總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇一

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重,。2018年10月19日上午課間操,，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進行了考驗。

通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施,，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時,，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團結(jié)合作的品德,，進步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

1,、演練分樓層進行,，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快,、靜,、齊。

2,、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng),，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜,、有序、快速地排隊下樓,。下樓時靠右行,、不擁擠、不說話,，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊列,，班主任與科任先生點名,。

1,、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待,，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。

2,、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速,、有序,，并按要求捧頭前進。

3,、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。

1,、仍有部分同學(xué)看重不敷,，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2,、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害,。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇二

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,，提高師生的緊急避險、自救自護能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話,，演練效果十分良好,。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

我園制定的演練方案就演練時間,、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒,，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速,、安全進行疏散，不擁擠,、不推搡,、不害怕，不要重返教室,，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,，確保每位孩子的安全,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

總指揮下達(dá)命令后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報,。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,，整個演練過程既緊張又有序。

此次演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強教師急幼兒的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),，肯定了整個演練過程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的,，提醒幼兒今天是演習(xí),，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救,。

通過此次防震,、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高,。今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力,。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇三

2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害,，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū),，許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護學(xué)生生命安全,，教給學(xué)生防震防震知識,，我校于分別于2008年9月29日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。

2008年9月28日中午,，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作,，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2008年9月29日下午第三節(jié),，全校師生利用一節(jié)課時間,，共分三個步驟進行了防震疏散演練。

一,、各班級學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報,。介紹了地震的相關(guān)知識,、應(yīng)急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中,、在學(xué)校如何防震的知識,，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急防震練習(xí),，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點,，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中,，班主任不斷巡視,，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo),。

二,、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線,，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

三,、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下,，各班按正常上課教學(xué),。4：15分，演練警報響起,，班主任迅速到位,，在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防，2分鐘后,，疏散命令下達(dá),，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求保護自己的口鼻,，并注意不推擠和喧嘩。

演練過程中,，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié),，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動,，大大增強了全體師生的防震,、避震安全知識,，大大提高了師生逃生、自救,、自護意識,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇四

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正,，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié),。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園防震消防救災(zāi)疏散演練活動總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園是人群相對密集,，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”,，并在近日舉行了防震,、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作,。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。園長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育幼兒,，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始,。當(dāng)信號發(fā)出后,，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散,，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,，園長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序,，達(dá)到了預(yù)期的'效果,。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按方案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”,，并進行了實際演練。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了校園防震演練小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整,、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

12月6日上午,，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長,。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震,、消防逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到80秒鐘,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇六

為使大家了解防震,、防火逃生疏散等應(yīng)急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,，掌握地震,、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了逃生演練,。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一,、學(xué)校重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全,，保障措施一定要到位,。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,，才確保了這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

在逃生實施方案中,，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間,、內(nèi)容,、地點、疏散路線,、程序,、要求都作了具體的`說明。同時由鄭志國老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置,。

為了確保演練活動按方案順利進行,，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后,，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、井然有序,，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是自救演練;二是疏散防踩踏演練,。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé),，確保了演練活動井然有序,，演練效果良好。第一次警報響起,，校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,，班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練。第二次警報響起,，班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,，組織本班學(xué)生排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作,。學(xué)生到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報,，整個演練活動井然有序,。本次整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真,、緊張,、有序。這次演練活動是對我?！栋踩珣?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震,、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害,，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇七

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強防火逃生意識,，提高全體師幼防火救災(zāi)，自救自護地能力,，我園開展了一次消防疏散演練活動,。10月16日,，早上9：00開始周禮儀,，進行日常的《三字經(jīng)》詩誦及歌唱《hello，how are you 》英文歌曲,。在周禮儀結(jié)束后,，消防警報聲響起，小朋友們在各班老師指揮帶領(lǐng)下有序的'排站在指定的火源安全地帶,，觀看學(xué)習(xí)滅火,。

