光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇一

學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，彌補(bǔ)差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案要付諸實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批尖子生,，挖掘他們的潛力，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫(xiě)能力,，協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)生,，提高全班的質(zhì)量和成績(jī)。

在這一學(xué)期的培訓(xùn)活動(dòng)中,，學(xué)員可以按照計(jì)劃提高閱讀,、口語(yǔ)和寫(xiě)作的綜合語(yǔ)言能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右,。他們還幫助老師彌補(bǔ)差異,，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差的可以按照老師的要求做好,，成績(jī)也有一定的提高,。尤其是考試的基本能力。

培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力,。介紹或推薦適量的課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀范圍，吸收更多的課外知識(shí),，尤其是散文文化傾向方面的知識(shí),，并給予一定的指導(dǎo)，以便在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用,，提高寫(xiě)作水平,，定期安排一定難度的練習(xí)任務(wù)并要求完成，全面提高語(yǔ)文能力,；數(shù)學(xué)主要是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和在實(shí)際應(yīng)用中的高效實(shí)踐,。

補(bǔ)差的工作是教學(xué)生敢于做題，知道怎么做題,，安排基本內(nèi)容讓他們掌握,，至少要寫(xiě)單詞，安排先摘抄,。模仿,，然后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō),，有話可寫(xiě),。培養(yǎng)差生的口語(yǔ)表達(dá)能力，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，讓差生嘗試發(fā)言,，敢于發(fā)言，然后努力做到善于發(fā)言,。

1.長(zhǎng)度課外輔導(dǎo),，利用業(yè)余時(shí)間。

2.采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)壞學(xué)生”的行動(dòng),。

3.請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差的同學(xué)學(xué)習(xí),。

4.在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用學(xué)生的思維和方法去影響差生,。

5.落實(shí)多做多培養(yǎng)貧困生的措施,。優(yōu)生學(xué)適當(dāng)增加題目難度，安排課外作品閱讀,，不斷提高動(dòng)手能力和寫(xiě)作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，肯定差生的每一次進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，在優(yōu)秀學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，給他們展示的機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感。

7.充分了解貧困生目前的學(xué)習(xí)方式,，給予正確的引導(dǎo),，向正確的方向發(fā)展，從而保證貧困生改善目前的學(xué)習(xí)不良狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

8.關(guān)注成績(jī)中等的學(xué)生，保持成績(jī)穩(wěn)定提高,。

9.必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，幫助解決貧困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇二

一,、指導(dǎo)思想

以xx小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),；把以德樹(shù)人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí),，不斷提升工作室成員的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展,。同時(shí),，為進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,，特制訂本工作計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《名班主任工作室章程》，履行成員的基本職責(zé),。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,、報(bào)刊和書(shū)籍等,，重點(diǎn)閱讀《中小學(xué)班主任》、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》,、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志,，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。不斷豐富教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)科教學(xué)等知識(shí)理論。

2,、管理實(shí)踐：把握班隊(duì)課的教育作用,，提高教班級(jí)管理藝術(shù)。扎實(shí)推進(jìn)班隊(duì)活動(dòng)改革,，盡快形成自己的班級(jí)管理風(fēng)格,。結(jié)合工作室計(jì)劃和我校實(shí)際，立足學(xué)生,，提高管理效率,，積極進(jìn)行實(shí)踐探索。

3,、研究成果：努力探索,，改革。做到三個(gè)一：每期一次家長(zhǎng)會(huì),，每年一次班隊(duì)展示或錄像課,，每期撰寫(xiě)一篇理論文章或案例分析。

4,、示范引領(lǐng)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉,，能盡快成長(zhǎng)為一名“專(zhuān)家型”的名師。

5,、努力向區(qū)班主任工作室學(xué)習(xí),，并對(duì)本工作室成員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使之得到發(fā)展,。

三,、工作措施

在學(xué)校工作的引導(dǎo)下，以工作室為發(fā)展平臺(tái),，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

1,、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃認(rèn)真總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷制定出本人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的計(jì)劃,，明確自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和落實(shí)措施。

2、理論學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀班級(jí)管理工作書(shū)籍,，制定讀書(shū)計(jì)劃,，每期上交一篇有關(guān)班級(jí)管理工作的讀書(shū)體會(huì)，每年完成讀三本班主任書(shū)籍,。

