人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇一

我覺得自己在信息技術方面的知識還非常欠缺,，受學校現(xiàn)在網(wǎng)絡設施和教學條件的限制,，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學,，自己在信息技術方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多,，希望在此次培訓中我能收獲多多。

信息技術與物理教學

研修內(nèi)容及考核能力點選擇：

將信息技術運用于初中物理課堂教學

能力點1,、2,、5、7,、15

1,、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習。

2,、除統(tǒng)一安排學習外,，自己找時間加強理論學習和具體實踐。個人信息技術能力分析

3,、堅持在學中練,，練中學，切實提高自己的信息技術應用能力,。個人信息技術能力分析

4,、保證學習時間，堅持每天至少學習1-2小時,，認真完成培訓期間各項任務和作業(yè),。

5、多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向專家,、同行請教,。

能在課堂教學中熟練運用信息技術，信息技術是教學信息的載體,，是傳輸信息的工具和手段，他的作用不僅僅是用來傳遞教學內(nèi)容的,，更重要的是用它改變傳統(tǒng)的教學模式和學習方法，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，創(chuàng)設學習情境,，激發(fā)學習興趣。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇二

以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展化學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，積極響應學校參加每次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

1,、研讀課標

研讀《化學課程標準》中關于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段學習目標要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中實驗內(nèi)容，結合教學重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從整體上把握教材,。

3、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學進行研究,、分析,、總結和再設計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文,，提高自己的反思總結能力和寫作能力.

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

總之,，我一定按計劃認真學習,，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學,、學習觀念；認真反思,，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇三

我在培訓期間認真聽了各位專家教授的'授課精髓，作為一名數(shù)學教師,，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，現(xiàn)制定個人的校本研修計劃如下：

要做發(fā)展型和學習型教師,，就要立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念,。通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。

1,、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力,。

2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展,。

1,、認真參加信息技術培訓、并及時做好筆記和反思,。

2,、加強交流。信息是需要交流的,，在這樣的信息能力平臺,，希望更和我一樣的同事，交流心得,，把學習到的知識轉化為能力,，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。

3,、向信息技術基礎好的教師學習,。

4、充分利用和專家,、學者交流的機會,，多請教、勤溝通,，努力完成此次培訓任務,，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

適應教學的發(fā)展,，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念,，凸顯信息化應用在教學中的優(yōu)越性,，普遍使用信息化資源開展教學,，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇四

在信息技術飛速發(fā)展的'今天,，為了更好適應新時期教育教學工作,，熟練地掌握信息技術手段、提高教學水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,，以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，制定本學習計劃。

1,、遵守紀律,，完成任務。

2,、講求實效,，學以致用。

3,、全面提高,，提升質(zhì)量。

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時、定內(nèi)容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平,。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。

6,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學習提高教學實效,。立足學校實際，解決當前教學中的難題,，以研促教,。

學以致用。爭取通過學習,，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲,。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術,，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇五

通過這幾天的信息技術培訓學習，使我對新課標有了進一步的理解,，對新教材有了一個新的認識,。聽了幾位專家的講座后，使我感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展,。一方面要求我們以超脫姿態(tài),，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律,，研究新課改思路,；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)終身發(fā)展意識,，力求適應課改要求，促進學生全面發(fā)展,。通過深入學習,，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,，走進了我們的校園，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。我個人20xx年的校本研修計劃如下：

通過校本教研,，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,，努力提高我的整體教學水平。

1,、規(guī)范信息技術課堂教學,，優(yōu)化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者,，配合全縣的基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。,、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上,。

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本）的轉變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,，做好每一次聽課后記錄,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,，并及時反思,。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得,，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色。

4,、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力,，把個人的校本研修工作做好,！

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇六

《“國培計劃”信息技術應用能力提升工程2。0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術教學的教師能再次提升,。通過這段時間的聽課,，使我感受到信息技術的發(fā)展是日新月異，要使信息技術能與學科完美融合要求教師不斷的學習,。我們作為培訓團隊,，同時肩負著引領全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術的教學技術,、相應的教學軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能,，更好的進行教學，擔負起培訓全體教師的責任。