1：首先由我們的小文老師向全體師幼介紹了干粉滅火器的結(jié)構(gòu)及使用步驟和方法。

2：在小朋友們對滅火器的了解下,，我們的保安爺爺正在制造人工火,。當(dāng)火苗燃起的時候，消防人員則提起滅火器需站在距離火源2—3米處,，做到：一拉,、二撥、三提,、四按的準(zhǔn)則對準(zhǔn)火源底部進行噴射,，直至熄火。小文老師示范完畢后,，各班的小朋友都踴躍的參加滅火器的使用,，親身體驗滅火的整個過程。

在火災(zāi)面前我園的小朋友們學(xué)會了用手或是用濕毛巾先捂住口鼻,，往后倒退,，遠(yuǎn)離火源，防止?jié)鉄熯M入鼻子,；知道撥打119的火警電話及爸爸媽媽的電話號碼等,。

滅火器使用完成后,，老師們向幼兒介紹了各種預(yù)防火災(zāi)，如何自救的方法及事例,。

為了進一步鞏固加強寶貝們的消防知識,，各班老師在班級里詳細(xì)的給小朋友們講述如何防火逃生知識并演示給小朋友們看。當(dāng)警報聲再次響起時,，需用沾濕的毛巾捂住口鼻,，不要慌張、追逐,，有序的下樓梯跑到戶外直至安全的位置,。在這次演練中，四葉草幼兒園的幼兒學(xué)會了多種逃生技巧,，并熟悉了幼兒園的逃生通道,。

通過這次消防實踐演練活動，幫助了幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的成因,，深化了幼兒對消防安全的認(rèn)識,。提高了全園師幼的消防意識和逃生技能，為本園日后的安全工作提供了有力的保障,。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇八

為了讓全校師生了解防震,、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自護自救和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20__年11月26日上午,，我校舉行了全校師生地震逃生演練,。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，并獲得城區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練一等獎，具體情況匯報如下：

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，地震逃生演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任組長兼總指揮,，副校長為副組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，制定詳細(xì)的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會,，集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機,，在學(xué)生中進行安全教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,，即地震逃生演練中一定要注意安全,，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,，地震逃生演練活動組織到位,，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

二,、籌劃周密,，地震逃生演練方案安全可行

在地震逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé),、演練的時間,、內(nèi)容、地點,、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說明,。

準(zhǔn)系靴帶,，不得擁擠,、推搡,，搶先下樓，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求每位科任教師按照各自的分工，到達(dá)指定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、秩序井然,，地震逃生演練效果理想

地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：

一是防震自救演練(發(fā)生大地震);

二是疏散防踩踏演練,。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé),，確保了地震逃生演練活動秩序井然,，演練效果良好。

第一次電子鈴聲響起,，總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進行防震自救演練,，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭,，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后,，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練,，組織本班學(xué)生排隊,，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,，在指定位置,，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的地(操場)后,，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù),，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報,，整個演練活動秩序井然,。

這次活動全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘,，整個演練過程嚴(yán)肅,、認(rèn)真、緊張,、有序,。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時采取有效的措施,，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇九

為進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力,，確保師生生命安全,，我校結(jié)合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，學(xué)習(xí)活動組織到位

二,、思想專題認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行

我們對這次演習(xí)的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,，各年級進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項,，要求班主任教育學(xué)生,，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速，安全進行疏散,，不能典型示范收拾物品,，不得擁擠，推拉,，不得重返教室,，更不得喧嘩，開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,，到達(dá)規(guī)定的安全位置,。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

全校開始演習(xí)活動,，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項工作,，在活動中,，各班級都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點集結(jié),，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

四、存在的問題及改進措施

(一),、存在的問題

1,、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避,，缺少防震常識;

2,、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范,。

(二),、改進措施、

繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳,，高度認(rèn)識,，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法,。

幼兒園防震疏散演練活動總結(jié)篇十

一,、學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容

略

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間,、路線,、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌,、立即快速指導(dǎo)疏散,，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,，疏散時做到不擁擠,、不推搡，有序逃離危險地,，確保每位孩子的安全,。

三、演練時組織有序

總指揮下達(dá)命令后,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù),，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,，整個演練過程既緊張又有序,。