3,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，加強(qiáng)和工作室其他成員的溝通和交流,，彼此促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,。

4,、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體,，積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索。積極聽(tīng)取工作室成員的示范課,，每期團(tuán)隊(duì)至少推出一人上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或觀摩課,。

5、加強(qiáng)幫帶,。進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，定期和青年年輕班主任教師對(duì)班級(jí)管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討交流,，并形成教學(xué)反思,，以促進(jìn)年輕班主任教師的班級(jí)管理工作。

6,、德育科研,。圍繞班主任管理工作，積極撰寫(xiě)案例反思和德育論文,。

最后希望學(xué)校多提供我們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念方法。搭建平臺(tái)使工作室成員多交流合作,，有機(jī)會(huì)當(dāng)面學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，相互促進(jìn)共同提高。為成為專(zhuān)家型班級(jí)管理者努力,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇三

我當(dāng)了13年初中數(shù)學(xué)老師,，其中當(dāng)了11年班主任。在教學(xué)過(guò)程中,，準(zhǔn)確定位教育目標(biāo),；教育符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律；教育內(nèi)容有序合理開(kāi)展，課堂教學(xué)更加注重學(xué)生基本功和思維能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生多次在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),；他教學(xué)水平很高，多次在鎮(zhèn)上的課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī),。在班主任教育工作中,，他一直大膽創(chuàng)新。自從當(dāng)了班主任,，他的班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,，文化建設(shè)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，不僅和學(xué)生相處融洽,，而且感情深厚。他多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。然而,，教育理論和法規(guī)的專(zhuān)著很少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究和研究能力薄弱,。下一步就是多讀一些這方面的書(shū),。同時(shí)要了解最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)。只有這樣,，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，增加我們的生活。

（1）識(shí)字基礎(chǔ)：未來(lái)兩年,，希望自己在班主任工作中堅(jiān)持正面教育理念的基礎(chǔ)上,，能提升為更符合教育規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，不斷總結(jié)反思,，不斷進(jìn)步,。

（2）技能與能力：成為優(yōu)秀的班級(jí)管理者。在班級(jí)管理中,，學(xué)生的心理咨詢形成專(zhuān)長(zhǎng),，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性,，不斷提高教育質(zhì)量,，成為一名班主任。

（3）理論水平：在教育理論方面,，我也需要多閱讀這方面的專(zhuān)著,，加強(qiáng)教育政治理論的學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí),，不斷提高自己在教育實(shí)踐方面的理論水平,。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育研究論文或案例,。

1、更新教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn),。

平時(shí)要積極閱讀一些處于時(shí)代前沿的教學(xué)雜志，閱讀一些教育專(zhuān)著,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，緊跟世界教育的發(fā)展趨勢(shì)，從理念上不斷更新我們的教育理念,。聽(tīng)取和吸收各種意見(jiàn),，不斷向著名班主任學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界和心胸,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),。

2、努力提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力,。

好好學(xué)習(xí),，多提問(wèn)，多請(qǐng)教專(zhuān)家同事,，認(rèn)真教好每一課,，腳踏實(shí)地的工作，珍惜每一次公開(kāi)課機(jī)會(huì),，找出自己班級(jí)的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。并充分利用校本教研,、網(wǎng)絡(luò)咨詢、聽(tīng)專(zhuān)家講座,、多寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教育敘事等形式開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，不斷提高自身的教育教學(xué)科研能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

3,、勤加練習(xí)，多思考,，勤反思,。

積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，不斷用訓(xùn)練任務(wù)和要求鞭策自己，勤勤懇懇,，動(dòng)腦子,，及時(shí)積累案例，總結(jié)數(shù)據(jù)，留下自己受教育的痕跡,，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教育經(jīng)歷,、教育感悟、教育總結(jié),，以及平時(shí)工作的思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。反思對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要意義?？梢哉f(shuō),，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)自我反思的過(guò)程。每學(xué)期做周期性的總結(jié)和反思,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇四

