作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

校園安全教育教案初中十篇一

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

教室

學習防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力。

1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)、第四組代表:

(2),、大家認真觀察表演后討論:

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設施要注意檢查,、維修。

防中毒:不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道:因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱,，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

校園安全教育教案初中十篇二

主 題：與安全同行

設計者：林計闊

單 位：陽江職業(yè)技術學院附屬實驗學校

郵 箱：

電 話：——校園安全教育主題班會教案

與安全同行

——校園安全教育主題班會教案

【背景分析】

在一次大課間的時候,，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男

同學跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲,，旁邊還有幾個同學在吶喊助威,。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了,，及時制止了他們,，避免了意外事故的發(fā)生,。專家指出，通過安全教育和預防,，提高學生的安全意識和自我保護能力,，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長,，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的,。

【學情分析】

意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性,。小學三年級的學生年齡在八歲左右,，大部分生性好動，自我約束能力比較差,，對新鮮事物充滿著好奇,，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識,，但是對某些常識的掌握缺乏科學性,、系統(tǒng)性。學校專門開設校園安全主題班會課,，可以讓學生更好地了解有關校園安全的常識,，更好地掌握有關校園安全的應對技巧，以便健康,、安全,、快樂地成長。

【教學目標】

（一）知識與技能：

1,、了解在教室,、走廊、樓梯,、操場,、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P校園生活安全方面的常識,。

2,、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

（二）過程與方法：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題,，使學生懂得有關校園生活安全方面的常識,。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

1、學生通過活動,，親身體會校園安全的重要性,，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。

2,、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊,，激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。

【教學重難點】 了解校園存在的安全隱患及相關的安全常識,，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力,。

【教學對象】

小學三年級學生。

【教學形式】

本節(jié)主題班會將采用看新聞,、視頻演示,、講解、朗誦,、分小組討論匯報,、知識競賽、演小品,、唱歌等形式,，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育,。

【教學準備】

1,、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題,。

2,、搜集資料，制作教學課件,。

【教學時間】

40分鐘,。

【教學過程】 (一)新聞警示,揭示班會活動主題。

1,、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv,，感受校園生活的美好。

2,、剛才的歌曲好聽嗎,？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！

學校是我們快樂學習,、健康成長的地方,，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴重的安全事故吧,！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件,。

湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件,。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習下課之際,，學生們在下樓梯的過程中,，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠,，造成8人死亡,、26人受傷。）

4,、看了新聞后你有什么感受,？（指名回答）

5、小結：每個人都只有一次生命,。生命是最寶貴的,，但也是脆弱的。今天,，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生,，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。（投影出示課題,，齊讀課題,。）

（二）師生互動,了解校園安全常識。

1,、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片,。

（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)

生一起傷亡慘重的校園一件,。這一慘劇發(fā)生在21時,，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中,，一學生跌倒,，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡,、26人受傷,。

2、出現(xiàn)這樣觸目驚心,、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的,，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）

3,、是?。∵@多危險??！短短的幾分鐘,，在短短的樓道里，送上八條生命,，真可惜,！那么在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢,？請同學們在小組內(nèi)討論討論,。

4、分小組匯報,。 讓小組長匯報討論結果,，其他同學可以補充，老師作適當引導,，并擇機出示下面的課件,，以圖文的形式啟發(fā)教育學生在上下樓梯時需要注意的問題。

（課件分別出示）

上下樓梯時需要注意的問題：

*上下樓梯靠右走,，樓梯擁擠等一下,。

*在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來,。

*遇到樓梯里人比較多的時候,，不要擁擠，不要起哄,，不要制造緊張或恐慌氣氛,，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走,，切不可以逆著人流前進,，否則，很容易被人流推倒,。

*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫,，告知后面的人不要向前靠近,。

*若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角,，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

5,、除了在樓梯注意安全外,，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢？

6,、根據(jù)學生的回答,，出示課件：（室內(nèi)：教室,、飯?zhí)谩⑺奚?；室外：走廊,、操場。?/p>

7,、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析,、討論,。

8、分小組匯報,，老師作適當引導,，并擇機出示下面的課件（圖文結合）：

室內(nèi)：

（1）教室：教室是學習的場所。在教室里互相追趕,，會被桌椅碰傷或傷到其他同學,；進出教室時，要輕推輕關,。用力推門,、關門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人,。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,，或耍弄教具、拖把,、掃把等都會傷到自己或其他同學,。

