總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

一,、具體內(nèi)容：

1、繼續(xù)加強小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),，同時加強教師的三筆（毛筆字,、鋼筆字,、粉筆字）一畫（簡筆畫）的訓(xùn)練。

2,、小學(xué)語文教師要勤于讀書,，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣，不斷地豐厚自身的文化底蘊,。

二,、培訓(xùn)形式及要求：

以校本培訓(xùn)為主，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓,，要做好計劃安排,，突出重點，狠抓落實過程,，尤其要抓好過關(guān)考核評估,，力求使培訓(xùn)不走過場，講求實效,。

三,、考核評估：

查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動的記錄等過程性資料和教師作業(yè)。

一,、具體內(nèi)容：

對新課程的基本理念,、課程發(fā)展目標、新課程實施建議等進行再學(xué)習(xí),，再討論,。

二、培訓(xùn)形式及要求：

本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主,，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,。各校要組織教師對新課程的基本理念、課程目標以及實施建議等重要內(nèi)容進行深入的學(xué)習(xí)與探討,，教師要把學(xué)習(xí)新課標與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，并與實踐的'結(jié)合，切忌空談,，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課、說課,、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析中以新課標為指導(dǎo),?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽、錄像課觀摩與評課,、新課標學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動，提高教師的理論水平與實踐能力,。

三,、考核評估：

查看有關(guān)的過程性資料。

一,、具體內(nèi)容：

教師課題研究的方式,、方法、及策略的培訓(xùn),，本學(xué)期重點加強小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)形式及要求：

各校要認真組織教師開展文本細讀的實踐與探討活動,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進行學(xué)習(xí)、討論,、交流,。

三、考核評估：

有關(guān)活動記錄和課題研究成果,。

一、時間：

二,、具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三,、培訓(xùn)形式：

1、校本培訓(xùn)：由教研員,、教導(dǎo)主任,、骨干教師舉辦專題講座,；開展相關(guān)競賽、展覽等活動,。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上,，各校組織教師學(xué)習(xí),；各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱,，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,，供廣大教師學(xué)習(xí)交流,。

四,、考核評估：

以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容。

一,、培訓(xùn)時間：20××.9—20××.1

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性,、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合,。

三,、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研、骨干教師示范課,、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像,、專家講座等教研形式。

四,、培訓(xùn)目標：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，促使廣大英語教師加強學(xué)習(xí)與交流,，深入鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。

五,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

一、 具體內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),，同時加強教師的三筆(毛筆字,、鋼筆字、粉筆字)一畫(簡筆畫)的訓(xùn)練,。

2,、小學(xué)語文教師要勤于讀書，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣,，不斷地豐厚自身的文化底蘊,。

二、 培訓(xùn)形式及要求：以校本培訓(xùn)為主,，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓,，要做好計劃安排，突出重點,，狠抓落實過程,，尤其要抓好過關(guān)考核評估，力求使培訓(xùn)不走過場,，講求實效,。

三、 考核評估：查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動的記錄等過程性資料和教師作業(yè),。

內(nèi)容二：新課程再培訓(xùn)

一,、 具體內(nèi)容：對新課程的基本理念、課程發(fā)展目標,、新課程實施建議等進行再學(xué)習(xí),，再討論。

二,、 培訓(xùn)形式及要求：本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主,，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合。各校要組織教師對新課程的基本理念,、課程目標以及實施建議等重要內(nèi)容進行深入的學(xué)習(xí)與探討,，教師要把學(xué)習(xí)新課標與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，并與實踐的結(jié)合，切忌空談,，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課、說課,、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析中以新課標為指導(dǎo),?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽、錄像課觀摩與評課,、新課標學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動，提高教師的理論水平與實踐能力,。

三,、 考核評估：查看有關(guān)的過程性資料。

內(nèi)容三,、科研能力培訓(xùn)

一,、 具體內(nèi)容：教師課題研究的方式、方法,、及策略的培訓(xùn)，本學(xué)期重點加強小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn),。

二,、 培訓(xùn)形式及要求：

各校要認真組織教師開展文本細讀的實踐與探討活動。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進行學(xué)習(xí),、討論、交流,。

三,、考核評估：有關(guān)活動記錄和課題研究成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)

一,、時間：20xx.9-20xx.1

具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三,、培訓(xùn)形式：

1、校本培訓(xùn)：由教研員,、教導(dǎo)主任,、骨干教師舉辦專題講座;開展相關(guān)競賽、展覽等活動,。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上，各校組織教師學(xué)習(xí);各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,，供廣大教師學(xué)習(xí)交流,。