通過(guò)12月8日林xx校長(zhǎng)主持開(kāi)展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討,，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目,。而后根據(jù)林xx校長(zhǎng)所撰寫(xiě)的《xx年工作室活動(dòng)計(jì)劃》,，逐步開(kāi)始施行開(kāi)展以下個(gè)人具體目標(biāo)：每學(xué)期讀一部德育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀后感,。

2,、每年完成一項(xiàng)課題研究。

3,、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課,，并撰寫(xiě)班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。

4,、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題研討活動(dòng),，研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題,，提升班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座,。

6,、每學(xué)年至少完成班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

7,、經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度,。

8,、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。

在工作室的指導(dǎo)下開(kāi)展工作,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，做好德育學(xué)習(xí),、課題研究、示范輻射等工作,。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，努力與工作室其他成員一起成長(zhǎng),，努力成為校、縣,、市內(nèi)知名的班主任,。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育,。

2,、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施,，有階段小結(jié),，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣,。

3,、訂閱1種德育專(zhuān)業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí),。

4,、及時(shí)參與全體成員會(huì)議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探討問(wèn)題和交流工作。

5,、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流,、研討一次。如探討問(wèn)題,、尋找解決問(wèn)題的策略,。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng),，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問(wèn)題,。

7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開(kāi)展的班主任,、德育,、心育工作等交流活動(dòng),。

8、及時(shí)撰寫(xiě)相關(guān)反思,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇五

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，以學(xué)校主題教育活動(dòng)為重點(diǎn),，提高學(xué)生思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生基本道德。開(kāi)好班會(huì),，規(guī)范班級(jí)日常管理,，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育,，努力探索班級(jí)工作新特色,。

這個(gè)班有46名學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生大多來(lái)自下面的村子,，紀(jì)律性比較弱,，不注意衛(wèi)生。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂教學(xué)中被動(dòng),，渴望學(xué)習(xí),。

希望不高，所以這學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生積極性開(kāi)始,，變被動(dòng)為主動(dòng),。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：以《小同學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過(guò)一系列班會(huì)教育,，以英雄為示范力量,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，強(qiáng)化自我意識(shí),，采用評(píng)比的方法,，督促每一位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、不斷積累進(jìn)步的班風(fēng)。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

階段：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，及時(shí)改正錯(cuò)誤，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

紀(jì)律和文明,。

1、使用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，制定班級(jí)慣例,，約束每個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

2,、通過(guò)分級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，與家長(zhǎng)溝通一起教育學(xué)生,。

3,、利用班會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì),，利用榜樣的力量,，讓學(xué)生得到熏陶、自我認(rèn)知,、自我教育,。

4、培養(yǎng)一批任勞任怨的班干部,，形成人盯人,、人盯人，發(fā)揮班干部?jī)?yōu)勢(shì),，管好每一個(gè)學(xué)生,。

5、與個(gè)別行為突出的學(xué)生和老師交談,，多鼓勵(lì)少批評(píng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

健康文明,。

1、值班學(xué)生布置好桌子的上下墻,，選擇值班長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，以評(píng)分制的形式督促學(xué)生做好衛(wèi)生工作。

2,、做到人人講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，并對(duì)亂扔垃圾的學(xué)生提出批評(píng)教育。養(yǎng)成好習(xí)慣,。

3,、和平教育每天都在談?wù)摚視r(shí)有發(fā)生,。從事教育工作的學(xué)生被教導(dǎo)自我和平,。

以下是我這學(xué)期班主任的工作安排：

九月

1、與同學(xué)認(rèn)識(shí),，落實(shí)花名冊(cè)的登記,，布置好同學(xué)的座位。

2,、值日生表上墻,，班干部選舉名單上墻，搞好學(xué)習(xí)園地,。

3,、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德、個(gè)人衛(wèi)生,、平安等教育,，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。

4,、開(kāi)展“祖國(guó)母親”,、“我愛(ài)我校”等班題主會(huì),。

5,、慶祝國(guó)慶。

十月

1,、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。注重培優(yōu)輔差,，聯(lián)系各科任教師管好本班同學(xué)。

