無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加升旗儀式個人表現(xiàn)篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

自古以來,，我國就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，穿著是否得體,，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風(fēng)貌,。因此,，今天我在國旗下講話的題目是《文明，從儀容儀表開始》,。

在9月3日,，我國舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的大閱兵，相信同學(xué)們都在電視上目睹了天安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式,，看見了中國人民解放軍威武的英姿,。他們身穿統(tǒng)一的軍裝，挺拔的身姿,、堅定有力的步伐,，向全世界人民展示了良好的精神文明風(fēng)貌。而作為一名小學(xué)生,，也應(yīng)該注重自己的儀容儀表,，展現(xiàn)校園文明。那么具體該怎么做呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面做到：

第一,，我們應(yīng)該按照學(xué)校要求,，著裝規(guī)范。每當(dāng)舉行升旗儀式時,，我們應(yīng)該穿禮服,、配上白襪子、黑皮鞋,，胸前佩戴好紅領(lǐng)巾,，精神飽滿地參加儀式。而在平時,，我們也應(yīng)該穿好校服,，保持干凈、樸素的儀容儀表,。整齊規(guī)范的穿著,，不僅能培養(yǎng)我們作為小學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感，而且能折射出我們的朝氣蓬勃,、青春活力,。

第二，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),，展現(xiàn)文明,。男同學(xué)不該留長發(fā),，剪怪異的發(fā)型。女同學(xué)不該披頭散發(fā),，染發(fā)和電發(fā),，也不該化妝，佩戴首飾,。當(dāng)我們指甲長時,，要及時修剪。這些生活中的點點滴滴,，都能表現(xiàn)我們的儀容儀表,，展現(xiàn)我們的文明程度。

第三,，我們應(yīng)該注意言行,，盡顯文明,?！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼?，彎下腰撿起的是碎紙,，擦去的確是污漬。一聲謝謝,，等于一次情感的交流;一個對不起,，能化解彼此的沖突;一句沒關(guān)系，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng),。說文明之語,，能純潔自己的精神，凈化自己的靈魂,，改變自己的陋習(xí),，這就是文明的獨特之處。

校園文明的內(nèi)涵豐富多彩,，儀容儀表僅僅是其中的一個方面,。但是，細(xì)節(jié)決定成敗,。因此,，同學(xué)們，從現(xiàn)在起,，請注意,，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿,，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝,，從一點一滴的細(xì)節(jié)上,，盡顯我們文明有禮的風(fēng)采。請記?。骸段拿?，從儀容儀表開始》

我的講話完畢，謝謝大家!

參加升旗儀式個人表現(xiàn)篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:

大家新學(xué)期好!

春回大地,，生機盎然。在這個春意融融的日子里,，我們又回到了熟悉的校園,，一起迎接新學(xué)期的到來。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最誠摯的新春祝福：祝老師們工作順利,、生活幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長!祝我們的學(xué)校各項工作百尺竿頭,，更進一步!

新的一年,，開啟新的希望;新的征程，承載新的夢想,。讓我們在這個充滿生機與活力的季節(jié)里,，放飛心中的夢想，朝著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)進發(fā)吧!

親愛的同學(xué)們,，自我校大力開展“品位教育”以來,，“做一個有品位的實小人”已深深地根植于我們的心中，成為大家共同追求的目標(biāo),?！坝衅肺弧币辉~的內(nèi)容涵蓋的面非常廣，怎樣才能彰顯我們的品位呢?新學(xué)期,，我要向全體同學(xué)提出一個新的要求--注重儀容儀表,，做有品位的學(xué)生。

何謂“儀容儀表”呢?簡單地說,，它是指一個人在相貌,、衣著打扮、言談舉止等方面給人的第一印象感覺,。它是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),。一個人在日常交往中，若是能做到穿著得體,、舉止有風(fēng)度,，就會給人留下良好的印象?？梢?，得體的儀容儀表是一張沒有文字卻形象生動的名片,。

我們欣喜地看到，在我們品位校園里,，大多數(shù)學(xué)生的儀容儀表整潔大方,，待人接物彬彬有禮，為我們的美麗校園增添了光彩,。當(dāng)然,，在我們的身邊，也有一些不合諧的現(xiàn)象存在,。比如：個別同學(xué)的著裝不夠整潔,，不按要求佩戴紅領(lǐng)巾，課間在樓道沖跑,、大聲喧嘩等等,。以上這些現(xiàn)象，與我們追尋的“有品位”大相徑庭,。那么,，怎樣做才是儀容儀表得體，彰顯我們實小人有品位的精神風(fēng)貌呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面做到：

一,、著裝整潔彰顯品位,。請同學(xué)們按照學(xué)校的要求穿好校服,、佩戴好紅領(lǐng)巾,，參加升旗儀式時，做到精神飽滿,。在平時,，同學(xué)們要做到著裝整潔，不穿奇裝異服到校,。樸素大方,、整潔干凈的著裝不僅會為我們有品位的外形增加砝碼，還能折射出同學(xué)們的朝氣蓬勃,、陽光自信,。

