每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

三星章少先隊員事跡材料1000字篇一

陸慧琳同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她卻非常懂事,，在人們眼中,，她已經(jīng)是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育,、幫助。她從小就懂得遵守紀律,，講文明,，熱愛集體，助人為樂,；她熱愛勞動,，積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉,，身體素質(zhì)好,。學習上，她勤奮好學,。每次上課的時候總是專心聽講,、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維,，作業(yè)總是完成得又好又快,，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師,，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,，陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識,，每到雙休日，她就早早地起來看課外書,，《十萬個為什么》,、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽,，多次獲校級獎,。

陸慧琳同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶,，因此,，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長,。在家里,，她是個勤快、懂事的孩子,，是爺爺和奶奶的好幫手,。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地,、做飯,。在學校里，她和同學們相處的特別好,，從來不和同學鬧矛盾,，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為,。

幾年來,，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù),，成了老師的小助手,，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學困生活動,，檢查監(jiān)督課外學習活動,，配合班主任管理班級工作，開展班級有關(guān)活動,。有時為了完成學校,、班級任務(wù)，休息日也全然不顧,。

她處處以身作則,，為同學們樹立了良好的榜樣,。幾年來,，她上學從不遲到或早退,，上課專心聽講，獨立思考,，認真完成各科作業(yè),。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,，把自己積攢的零花錢全部捐了出來,。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食,，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定,，她勇于上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻,，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結(jié)”,、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。

陸慧琳同學不僅學習成績優(yōu)秀,，還樂于助人。她經(jīng)常與其她班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學,。為了幫助后進生,，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解,，仔細分析,，直到她們弄懂為止。這些年來,，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進步。

樂于助人是陸慧琳同學的一大特點,。班里有一位同學,，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑,，陸慧琳知道這個情況后,，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟,，誰要是欺負她,，她總是挺身而出保護她,，幫助她。生活中,，當她有了困難時,，陸慧琳都會主動幫助她，紅領(lǐng)巾丟了,，她就拿出自己的零花錢,，幫她買條新的；學習用品缺了,，她幫助解決,；碰到下雨天，陸慧琳就把自己的傘借給她用,，而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容,。

我們相信,，這位勤奮好學、心靈美好,、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長,。

三星章少先隊員事跡材料1000字篇二

孫薇薇,，女，出生于2000年 11月,。孫淺小學六年級學生,、在六年的學習生活中，她勤奮好學,，積極進取,，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子,、長輩面前的孝順兒,，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣,。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員,。

在學習中,，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭,。她求知欲強,，課堂上,，她敢于提問，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能理解地掌握,；課外，她大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野,、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列,。五年來,，孫薇薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”,、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。此外,，她還多次在校級的數(shù)學競賽,、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出,。

除了掌握豐富的文化知識以外,，她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者,。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績,。而面對成績，她從不驕傲,，她說,，這算不了什么，俗話說：山外有山,，樓外有樓,，我還必須不斷努力，追求更高的標準,。

尊敬師長,。對待老師和長輩，彬彬有禮,，平時主動問好,，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌,。因為一直都擔任班級和大隊干部,，所以,，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手,。班干部如果不能帶頭,，在同學中就不會有威信。孫薇薇作為班干部,，對于學校和老師布置的任務(wù),，從來都主動做，并保質(zhì),、保量完成,。各方面嚴格要求自己，以身作則,，同學有什么學習方面的問題,，向她請教，都能耐心幫助別人,。從小就不會欺負別人,，從來沒和同學吵過架。所以,，同學關(guān)系非常融洽,，就連那些班級公認的調(diào)皮鬼，都很尊敬她,。心地特別善良,，非常富有愛心。

總之,，孫薇薇同學是一位德,、智、體,、美,、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強

三星章少先隊員事跡材料1000字篇三

潘旸,，一個活潑,、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲,，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員,，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中,，她乖巧聽話,，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手,；在學校,，她勤奮好學,，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著,，是老師的好助手和同學的好榜樣,；在社會，她樂于助人,，熱心公益事業(yè),，是傳遞愛心的小天使。

潘旸同學熱愛祖國,，勤奮學習,。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、指導,。她從小就懂得守紀律、講文明,、愛集體、樂助人,。她熱愛勞動,，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好,。學習上,，她求知欲強，課堂上,，她敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握,；課外,，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以不斷開闊自己的視野,，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決,。七年來,，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區(qū),、學校的“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級素質(zhì)大賽,、演講比賽和手抄報比賽,、英語作文競賽中獲得多個獎項,，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果,。