四、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容,。

小學(xué)英語

一,、培訓(xùn)時間：20xx.9—20xx.1

二、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性,、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合,。

三、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研,、骨干教師示范課,、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像、專家講座等教研形式,。

四,、培訓(xùn)目標：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，促使廣大英語教師加強學(xué)習(xí)與交流,，深入鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果,。

五,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

1,、繼續(xù)加強小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),，同時加強教師的三筆（毛筆字、鋼筆字,、粉筆字）一畫（簡筆畫）的訓(xùn)練,。

2、小學(xué)語文教師要勤于讀書,，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣,，不斷地豐厚自身的文化底蘊。

以校本培訓(xùn)為主,，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓,，要做好計劃安排，突出重點,，狠抓落實過程,，尤其要抓好過關(guān)考核評估，力求使培訓(xùn)不走過場,，講求實效,。

查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動的記錄等過程性資料和教師作業(yè),。

對新課程的基本理念、課程發(fā)展目標,、新課程實施建議等進行再學(xué)習(xí),，再討論。

本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主,，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,。各校要組織教師對新課程的基本理念、課程目標以及實施建議等重要內(nèi)容進行深入的學(xué)習(xí)與探討,，教師要把學(xué)習(xí)新課標與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，并與實踐的結(jié)合，切忌空談,，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課、說課,、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析中以新課標為指導(dǎo),?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽、錄像課觀摩與評課,、新課標學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動，提高教師的理論水平與實踐能力,。

查看有關(guān)的過程性資料,。

教師課題研究的方式、方法,、及策略的培訓(xùn)，本學(xué)期重點加強小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn),。

各校要認真組織教師開展文本細讀的實踐與探討活動,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進行學(xué)習(xí),、討論,、交流。

有關(guān)活動記錄和課題研究成果,。

一,、時間：20xx.9-1011.1

二、具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三,、培訓(xùn)形式：

1,、校本培訓(xùn)：由教研員,、教導(dǎo)主任、骨干教師舉辦專題講座,；開展相關(guān)競賽,、展覽等活動。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上,，各校組織教師學(xué)習(xí)；各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱,，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,，供廣大教師學(xué)習(xí)交流。

四,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容,。

小學(xué)英語

一、培訓(xùn)時間：20xx.9—20xx.1

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性,、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合。

三,、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研,、骨干教師示范課、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像,、專家講座等教研形式,。

四、培訓(xùn)目標：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，促使廣大英語教師加強學(xué)習(xí)與交流，深入鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效果,。

五、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項評估內(nèi)容,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

2022年8月28日,，我校舉辦了“見習(xí)崗教師培訓(xùn)”工作會議，會中針對十六位即將進入教師工作崗位的青年教師進行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務(wù)強化培訓(xùn),。

教育是清澈的,，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻,。

青年教師首先要樹立正確的教育思想,，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹人,、為黨育人,、為國育才,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。

青年教師要有教育情懷：即道德情操,。把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，我們能給學(xué)生多少愛，學(xué)生就能有多大學(xué)習(xí)的動力,。真誠的愛是會傳染的,！

青年教師要做好轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該做學(xué)生的筑夢人和引路人,。必須身正為范,，要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷地給大腦充電,，豐盈自身,，適應(yīng)時代的新形勢，適應(yīng)即本事,，加強自己的修為,，不為外欲所惑，淡然前行,，以自己的實際行動激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。

青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識：重構(gòu)學(xué)生思維模式。培養(yǎng)學(xué)生遠離“奴才”思維模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、批判性思維能力、實踐操作能力,。

青年教師工作態(tài)度要積極主動：合力共向,。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她,，積極參與,，精細化管理，群策群力,，不等不靠,，主動工作而不是被動躺平等待。

張春蓮主任首先發(fā)言,，介紹學(xué)校的日常運營，在服務(wù)好新入職青年教師的同時也提出了學(xué)校的紀律要求,。

許維莉主任對教學(xué)教研常規(guī)做了詳細的說明,，為新入職的青年教師如何備課、上課,、處理作業(yè),、聽課,、評課等方面指明了方向。青年教師們認真聆聽并詳細記錄,。

閆丹主任就教育教研實際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細說明,，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作,、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明,。

最后，由李來順校長（主管德育工作）,、楊明校長（主管教學(xué)工作）進行總結(jié)發(fā)言,，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

