總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一班主任工作總結(jié)篇一

學(xué)生總是隨著成長漸漸離開，但我們卻一直停留在這段道路上,。這學(xué)期,，我作為xx屆高一年級的班主任，在今年x月接下了xxx班的教育管理任務(wù),。

有人說,，班主任就是高級的保姆,，一天到晚都要跟著學(xué)生,，處理學(xué)生大小的各種事情,。就我個(gè)人的感覺來說,，卻是是這樣沒錯(cuò),。但這也不過是作為班主任的一部分感受罷了。高一的學(xué)生都是剛剛從初中升上來的孩子,，但在這里的學(xué)習(xí)中,，他們會慢慢的成熟，慢慢的懂得我們這些老師和家長們的苦心,。這份成長的蛻變,，我是看多少次也不會膩的,！

如今,，xx屆的學(xué)生也完成了他們第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，盡管其中也有很多的問題，但我相信他們都有一個(gè)光明的未來,。在此，我將自己在20xx第一學(xué)期的工作情況做總結(jié)如下：

從學(xué)生來到了新學(xué)校之前,，我就已經(jīng)陷入了麻煩的準(zhǔn)備之中。迎接新學(xué)生的到來并不是輕松的事情,，從給報(bào)名到宿舍安排，都不是輕松的活,。但我在工作中努力的結(jié)束了這些麻煩，并在最后,，打起精神與班上的同學(xué)們進(jìn)行了第一次的班會課程。算是取得了個(gè)不錯(cuò)的開頭,。

此后，學(xué)生們開始對學(xué)校熟絡(luò)起來,，面對新學(xué)校的新鮮環(huán)境,，新的宿舍，新的朋友……這些新鮮感給學(xué)生們帶來了太多的沖擊,。為此,，很多學(xué)生都在這個(gè)環(huán)節(jié)松懈,，并在高中的生活中放松自己,，讓自己慢慢的懈怠起來。

而我當(dāng)然不會的看著這這些事情發(fā)生,，為了維持同學(xué)們的積極性,。我在教育上一直保持嚴(yán)格的要求,，并為班級制定下了嚴(yán)格的規(guī)定！盡管我也不想一開始就給學(xué)生帶來了一個(gè)過于威嚴(yán)的班主任形象,。但為了整體紀(jì)律的維持，威嚴(yán)卻是必須的,。

再看如今的情況，在嚴(yán)格明確的管理下,，xxx班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上保持了嚴(yán)格的要求和目標(biāo),，成功在班級中樹立了兩好的班級風(fēng)氣。

在教育上，我保持這積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，盡管管理花費(fèi)了很多的時(shí)間，但我仍會在每天認(rèn)真的備課,，認(rèn)真的計(jì)劃好教育的任務(wù),。

而在管理方面,，我也漸漸開始讓自己“輕松”一些,。我將一些班級管理的權(quán)利和責(zé)任交給了班上的班干部們，一方面鍛煉學(xué)生的自我管理,，加強(qiáng)了學(xué)生的自覺性,，一方面,，也為我空出了跟多的時(shí)間做好教育準(zhǔn)備,。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，我和學(xué)生們都已經(jīng)有了較好的認(rèn)識，也打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在下個(gè)學(xué)期里,，我們能一起在學(xué)習(xí)的道路上奔跑的更快、更遠(yuǎn),！

高一班主任工作總結(jié)篇二

在過去的這一學(xué)期中，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的助和指導(dǎo),，因此，取得了一定的成績,。但是,，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中還是存在不少的問題。

下面,，我將就工作中所取得的成績,、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié),。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組,、年級組上開展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,，如每周日的晚自習(xí)班會課,，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。在已過的這一學(xué)期的班會課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的,，班會課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次,，在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面，我做了更的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果,。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班的交流與聯(lián)系,。

總的來說,，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個(gè)學(xué)期的努力,，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,。但是，與此同時(shí)也存在不少的問題,。

從今年三月份開始，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了,。盡管我采取了加強(qiáng)班聯(lián)系的方法，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效，還而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班,，只重視班,。這也許是我工作中的一個(gè)失誤,。

另外,，由于對犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,，無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻，從而造成錯(cuò)不犯,，但小錯(cuò)不斷的局面,。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,，對班主任老師工作的研究,、探索不夠,，使自己的認(rèn)識不全面,，工作方法不創(chuàng)新,。

