時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇一

人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)成立于20xx年,，在文科部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下開展工作。主要負(fù)責(zé)一些大型的頒獎(jiǎng)典禮和各種大型的重要接待活動(dòng),，在其中擔(dān)任禮儀,、禮賓、頒獎(jiǎng)等工作,，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我鍛煉自我的舞臺(tái),。以服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部的風(fēng)采,。

納新時(shí)間：

納新地點(diǎn):

納新人數(shù)：男8人、女20人（初定）

納新條件：女165以上 男170以上 體貌端正

旨在增強(qiáng)禮儀隊(duì)的專業(yè)技術(shù),提升各成員的紀(jì)律感,、責(zé)任心,，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊(duì)伍。

負(fù)責(zé)人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部各項(xiàng)活動(dòng)的禮儀部分,，配合各部室做好

學(xué)生會(huì)工作,。

安排好禮儀隊(duì)各成員的換班交接工作，爭(zhēng)取做好公平,、公正地對(duì)

待每一位成員,。

做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵(lì),。

負(fù)責(zé)人：羅雨迪,、楊文源

培訓(xùn)時(shí)間：初定一周一次，熟練后一月一次

培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）使身體背靠著墻,，使后腦,、肩、腰,、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊,，此的站立姿勢(shì)是正確的,。

（2）利用頂書的方法來練習(xí)，為使書不掉下來,，頸部自然會(huì)挺直,，下巴向內(nèi)收，上身挺直,。

（3）按標(biāo)準(zhǔn)要求站立時(shí),，是隊(duì)員用心體會(huì)這樣幾個(gè)要領(lǐng)：一是上提下壓（指下肢、軀干肌肉線條伸長(zhǎng)為上提,，雙肩保持平下,，放松為下壓），一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時(shí),，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力）,，三是左右向中（指人體兩側(cè)對(duì)稱的器官向正中線用力）

（4）注意使膝蓋挺直。

（5）注意調(diào)平雙肩,。

（6）微收下頜,，目光平視，面帶微笑,。

（1）標(biāo)準(zhǔn)站姿,。

應(yīng)身體正直站立，雙臂置于身體兩側(cè),，雙腿自然并攏,，雙膝靠緊，腳跟隨并攏,，雙膝靠緊,，兩腳呈“v”字型。

（2）身體立直,，雙手在體前相握,，左手放在右手上，軒于腹前,，雙腿自然 并攏,，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型,。此外,，女士雙腳可呈“丁”字型。

（3）身體立直,，雙手背在體后,，兩腿左右開立，兩腳間距離應(yīng)比肩寬略窄些,。此站姿適于男士,。

（1）入座,。入座時(shí)，走到座位前,，轉(zhuǎn)過身來背對(duì)坐椅,，左腳向后撤一步，右腳向后撤半步,，從容不迫地慢慢坐下,，動(dòng)作要輕；然后,，右腳與左腳并齊,，在座位前放好。此時(shí) 注意不要將雙腳放在椅子下面,，也不要把腿向前伸出很遠(yuǎn),，女士入座前，用手把 裙子向前攏一下,，入座動(dòng)作要優(yōu)雅,。

的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝并攏,，把右腳從左腳外側(cè)伸出,，使兩腳外側(cè)相靠,。

（3）練習(xí)離座,。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點(diǎn)地,，身體借力順勢(shì)向上站起,，隨即向前走一步，再轉(zhuǎn)身離開,。注意站起時(shí)動(dòng)作要輕,。

走姿訓(xùn)練可分解進(jìn)行。

首先,，在原地練習(xí)正確的軀干姿態(tài),。全身應(yīng)伸直，背和腰都不能彎曲,，挺起胸部,，注意膝蓋不能彎曲，肩要平,，不要一高一低,。要立腰、收臀,。 其次,，可以對(duì)著鏡子練習(xí)自然地前后擺臂,，幅度不要過大，不要左右擺臂,，肩部要放松,，不要僵硬。但擺臂時(shí)肩部不要來回?cái)[動(dòng),。

第三,，向前邁出一步，用心體會(huì)重心的轉(zhuǎn)移,。行走時(shí),，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動(dòng)前腳掌,。同時(shí),，抬起一只腳，方法是腳后跟很快地抬起,，讓腳前攜,，腳跟先著地，再至全掌,，如此將重心推向前,。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨(dú)自伸向前方,，這種姿勢(shì)很難看,。

