)生的良師益友,從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科,。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體,,包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析,如:需要,、動(dòng)機(jī),、目標(biāo)、態(tài)度等方面,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容,,采用學(xué)生喜聞樂見的、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式,,給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,,誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度,,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評(píng)述,,造型·表現(xiàn),設(shè)計(jì)·應(yīng)用,,綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,因此,在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容,,防止學(xué)生松馳、厭學(xué),,按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作學(xué)習(xí),。
四:培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題意識(shí)的能力
學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的,。學(xué)生的問題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。
五:協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施,改造美術(shù)教室,,改善采光條件,美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱,,美化校園環(huán)境,。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇四
在20xx年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日?;顒?dòng)常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍.
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人交談時(shí)說普通話,。
2、每周按時(shí)完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動(dòng)積極地參與,,做到開心的學(xué),。
3、開展有趣的主題活動(dòng),,讓幼兒多動(dòng)腦,,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)、植物的情感。
4,、多開展一些游藝活動(dòng),,營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng).抓晨間鍛煉,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與支持.
5,、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量.在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì).結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.
6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性.
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.
8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動(dòng),讓幼兒受到教育.
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,,并能有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"時(shí)時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.
2、在穿,、脫衣服,、午睡時(shí),能自己的事情自己做,,提高自理能力;
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能友愛,、和睦相處;
4,、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),,鍛煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.
三,、環(huán)境與區(qū)域管理工作
1,、創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境.讓幼兒主動(dòng),自信的成長(zhǎng).班上的環(huán)境布置,以"環(huán)保教育"為核心,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí),也可適當(dāng)讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來.
2,、區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇五
(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,,進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng),,為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè),重視備課組活動(dòng),,要求“定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容,、定進(jìn)度”,加速教研氣氛的形成,。
(4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,,每年在市鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。
3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制,,為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái),。
(1)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿?,幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計(jì)劃,,讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來,從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。
(2)積極開發(fā)校本課程,,一方面鼓勵(lì)每位教師結(jié)合自己特長(zhǎng)和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材,另一方面啟動(dòng)校本教材的編寫工作,,組織部分教師及教研組編寫校本課程,,開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
4.建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度
(1)以教師的自評(píng),、互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式。
(2)改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,,堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制,,完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)教師的師德素養(yǎng),、德育工作,、教學(xué)能力、教科研成果,、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核,,逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,,用評(píng)價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。
(3)建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組,,對(duì)每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃,,明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié),從而全面深入教改核心,,全面推進(jìn)課程教學(xué)改革,,著力提升課堂改革效能。
(4)學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,,制訂相關(guān)配套制度,,構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。
五,、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé),、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,,納入學(xué)校工作的重要議事日程,,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,,認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.做強(qiáng)校本研修
校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,,學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要,,努力做到:切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),探索教研組管理和教研活動(dòng)的創(chuàng)新,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),完善教師文化結(jié)構(gòu),。切實(shí)合理用好教育資源,,如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會(huì)各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng),深化校本研修,。
3.加大經(jīng)費(fèi)投入
教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲(chǔ)備,,但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,,結(jié)合教育教學(xué)需要,,為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,訂閱報(bào)刊;采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,,邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,,幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷更新知識(shí),。
教育面臨著新形勢(shì),、新發(fā)展和新任務(wù),,我校全體教師將努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,,扎實(shí)工作,,站在新起點(diǎn),樹立新形象,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷提高教師專業(yè)化水平,努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo),。
幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三