信息技術提升工程2,。0培訓團隊工作坊

1,、認真學習并了解中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義,。

2,、認真分析自身情況，結合實際確定能力點,，尋找技術解決策略,。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術的應用能力,，探求信息技術與學科完善融合,、信息技術為課堂教學恰到好處地進行輔助教學。

4,、認真進行網(wǎng)絡聽課學習,，完成各類作業(yè)。

5,、認真思考4n+x中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用。

1,、8月20日前,，完成個人研修計劃。

2,、8月30日前,，完成網(wǎng)絡研修課程、作業(yè)等,。

3,、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào),。和分管校長與其他培訓團隊一起協(xié)商，做好整校推進的準備工作,。

4,、9月—10月，落實好整校推進工作,。

5,、11月，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料,，在校長和管理團隊的指導下，開展互評等工作，配合學校認證考核,。

6,、12月，協(xié)助做好成果輸出工作,，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學等,。

1,、會使用信息技術授課，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課,。在教學過程中,，提高自己的教學效率，改變以往歷時長且收效微的方式,，實現(xiàn)學生和教師都省時省力的目標,，并且順利高效完成日常的學習任務，讓學生愛學習,，讓老師愛教學,，利用信息技術能夠解決一些課堂問題，研修活動結束后,，能讓教師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術,。

2、培訓結束后,，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃,、問卷星、適合學科教學的手機app等簡約低成本的信息技術教學工具,。

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇七

堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作計劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生,，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,；提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施,，增強課堂教學的效率,；積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

1,、加強學習，更新教育觀念,，轉變教學思想 學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導,，關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2、加強備課組建設 本學期開始,，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目,，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫、收發(fā),、批改與反饋情況,。故加強集中全組智慧，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務分配,，成員認真編寫導學案,，包括自主學習、合作探究的設計,、課堂練習的選擇等等,，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格,，進行部分修改,，形成適合自身特點的導學案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領作用,，保證新教師的教學質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學案。

3. 扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

努力做好地理學科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設計，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益,；加強引導教師做“與有效學習有關內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻。

4.加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導學之星》評比等有關活動。關注青年教師的成長,，做好師徒結對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設,。

高一備課組長：xxxx

成員：xxxx xxxx xxxx

高二備課組長：xxxx

高三備課組長：xxxx

xxxx——xxxx,、xxxx xxxx——xxxx

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇八

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好地將信息技術應用于課堂教學,，我參加了“國家培訓計劃（201x）”——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓,。登陸國家培訓計劃網(wǎng)絡培訓平臺后，成功完成了信息技術應用能力測評,。通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念,，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術語,，就更不用說應用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡培訓平臺,，抓住這個難得的學習機會,，提高自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學的缺陷,，讓更多的孩子熱愛數(shù)學,，學好數(shù)學。為此,，我根據(jù)自己的實際情況,，制定了本次培訓的個人培訓計劃。

1,、通過培訓,，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學,，提高多媒體教學環(huán)境下的課堂效率,。

2、利用網(wǎng)絡教學平臺,，可以有效開展自主,、合作,、探究的學習活動，改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3、利用教師網(wǎng)絡研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡培訓平臺,，在此期間認真完成所有任務和操作

通過專家教授的講解和指導，不斷更新教育理念,，促進自己向專業(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己理解和操作信息技術在語文教學中應用的能力,。

2,、能夠結合相關信息技術應用能力不斷反思和總結語文教學，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、改變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

1,、傾聽并尋求建議

對于講解中不理解的問題，教學中的困惑,，及時在線查詢,，并向同行請教，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，盡量和學生交流學習，向學生提出自己的問題,，和他們討論,。

2,、反思與改進

加強專業(yè)培訓,，主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，通過中學信息技術教學相關刊物,、多媒體技術、觀察,、聽課,、上網(wǎng)等多種渠道學習信息技術學科的新知識,、新技能。

利用信息技術輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與網(wǎng)上討論。

在多媒體教學環(huán)境下,，我們應該合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率,。

利用網(wǎng)絡教學平臺,，可以有效開展自主、合作,、探究的學習活動,，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

