時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇一

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。

開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。

幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐 中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材 ，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三,、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇三

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴,、老師再見。

我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心,。

3,、利用電訪、留言本的形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況。

4,、配合班主任,，搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。

6,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量,。

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作,，我會(huì)加油的!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇四

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的.意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題。

4,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí),，做到迅速,、有序、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

6,、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。

（一）娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃、小床,、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店、手工坊,、彩色世界,、快樂(lè)故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，提供簡(jiǎn)單用具,。

（二）區(qū)域活動(dòng)角

主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動(dòng),、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食,、拼圖,、排序）等。

1,、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2,、親自參與,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒(méi)的距離,，這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,，遇到問(wèn)題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3,、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

4,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力,。

5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴,。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

6,、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說(shuō),、多做、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。

7、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué),。

9、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時(shí)洗手。

10,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇五

上學(xué)期,，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，?！刻?小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,；

3、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；

6,、每天按家長(zhǎng)要求幫助,、督促孩子按時(shí)吃飯。

把安全工作放在首位,。平時(shí)加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，?！變阂蝗栈顒?dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿—安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量?！變涸诎踩沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇六

一,、 思想方面：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作, 積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小,，對(duì)待幼兒要更有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、和關(guān)心,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是東方紅幼兒園的小朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,、毛巾等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

4、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)及普通話,，并常用簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

5,、因擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的工作，通過(guò)講故事,、師幼一起閱讀,、學(xué)說(shuō)長(zhǎng)句子、兒歌,、等多種途徑吸引幼兒的興趣,，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、主動(dòng)說(shuō),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

6、在教學(xué)中,，要提前備課,，并準(zhǔn)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并讓幼兒多飲水，注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四,、安全工作方面：

將安全的知識(shí)融入到主題教學(xué)活動(dòng)中,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“即：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。做到每天點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),，妥善處理,。

五、自身提高方面

1,、通過(guò)多種途徑：如幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育教學(xué)的新知識(shí)、新技能,。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去，提高自己的授課水平,，及積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

六,、家長(zhǎng)工作:

1,、 充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇七

第一階段：20xx年10月28日-11月30實(shí)施者：鐘文霞(共4次)

一,、游戲目的：

1、在教師的鼓勵(lì)幫助下,，觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長(zhǎng),、圍合,、搭高、拼插等技能搭建簡(jiǎn)單的物體造型,。

2,、在建構(gòu)活動(dòng)中鞏固和加深對(duì)物體外形特征的認(rèn)識(shí)。

3,、懂得要共同愛(ài)護(hù)建構(gòu)活動(dòng)的成果,，學(xué)會(huì)共同使用玩具，學(xué)習(xí)有順序地收拾玩具,。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片,、聰明棒,、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識(shí)桌子,、椅子、床等外形特征,。

三,、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、以“我愛(ài)我家”引入,，提問(wèn)：家里有誰(shuí)?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器,，今天我們一起來(lái)為家建構(gòu)家具。

2,、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征,。

3、提出注意點(diǎn)：桌子,、椅子的四條腿要一樣長(zhǎng),。

4,、幼兒游戲，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu),。

5,、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒拼出不同的桌、椅,、床,。

6、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長(zhǎng),。

7,、幼兒排列自己的作品，相互觀賞,，師肯定有創(chuàng)意的作品,。

第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、以上次建構(gòu)床的比較少引入,，要求幼兒每一組都要有人來(lái)建構(gòu)床,，并且要求幼兒一定要先看圖再來(lái)建構(gòu)，也可以邊建構(gòu)邊看圖,。

2,、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法,。

3,、鼓勵(lì)能力差的幼兒完成作品。

4,、評(píng)價(jià)幼兒的作品：表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和建構(gòu)有特色的幼兒,。

5、邀請(qǐng)幼兒一起欣賞作品,，并把作品留下來(lái)讓家長(zhǎng)參觀,。

第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、先表?yè)P(yáng)周一玩角色游戲時(shí)孩子的一些表現(xiàn),，出示家用電器的圖片,，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個(gè)成形的電吹風(fēng)拿給大家看。