3,、進(jìn)行一次評(píng)比,，選出文明同學(xué)，并獎(jiǎng)勵(lì),。

十一月

1,、開(kāi)展一次小干部會(huì)議。

2、做好期中測(cè)試工作,。

3,、進(jìn)行一次計(jì)算競(jìng)賽。

4,、開(kāi)好二月家長(zhǎng)會(huì),。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安進(jìn)行教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

十二月

1、讀書(shū)交流會(huì),。

2,、期終分項(xiàng)測(cè)試工作。

3,、做好同學(xué)的品行評(píng)定工作,。

一月

1、期終考試,。

2,、教育同學(xué)寒假注意平安。

3,、準(zhǔn)備放寒假,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇六

1、重新*級(jí)積分考核方案,，做到以法治班,。

2、通過(guò)和學(xué)生一一約談,，和學(xué)生共同記錄學(xué)生情況整體分析,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。到學(xué)期末總結(jié)每人情況,。對(duì)學(xué)生作出后續(xù)指導(dǎo),。

3、針對(duì)班級(jí)積分考核的落后情況,，對(duì)班級(jí)一日常規(guī)要抓緊,。每周要做到3次以上關(guān)注。

4,、改變懶散,，多去宿舍，保衛(wèi)走走,，了解學(xué)生生活動(dòng)態(tài),。

5、抽班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生開(kāi)微班會(huì),，每周2次以上。

6,、抓課前10分鐘學(xué)生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),。

7、根據(jù)政教科安排,，自己組織開(kāi)展活動(dòng),，至少每月一次。

8,、每周一次的安全教育要做到有記載,。

9、計(jì)劃開(kāi)展《老田故事匯》,，預(yù)計(jì)兩周一次吧,。

以上是這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展的一些工作，工欲善其事必先利其器,，這些工作不是班主任一個(gè)人的事,。必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，尤其是班干部對(duì)工作的幫助,。上學(xué)期,，班干部培養(yǎng)還是差強(qiáng)人意，主要是思想上還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,，其實(shí)他們才是班級(jí)的主題,。而我又對(duì)他們期望過(guò)高，造成不能形成以班委為中心的班級(jí)自主管理,。

這學(xué)期對(duì)班委的建設(shè)有一些改變：

1,、班主任做好表率，什么工作怎么做,？手把手教,。

2、參加班干部會(huì)議,。

3,、建立班干部評(píng)價(jià)機(jī)制。

4,、約談班委成員,，了解班干部心里動(dòng)態(tài)。

總之,，計(jì)劃在高一的第二個(gè)學(xué)期,，形成優(yōu)良班風(fēng)，搞出班級(jí)特色，盡力向班級(jí)自主管理努力,。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇七

以xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù),。以構(gòu)建xxx鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體，提升班主任素養(yǎng)為己任,。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化,打造書(shū)香校園”這個(gè)核心，把立德樹(shù)人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí)，不斷提升工作室成員的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，從而帶動(dòng)班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展,。

1.每一位研究教師為個(gè)案生建立檔案，每周定期上交研究記錄,，走進(jìn)家訪,，撰寫(xiě)教育案例。

2.以班級(jí)文化建設(shè)的校本研究為載體,，構(gòu)建“一班一品”的特色班級(jí)文化建設(shè)的逐步形成,。

3.繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn)，參與學(xué)習(xí)和研究,，撰寫(xiě)教育案例,，設(shè)計(jì)教育課程等途徑，不斷提升班主任的科研素養(yǎng),。

1.提高成員自身素養(yǎng)

（1）開(kāi)展每學(xué)期讀一本書(shū)的活動(dòng),。

（2）開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。

（3）參與專(zhuān)題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn),。

（4）假期撰寫(xiě)教育案例,。

2.課題研究撰寫(xiě)成果

（1）為個(gè)案生建立檔案。

（2）通過(guò)家訪探究個(gè)案研究效果,。

（3）參與課題研究,。

（4）撰寫(xiě)教育成果。

（5）誠(chéng)邀專(zhuān)家做“希望生”教育指導(dǎo),。

3.特色班級(jí)文化建設(shè)

（1）理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí),。

（2）導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升。

（3）樹(shù)立典范完善成果,。

隔周二下午活動(dòng)