二、注重細(xì)節(jié)彰顯品位,。一滴水可以折射出太陽的光輝,，一個不起眼的細(xì)節(jié)能展現(xiàn)個人的修養(yǎng)與品位。希望男同學(xué)不留長發(fā),，剪怪異的發(fā)型;女同學(xué)不披頭散發(fā),，不化妝，不佩戴首飾,。同時,，要及時做好個人衛(wèi)生,，以干凈清爽的良好形象去迎接每天的學(xué)習(xí)生活。

三,、言行得體彰顯品位,。“言為心聲,、行為心表”,。一聲“謝謝”能溫暖人心，一個“對不起”能化干戈為玉帛,，一句“沒關(guān)系”能拉近彼此的距離,。彎下腰撿起碎紙是一種美，課間輕聲慢步是一種美,，輕輕擺正班級里桌椅也是一種美……親愛的同學(xué)們,，若是我們大家與人相處時都能說文明之語，以禮待人,，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，草很綠，周圍的人很友善,。

親愛的同學(xué)們,，和諧有品位的校園需要我們大家一起來創(chuàng)建，注重儀容儀表僅僅是其中的一個方面,。因此,，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，每天都能做到著裝整潔,，干干凈凈地迎接每一天;用得體的舉止,、友善的微笑感染身邊的人，從一點一滴的細(xì)節(jié)上,，彰顯我們實小人有品位的風(fēng)采!

最后,，祝大家新的學(xué)期里健康快樂、平安幸福!

謝謝大家!

參加升旗儀式個人表現(xiàn)篇三

國旗下演講稿《注重儀容儀表,，崇尚文明禮貌》

親愛的同學(xué)們：

早上好!

關(guān)于校園文明這個主題,，有著許多內(nèi)涵，今天我就專門談一談學(xué)生的儀容儀表問題,，題目是《注重儀容儀表,，崇尚文明禮貌》。

有人說：“如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,，你是徹徹底夜的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！睕]錯,，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽,。岳飛問路,，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,，尊敬長輩,，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道,，終成大器……,。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,，莘莘學(xué)子,，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行,、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑,、自然大方、積極向上,、文明禮貌的風(fēng)采,。

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn),，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，打眼一看，穿著是否得體,，舉止是否有度，反映出一個人精神風(fēng)貌,。在日常交往中,，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

同學(xué)們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊,、都見過天安門廣場的升旗儀式,，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿,、堅實有力的步伐,，無不向世人昭示著中國的強盛;人民警察那一身筆挺的警服、帽子上那熠熠閃光的警徽,，無不透射出法律的尊嚴(yán);白衣天使們那一身潔白無暇的大褂,，象徵著生命的圣潔;生產(chǎn)線上工人的統(tǒng)一著裝,，體現(xiàn)出大工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范和勃勃的生機……

同學(xué)們可以作一假設(shè)，如果沒有統(tǒng)一的著裝,，你會看到怎樣的情景?

社會賦予廣大學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求,，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣,，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽感和責(zé)任感,。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表,、文明友善的行為舉止,，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃,。不化妝,、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā),，并不是限制學(xué)生的個性化發(fā)展,，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時尚,，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康,，反而會在某些程度上顯得不倫不類。

我們欣喜地看到,，我們數(shù)控系的絕大多數(shù)學(xué)生,，能夠按照學(xué)校的要求，著裝規(guī)范,、舉止文明,、遵章守紀(jì)。但是,，我也不得不明確指出,，目前在儀容儀表方面出現(xiàn)的一些不和諧。有極少數(shù)的同學(xué),，仍然我行我素,，無心學(xué)習(xí)，無視學(xué)校規(guī)章制度,，表現(xiàn)在不穿校服;男生留長發(fā),、怪發(fā);女生染發(fā)、燙發(fā);也有一些同學(xué),，佩帶戒指,、耳環(huán)、項鏈等;還有一些同學(xué)指甲留得比較長，暫且不說你學(xué)習(xí),、生活,、運動是否方便，單就個人衛(wèi)生而言,，也是有百害而無一利的;還有一些同學(xué),，成天萎靡不振，在他們身上,，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌,，隨手亂丟垃圾、隨地吐痰,，衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入……

雖然這些問題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上,，但正是因為有了這些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明,。從表面看來,，發(fā)型、妝容,、服飾,、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,，這些話題顯得有些過于零碎,，但正是這些一點一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌,。

當(dāng)然,，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,，養(yǎng)成自尊,、自愛、自律的品德,，尊重他人,。“言為心聲,、行為心表”，具備了美好的心靈,，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生,。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實踐，在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中,，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象,。

一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起,，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛,，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，花很紅，其他的人也很友善,，世界是多么的美好,，這就是禮貌的魅力所在了。

留情花似錦,，腳下留情草如茵!彎下腰撿起的是碎紙,，擦去的確是污漬，說話用的是文明之語,，但這一切卻純潔了自己的精神,，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí),，這就是文明的獨特之處,。

文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,，重在平時;社會公德,，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為,，揮別那不雅的歷史,，重塑一個更加文明，更加禮貌的許機高職學(xué)子形象,。

我的演講完畢,，謝謝大家!