在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標，如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇一

三年級學生的年齡在九到十歲左右,，生性活潑好動,，喜歡玩耍。通過與班主任的溝通,，進一個月的了解,，發(fā)現(xiàn)該班學生知識面狹窄，閱讀量不多,，只有小部分學生的自制能力,、接受能力較好。近三層的孩子平時學習習慣差,，作業(yè)不認真,，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課缺乏傾聽能力,。因此成績不夠理想,。即使上課分析校對過的作業(yè),，還是有相當部分是不能完成的。這個班級學困生很多,。名單如下：

根據(jù)一星期來對他們的觀察得知：以上13位學生在以本班集體為樣本團體為參照下,，顯得學習態(tài)度不端正，學習習慣不良,，暫時記憶力弱,，長時記憶持久性差，語文基礎(chǔ)知識打得不扎實,，加之家長不夠重視其學習,。

1、認真落實"學困生"輔導工作計劃,，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作,。

2、使學困生能成為合格生,，增強學困生的紀律觀念,，教給他們良好的學習方法。使他們能愉快地學習,、生活,，消除自卑感,。

3,、積極組織相關(guān)學困生參與輔導活動，本期將輔導重點要放在提高學生的學習習慣和基礎(chǔ)知識上,，力爭家長的大力配合,。

1、在日常教學中,，向?qū)W困生提出科學而嚴格的要求,，諸如學習態(tài)度、學習方法,、學習紀律等方面,。

2、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視,，多鼓勵;不粗暴,，多寬容。多給他們以愛心,，多理解,，多尊重，多信任,，以增強他們的自信心,。學習上耐心細致地幫助他們，上課時多留意，多體貼,，下課督促他們及時完成和更正作業(yè),。必要時進行適當?shù)膯为気o導。

3,、進行家訪活動,，了解學生的家庭情況，了解學生的過去,，根據(jù)實施情況,，調(diào)查研究，找出他們的"癥結(jié)",，對癥下藥,，促使他們往正確的方向去學去做。

4,、以情感人,，以理服人，要經(jīng)常親近他們,，多找他們談心,，反復教育他們，對于學困生不能歧視他們,，還要有耐心地反復教育他們,，并且發(fā)揮班集體的力量，進行幫扶活動,。

5,、轉(zhuǎn)變自己的教學方法，在語文教學中,，將"重視結(jié)果"的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)?重視過程"的教學,，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,，引導學生去探究,、去發(fā)現(xiàn)。

6,、教師堅持做到每節(jié)課"層級化"訓練分明,，練習由淺入深，體現(xiàn)層次性,，既有"雙基"知識,，也有拓展訓練，保證學困生學有所獲,。

1,、更正昨天的作業(yè),，按當天上課的內(nèi)容進行加強。

2,、 查漏補缺,，加強薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，特別是拼音和識字方面,。

1,、課余生活以師生單獨輔導形式。

2,、平時學習以學生"好幫差"的形式,。

3、上課以小組合作,，"三幫一"形式,。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇二

1、堅持-學習,，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學改革與發(fā)展的新思路,。

2,、結(jié)合學校自身發(fā)展的思路與制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3,、必須進行職業(yè)道德學習,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力,。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求,，是經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程,。我要認真學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展與個-發(fā)展。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。

三,、重視業(yè)務(wù)進修與知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務(wù)進修與知識更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律,，而且要“多才多藝”,，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我要弘揚“勤奮,、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識,，積極參加各項教科研活動。

總之,，在平時教學中,，必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求與本班學生的實際情況,，把“學習新課標,，鉆研新教材，研究學生新情況”與“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科與每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學生想學,、愛學、悅學,、會學,，教師想教、愛教,、樂教,、善教,，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì),。

教學的路是艱-的,，教師的責任重大，要有學無止境的意識,，不斷地提升自己,。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇三

學海無涯，知識是無止境的,，因此每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃,。

以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學為中心,。

本人已取得漢語言文學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識及教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

1、提高自己的教育教學專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學素養(yǎng),。

5、提高自己的課堂授課能力及創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學教研能力。

第一,、勤奮刻苦努力學習,，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)及文學素養(yǎng),。

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。

2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向及最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學習型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學習時間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習,，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作,。