作為一名新入編的'教師,，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理,、青年教師培養(yǎng),，也有教學(xué)科研、備課,、聽課等等,。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會,。培訓(xùn)期間,，我有很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

最后一場講座是xxx老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》,，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。x老師講課語言幽默,，方法獨特,，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓(xùn)劃上了一個圓滿的句號,。

教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認可與肯定,，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視,。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點,，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,，是其他任何職業(yè)都無法比擬的,，因而做為教師,，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界,。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分,，有夢想,，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下,，工作的積極性,、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上,。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛,，更是對學(xué)生無微不至的真愛,，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,，讓課堂充滿融融親情,。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,，這些話題都讓我學(xué)到了很多,。

我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多,，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以實際行動為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻力量。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為進一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校積極落實縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神,，在校本培訓(xùn)中，認真開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。

通過本次教育活動，老師們紛紛表示收獲很大,，受益匪淺,。老師們鼓足了干勁，為下學(xué)期的工作開展攢足了力量,。相信在全體老師的共同努力下,，印山民族小學(xué)的各項事業(yè)一定會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,，雖然瑣碎,，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

一,、師德工作

堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃。這一學(xué)期里,，我從未請過一天病事假,，認認真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,，認真努力的想辦法去完成,。

二、教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學(xué)：本學(xué)期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野,，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大了美術(shù)的知識面,，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力,。使學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

研究教學(xué)：教學(xué)之余,，除了認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三,、德育工作

堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ),，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義,、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個方面的教育,，即愛國,、愛黨、愛社會主義的思想教育,。

四,、值周工作

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活,。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律。

五,、圖書工作

本學(xué)期,，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書,。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時,、有效,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補,，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

六、檔案工作

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學(xué)?！钡慕?jīng)驗,，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進行的“心理健康”結(jié)題課時,，盡到自己微薄之力,。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方,，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法,。

七,、其它工作

除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì),。認真完成學(xué)校安排的每月--的學(xué)習(xí)筆記,，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，還有很多不足點需要改進,，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

懷揣著對踏上三天的講臺的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè),，我踏上了2011年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路。這條路看似短暫,，可仔細回味每一天,，又覺得漫長無比。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大,，一百多位新教師坐在臺下聆聽教誨，吸取經(jīng)驗,，為能順利走上崗位認真著,，努力著。也許腳下的路并不好走,，但我相信,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，腳下的路變得堅定了,。

第一天聽了進修學(xué)院謝校長對城廂區(qū)教育概況的介紹,，我從對城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆,，也深刻認識到自己肩上背負的重任。

聽了卓老師“做一個有人格魅力的教師”的課,，我對教師的類型有了一個深刻的認識,。我對自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”。頓時覺得自己前進的道路變得清晰無比了,。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課,，我明白了教師基本功的重要性，也知道了要如何祖師實施課堂的教學(xué),。讓我對自己今后要努力改進的內(nèi)容有了而一個較深切的洞察與認識,。

黃喜洋老師的這節(jié)課讓我印象深刻。他上課幽默風(fēng)趣,，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”,，一場大雨導(dǎo)致了停電，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲,。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”,，但無論在多么艱苦的條件下,，他都沒有自暴自棄過，這一點著實讓我對自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑,，給了我及時的鼓勵,，讓我躊躇滿志。他對聽課評課的獨特見解也讓我對他佩服萬分,，為自己今后的從教道路積累了些許財富,。

林一平老師對如何做一個健康快樂的老師的講解，讓我對自己即將從事的事業(yè)有了一個全新的認識,。我知道了這個太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做,，人類靈魂的工程師并不好當(dāng)。讓我提前有了心理準備,，將來遇到問題時也就處理得有條不紊了,。同時我也認識到自己心理健康起來將是對學(xué)生最好的負責(zé)。

之后的“有效教學(xué)的課堂實施”,，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會到上一節(jié)好課，實屬不易,?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”，賴老師的這節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗啟迪了我們,，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計”,，讓我對板書設(shè)計的重要性有了一個更新的認識，他的自我介紹也激勵我們不斷前進,，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進的方向,。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課，讓我對班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大,。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”,，為我們分析了當(dāng)前的形勢,，分清了任務(wù)，指明了方向,。

總之,，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，不同的老師,，不同的風(fēng)格，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受,，讓“初生牛犢”的我明確了前進的方向，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時刻準備著,，努力著。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅定了,。