面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,，我認(rèn)為自己該做到：

1,、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn),。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識，把握這個(gè)“本”,，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長期堅(jiān)持的工作。

3,、從班級的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級的有利條件,。當(dāng)然，這說起來或許有些抽象,，但是，我認(rèn)為這是很必要的,。

展望今后的工作,，我想我還將會碰到更多的新問題,，但只要有愛心,、有耐心,、有責(zé)任心,，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能,。

我們一直在努力。

高一班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我任xx班班主任,，高一是高中階段起始年級,，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育p培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。下面從德p智p體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作,。

通過全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力,，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。有了良好的開端,，班群萌撕檬虜歡嫌肯幀f渲xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng),。

但是，班然勾嬖誆簧儻侍猓例如,，雖然做了大量的工作,，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系,，隨時(shí)做工作,。

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會成績突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下,，通過全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。更可貴的是,，在校運(yùn)會期間,，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄p頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”p“最佳啦啦隊(duì)”稱號。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)p守紀(jì)p向上的集體精神,。

在期末考試中,，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)p地理p數(shù)學(xué)p語文等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列,，英語,、物理p歷史p政治成績較差,，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,，對物理p政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

總的說來,，上學(xué)期的工作既有成績,，也有不足,。有了良好的開端,，也還存在很大的困難,，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,。

高一班主任工作總結(jié)篇四

高一年級領(lǐng)導(dǎo)比較重視教室文化建設(shè),，給班主任更多的教育空間發(fā)揮余地,。關(guān)鍵是讓學(xué)生有更多的機(jī)會去展示自己表現(xiàn)自己。我主要從五方面加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。班級口號,；班歌；班級語錄、知識小黑板,；班級小花園,。班主任都知道制定規(guī)則才是關(guān)鍵,。我們20班“二零二零,、互助前行,；拼出自信,、搏出激情；青春理想,、揚(yáng)帆起航,；自強(qiáng)不息、誓奪第一,！”的班級口號,。每天早上同學(xué)隨著太陽的升起吶喊著,，給新的一天注入新的能量。班級語錄：每天晚自習(xí)前班級每日輪值主席,，寫一句班級格言于黑板上。一抬頭就能看到,。振奮隨時(shí)都有，激勵(lì)到處可見,。這種心理暗示有時(shí)比班主任的教育更貼合學(xué)生的心理,。黑板上寫完后記錄在語錄本上，半年過來就是班級的成長日記,。班歌的使用在班會時(shí)響起。不一定唱的多好聽,，要的是那份唱歌時(shí)的感覺,。知識小黑板從各種途徑搜集來的知識點(diǎn),。一點(diǎn)一滴積累各科零散的知識，以鞏固同學(xué)知識,，開闊同學(xué)視野,。此舉動(dòng)取得良好效果,。課代表的主要工作,。周一周四語文歷史,；周二四數(shù)學(xué)地理；周三五英語政治,。班級小花園建設(shè),，在黑板南側(cè)十來盆花看著就舒服,，老師們也有個(gè)好心情,。

讓每個(gè)學(xué)生都覺得這個(gè)班值得為他付出,。班主任要有意識的強(qiáng)化一種觀念,，咱們這個(gè)班就是值得別人尊敬的班級,。極力尋找班級的閃光點(diǎn)，最好是創(chuàng)造一些特色活動(dòng),。如上半年匯操比賽我們班獲得了名次我照了張全班福,，連同一些學(xué)生的學(xué)校剪影,，把照片洗出來貼在教室了,。元旦小型的聯(lián)歡會,，有關(guān)習(xí)慣的演講比賽，參加縣團(tuán)委的志愿活動(dòng),，三月份學(xué)生還給我開了個(gè)生日聯(lián)歡會,，都是值得開發(fā)的資源,。要對一些哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢也要大書特書，夸大班級閃光點(diǎn),。這種向心力會讓學(xué)生覺得為班級抹黑是恥辱的。學(xué)生會試著自我規(guī)劃,，自我調(diào)控，為班級服務(wù),。錦上添花的事都喜歡去做,。