3,、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學特色,。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中，學習提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高,。

3,、積極上公開課，展示自己的教學成果,，同時虛心接受同事的評價及建議,，從而提高自己的課堂授課水平。

1,、學校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際及校情學情進行教研。

2,、在教研組活動中,，積極提出問題，積極探討問題解決方案,。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習,，提升自我素質(zhì),。

4、積極參加相關(guān)的`課題研究,，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研能力。

1,。小學數(shù)學概論,。

2、《宋詞》《唐詩》,。

3,、《河北教育小學數(shù)學論壇》

4、新課標推薦世界名著,。

5,、撰寫讀書心得。

6,、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇四

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話,、短信,、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時,，耐心教導對學生動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風,。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

二、認真鉆研,，提高質(zhì)量

1.認真?zhèn)湔n,，在備學生、備教材,、備教法的同時,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學效果和容量,，盡量使用多媒體進行授課,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記及反思,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2.充分發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、面向全體，因材施教

1.做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

2.在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學生來做,，以增強他們的信心，提高學習的興趣,，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇五

教師年齡偏大,，教齡偏長,，教學經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務(wù)學習已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的'要求，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學生的個性特長,，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學教師業(yè)務(wù)學習計劃,。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式,，逐步完善教學方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展,，特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學方式和行為,，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式,，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù),。基于這樣認識,，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。

結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。

3,、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、各教育教學刊物的文章,，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞,。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作,。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關(guān)方針政策,。

(一)各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力,。

2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導自主,、合作、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

(一)培訓學習

1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓,，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由中心校教導處具體組織實施。

2,、校內(nèi)培訓,。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學,、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件,、方針,、政策。各級各類教育報刊,、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功,、教學基本技能等,。

3、教師的教學基本功,、教學基本知識與技能,、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

1,、各校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組,，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況,。

2,、對教師必備的基本功、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽,，要定期進行考核、檢查評比,。

3,、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學習時間。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇六

為了更好地完成學校安排的教育教學工作,，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要,，本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習《中小學數(shù)學新課程標準》,，樹立良好的教師精神風貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修,，以求愛校如家,、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進修計劃如下：

一,、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.堅持政治學習，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路。

2.結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3.必須進行職業(yè)道德學習,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。

二,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求,，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程,。我要認真學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。

三,、重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)

善于組織學生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此,，我要弘揚“勤奮,、扎實、嚴謹,、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動,。

總之,，在平時教學中,，必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學生的實際情況,，把“學習新課標,，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學生想學,、愛學、悅學,、會學,，教師想教、愛教,、樂教,、善教，從而提高課堂的.教學效益,，全面提高學生素質(zhì),。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大,，要有學無止境的意識,，不斷地提升自己。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校

二〇一四年八月二十五日

吳家井鄉(xiāng)九年制學校

制定人：錢福

20xx年2月25日

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇七

(20xx-2015學年度第一學期)

一,、指導思想：

為進一步推進新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,。本學期個人業(yè)務(wù)學習特作如下計劃：

二,、工作目標：

1、師德考核合格率達100%,。

2,、教材過關(guān)、理論考試合格率達100%,。

3,、能應(yīng)用計算機進行輔助教學。

三、具體措施：

（一）業(yè)務(wù)理論學習方面：

1,、集中學習,。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩,。并及時做好學習筆記,。

2、自主學習,。認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《美術(shù)課程標準》、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目,。并做好學習筆記,。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

紙1頁,。

4、加強計算機學習,。認真向別人請教計算機的操作技能,。使計算機水平達到中級以上。并能制作課件,。能使用多媒體進行教學,。

5、做到課前認真?zhèn)湔n,，教案完整,，課堂認真講授，板書工整,，批改作業(yè)認真,，課后及時總結(jié)，及時改進,。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到,、早退，中途退堂,，不擅自調(diào)課,，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術(shù)水平,，提高教育質(zhì)量。

6,、教學方法上,，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,，突出重點,，難點，簡明易懂,，營造生動活潑的課堂氣氛,。在教學內(nèi)容上，要精益求精,，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,，新成果。

7,、讀書方面要提高,，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書,，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。只有閱讀面拓寬了,，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析,。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭,。