第四，將動(dòng)作連貫起來,。如果考慮到不能走成一條直線,，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用余光（只能是余光,，不能低頭）調(diào)整自己的行走軌跡,。 第五，為了使走姿富于節(jié)奏,，可以邊扣進(jìn)行曲邊練習(xí),。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇二

文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對(duì)幼兒進(jìn)行正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題,。所以,，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的教育,。針對(duì)我班的實(shí)際情況將本學(xué)期的“文明禮儀教育”教育教學(xué)計(jì)劃制定如下：

班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng),，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化,、具體化,、趣味化、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成,。

些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起。同時(shí),，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑,、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤,。父母高尚的情操,，文明的舉止，會(huì)深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,，幼兒模仿性強(qiáng)，辨別力差,，家長(zhǎng)的一些不良的,、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào),、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

三月份：

1.幼兒來園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng)。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭(zhēng)搶圖書,，學(xué)會(huì)一頁一頁的看書,。

3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四月份：

1,、正確用剪刀,，有謙讓意識(shí),。

2、美工,，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培養(yǎng),。

3、進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽,，不浪費(fèi)飯菜,。

五月份:

1.愛科學(xué)，有探究愿望,。

2. 盥洗時(shí)不玩水,，不嬉鬧。

3.勞動(dòng)節(jié)日教育,。

六月份：

1,、睡眠時(shí)安靜入睡，起床時(shí)不吵鬧,，學(xué)會(huì)自己穿脫衣,。

2、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、暑期安全教育

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行,。

（一）,、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案,；

（二）,、及時(shí)更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）,、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí),，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

（一）、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長(zhǎng)。復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁,、洗手,、喝水、小椅子,、排隊(duì),、穿上脫掉衣服、穿脫鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目。

（二）,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表,；堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲、不穿高跟鞋等制度,。教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作，并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì),。

（一）開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng),，充分的開闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見識(shí),；

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇四

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，是中華炎黃子孫代代相傳的,。而禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，對(duì)一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì),、道德水平,、文化修養(yǎng),、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn),，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一,。為了營造安全,、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,，使學(xué)生摒棄陋習(xí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念,，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃如下：

以“培養(yǎng)知書尚禮文明學(xué)生”為主題；以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。

1、學(xué)習(xí)禮儀,，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來,，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行,。

學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：

（1）,、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩,，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情,，在行為態(tài)度上，對(duì)父母的忠告和教誨,，能虛心接受,，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母,，為父母分憂解難。不任性,，不固執(zhí),。

（2）、要尊重老師,，聽從指揮,，虛心接受教育,。按時(shí)完成好作業(yè)和訓(xùn)練項(xiàng)目。

2,、學(xué)習(xí)禮儀,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。要使學(xué)生明確,，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱和歧視自己,。只有學(xué)會(huì)尊重他人,，自己才能得到他人的尊重，反之,，對(duì)人粗暴,，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人,，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。

3、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐,，做到知行統(tǒng)一,。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動(dòng)就不能說某個(gè)人有沒有禮儀,，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。爭(zhēng)做一個(gè)有禮,、自信、文明的學(xué)生,。

（一）,、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1,、利用校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。

2、制定班規(guī),，規(guī)范學(xué)生在校的各種行為表現(xiàn),，同時(shí)也是學(xué)生自我表現(xiàn)的一種方式。

3,、唱文明禮儀之歌

教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，早讀前十鐘進(jìn)行,。

4,、發(fā)揮家庭教育的作用,，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容,，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，要通過學(xué)生的自評(píng)、他評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為,。

5、與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

（2）,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》,，組織文明用語專項(xiàng)訓(xùn)練,，讓“您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語,。

2、召開形式多樣的主題會(huì),，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動(dòng)作。

3,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小,、細(xì),、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

4,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問候,、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。）

5,、對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評(píng)分考核，并作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,。

（三）,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中

1、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的形式,，通過各種活動(dòng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,。可以通過《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》,、《找一找身邊的好榜樣》,、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開,，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo),。

2,、模擬情景現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中,，并成為一種自覺的習(xí)慣。

3,、開展不講臟話及“語言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問好”“請(qǐng)讓我來幫助你”等活動(dòng)。

（四）,、評(píng)比表彰

評(píng)比“班級(jí)禮儀之星”,。樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,、激勵(lì)作用,，參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀的.積極性,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇五