2,、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖,，一定按照?qǐng)D片來(lái)拼。

(2)拼完了要愛(ài)惜作品,。。

3,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插,，鼓勵(lì)幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器,。

4、請(qǐng)幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞,。

第四次內(nèi)容 模擬構(gòu)造《家用電器》二

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點(diǎn)的要求：要求大的電器拼大些，小的電器相對(duì)拼小點(diǎn),。

2,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插，提醒幼兒注意選擇按比例進(jìn)行拼插,。(播放背景音樂(lè))

3,、展示作品在各組的桌上，大家一起欣賞,，也供家長(zhǎng)欣賞,。

4、教師把幼兒作品拍照下來(lái)展現(xiàn)在電視上進(jìn)行講評(píng),。

第二階段：20xx年11月25日-12月31實(shí)施者：鐘文霞(共6次)

一,、游戲目的：

1、進(jìn)一步觀察,、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平,、延長(zhǎng)、圍合,、搭高,、拼插等技能搭建簡(jiǎn)單的物體造型。

2,、參加以小組為單位的集體構(gòu)造,，學(xué)會(huì)互相合作的初步技能。

3,、能圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)

4,、看平面圖建構(gòu)家，并把家具,、電器建構(gòu)好合理布置家,，懂得分工合作。

二,、游戲準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片、聰明棒,、方形積塑,、房子平面圖。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識(shí)房子的形狀,。

三,、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：學(xué)習(xí)看平面圖結(jié)構(gòu)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教師出示家的平面圖引入,，提問(wèn)：這張圖是什么?(這圖就是一套房子)

2,、提要求：認(rèn)真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來(lái)?、(如果讓你來(lái)建構(gòu)會(huì)嗎?)

3,、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看平面圖合理建構(gòu)家。

4,、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來(lái)展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞,。

第二次內(nèi)容：家的組合(一)

2,、討論：我們?nèi)M共同配合建一個(gè)家,，就要大家一起想辦法,，誰(shuí)來(lái)建房子，誰(shuí)來(lái)造家具,，誰(shuí)來(lái)拼家用電器,。

3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進(jìn)房子的時(shí)候要放得下,。

(2)一組可以用多種材料來(lái)建構(gòu)。

4,、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。

5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)懂得分工合作的組,。

第三次內(nèi)容：家的組合(二)

1、出示大張的平面圖引入,，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖,，懂得如何分割房間。

2,、討論：誰(shuí)來(lái)建房子,，誰(shuí)來(lái)造家具，誰(shuí)來(lái)拼家用電器,。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進(jìn)房子的時(shí)候要放得下,。

(2)一組可以用多種材料來(lái)建構(gòu),。

(3)床要建構(gòu)好了再放進(jìn)房間里,。

4、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)懂得分工合作的組,。

第四次內(nèi)容：家的組合(三)

1、以新玩具引入,，介紹新玩具的用法,，可以用來(lái)建構(gòu)家，也可以用來(lái)建構(gòu)家具或者電器,。

2,、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家，哪種玩具建構(gòu)間距或電器,。

3,、提要求：(1)一組可以用上多種材料來(lái)建構(gòu)，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細(xì)些,。

(2)大家要努力配合把家具,、電器建構(gòu)齊全。

4,、幼兒建構(gòu),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把家具、電器結(jié)構(gòu)精細(xì)一些,。

5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)結(jié)構(gòu)精細(xì)的幼兒。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇八

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面

1.在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

三,、認(rèn)知方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健

1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2.通過(guò)老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。

具體措施：

1.在日常生活中,，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3.將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識(shí)。例如怎樣玩才安全的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。

4.對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí),，共同做好保育、保教工作,。

5.注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。

班級(jí)工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育,。

2.在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育,。

七、家長(zhǎng)工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。

2022小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