把任課老師同樣當(dāng)做班級的主人,，視為自己的良伴,，知己,，益友,?？迫卫蠋煵皇前嘀魅蔚臄橙耍侵覍?shí)的合作伙伴,。榮辱與共的就是你的那幾個(gè)任課老師,。有權(quán)利也有義務(wù)主動(dòng)同任課協(xié)商,，傾聽并采納意見。充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,。教會學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)成果,。樹立老師們的威信，增進(jìn)師生的友誼,。

要想有效地進(jìn)行班級管理,，必須抓牢一批小助手，以班干部的管理來帶動(dòng)全班的管理,。個(gè)人的精力畢竟是有限的,，班主任不可能所有事都親力親為，那樣累死不討好,。民主選拔是關(guān)鍵,。有句話很流行就是選擇你相信的；然后相信你選擇的,。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。畢竟還是孩子,，對于管理班級來說大多數(shù)仍缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,，有時(shí)難免會走彎路,，采用簡單粗暴的方法,。讓班干部來主持班團(tuán)會,。但他們的發(fā)言稿,，班團(tuán)會的流程主要事項(xiàng)你必須提前幫他們把關(guān),。反復(fù)斟酌研究，提高班干部的水平和能力也提高咱們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。有句話說的好班干部素質(zhì)低不是你的責(zé)任,，但不能提高班干部的素質(zhì)就是你的責(zé)任,。培養(yǎng)班干部就是磨刀不誤砍柴工,。

著名教育家魏書生。他說他偏愛后進(jìn)生,，他認(rèn)為最不容易的就是后進(jìn)生,。每天上課聽不懂，還要硬著頭皮聽,，天天如此，月月如此,，年年如此，這需要多大的毅力??？確實(shí)如此,，幫助他們進(jìn)步是教師義不容辭的責(zé)任。適當(dāng)采用些懲罰手段還是必要的,。政教處有個(gè)好法寫反省3000字,。這是現(xiàn)在比較好的辦法。多抄寫幾遍屢屢錯(cuò)誤的單詞,，詞句,；短時(shí)間的罰站,；做做跑步訓(xùn)練或者俯臥撐等等既掌握知識或鍛煉了身體又起到了懲戒的效果。懲罰永遠(yuǎn)都是手段不是目的,。

期中考試后,，那天是5月1號周日晚自習(xí)學(xué)生有點(diǎn)心浮氣躁，我給學(xué)生留了個(gè)任務(wù)。思考一下寒假開學(xué)以來自己的成功與失誤各是什么,，為五月和六月做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。以此為內(nèi)容班會課演講。每個(gè)同學(xué)都必須有機(jī)會,。然后5月8號晚自習(xí)交書面材料,。在7月1號把你的目標(biāo)返還給學(xué)生，自己檢查一下任務(wù)完成情況,。周三我做了一個(gè)條幅掛在教室了教室,。累了想想父母,，倦了相信前程,。教室每個(gè)月都有點(diǎn)變動(dòng),，有新鮮感,。班主任就要讓學(xué)生對這個(gè)班有所期待。

回顧過去,，我們碩果累累,，展望未來,，我們滿懷信心,。昨天,，我們高一（20）班努力過,，所以我們無悔,；今天我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,，乘上理想之馬揮鞭前行,；明天我們會高中這個(gè)舞臺上,，用我們的精彩贏得喝彩！

高一班主任工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任了高一（5）班班主任工作,。班主任工作是班級工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來,，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊,，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《頂興學(xué)校管理規(guī)章制度》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實(shí)際情況,，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實(shí)施細(xì)則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師不在和在一個(gè)樣,，自習(xí)和上課一個(gè)樣,，下課和上課一個(gè)樣。

班干部是班集體的小管家,，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌,，因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干，明確分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平,，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果,，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為（5）班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，努力為集體爭光,，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,，缺乏動(dòng)力，沒有恒心,，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,，對癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題,，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

這期間有成功，也有失敗,，教學(xué)相長，我也從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲,，我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,，首先要學(xué)會做三件事：

