人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學周記評語篇一

今天,，我們學校開展秋游活動啦,！同學們那高興勁簡直無法形容。

我們從學校出發(fā),，一路上,，同學們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑,，我們互相鼓勵著,。“工夫不負有心人”,，我們終于到達了目的地————得月山莊,。

進入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方,！

我和同學們商量到山上采集標本,。山上到處是野花，采都采不完,，我不知采哪朵好,，白的如雪,、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子,？”一個同學驚奇地叫起來,。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子,，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的,。沒仔細看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子,，但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”,，好聽吧！

告訴你吧,，我還在山上看到了一塊大石頭,，上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去,，往下看,，呀！真危險,！一不小心就會摔下來,。

……

小學周記評語篇二

周五，我們開展了一場別開生面的夾彈珠比賽,。

夾彈珠比賽的規(guī)則是：在規(guī)定的時間內,，看誰夾的彈珠最多，誰就勝出,。

唐老師要女同學派一個代表,，男同學派一個代表。女同學派的是程琳格,，男同學派的是凌浩翔,。比賽開始了，兩個人都顯得十分鎮(zhèn)定,，周圍的同學們目不轉睛地盯著他們手中的筷子,，不住地齊聲喊著：“加油！加油,！”比賽結束了,，兩個同學都停下來了，凌浩翔夾了二十二顆,，程琳格夾了十八顆,，男同學高興地跳起來喊：“我們贏了！”

接下來是小組內部比賽，輪到我了,，唐老師對我說：“別慌,，要冷靜，你一定行,！”我使勁地點點頭,，拿起筷子不慌不忙地夾，信心滿滿的,。而我的對手卻顯得手忙腳亂,，彈珠就像泥鰍一樣從筷子下面飛快地溜走了?！拔亿A了,！”我高興地跳起來。

今天的夾彈珠比賽,，我玩得很開心,，但更重要的是，我從比賽中知道了一個重要的道理：沉著冷靜是比賽取勝的關鍵,！

小學周記評語篇三

今天陽關明媚,，秋風送爽。真有點秋天的感覺了,！

下午，我和媽媽到孟州市海爾廣場去玩,，還沒有進廣場的圍欄,，我看見噴泉今天打開了，我興奮的甩開媽媽的手,，小心翼翼的穿過馬路,，快速奔向噴泉。

今天出來的人真多,，有滿臉慈祥的爺爺奶奶,，有天真活波的小朋友，還有幸福的媽媽推著搖籃中的寶寶,。大家都來享受陽光,，享受秋的第一份涼爽。

我在這也結識了一個三五班的同學,，我們倆在噴泉中穿來穿去,，笑啊、鬧啊,。間歇式的噴泉驟然噴出水柱,，把我們淋成了落湯雞。我很玩的很開心,。

漸漸地到傍晚了,，夕陽西墜,。媽媽說要回家了。我和新結識的朋友握手約定明天再來玩噴泉,，然后才戀戀不舍的跟媽媽回家了,。

小學周記評語篇四

今天，我們在班會課上展開了一場大比拼,。

今天的大比拼的題目是這樣的：由于是世界衛(wèi)生日,，所以老師和值日生們準備了許許多多的有關環(huán)保的題目讓我們來回答，大部分的題目是一分,，多的達到了十分,！每答對一題就按題目的難度來加星。第一輪是給你一組圖片讓你說它的用處,，這一輪我們第三組取得了大勝,，取到了三顆星，若不是在課上,，我們組指不定會大聲的歡呼起來哩,！

可惜的是，在第二輪檢查我們組的衛(wèi)生時,，我們由于很多人的指甲很黑所以被扣了整整八顆星,，成了負五顆星！我們急紅了眼,，氣炸了肺,，開始拼命還擊?？墒姑慨斘覀冏方确值臅r候,，他們總是回擊，我們的努力始終不見效果,。幾乎是死水一潭了,。

終于，在第五關時,，我們迎來了轉機,，這一關的問題是這樣的：根據供應給你的劇本演一出戲，演得好的話最多可得十顆星,！我們都選了表演好的人和其他組拼了老命,，最終，我們組選了徐朵兒和陳心如上臺表演,。果然,，徐朵兒和陳心如不負眾望，力壓第四組的八顆星，拿到了十顆星,！讓我們成為了第二名,。

在以下的比賽中，我們仍然在和其他的組“戰(zhàn)斗”,，雖然我們都拼了命,，但是最終仍以四顆星之差敗給了第一組，只得去居亞軍,。不過以后我們一定會卷土重來的,！大家要相信我們！

小學周記評語篇五

課間十分鐘作文：星期四的上午,，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做游戲,。天空藍藍的，云朵白白的,，風兒輕輕的,，舒服極了。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”隨著歡快的下課鈴聲響起,，同學們跑出了教室來到操場,，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩,，有的踢鍵子,，有的拍皮球。

你瞧,！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音,，皮球好似在說：“小蘭,，你比以前拍的好多了?！蹦憧?！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后,，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音,，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了,。那樣我就不好看了,。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園,。

“叮鈴鈴——”上課了,，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課,。

小學周記評語篇六

第二天老師讓他們寫數字,，暉暉回家說：“早上我寫字得了90分，下午多得了2分得92分呢”看他高興的樣子,，我也適時的進行了一番表揚,。我知道重點不應放在分數，但他第一次經歷了用分數肯定成績的過程,，比較興奮的是可以理解的,。希望這個讓他興奮快樂的分數將來不會成為壓在他身上的一座大山，不要剝奪了短暫的童年快樂,。

第三天暉暉說：“今天老師選小組長了,，我旁邊小女生寫字寫得和我一樣好，老師說這次就先選女生,，等女生表現不好了就選我,。”看著他有些失望的表情,，免不了我又得安慰,、開導他一番。