潘旸同學不但品學兼優(yōu),，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先,。平時她嚴以律己,，甘于奉獻，具有較強的組織管理能力和高度的責任感,，是老師的得力助手,，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部,，經(jīng)常組織同學出黑板報,，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁,，查閱資料,。在班級日常管理中，她盡職盡責,。為了提高班級學習成績,，她把同學們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差,，中游互促”的方式,，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升,。

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,，潘旸更是積極參加、認真準備,，鍛煉了自己的動手能力,，增強了社會責任感。在家里,，她還是一個孝敬長輩,、尊老愛幼的好孩子，整理房間,、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干,。她不管是在學習還是在生活中都能深受老師和同學的好評。她尊敬師長,，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出,，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力,。

三星章少先隊員事跡材料1000字篇四

張玉濤,，男，現(xiàn)年10歲,。株洲市天元區(qū)天臺小學五（2）班學生,，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里,，每逢有人提起他,，人們總要翹起大拇指稱贊。

張玉濤同學熱愛祖國,，勤奮學習,，立志成才，把理想付之于實際行動,。一年級上期,，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感,。下定決心為隊爭光,，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領(lǐng)巾綻放光彩,。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育,、幫助。他從小就懂得遵守紀律,，講文明,，熱愛集體，助人為樂,；他熱愛勞動,，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉,，身體素質(zhì)好,。學習上，他求知欲強,，課堂上,，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握,；課外,，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野,、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,，從而贏得了“小博士”的美名,。

功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動,，終于獲得了豐碩的成果,。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,，張玉濤同學多次獲得表彰,，自一年下期以來，每學期都榮獲學?！叭蒙钡姆Q號,，還獲得了學校“優(yōu)秀隊干部”的稱號,。此外,，他還多次在校級的征文、演講,、手抄報,、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績,。在成績面前,，張玉濤同學從不驕傲，他說,，這算不了什么,，俗話說：山外有山，樓外有樓,，我還必須不斷努力,，追求更高的標準。

張玉濤同學無論在家在校,，都受到正確思想的'教育和熏陶,。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒,，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長,。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力,，他常常搶著煮飯,、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動,；在同學中,，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生,，他總帶頭搶臟活,、累活干，老師和同學都很信任他,；在路上,，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們,，或幫著拿東西,。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級,、為同學服務(wù),，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領(lǐng)巾,、紀律,、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù),，他總是做得有條不紊,。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣,。他上學從不遲到或早退,，上課專心聽課，積極思考,，認真完成各科作業(yè)。在“幫助貧困生入學”活動中,，平時非常節(jié)儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢,。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,，不亂扔紙屑果皮,，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，他總是主動上前勸阻,，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理,。他和顏悅色,，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里,，張玉濤同學是個優(yōu)秀的組織者,。他經(jīng)常扮演“小演員”、“小編輯”,、“小廣播員”,、“小主持”等角色。班上的黑板報,、手抄報,、家長會，都是他帶領(lǐng)同學自行設(shè)計,、編寫,、組織的。幾年來,，他多次主持學校的升旗儀式,，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。

作為學校的少先隊宣傳部副部長,，他還積極配合大隊委,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領(lǐng)導的各項檢查,。他認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評,。

張玉濤同學學習認真，成績優(yōu)秀,。但他并沒有因此而滿足,，他常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者,，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的,，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事,。于是,，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難,，他總是十分耐心地講解,，有些問題，張玉濤同學已經(jīng)講了三五遍了,，可個別小伙伴還是不能弄明白,。對這,，他并不灰心，耐心的反復推敲,，改變講法,，直到他們聽懂為止。這些年來,，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下,，各方面都有較大的進步。

樂于助人是張玉濤同學的一大特點,。班上有個別學生生活較為貧困,，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助,。平時,，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決,；下雨天,，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼,，撐傘送他們回家,。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠,，他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這么熱情,，這么富有愛心,，他是少先隊員的貼心朋友,。

人的一生，學無止境,，張玉濤同學深知,，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距,，向他們學習,，向名人名師學習，不斷克服缺點,，完善自我,，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。