人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中職班主任培訓自我鑒定篇一

1 班主任工作是一門很深的藝術(shù),，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi),，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定

總結(jié)

工作自我鑒定范文：在擔任**班實習班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。

一,、一視同仁,平等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,在學校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

二.尊重學生,以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng),。在擔任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受,。

三,、

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

四、鉆研

教學

在這一年的擔任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你,、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,提高課堂教學質(zhì)量,使自己得到學生的承認與認可,。

五.尊重自己,為人師表

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學習與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

數(shù)學教師教學工作總結(jié)

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、為人師表,，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時,，耐心教導對學生動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二、教學為主,，認真鉆研,。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口,、動手,、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。本學期在學校的關(guān)心下,，在學?！扒嗨{工程,，師徒結(jié)對”的活動中,，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,，學習她的方法，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分,。

6、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動,，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究,，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學中，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示,。經(jīng)過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少,。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

三,、教學成績總結(jié),。 本學期，期末考試 一年級三班平均分xxxx分,，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,。二年級三班平均分也有xxxxx分,，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

四,、認真反思,，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標,。我在教學工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學教師教學工作總結(jié)

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、為人師表,，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活,，使學生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。

另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學為主，認真鉆研,。

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、向武老師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口,、動手,、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。本學期在學校的關(guān)心下，在學?！扒嗨{工程,，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子,。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見，學習她的方法,，同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分,。

6,、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究,，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學中,，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分,。

三、教學成績總結(jié),。

本學期,，期末考試 一年級三班平均分xxxx分，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,。二年級三班平均分也有xxxxx分,，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

四,、認真反思，困惑之處,。 在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處,，更是我下一學期努力的目標,。我在教學工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

中職班主任培訓自我鑒定篇二

在擔任**班實習班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識,，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,。

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的.一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進學生,，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,，堅持平等原則,，在某些場合，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學生心悅誠服的接受。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可,。

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高,，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

中職班主任培訓自我鑒定篇三

經(jīng)過一個學期緊張而忙碌的工作,，在七月的酷暑來臨之時,，六年級畢業(yè)生離開之際，我回顧20xx的上半年,，對教學過程作自我鑒定：

嚴格按照年初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施。從備課階段開始,，即對每節(jié)課的重點、難點,、教學過程的處理等進行研究,，選擇適合本學科、本年級,、本班級的教法,，對課堂教學模式進行反復的研究,，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,、實際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教，針對不同班級,、不同水平的學生,，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感,，不同層次的學生有不同的提高,。

利用課余時間積極自學本學科相關(guān)知識。除了參加各種培訓,、聽課,、評課和教研活動外，積極查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

教學工作是教師工作的中心。在本學期,，我每周都利用一定的時間練習基本功,。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領(lǐng)域,，比如書法,、繪畫、體育,、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累,。

在本學期做到了嚴格要求自己,，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應(yīng)用到教學實際中,，做到學以致用。服從領(lǐng)導分配,，積極配合學校各項工作,，勇挑重擔。

中職班主任培訓自我鑒定篇四

擁有所學的`專業(yè)知識,，帶著滿腔的熱情,，我來到了聯(lián)系好的實習單位-----三穗縣第二中學，四年的學習,，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,，可以在實踐中檢驗我們的學習理論了，作為實習生的我們,，我們應(yīng)該好好的把握這個機會,，珍惜這個機會，在實踐中學到在學校里學不到的知識,，充實自我,，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著,。

這次實習有兩項內(nèi)容------教授實習和班主任實習,。來到學校，我很快認識了學校領(lǐng)導及老師,，并得到了初三年級組長和學校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導,。進校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程,，任務(wù)有些重,，但我愿意，這樣更能檢驗我的能力,，在實踐中獲得更多知識,。

2月27號，我的實習正式開始了,，我給我自己定了個日程安排表,，每天早晨提前半小時到學校，對三七班的學生進行檢查,，記錄有多少人遲到,，曠課，以及班上紀律等,；下午提前半小時或者一個小時到學校,，我會到班上和同學們聊天,，了解他們的學習、生活情況,，在學習上，我會盡我的能力幫助他們,，和他們討論學習方法,，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。

在近兩個月的實習里,，我一直按照這個計劃實行,，每天大部分的時間都是在校園里。每當校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時,，指導我的老師,，都會給我說，并叫我一起去修理,，我不懂的,，他就給我講解，雖然有時有些累,，但累得值得,，因為它提高了我的動手能力，操作能力及思維能力,。在實習期間,，我了解并學習了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實習的第一節(jié)班會課上,，我第一次面對著六十七個學生講話,，那時我很激動，也有些緊張,，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心,。初三的學生，他們懂得了自我學習和尊重別人,，因此之前我的擔心是多余的,，班會課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢,，得到指導老師的贊揚我心里當然很開心,。

三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動,，讓我計劃這次活動的一切,，這真是對我能力的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生,，每個方面我必須得考慮到,。指導老師還吩咐我,，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛,，又是一個人生的十字路,，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來,，給每個學生留下一份美好的回憶,，同時，也給我一份美好的禮物-------能和這么多學生一起出去野炊,。野炊回來后的幾天里,，我就對拍攝的像進行編輯制作，最后刻成光碟,，星期五班會課的時候,，放給同學們看，效果不是很好,，但它是我自己做出來的,，我覺得有點自豪感，對于學生來說,，這更有意義,，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候,，我也沒有忘記學生的學習和班上的榮譽,，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里,，三七班在全校的排名,，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興,，因為從這點可以看出班上的同學在努力著,。學生進步，作為班主任,，自然是非常高興,。