現(xiàn)在,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要，對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大,。但經(jīng)過一段時(shí)間的相處,，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)禮儀文化有了初步的了解,。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對(duì)感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”,。

2.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，不僅僅要背誦，而且還要深入理解,，實(shí)施到生活中的一言一行里,。

3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí)，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣,。

4.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

5.開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5.通過評(píng)選每班“文明禮儀之星”活動(dòng),，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,，爭(zhēng)做模范班級(jí),。

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》理解和背誦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀,，充分利用文明禮儀,。

3.讓文明禮儀豐富校園，使校園風(fēng)氣積極和諧,。

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。根據(jù)工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語言行為。

2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。在常規(guī)教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表、語言為切入點(diǎn),，通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為,。

3.開展文明禮儀教育主題活動(dòng),。使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

4.開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。評(píng)選每班“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

5.與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。

6.倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀,。結(jié)合社會(huì)公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。

7.進(jìn)入車站,、公園、社區(qū)等地,，通過幫組他人,、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象,。

8.針對(duì)當(dāng)前公共生活突出的問題,，教會(huì)學(xué)生文明購物、文明就餐,、文明乘車,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,，著重糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰,、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩,、講文明語言,、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,，營造和諧的生活環(huán)境,。

9.讓我們師生共行動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，從我做起，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新,、誠信、包容,、開放,、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚,！

10.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。

11.開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇六

幼兒園文明禮儀教育工作計(jì)劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的`探索,，力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”,，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

各班制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。 根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。 每周開展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

6、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。 通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語,、警示語）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

九月份

1,、修改原編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事,、1首兒歌,。

2、分大,、中,、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）

3,、完成幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。（分入園禮儀,、 課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀,、尊師禮儀,、待客禮儀,、交往禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀等,？）

4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。

5,、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》,、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》,。

十月份

1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善。

2,、討論幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善,。

3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。

5,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩）,；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。

6,、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。

7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀,、著裝禮儀,、舉止禮儀）。

8,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

十一月份

1,、組織家長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。

2,、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育,；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

3,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。

4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）,。

5、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

十二月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

2,、舉行以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明,、懂禮儀”大比拼。

3,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

元月份

1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文,。

2、幼兒園收集,、整理各種文字,、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì),，文明禮儀兒歌,、故事集，文明禮儀表演作品,、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范,、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇七

經(jīng)過日常觀察,，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛,。做什么事情不知道排隊(duì)，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”,，吃完飯不知道送碗,，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食,，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個(gè)小朋友聽老師上課,。后來經(jīng)過了解，原來這些小朋友有很多爸爸,、媽媽不在身邊,，一直由爺爺、奶奶照顧,。大家都知道爺爺,、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么,，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)好了很多,。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程,。因此，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn),，制定了“禮儀教育”計(jì)劃,，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

1、在教學(xué)中滲透,，豐富禮儀認(rèn)知,。

教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn),。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,。如：在組織語言活動(dòng)《誰做得對(duì)》時(shí)，我首先讓幼兒觀察圖片,，說說“哪個(gè)對(duì)”,、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么”,、“應(yīng)該怎樣做”,，通過討論、爭(zhēng)辯,，使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做,，豐富了幼兒對(duì)公共場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲,，使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別人的事,，要說“對(duì)不起”，請(qǐng)求別人的原諒,?？梢姡杏?jì)劃的安排科學(xué),、合理的教學(xué)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),，懂得一點(diǎn)道理,，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2,、開展實(shí)踐活動(dòng),，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言,，就可以了事的,，要重在實(shí)行,。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,?！倍Y儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性,。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授,，“光說不練”，是行不通的,，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng),，是由“行”到“情”,，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知,、情,、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義,，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象,。

(1)游戲活動(dòng)

(2)任務(wù)活動(dòng),。

事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成,，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練,。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng),，通過在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí),，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情,、行的統(tǒng)一,。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的,，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,，禮儀教育才能收到較好的成效。

3,、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣,。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，二者相輔相成，缺一不可,，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,，內(nèi)外結(jié)合,，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),，另一方面教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施,。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用,，多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法，使家長(zhǎng)了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4,、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容,，做到“低——起點(diǎn)低”、“淺——內(nèi)容淺”,、“細(xì)——措施細(xì)”,、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步,。

(4)、公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……

此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有很大的影響,。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇八