（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手,，不暴飲暴食,、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧,、嬉戲,、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的,，稍不慎就有可能被噎著,。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕,，用枕頭,、棉被來玩耍，不但自己會碰傷,，也會傷及其他同學,；在床上跳來跳去會摔下來,。

（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口,、宿舍門口,、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團,，或者猛沖猛跑,，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人,。

（5）不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電,；不要亂插,、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭,；不要用濕布擦電器開關,。

室外：

（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多,，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師,，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處,，一定要看清楚再走,。不要爬坐在走廊的圍欄上。 （2）操場：上體育課要聽從老師的口令,，做好準備運動,，遵守各項運動的規(guī)則。

校園安全教育教案初中十篇三

1,、知曉安全乘車的道理,。

2、掌握一些必要的自我保護的方法,。

能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的`行為。

情景畫四幅,，車窗一個,，小猴頭飾一個,，棒棒糖一根,，零食若干。

（一）引出問題

（二）看情景表演并討論

1,、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了,，可以和海龜、海獅還有海豚玩,，哈哈,，咦？那邊有個大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球,，我要大氣球,！爸爸，你看那只小狗多可愛啊,，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過）,，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進車里，不一會兒,，鬧鬧又轉過身,，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

2,、討論師：好,，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對,？為什么覺得他做得不對,？如果是你你會怎么做？出示圖片小結：車在路上行駛的時候,，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,，以免急剎車時摔倒,。

3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物,，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開,，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖,，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔,，又一個急剎,，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔）

4,、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情,？你覺得哪里有問題嗎,？為什么呢？

出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線,，造成撞車事件。

（三）請幼兒做文明乘車,，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,，有誰會做安全乘車的小乘客了呢,？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題,。

1,、看，外面有個圣誕老公公,，伸出手跟他打個招呼吧,！

2、請他們選擇正確的零食吃,。

（四）小結再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車,，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候,，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒,。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線造成車禍,。

（五）延伸活動

活動以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

校園安全教育教案初中十篇四

同學們,，

“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,，安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題,，因為安全是我們生命的保證,，和我們的幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命,，從身邊做起”的主題宣傳活動,。

1,、通過這次主題班會進一步增強學生的安全意識和自我保護意識,。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患,。知道如何防患于未然,。

3、珍愛生命,，健康成長,。

1、看一看（資料）：

有資料顯示,，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡）人數(shù)都在1萬人以上,。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)字顯示2009年，我國中小學生非正常死亡的達到1.6萬人,，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失,。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢,？

想一想：

結論：

導致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少,，安全防衛(wèi)知識欠缺，安全意識淡薄,，自我保護能力差等,。

同學們，我們要想排除隱患,，首先必須知道哪些方面存在這隱患,？

（學生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內(nèi)勞動安全

4）學生住宿安全

5）飲食衛(wèi)生安全

6）交通安全

校園安全教育教案初中十篇五

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

教室

安全教育教案學習防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力。

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a,、提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的？

4,、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）第四組代表：

（2）大家認真觀察表演后討論：

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

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同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧,！

校園安全教育教案初中十篇六

學習防火自護,、自救知識。

1,、通過學習防火安全知識,，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法。

2,、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全,、健康地成長。

建立火災自護,、自救的觀念,，增強安全意識。

圖片,。

請同學們看看老師手中的圖畫,，你看到什么？

今天就讓我們一起了解火,，并且知道發(fā)生火災應該干什么,？怎么做？

1,、火災發(fā)生的原因,？

2、怎樣保護好自己不去制造火災,？

3,、認識了解用電安全，及注意事項,。

1,、室外火災關門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕,、堵住門和窗戶,。

2、室內(nèi)火災從窗戶逃生,。

3,、高樓火災逃生。

4,、公共場所火災逃生,。

5,、安全出口火災逃生。

1,、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打,，無論欠費，無卡與否,。

2,、火災地址要報詳細：xx市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路。如：什么東西在燃燒,，火勢很大,，請速來撲救，我的電話號碼是xxxxx,。