1.領(lǐng)導(dǎo)組成

徐成（xxx鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)）

王國(guó)珍（xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長(zhǎng)）

2.成員組成

外校教師

3.指導(dǎo)專(zhuān)家

張紅（xxx教育學(xué)院教授）

邱立君（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任）

孫福華（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室主任）

4.任xx班主任工作室xxxx至xxxx學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排（月份,，工作內(nèi)容，主持人）

9月份

1.收集暑假作業(yè),。

2.繼續(xù)建立個(gè)案生檔案,。

3.進(jìn)行市級(jí)課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí),。

4.班主任基本功培訓(xùn)（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課培訓(xùn)）。

5.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽活動(dòng),。

10月份

6.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪,。

7.特色班級(jí)文化建設(shè)再培訓(xùn)。

8.班級(jí)特色文化建設(shè)完善與實(shí)施,。

9.班主任基本功培訓(xùn),。（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像）。

10.市級(jí)課題繼續(xù)研究與實(shí)施,。

11.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育演講比賽。

11月份

12.個(gè)案生研究與案例撰寫(xiě),。

13.特色班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善,。

14.市級(jí)課題進(jìn)行深入研究。

15.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪,。

12月份

16.市級(jí)課題教育課例研究撰寫(xiě)培訓(xùn),。

17.個(gè)案生深入研究與撰寫(xiě)成果。

18.特色班級(jí)文化建設(shè)深度研究完善,。

1月份

19.整理教育科研記錄資料,。

20.整理《教育是智慧的（五）》《教育是智慧的（六）》。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇八

中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量,，是中職學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作,，在學(xué)校實(shí)施教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，溝通學(xué)校,、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。我深深體會(huì)到蘭州市教育局建立蘭州市“金城名班主任”的舉措,，為推動(dòng)我市班主任工作水平迅速提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用，使工作室成為職業(yè)教育班主任學(xué)習(xí)的陣地,，班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的搖籃,，班主任教育活動(dòng)的基地、交流互動(dòng)的平臺(tái),；培養(yǎng)名班主任后備梯隊(duì),，打造名班主任團(tuán)隊(duì)。使工作室成員成長(zhǎng)為追求教育理想,，有獨(dú)特教育風(fēng)格,、教育方法,、教育能力，樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的精神,，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任，為進(jìn)一步提升我市職業(yè)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。

1,、學(xué)習(xí)班主任教育教學(xué)工作在新時(shí)期、新形勢(shì)下的理念,，提出新思路,。

2、尋找班主任工作規(guī)律,，提高班主任工作的實(shí)效,。

3、以名班主任為主導(dǎo),，引領(lǐng)工作室全體成員,，推進(jìn)班主任教育課題研究。

4,、以名班主任工作室為平臺(tái),，邀請(qǐng)專(zhuān)家為班主任工作提高做指導(dǎo)性的輔導(dǎo)。

5,、監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項(xiàng)工作,。

1、20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計(jì)劃,，對(duì)20xx年工作做匯總,，工作室建立健全簡(jiǎn)報(bào)及網(wǎng)站。

2,、20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班,，按時(shí)參加20xx年金城名師講座活動(dòng)，制定上報(bào)課題并申報(bào),。

3,、20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會(huì)，繼續(xù)參加20xx年金城名師講堂的活動(dòng),。

4,、20xx年6月領(lǐng)銜**名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動(dòng)展示課。