在實習期間，也遇到了一些困難,，比如在計算機課的時候,，學校沒有安排在班上學習理論課，學生上課都是在機房里學習,，在學生機房里面又沒有大屏幕投影儀,，講課的時候，看不到學生是在玩游戲還是在學習,，這種情況下,，我采取的辦法就是使學生機的顯視器黑屏,，使其聽老師講；再如對班上的管理上,，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務(wù)教育,，學校不能私自開除學生，也引進了一些社會學生,，他們來到學校根本不想學習,，影響其它想學習的學生，還有他們經(jīng)常不來上課,，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來,，在管理的時候,，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法,，然后我和家長共同管理其子女,；不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難，不上早讀,，學生的口語上不去,，不上晚自習，不能控制自己的學生完不成老師布置的作業(yè),?；趯W校老師和領(lǐng)導的反映，學校后來又決定上早讀和晚自習,，解決學生的這些困難,。

在實習期間，根據(jù)學校自身的情況,，我一直研究效果最好的教學教法,，為達到教學最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力,，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學到怎樣做人,，怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快,，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識,。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè),。

中職班主任培訓自我鑒定篇五

本學期，我擔任七年級x班班主任,，這是我第一年從事教育工作,，擔任班主任,，讓我深感職責重大。初一是初中三年的起始年級,，基礎(chǔ)打不好,，對學生三年的學習生活都會產(chǎn)生影響，為取得一個好的開始,，本學期,，我主要做了以下工作：

了解學生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展,，學期初,，我盡可能的與每個學生交流，熟悉他們的性格,，學習情景,。

初一學生升入新的學校，學習,、生活都發(fā)生了很大變化,，應(yīng)對新的同學和環(huán)境，有許多不適之處,，為了消除他們的陌生感,，盡快適應(yīng)新的學校、班級和同學,，我努力培養(yǎng)學生團體意識,，使學生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學,，并逐漸熱愛此刻的生活,，在此基礎(chǔ)上，我經(jīng)過組織學生開展各種團體活動,，增強學生們的班級凝聚力,，使他們構(gòu)成一個團結(jié)的整體。

初一學生處于轉(zhuǎn)型時期,，塑造性強,，嚴格的管理能夠使他們走上良好的`發(fā)展方向，為培養(yǎng)學生們構(gòu)成良好的習慣,，本學期,，我采用先嚴后松的管理方式，經(jīng)過嚴格管理,，使學生適應(yīng)現(xiàn)有的學習生活并逐漸養(yǎng)成良好的習慣,，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對全班學生進行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些職責心強,，工作進取的學生擔任班干部,，逐步培養(yǎng)他們構(gòu)成自我管理的意識,。

作為學生，首先要學會做人,，作為班主任,，則要對每個學生的健康成長負責，為保證每個學生能夠平安歡樂的度過初中生活,，自開學初,，我便強調(diào)個人安全，提高自身道德品質(zhì),。

初一是整個初中階段學習的基礎(chǔ),，為了不讓任何一個學生掉隊，我盡可能的管好每個學生,，逐漸灌輸學習的意義,，讓學生認識到學習的重要性，從而主動學習,，并在此基礎(chǔ)上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

從整體來看,，我?guī)У陌噍^開學有明顯提高,，但不足之處仍有很多，異常是在細節(jié)方面,，無論學習還是工作都有待提高,，班級凝聚力還有待進一步加強，下學期,，我將針對本學期存在的問題進行改善,，爭取讓整個班級再上一個新臺階。

中職班主任培訓自我鑒定篇六

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅僅個頭長高了,，各方面都的本事也有了不一樣水平的提高，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，本事,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié)：

一,、教育教學方面

本學期我們中x班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情景制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的進取性,，主動性,，趣味性。

二,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

三、家園聯(lián)系方面

幼兒的提高離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。教師和家長經(jīng)過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以,，每一天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

四,、存在的不足

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表此刻班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。表此刻：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子異常多，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改善。

中職班主任培訓自我鑒定篇七

從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏,。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。為了總結(jié)過往展望未來,，對這段班主任的工作經(jīng)歷下面我做一個簡單的自我鑒定,。

作為教師，首要任務(wù)就是授課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在班主任工作方面,，一開始的時候,，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期,，除了上課時間，我們基本上是跟班的,。因為是x年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能充分了解學生,。在我擔任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

當好一個班主任,，除了要關(guān)注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學習上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些,。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛,、和睦的良好關(guān)系。

中職班主任培訓自我鑒定篇八

本學年度,，我主要擔任三年級（1）班的數(shù)學教學工作,。一學年來，我擁護中國*的領(lǐng)導,，堅持國家教育的基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹落實黨的教育,、方針,、政策,積極負責任地完成教育教學任務(wù)，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，服從工作安排,，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好,，教書育人成績受到學校及家長的好評,。

在教學工作方面，我注意學習教育教學理論,，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革,，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓,，改正缺點,，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以方法傳授給學生,。因此,，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材,，吃透教材,，認真?zhèn)湔n、上課,，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高,，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學相長,。

第二關(guān)：吃透學生關(guān),，了解學生,，因材施教,，作為老師,，是學生信得過的朋友,，跟學生交朋友,，以情動人,，學生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目感興趣,。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學生過來的人,，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課,，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求,，我們需要創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前,，我喜歡講一些數(shù)學史,，創(chuàng)設(shè)數(shù)學情景，擬定一些開放型題,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力,，讓學生主動思考,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān),，不要自我感覺良好,，就忽約了學生的心聲，每一次考試后,，我都會叫學生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃,。我在進步,，學生也在進步，付出總會有收獲的,，這一年,，我所執(zhí)教的（1）班，中段考,、期終考數(shù)學科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐,，促進了教學效率,。

一年來，我在教學中雖然取得了一些成績,，但是工作中還有很多不足之處,，如學生學習的自主性還不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我,。不斷追求進步,，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己的的努力,。