3,、要到最近的主要路口迎接消防車。

出示防火兒歌,。（全班齊讀）

讓學生說說經(jīng)歷過的火災,，談談心理感受及行為，并及時指出當時的錯誤行為,。

只要我們保持安全警覺,，處處小心，注意安全,，掌握自護,、自救的知識，機智勇敢的處理各種異常情況或者危險,，就可以健康快樂的成長,。

校園安全教育教案初中十篇七

通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福,、要珍愛生命,、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識,。

一,、乘車

教師語：同學們衣、食,、住,、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來談談,。

（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車,。我們周末、節(jié)假日,、寒暑假出門少不了乘車,，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品,、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看,。

2,、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行,，不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快,，彎道時一定要減速慢行,、多打喇叭、不能超車,；騎車時不能接聽手機,、更不能打手機，以免分散注意力造成不測,。

4,、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路,。

5,、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線,，并要左右觀看待沒車時快速通過,。

（二）課堂議論。

1,、讓全體同學暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2、學生之間可互相補充,，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患。

3,、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理,。

（三）教師總結語（略）

校園安全教育教案初中十篇八

尊敬的.老師,，親愛的同學：

大家好!

有一種美，深埋在古壘下,，是一種可以吸引靈魂的美,，它，深藏不露;

有一種美,，飄逸在浮云上,，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它,，如影相隨,。

這種美就是——安全之美，文明之美,。

同學們,，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母,、老師、祖國的希望,。大家處在這美好的環(huán)境里,，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦,，痛心之余,，我們苦苦反思，在緊張的學習之后,，在快樂的玩耍時刻,，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心,。

同學們,，你們很幸運，作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境,，安全文明的校園氣氛,。你會聽到朗朗的讀書聲,，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止,，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中,。

學生是校園安全的主體,，又是學校安全的受益者。對于安全,，我們必須警于思,，合于規(guī)，慎于行,，必須樹立高度的安全意識,，人人講安全，時時講安全,，事事講安全,，安全在心，生命永駐,。

生命猶花,，雖可綻放天下，但如不精心呵護,，頃刻間就會凋零;生命猶水,，雖可滋潤萬物，但如不精心照料,，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲,，雖然十分精彩，但演出只有一次,，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命,，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中,，落實在行中,，嚴守校規(guī)校紀，注意交通安全,，安全用電用火,，防范意外傷害。當校園停電時,，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時,，我們要沉著面對學會自救;當?shù)卣饋砼R時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張,，不擁擠,，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階,，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗,，同學友愛講文明,。

安全創(chuàng)造文明，一個人的文明,，會給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪?“文明在我們的行動中,，文明在校園的每個角落!”文明,，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬,，文明是踩到他人的一聲“對不起”,，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明,，所以有了道德;因為有了文明,，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全,，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗,，更加燦爛!

安全是火，點燃生命之燈;文明是燈,，照亮生命之路;安全文明是路,，引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵,，散發(fā)出迷人的清香,。作為一名學生，我們有責任,、有義務,，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!

校園安全教育教案初中十篇九

1,、知道雨天時要注意的安全常識,。

2、在成人的鼓勵下,，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

知道雨天的安全常識。

一,、結合幼兒用書了解雨天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項,。

1、教師：（出示圖片）這是什么天氣,？路面上有什么,？小鴨子在馬路上出什么問題了,？

教師小結：下雨天,，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上,，走著的時候摔跤了,！

2、教師：這又是什么天氣,？路面上有什么,？企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了？

二,、結合自己,，談談在下雨和雨天會遇到的困難，以及解決的方法,。

1,、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢,？

2,、教師：你在雨天遇到過哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢,？

教師小結：下雨天的時候,，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑,，所以我們要小心路滑,，慢慢的行駛。

三,、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素,。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣,？會出現(xiàn)不安全情況嗎,？（觀看圖片讓幼兒說一說）

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢？會出現(xiàn)不安全情況嗎,？

3,、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會出現(xiàn)不安全情況嗎,？

教師小結：在雨天的時候,，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全,。

四,、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨,、雨天,，路滑，走路要慢,，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,，否則會不安全；下雨,、雨天打傘過馬路要左右看看,，不能搶著過馬路等等。

五,、游戲“應該用什么”

教師：這里有雨鞋,、布鞋、雨傘,、雨衣的圖片,，你們知道下雨、雨天要選擇哪些物品來用呢,？（請幼兒說一說）

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,，效果會更好,！