5,、20xx年7月與“**名班主任工作室”聯(lián)合組織《快樂(lè)的管理班集》的座談會(huì),。

班主任工作室個(gè)人工作計(jì)劃二篇九

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,。教學(xué)也不例外,，所以做好初中班主任，一定要抓好大一入學(xué)教育,。如果能把握好,，就能事半功倍。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，迎來(lái)的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,？——新生、新老師,、新課程,、新學(xué)習(xí)方法等。剛剛進(jìn)入初中的初中生在心理上依賴他人,，因此需要老師及時(shí)積極的指導(dǎo),。所以，做好高一新生的入學(xué)教育,，是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是全班健康發(fā)展的關(guān)鍵,。以下幾點(diǎn)是我總結(jié)如何做好高一新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn),。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理必須有有效的小組和一套相對(duì)完整且易于操作的小組管理方法,。有人說(shuō)：“你不是已經(jīng)有一套校規(guī)了嗎,，還需要班規(guī)嗎？”原因很簡(jiǎn)單：校規(guī)范圍太廣,，內(nèi)容太多,，很難操作，而班規(guī)可以根據(jù)班級(jí)的具體情況對(duì)癥下藥,，由班委和全班共同制定,，重點(diǎn)突出，易于操作,。有了班規(guī),，班里所有的學(xué)生都有了共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了,。因?yàn)閷W(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同這些行為準(zhǔn)則,，如果有人違反了這些行為準(zhǔn)則，那么他們應(yīng)該受到紀(jì)律處分和批評(píng),，他們應(yīng)該得到同學(xué)和老師的幫助和教育,。同時(shí)，一套嚴(yán)格的課堂規(guī)則可以幫助班主任在課堂上樹(shù)立威信,?？傊?，班規(guī)要制定好，落實(shí)好,，為建設(shè)好班集體打好基礎(chǔ),。

真正的階級(jí)集體，要有明確的目標(biāo),，健全的組織制度,，嚴(yán)格的規(guī)章制度和紀(jì)律，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的作風(fēng)傳統(tǒng),。“團(tuán)結(jié)就是力量”,。作為班主任,，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的重要性。班級(jí)集體不僅是教育的對(duì)象,，也是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)集體使每個(gè)學(xué)生都必須參加共同的活動(dòng)。這樣,，我們教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，壯大了集體,。將來(lái),，集體本身可以成為一股巨大的教育力量?！卑嗉?jí)群體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要因素,。班級(jí)團(tuán)體也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神呢,？

1.了解和研究學(xué)生,。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪了解本班學(xué)生，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察,、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)和男女生比例,；學(xué)生家庭情況,；學(xué)生德育，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ),；學(xué)生入學(xué)成績(jī),，科目是否均衡；學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,、性格等,。

2.確定集體目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)階級(jí)集體,，首先要讓集體明確奮斗目標(biāo)。短期目標(biāo),，比如搞好課堂紀(jì)律和衛(wèi)生,；中期目標(biāo)，比如成為優(yōu)秀班集體,；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，比如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.計(jì)劃地開(kāi)展小組活動(dòng),。事實(shí)上,，有許多提高學(xué)生能力的機(jī)會(huì)

世界上有很多種愛(ài)，包括母愛(ài),、父愛(ài),、師愛(ài)、愛(ài)人之間的愛(ài),。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)可以洗禮人的靈魂,，陶冶人的靈魂，升華人的靈魂,。有人說(shuō),，老師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè),。作為人民的老師,，歷史賦予我們重任。我們肩負(fù)著這個(gè)重任,，我們都有責(zé)任做好自己的工作,。我們要用自己的熱情感染學(xué)生，用自己真實(shí)的情感的愛(ài)感染學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子喜歡的是那種自己喜歡孩子,，離不開(kāi)孩子，覺(jué)得和孩子交往是一種幸福和快樂(lè)的人,?！蹦敲丛鯓硬拍軔?ài)自己的學(xué)生，怎樣才能愛(ài)自己的學(xué)生呢,？教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心，幫助學(xué)生克服困難,，成為他們關(guān)心的人,；人格上平等對(duì)待學(xué)生,，坦誠(chéng)相見(jiàn)；師愛(ài)也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任,，不能過(guò)分縱容,；對(duì)于雙重困難的學(xué)生，班主任要照顧他們的自尊,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng),。

班主任必須從宏觀上把握全班的集體能力,。我們身邊發(fā)生的一切都會(huì)有萌芽。我們應(yīng)該善于理解和發(fā)現(xiàn)它們,。比如有的同學(xué)很喜歡打籃球,，就積極引導(dǎo)學(xué)生了解打籃球的好處：可以放松，消除疲勞,，鍛煉身體,。但是如果過(guò)分沉迷，會(huì)影響學(xué)習(xí),。教育學(xué)生正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。沒(méi)有老師的積極引導(dǎo)，由于中學(xué)生的辨別能力不強(qiáng),，一些學(xué)生會(huì)沉迷其中,，影響學(xué)習(xí)。所以作為班主任,，要從發(fā)展的角度去看待他的每一個(gè)學(xué)生,。