光陰飛逝如白駒過隙，新學(xué)伊始,，我們又迎來了新一年的`挑戰(zhàn),。新學(xué)期我們有新的工作和目標(biāo)，經(jīng)過仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)和不足,，為了更好的完成本學(xué)期我部的工作,，我部特制定工作計(jì)劃如下：

會(huì)計(jì)學(xué)院禮儀部以為學(xué)校學(xué)院大大小小各種活動(dòng)值班出禮儀為主要工作，為學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、青協(xié)及全院同學(xué)服務(wù)。如新生入學(xué)教育大會(huì),、迎新晚會(huì),、配音嘉年華、職業(yè)規(guī)劃大賽,、辯論賽等等,。哪里有活動(dòng)，哪里就有禮儀,，也就有我們禮儀部干事們的工作身影,。

1、例會(huì)制度：依照學(xué)生會(huì)制度,，禮儀部實(shí)行例會(huì)制度,，及時(shí)完成本部工作，配合其他部門搞好學(xué)生會(huì)整體工作,。例會(huì)上的內(nèi)容,，有工作、學(xué)習(xí),、生活方面的交流,，還有專業(yè)禮儀知識(shí)的心得體會(huì)。因而,，這是對(duì)每一個(gè)成員很好的培養(yǎng),。所有成員不得無故缺席，如有特殊情況須提前請(qǐng)假,。該出席情況會(huì)直接影響到期末的“優(yōu)秀干事”評(píng)選,。如果例會(huì)及活動(dòng)超過三次不到者取消干事資格。

2,、多讓部門成員參加一些校內(nèi),，甚至是校外的一些活動(dòng),，會(huì)增加他們的經(jīng)歷，讓他們積累更多工作上的經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)學(xué)到更多待人接物,、人際交往方面的禮儀知識(shí)，這會(huì)讓他們自身得到很大的提高,。

3,、每周對(duì)干事進(jìn)行形體訓(xùn)練

4、定期進(jìn)行化妝培訓(xùn)

禮儀部作為會(huì)計(jì)學(xué)院的獨(dú)立部門,，有自己不可替代的工作職能,，為了提升部門干事的工作積極性，也為了更好地為學(xué)院學(xué)校服務(wù),，我部上學(xué)期承辦“禮儀之星”活動(dòng)將會(huì)繼續(xù)辦下去（時(shí)間初定是下學(xué)期期初），在本學(xué)期我們也會(huì)帶領(lǐng)著部門新成員參與其他部門的活動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為辦好本部門的活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

我們禮儀部所有成員在努力完成本職工作之余，也希望禮儀部能夠在自己手中發(fā)展壯大,，如現(xiàn)在的安財(cái),、現(xiàn)在的會(huì)院一般，茁壯成長(zhǎng),。相信在我們部門人員的不懈努力下,，在老師領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們禮儀部會(huì)越辦越好,，更好地為學(xué)院服務(wù),，向全院乃至全校展示我們會(huì)院學(xué)生的風(fēng)采。

學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇九

禮儀隊(duì)作為直屬于學(xué)生會(huì)的一個(gè)服務(wù)型部門,，主要負(fù)責(zé)各種晚會(huì)的迎賓,，引導(dǎo)，頒獎(jiǎng)等工作,。這學(xué)期禮儀隊(duì)將繼續(xù)本著為學(xué)生會(huì)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，在學(xué)校老師的支持和引導(dǎo)下下積極有序的進(jìn)行各方面的工作，執(zhí)著的履行一個(gè)合格的服務(wù)型部門的職責(zé),，全心全意為大家服務(wù),。禮儀隊(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

由于禮儀隊(duì)現(xiàn)有26名成員，其中14名是20xx年畢業(yè),，因此,，剩余成員有12名。我們會(huì)將在軍訓(xùn)結(jié)束后的2星期內(nèi)進(jìn)行招新,，大約會(huì)招入實(shí)習(xí)生15名,，依照具體情況而定,。

（一）理論方面的訓(xùn)練：

1、風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練：主要包括氣質(zhì),、談吐,、外表、衣著,、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練,。

2、日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練：主要包括常用禮節(jié),、方位禮節(jié),、介紹與饋贈(zèng)等方面的技巧、原則和種類的訓(xùn)練,。