（二）教師師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學生人格,，嚴格要求學生,，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友,。教書育人循循善誘,，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育,，傳授祖國優(yōu)秀文化,，正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀,，自覺抵制不文明言行,，未經(jīng)批準不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動。

2,、敬業(yè)愛崗 ,，精益求精。教學態(tài)度上,，要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，做到課前認真?zhèn)湔n,，教案完整，課堂認真講授,，板書工整,，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié),，及時改進,。課堂教學或?qū)嵙晻r不準遲到、早退,，中途退堂,，不準擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作,，不斷提高教學藝術(shù)水平,，提高教育質(zhì)量。

3,、嚴謹治學,，求實創(chuàng)新。獻身科學,，追求真理,。嚴謹治學，一絲不茍,，實事求是,，精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學風,，遵守科學道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

4,、團結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻。尊重同志,、團結(jié)同志,，搞好協(xié)作，顧全大局,。要正確對待個人和集體的關(guān)系,，維護集體榮譽，熱心公益活動,。熱愛計科,，謙虛謹慎,。老教師要發(fā)揚傳、幫,、帶的好傳統(tǒng)，關(guān)心扶持青年教師的成長和提高,，青年教師要虛心拜師,，誠懇請教，互相學習,，互相支持,。

5、為人師表,，率先垂范,。嚴于律己，作風正派,，模范地遵守社會公德,，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致,，舉止文明,。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表,。以身作則,，為人師表。

總之,，這學期我將利用一切可以利用的時間,，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力,。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇八

根據(jù)新鄭市21世紀園丁工程培訓任務(wù),，在教育行動中反思修正，立足提高,，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進一步推動小學數(shù)學教學科研與教育改革,。

xxx年2月——xx年2月

1．備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學員在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

課，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學心得（即教學反思）,。

2．學員之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。每位學員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課,，評課并邀請導師聽課指導。

3．小組內(nèi)定期互相交流教學心得,，教學困惑,，并組織和導師見面，由導師現(xiàn)場指導,，幫助學員解決疑難,。

4.以教學、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學習,。在研修期間，認真聽課,，課后對任課教師進行交流,、指導，并作好課堂記錄和評課要點,。

5.以課例為載體,，立足提升。

在研修期間,，進行探究性教學設(shè)計,，與學員們一起聽課,、評課，在課例設(shè)計與

研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6．每個月根據(jù)學員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”,，教學故

事，教學隨想或教學心得體會等的教學摘要,，定期發(fā)到導師的信箱（各學員自己保存好底稿）,，由導師指導。

7. 切入一個課例,，尋找現(xiàn)實與理念的差距,。

在導師指導下，精心設(shè)計,，展示一節(jié)反映本人教學思想,、教學風格的數(shù)學示范課,，

并作好教學反思，并與學員們課后進行互評,，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8．每個星期爭取讀一篇與數(shù)學教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，

一個學期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感）。

9．一個學年各學員至少寫一篇教學論文,。把一個學年的教學摘要和

論文整理后編成冊，以供學習交流參考,。

10.認真作好研修總結(jié),。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇九

進修是基本途徑，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的`下一代。

以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務(wù)教學為中心。

本人已取得本科文憑,，為了更好地服務(wù)教學工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會。

1,、提高自身教育教學專業(yè)水平,。

2、豐富自身教育教學理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自身文學素養(yǎng),。

5、提高自身課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自身語文教學教研能力,。

第一、勤奮刻苦努力學習,，豐富自身教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。

2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自身博客語文園地,。

3,、做一名學習型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學習時間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習,，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作,。

3,、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自身教學特色,。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我,。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中，學習提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高,。

3、積極上公開課,，展示自身教學成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自身課堂授課水平,。

第四,、在教學中加強自身教研活動，增強教育科研能力

1,、學校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學情進行教研。

2,、在教研組活動中,，積極提出問題，積極探討問題解決方案,。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習,，提升自我素質(zhì),。

4、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研能力。

1、《教育學》《心理學》,。

2,、《論語》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩》,。

4、《史鐵生作品》

5,、新課標推薦世界名著,。

6、《古代文學》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

小學教師教育業(yè)務(wù)進修計劃十篇十

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，制訂進修計劃如下：

一,、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

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