隨著21世紀(jì)的到來,,當(dāng)今社會(huì)發(fā)生了很大的變革,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,,信息化,、社會(huì)化、市場(chǎng)化,、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的總趨勢(shì),,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人才的競(jìng)爭(zhēng),,是市民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),。而人才資源取決于教育的水平,教師的水平,。提高教師專業(yè)化水平已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流,。我過著名教育家呂型偉同志說:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。
作為一名幼兒教師,,我深深的感到,課改的全面推動(dòng)對(duì)教師的學(xué)歷,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了更高的要求,。幼兒的需求,,我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合素質(zhì),,為此我制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
一、自我分析
我從事幼兒教育工作6年了,,六年里在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,在各位老師的指導(dǎo)幫助下,,不斷努力、創(chuàng)新,,在工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),,并取得一些成績(jī),。
1優(yōu)勢(shì):
(1),、在教學(xué)工作中能有針對(duì)性地備課、備教材,、備學(xué)生,,并做好活動(dòng)反思,幾年來多次參加示范課,、送課下鄉(xiāng)活動(dòng),,獲得市級(jí)骨干教師、市教學(xué)能手,、區(qū)骨干教師等稱號(hào),。
(2)、有好學(xué)精神,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)理念的沖擊。
(3),、積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),,在教育孩子方面和家長(zhǎng)工作方面有了一定經(jīng)驗(yàn)和心得。
(4),、各專業(yè)學(xué)科都比較突出,,如:樂器、聲樂,、舞蹈,、鍵盤、普通話等,。
(5),、積極參加省市開展的課題教研的工作,使自己從學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。
2不足
(1)論文撰寫的數(shù)量不夠,,近三年來,只發(fā)表一次,,在論文撰寫發(fā)表方面還要加強(qiáng),。
(2)近兩年來基本沒有參加各級(jí)各類公開課的展示,我覺得在做行政工作的同時(shí),,還是應(yīng)該把立足點(diǎn)放在課堂里,,親子去實(shí)踐,、去探索、去提高,。在自己的實(shí)踐過程中,,能更好的指導(dǎo)老師們的工作。
二,、發(fā)展方向
成為一名反思型教師,。我國(guó)著名教育學(xué)家葉淵教授提出:一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫多年的反思就可能成為名師,??梢姺此际墙處煂I(yè)發(fā)展的有效途徑和方法。
為此希望成為一名具有一定的教育理論,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的反思型教師,。并在不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的過程中向研究型教師邁進(jìn),。
三,、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
學(xué)高為師,、德高為范這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、積極向組織靠攏,,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教幼兒的不僅是初淺的知識(shí),,而是培養(yǎng)他們良好的人格品質(zhì),以及積極的生存心境,。以積極的生存心境,,以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)
我們常說給孩子一碗水,,教師要有一桶水。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,,知識(shí)不斷的更新發(fā)展,,要求我們教師應(yīng)該是:一條流動(dòng)的小溪。因此,,我們教師要飽學(xué)知識(shí),,掌握一定的人文知識(shí)、科學(xué)知識(shí)等,,并內(nèi)化為個(gè)人的文化素質(zhì),。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。
3、提高專業(yè)技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師光有良好的品德修養(yǎng)是不夠的,,還應(yīng)在專業(yè)精神、教育理念,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和專業(yè)智慧等方面有較深的自我意識(shí),具有扎實(shí)的基本功及教學(xué)實(shí)踐,、教育科研和信息運(yùn)用等方面的技能,。能夠主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能、力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,、在教學(xué)方面形成自己的特色。
4,、提升反思能力
眾所周知,,專業(yè)知識(shí)是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的,對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的體驗(yàn)和反思十分有助于幼兒教師有意識(shí)提高自身教育反思能力,,在實(shí)際教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)反思,、處處反思、反思的目標(biāo)的明確性,、反思過程的周密性,、反思問題的針對(duì)性、反思行為的可行性,、反思結(jié)果的成效性,。從中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,,并力求改進(jìn)。
四,、目標(biāo)達(dá)成
1,、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,。提升自己的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。
2,、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。積極參加各種技能技巧比賽,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研等活動(dòng),。
3、通過教育研究與實(shí)踐,,提升自身的科研水平,,積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索新的,、科學(xué)的教育方法,。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇六
一般我們鍛煉的部位主要是幾大肌肉群:胸、背,、腿,、肩、腹,、手臂,,下面我就要給出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃了,可能會(huì)涉及到一些健身名詞,,不知道你懂不懂,,不懂的話自己再查查。
從你第一天訓(xùn)練開始算起,按照下面的順序循環(huán)往復(fù):
第一天:練胸
訓(xùn)練順序:1.平臥推舉(大重量,,四組,,每組8-12次,如果你盡最大努力能夠做到的次數(shù)小于8次說明重量太重,,大于12次說明重量太輕,,需要調(diào)整,后面我就不再贅述了)--2.單周:上斜推舉(大重量,,四組);雙周:雙杠臂屈伸(可加重,,四組)--3.單周:平臥飛鳥(四組);雙周:夾胸(四組)
第二天:練背
訓(xùn)練計(jì)劃:1.單周:頸后引體向上(可加重,四組);雙周:頸前引體向上(可加重,,四組)--2.單周:站姿劃船(大重量,,四組);雙周:硬拉(大重量,四組)--3.單周:胸前提拉(四組);雙周:聳肩(四組)
第三天:練腿
訓(xùn)練計(jì)劃:1.深蹲(可超體重一倍以上,,四組)--2.俯臥腿彎舉(不少于1/2體重,,四組)--3.踮立(四組)
第四天:練肱三頭肌
訓(xùn)練計(jì)劃:1.窄臥推(大重量,四組)--2.單周:站姿肘下壓(四組);雙周:仰臥臂屈伸(四組)--3.俯立臂屈伸(四組)
第五天:練肱二頭肌
訓(xùn)練計(jì)劃:1.站姿臂彎舉(大重量,,四組)--2.單周:正握單臂彎舉(四組);雙周:反握單臂彎舉(四組)--3.單周:巻棒(四組);雙周:牧師椅雙臂彎舉(四組)
第六天:練肩
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教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇七
教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),,因此,,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中,,將用“以老帶新,,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,,牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,,用互幫互助,,共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),,即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),,推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),,提高教科研能力,。
鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng),,展開教育教學(xué)的研究,,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),,在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
四,、具體培訓(xùn)安排:
1,、教師制定新學(xué)期計(jì)劃;(x月份)
2、組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),,培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),,備課、上課,、評(píng)課;(3月份)
3,、骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng);(x月份)
4,、指導(dǎo)青年教師走出去,、請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)觀摩活動(dòng);(x月份)
5、開展教師聽,、評(píng)課活動(dòng),,并進(jìn)行研討,檢查教師備課,、教育筆記;(x月份)
6,、舉辦教師手工制作活動(dòng),進(jìn)行教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo);(x月份)
7,、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn);(x月份或xx月份)
8,、園長(zhǎng)培訓(xùn);(x月份或x月份)
9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(x月份)
10,、教師教學(xué)心得交流,,上交各項(xiàng)學(xué)期末工作總結(jié)。(x月份)
幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三
作為一名教師,,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),,那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:
一,、思想政治方面
利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,,了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,,吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!