3,、專項(xiàng)禮儀訓(xùn)練：主要包括會(huì)議禮儀、典禮儀式,、聚會(huì)禮儀等方面的訓(xùn)練,。

（二）實(shí)踐方面的訓(xùn)練：

1、在具針對(duì)性的場(chǎng)地由禮儀隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,。

2,、按如上理論方面的知識(shí)依次進(jìn)行禮儀專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。

新學(xué)期關(guān)于禮儀服的管理,，禮儀隊(duì)將分組進(jìn)行禮儀服的清洗工作,，并及時(shí)清點(diǎn)禮儀服。本學(xué)期將制定禮儀服出納登記制度,，學(xué)生會(huì)內(nèi)部任何部門借用禮儀服必須登記,，以此來規(guī)范禮儀服的管理。

為了加強(qiáng)成員管理,，增強(qiáng)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)意識(shí),，禮儀隊(duì)將于10月份制作禮儀隊(duì)成員個(gè)人信息表并發(fā)放給每位成員，然后將所有成員信息個(gè)人信息表收集完畢后永久性存檔,。

本著將禮儀隊(duì)領(lǐng)向更加規(guī)范化,，制度化道路的目標(biāo)，禮儀隊(duì)將于10月份商討完善更新禮儀隊(duì)規(guī)章管理制度,。

“致福曰禮,，成義曰儀?！倍Y儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。為了加強(qiáng)我校學(xué)生的禮儀意識(shí),，豐富其禮儀知識(shí),，我校禮儀隊(duì)將進(jìn)行一次禮儀宣傳活動(dòng)。

禮儀隊(duì)將出席學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及大型晚會(huì),，負(fù)責(zé)禮儀工作,。并將堅(jiān)持做到“儀表端莊，舉止優(yōu)雅,，禮貌待人”,，認(rèn)真配合各部門工作，履行一個(gè)合格服務(wù)部門的義務(wù),。

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學(xué)校禮儀隊(duì)工作計(jì)劃篇十

尊敬的主席團(tuán)及各位部門成員：

禮儀是人類社會(huì)為了維系社會(huì)正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范,，準(zhǔn)則和儀式的總和是個(gè)人道德修養(yǎng)的一種反映,，是我們整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進(jìn)步的一種標(biāo)志,。我校是擁有悠久歷史的學(xué)院,，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊(duì)則更是我們學(xué)校的一面鏡子,，禮儀隊(duì)成員的形象不僅僅關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到我校的形象。禮儀隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的工作鍛煉,，在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,，在這個(gè)學(xué)期里，我們部門將有如下工作計(jì)劃：

一．秉承社聯(lián)的宗旨,，傳達(dá)社聯(lián)的思想,，加強(qiáng)對(duì)本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識(shí),，端正工作態(tài)度,，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。

二．秉承“儀表端莊,，舉止優(yōu)雅,，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時(shí),，在校和院的各種活動(dòng)中主持各種禮儀接待工作,，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊(duì)。

三．總結(jié)過去工作中的失誤,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷完善自身素質(zhì)，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利,，不出紕漏,。

四繼續(xù)加強(qiáng)部門與部門之間,、部門與成員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間的溝通和交流,，努力促進(jìn)社聯(lián)的凝聚力,。

從上學(xué)期的工作態(tài)度來看，禮儀隊(duì)的訓(xùn)練規(guī)模不大,，這學(xué)期我們將進(jìn)行大量的訓(xùn)練,，以求部員可以獨(dú)立完成各項(xiàng)禮儀接待活動(dòng)，以及對(duì)站姿,，坐姿,，走路和出禮儀時(shí)所需要畫的妝容的各項(xiàng)培訓(xùn)，以“微笑示人,，禮貌對(duì)人”為宗旨進(jìn)行各方面的培訓(xùn),。

1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表,、衣著,、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。

2．專項(xiàng)禮儀訓(xùn)練——包括會(huì)議禮儀,、典禮儀式,、等方面的訓(xùn)練。

1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場(chǎng)地,，并規(guī)定專門的時(shí)間由禮儀隊(duì)三個(gè)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,。

2．按照所教的禮儀知識(shí)進(jìn)行禮儀專業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。

本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點(diǎn),，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練,，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的知識(shí)和技能。大型的禮儀活動(dòng)需要全體出勤,，中小型禮儀活動(dòng)則實(shí)行輪流制度,，力求每個(gè)隊(duì)員都有公平的.機(jī)會(huì)來展示自己。