人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)周記評(píng)語(yǔ)篇一

周記：某年第幾周，起止時(shí)間：幾月幾日-幾月幾日,，天氣：**

內(nèi)容：

某某人,，某句話，某件事,，看了什么,，讀了什么，有何感受,。

也可以是自己對(duì)一些事情的思考

也可以是記下一些重要的事情,，名言警句都可以。

可以幾件事,，分成幾個(gè)段落,。

二、

周記,，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),，就是一周里你所見、所聞,、所做事情的記錄,，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法,。

周記“真實(shí)地記下了你的生活,，留下了你的生活，留下了你的足跡,，其備忘價(jià)值不可低估,，可以使自已終生受用不盡,，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累,，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái),，你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累,，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái),，你就會(huì)不斷進(jìn)步?！敝苡浭俏覀兩畹膫渫?，是我們走向進(jìn)步的階梯。

周記是容納面很廣的一種文體,?？捎浀念}材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事,，小到個(gè)人小事,，家庭瑣事，只要是你聽到的,、看到的、想到的,、感受到的,，無(wú)論是人、是事,、是物,、是景等，都是你寫周記的題材,，可以寫下自已的秘密,，也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題……寫起來(lái)自由靈活，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短,；無(wú)論記敘、說(shuō)明,、還是議論,、抒情，隨你任意表達(dá),。

寫周記時(shí),，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭,，抱腦袋,，感到腦子里空空的,，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢,？不是,！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩,，可寫的材料多著呢,！生活為我們提供了寫周記的材料。

在日常生活中,，我們也要接觸許多人,，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事,，由于接觸比較多,，印象深刻，使我們受到教育,，得到啟發(fā),，產(chǎn)生感情。我們寫的周記,，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物,。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”,。那就是多實(shí)踐,，多讀多寫。多讀是很重要的,，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問(wèn)題,，也就是樹立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文,，學(xué)好課文有事半功倍的效果,。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的,。加上自已的理解和運(yùn)用,，寫周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手,。

同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì)更上一層樓,。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難,、不怕苦,、不怕寫不好、一周一寫,、養(yǎng)成習(xí)慣,，一定能寫好周記,，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí),、借鑒,，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。

積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功,，沒有積累,，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒有積累,，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí),；沒有積累，寫周記也將是“無(wú)米之炊”,。積累,，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ),，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦,；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選,、組合,，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來(lái)。愿周記伴隨你成長(zhǎng)的五彩人生,！

說(shuō)明：為了學(xué)生的第一次,，我可費(fèi)了一番功夫，可是,，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫作輔導(dǎo),，并且規(guī)定了寫作文題,。其實(shí)，周記如上文所說(shuō),，可寫內(nèi)容很多,，不需要老師規(guī)定文題。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo),，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒,。

另外，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣,，本人一直倡導(dǎo)孩子們多讀書,，上個(gè)學(xué)期還在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了很多書獎(jiǎng)勵(lì)讀書筆記（好詞、好句,、好段摘抄）做得好的同學(xué),。本學(xué)期伊始,，有去復(fù)印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準(zhǔn)備分兩次發(fā)下去,，讓孩子們開展讀書比賽,，還準(zhǔn)備每發(fā)下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。

中秋節(jié)連休三天,，布置的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫一份閱讀記錄,，結(jié)果費(fèi)力不討好。收回的當(dāng)然有寫得很好的,，也有雖說(shuō)不太好但是認(rèn)真做了的,。問(wèn)題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微,，活動(dòng)失敗,，讓本人心灰意懶。目前,，本人那里還剩50份沒發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》,，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致,，那沒發(fā)的50份就歸你了,！

小學(xué)周記評(píng)語(yǔ)篇二

今天晚上是除夕夜，我們正在準(zhǔn)備包餃子,，,，不過(guò)，我們家的餃子皮是買來(lái)的,，不是搟出來(lái)的,。

我和爸爸把桌子放好后，擦了一下,，媽媽在桌子上放了一把面粉,，然后端出下午已經(jīng)把好的韭菜雞蛋餡，就甩手一邊上網(wǎng)去了,。

我開始專心致志地包餃子,，我先學(xué)著以前看大人包的樣子包了一個(gè)，我自以為包的很好,，就把餃子擺在籠屜中,，讓爸爸點(diǎn)評(píng)一下，爸爸驚訝的看著我的杰作,，目瞪口呆,，眨巴眨巴眼睛，說(shuō)了句：“太差了，煮到鍋里會(huì)漲開的”,?？纯椿\屜里，我的餃子邊捏的歪七裂八,，躺在那里慢慢就張開了嘴,，而爸爸包的一個(gè)個(gè)亭亭玉立，小小的,，褶皺也很整齊,，餃子邊也很整齊，像一只只乖乖的小兔子,，可漂亮了,。

“我來(lái)教你吧”，爸爸說(shuō)道,。爸爸拿起一張餃子皮,，挖了一勺餡放進(jìn)去，兩邊對(duì)齊中間捏一捏,，然后用小拇指把餡往里壓緊,，然后再對(duì)折一下，再對(duì)折捏緊,，一個(gè)小乖兔餃子捏好了,。我試著學(xué)爸爸包起來(lái)，包的好看多了,，可是還是立不起來(lái),，爸爸說(shuō)以為餡放的不多，所以立不起來(lái),。我慢慢學(xué)著多放些餡,，捏的緊些，也就越來(lái)越有樣子了,。

后來(lái)想人家過(guò)年包餃子都講福氣,，我最后兩個(gè)包了兩塊糖進(jìn)去，看看煮出來(lái)誰(shuí)能吃到,，一定就會(huì)今年有好運(yùn)氣。

今年除夕,，我學(xué)會(huì)了如何包餃子,，我覺得很快樂(lè)。

小學(xué)周記評(píng)語(yǔ)篇三

周末到了,，我神采飛揚(yáng)的告訴媽媽我想辦一個(gè)對(duì)換節(jié),。媽媽笑哈哈的答應(yīng)了。

上午,，我在專心致志的打掃衛(wèi)生,，媽媽在寫作業(yè),。還沒寫完，媽媽就像風(fēng)一樣的速度跑去玩了,。我暴跳如雷的喊了一聲,，媽媽悶悶不樂(lè)的回來(lái)了。

中午,，我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備吃飯,，媽媽也沒有去廚房做飯。媽媽說(shuō)：“我好餓呀!”我說(shuō)：“你去做飯呀!”媽媽說(shuō)：“今天你是大人,，你應(yīng)該去做飯,。”我想了想,，就唉聲嘆氣的去做飯了,。

午睡過(guò)后，我去超市買東西,。我買了好多好吃的,、好玩的。結(jié)賬的時(shí)候,，收銀員阿姨說(shuō)兩百多,。天哪!這么貴!以前這些東西都是媽媽買的，我從來(lái)都不看價(jià)錢,。

吃過(guò)晚飯,，媽媽在小屋玩玩具，我去檢查媽媽寫的作業(yè),。我一看作業(yè),，大發(fā)雷霆，火冒三丈,。媽媽健步如飛的跑過(guò)來(lái),，媽媽一個(gè)字也沒寫。原來(lái)媽媽就是名副其實(shí)的“大白”呀!我罰媽媽又寫了一張考試卷,，媽一下子寫到十點(diǎn),，媽媽好慢呀!

當(dāng)了一天的大人，挺開心的,，不過(guò),，真的好累呀!