第四天暉暉說：“這幾天好多小朋友都得了小紅花,，但是我一朵都沒得,。”問他沒得紅花的原因,，又怕他氣餒說了好些鼓勵他的話,。

總結：暉暉對小學生活適應還是快的，作為家長要特別注意多關注孩子每天的學習,、生活,、及情緒變化，讓孩子及時養(yǎng)成良好的學習及行為習慣,。

小學周記評語篇七

我的暑假,，像一個個快樂的音符，無時無刻都陪伴在我身邊,；暑假,，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望,；暑假,，像一只只小鳥,，每天我都自由自在。

我的暑假是快樂的,，幸福的,，美好的，有趣的……如果暑假是天空,，我就是小鳥,，在蔚藍的天空自由翱翔；如果暑假是大海,，我就是小魚,，在遼闊的大海里游來游去；如果暑假是知識,，我就會永不停止的吸取它,。

我的暑假幾乎都是在家里面度過的，我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W習上,。每天早早地起床讀英語,，做作業(yè)，看書……為了能在下學期取得好成績,，我每天都這樣做,，我覺得這樣就是“先苦后甜”的道理。

在暑假里,，我吸取了許許多多的知識,。每一天我都過得很開心，沒有煩惱,，沒有壓力,，沒有疑惑，自由自在的,。

我還在暑假里明白了：雖然是假期,，但是不能夠太放松自己，每天至少要安排一些時間來復習學過的知識,，這樣才不會把學過的知識忘光光了,，是試一試去理解，去體會一下“先苦后甜”,。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識,。

小學周記評語篇八

夏日,，帶來了炎熱，也伴來了那綿綿的夏雨,。

一天下午,，我和爸爸媽媽到超市里購物,，外面下起了雨?！皠倓傔€晴空萬里呢,，怎么一轉眼就下雨了？”我抱怨道,。

我站在窗前,，望著那綿綿的雨，雨滴們都紛紛落下,，有的以為自已是超人,，落在房頂上想飛檐走壁；有的以為自已是鳥兒,，落在樹枝上想展翅飛翔,；有的以為自已是人類，落在地上想走路,；有的還想坐 車兜風,，于是落在了正在馬路上“跑步”的車輛上……我想，有些雨滴可能挺助人為樂,，還落在了正在生長發(fā)育的莊稼上,，這樣，農民就不用為莊稼澆水了,！

爸爸媽媽購物完了,，和我一起走到樓下，坐到車里,。

我望著車窗上的一個個小雨滴,，它那么晶瑩剔透，好像裝飾著車窗,，也好像在裝飾著夏天,，而夏天因它而美麗。

小學周記評語篇九

人們常說冬天是又荒涼又寂靜的,，但在我眼里,，大雪紛飛的冬天也是生機勃勃。因為冬天有一道令人贊嘆不已的風景線——那就是頂著風雪欣然怒放的梅花,。

在一個濃霧彌漫的星期四,，我來到靈峰，欣賞那美麗的梅花,。

一走進靈峰的賞梅園,，一陣清香就隨著風撲鼻而來。我抬頭一看,，啊,，這里的梅花是多么漂亮,，它們是這么的絢麗多彩。瞧,，臘梅的花瓣嫩嫩的,，黃黃的，多可愛呀,。再看看它旁邊的那株紅梅,，它紅得似火，看上去十分熱情,。還有一株梅花,，它的花瓣是淡淡的粉紅色，猶如小姑娘那粉色的紗裙,。同時,，還有其它各種各樣的梅花在爭奇斗艷。

突然,，天空下起雨來,，在雨中賞梅也別有一番風味。你看,，這株白色的梅花,，它那五片花瓣，在雨中,，顯得更白了,，就像雪花一樣干凈純潔。幾滴雨滴滴在了那株梅花上,，這多么像幾顆晶瑩剔透的珍珠散在了雪白的玉盤上,。再仔細一看，這朵花的花蕊上也有些小雨珠,，好像給花蕊戴上了一頂小帽子,，有趣極了!

這就是梅花，不管是雨天的梅花還是晴天的梅花,，它都是這么的美麗,，這么的精神。

小學周記評語篇十

今天是正月初五日,。在我們水鄉(xiāng)興化是接財神日,。

零點開始，外面飄著鵝毛大雪,，到處一派銀裝素裹,，后天初七日立春，真是“風雨送春歸,，飛雪迎春到,。”

雖然文明辦倡導文明風尚,、禁放煙花爆竹,，但是人們渴望幸福、追求完美的愿望太強烈了,。盡管天寒地凍,，小城卻熱氣騰騰，迎接財神的鞭炮聲此起彼伏,，響切云霄,。接財神的煙花五顏六色，伴隨著輕盈的雪花,，把天空裝扮得更加絢麗多姿,。整個小城沸騰啦！我爸爸也忙得不亦樂乎,，焚香點燭放爆竹,，迎接財神爺的光臨。不過我爸爸放的是安全小爆竹,，爺爺說：“心到神知,，心誠則靈?！彼麄兊呐e動似乎與文明辦倡導的文明風尚,、禁放煙花爆竹又近了一大步。

天大亮,，雪驟停,。東方紅，太陽升,。接財神的煙花禮炮接二連三,，一直延續(xù)到將近中午。

正月初五接財神,。反映了勤勞善良的人們對美好生活的向往與追求,。但愿新的一年所有勤勞善良、拼搏向上的人們接到財神,，全年大發(fā),！讓我們從現在開始滿懷信心、滿懷希望,，奮發(fā)向上,，擁抱今天，迎接更加燦爛,、更加輝煌的明天吧,！