二,、業(yè)務(wù)工作方面
2,、在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,,大膽嘗試,、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破,。
3,、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲取新的教學(xué)信息,,提高課堂教學(xué)效果,,同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。
4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5,、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,,爭(zhēng)取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)水平。
三,、學(xué)歷進(jìn)修
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇八
今天隨機(jī)聽了6節(jié)課,教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)很多同時(shí)也存在著許多不足之處,,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一,、備課不深不透
備好課是上好課的前提,備課是必要的,,凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢。課堂教學(xué)是一種有目的,、有意識(shí)的教育活動(dòng),,它是課堂教學(xué)的基本特性,是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求,。教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的,、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰,、理性的思考和安排。
二,、情境創(chuàng)設(shè)不到位
要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,采用不同的教學(xué)方法,就低年級(jí)學(xué)生而言,。
在認(rèn)識(shí)問題的層面上,,學(xué)生能用簡(jiǎn)單樸實(shí)的數(shù)學(xué)語言回答老師的提問,達(dá)到目的就行,,低年級(jí)教學(xué)在游戲與活動(dòng)中更要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的把握,。
三、生搬硬套方式,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,,數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用。
四,、不重視學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的習(xí)慣,,是一個(gè)人走向成功人生的保障。特別是一,、二年級(jí)應(yīng)以組織教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇九
20xx月我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小的一份子,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠(chéng),,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到童真童趣,,感受到孩子們天真無邪的氣息,。
作為一名新調(diào)入的教師,,我深深地感受到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求,、學(xué)生的需求,,成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),,特制定新教師工作計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一,、指導(dǎo)思想
首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的:以鄧小平理論,、三個(gè)代表為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),,以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì),。
二,、奮斗目標(biāo)
1、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
2,、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù),、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。
3,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式,。
4,、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),,盡快熟悉,、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際,。
三、具體措施
1,、處嚴(yán)格要求自己,,以身作則,為人師表,,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。
2課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,,準(zhǔn)確把握教材的深淺度
3在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課上40分鐘還給學(xué)生,。
4改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友。
以上三點(diǎn)是我所制定的工作計(jì)劃.本學(xué)期的工作中,,我將繼續(xù)努力,,團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步,。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表篇十
xx日,,在xx聆聽了教科院xx副院長(zhǎng)“仰望星空,腳踏大地”的專題講座,,盡管這個(gè)講座以前零星聽過,,但這次聽又有新的感悟,好像這次才是真的聽懂了,,理解了其內(nèi)涵,,對(duì)人生目標(biāo),工作目標(biāo)的確定,,對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解,。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo),人活著得有自己的理想,。這樣的人生才夠精彩,,才有它的意義。
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。xx園長(zhǎng)是xx年骨干班成員,,我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,,在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻,在她異常頹廢不已的時(shí)侯,,遇到了她生命中重要的女人,。”陽光下,,那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我“,,感受得到xx園長(zhǎng)很激動(dòng),今天她是抱著感恩的心來的,,她是很真誠(chéng)的告訴我們,,這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴,多么的難得,,有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師,,我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛的xx老師上臺(tái)了,。xx老師也很激動(dòng),,因?yàn)閤x園長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過去的記憶,或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀,,xx老師掉眼淚了,,感動(dòng)了好久,學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯,。
這個(gè)身體不是很好的女人,,這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,,那么的慈愛,,那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異常的溫暖,,壓制著快要掉出的眼淚,,我也心存感恩,感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,兩年的時(shí)間不算太短,,相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。