3、積極學習

珍惜這次培訓推廣機會,，認真遵守培訓能力推廣項目的要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習，認真聽課,，認真聽專家報告,，做好必要的記錄。無論專家報告的風格如何,，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維，內(nèi)化自己的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參與教育科研能力培養(yǎng)，樹立教學科研意識,，將培訓與教育科研緊密結合,，每期至少撰寫一篇教學論文或教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學科研成果征集活動,。

第三,，具體措施

1、每天登錄網(wǎng)絡培訓平臺1—2小時,，認真完成培訓期間的各項任務和操作,。

2,、認真聽專家視頻講課，做筆記,，理論聯(lián)系實際,，提高專業(yè)水平。

3,、在培訓期間,，我們要與同行進行討論和交流，取長補短,，不斷總結和反思,，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。

4,、多閱讀信息技術方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力,。

總之,，我決心不斷學習更新，豐富自己的文化底蘊,，充實自己的自信,，增強自己的理論基礎，提高自己的教學能力,，結合自己的教學實踐去學習信息技術,，學以致用！

信息技術數(shù)學教研組研修計劃篇九

在新學期,，要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》,。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平,。認真貫徹課改精神,，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位,。

結合信息技術學科教學的特點,，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,，落實到平時的教育教學中去,，總結,、推廣課程實施中的教學經(jīng)驗,，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高,。

我校的信息技術專職教師4人,，大家統(tǒng)一工作要求，分工不分家,，做到：

1,、認真履行工作職責，增強服務意識,。

2,、熱情服務，提高工作效率,。

3,、分工合作，充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量,，群策群力,。

4、組內(nèi)成員要不斷學習,，不斷進取,，做到“一專多能”。

認真組織教材分析,，分解教學過程,，根據(jù)實際教學需要從細節(jié)處入手，全組合作,，制定切實可行的課堂學本,。精選資料，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結合,。認真分析,、做好成績統(tǒng)計，找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié),，完善課堂教學,。繼續(xù)抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學科能力，選擇適當?shù)臅r間,，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動,。

1、繼續(xù)教學研究工作，做好備課,、上課等各個環(huán)節(jié),；備課活動要包括以下內(nèi)容：評課、備教材,、備方法,；備作業(yè)及評價；要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課,，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學,。課堂教學要注重研究教學模式，根據(jù)大綱要求,、教學內(nèi)容及學生情況選擇合適的教學模式,，以求高效的教學質(zhì)量。

2,、定期召開教研組會議,，及時總結組內(nèi)出現(xiàn)的工作。配合教務處做好開學各項常規(guī)檢查,、,。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。

3,、加強備課組活動,，繼續(xù)加強集體備課，豐富課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

4、搞好課堂教學研究,，及時進行教學交流,。

5、組織教育理論學習,，撰寫教研教學論文以提高自身素質(zhì)為主,，認真學習教育理論，綜合提高教學能力,，及時了解教育,、教學動態(tài)，同時能總結教學心得,，撰寫教育教學論文,，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

6,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。青年教師,、老教師要互相聽課，做好聽課筆記,，吸取別人的長處,，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平,，打造高效課堂,。

7,、組織好初三信息技術會考,，力爭取得優(yōu)異成績。

8,、組織學生積極參加中小學電腦作品競賽,，努力取得優(yōu)異成績。

9,、結合學校的實際情況,，合理安排信息技術工作

（1）開學初完成全校各多媒體教室、處,、功能室電腦的檢修工作,，保證開學教學的正常運轉。

（2）定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查,，并作好相應的記載,；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作,。

（3）進一步做好課件,、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化,、系統(tǒng)化,。

（4）配合各處室，做好學校各類信息的及時發(fā)布,。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應板塊資料的更新工作,。

（5）確保學校網(wǎng)絡暢通、隨時關注辦公室,、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況,，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動,。并做好計算機,、電教設備的管理、維護,、維修工作記錄,。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設備的故障率,。

（6）積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現(xiàn)代教育技術運用能力,。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動,，通過活動提高教師的自身水平。

（7）加強校園網(wǎng)建設,，鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站的實用性和藝術性,，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度,。

（8）積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務,。

今后,，我們將不斷加強信息技術教研組自身建設，改進工作方法,，提高工作效率,，充分發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作,。