1,、用“心”做班主任

用心,，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個(gè)方面,。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,，“親其人,，信其道”,，教師對學(xué)生不能歧視,，要多做表揚(yáng)，鼓勵(lì),，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，特別是對于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭,，所處的社會環(huán)境,，生活等方面。針對于特殊家庭的子女,，多談?wù)勑?，問寒問曖,，這樣就可拉近師生間的距離，加深理解,，工作起來也就須手多了。學(xué)生在成長過程中往往易犯錯(cuò),，而且具有反復(fù)性，認(rèn)識這一點(diǎn),，就要從心理上允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許反復(fù),，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致,，苦口婆心,，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步,。

2,、學(xué)會用眼神說話

我檢討的余地。

3,、學(xué)會協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系

班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時(shí)準(zhǔn)確地匯報(bào)學(xué)生在校情況,，切不可因工作忙或其它原因，而忽視平進(jìn)與家長的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題,，才想到與家長聯(lián)系，并及時(shí)把家長意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。

作為一名年輕的班主任,，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí),。同時(shí)，在工作中,，我也要不斷總結(jié),，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任,。

高一班主任工作總結(jié)篇六

為加快師資隊(duì)伍建設(shè),、促進(jìn)青年教師成長,，響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“一幫一,、結(jié)對子”的號召,，我與新進(jìn)校的李青老師結(jié)成了徒弟關(guān)系,，本著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則,，開展教育教學(xué)研究,。下面就對這一年的活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié),。

首先,，我在思想上非常重視這種活動(dòng),，對李老師在思想上我及時(shí)地予以了引導(dǎo),，經(jīng)常與李老師進(jìn)行勾通,，指導(dǎo)他做人一定要謙虛謹(jǐn)慎,，要勇于接受批評,，對教學(xué)中存在的疑難問題要及時(shí)提出,，使他盡早地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡,，使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,；同時(shí)我也曉我以理，讓他大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的,，讓他明白作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,。在這種環(huán)境下,，使他這位剛剛走出大學(xué)校門的新工作者快速地適應(yīng)了教學(xué),。

其次,，師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,。

1,、對李老師而言,，我告訴他常去聽課是一種很大的收獲,。在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時(shí)記錄講課教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想,，通過聽課,，對學(xué)生的引導(dǎo)等問題得到了啟示,，他知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

2、在幫教活動(dòng)中，我堅(jiān)持每學(xué)期聽安老師不少于八節(jié)課,，并認(rèn)真的分析，與安老師進(jìn)行討論,，對安老師在上課、備課,、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查和指導(dǎo),；我還利用課余時(shí)間與他共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，探討教學(xué)方方法，并積極閱讀學(xué)習(xí),，積累平時(shí)理論知識和教學(xué)心得,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與心理學(xué)理論,，為實(shí)際教學(xué)作支撐。

3,、合理的工作方法,。

（1）尊重“差生”,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的信心,。

（2）摸清“差生”致差原因及“差距”情況,。

（3）講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機(jī)會，多鼓勵(lì)他,，多表揚(yáng)他,。

（4）課內(nèi)有計(jì)劃,、有目的地對“差生”進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)批改中,，多留意“差生”的作業(yè),。

（5）在同學(xué)之中開展“一幫一”活動(dòng),，提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,，共同進(jìn)步,。

4,、教科研與教學(xué)相互促進(jìn)。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極從事教育科研活動(dòng),，積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革,。幾年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

5、方方面面幫助他,，除了在教育理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面對他指導(dǎo)外,，還非常注重關(guān)心他,。當(dāng)他與同事產(chǎn)生矛盾時(shí)，當(dāng)他在帶班的過程中出現(xiàn)困難時(shí),，當(dāng)他在生活上有困難時(shí),，我都能積極地去幫助他,。他擺脫了煩惱,，心情好了，就會把全部的精力放在教育教學(xué)中,，教學(xué)效果自然會好,，課堂效率自然會提高,。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),，李老師的課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力,，他課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可,。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到了提高,，共同進(jìn)步,。

通過與李老師在教學(xué)和聽課及理論的相互學(xué)習(xí)后,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、在知識信息時(shí)代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,，擴(kuò)大自己的知識面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時(shí)，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識與技能,、過程與方法的同時(shí),，不可忽視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

我是師徒結(jié)對活動(dòng)的受益者,，在對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí),，我在教學(xué)教法上也得到了一定的提升,，因此我感謝學(xué)校為我提供了這樣好機(jī)會,。

高一班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我服從學(xué)校分工，擔(dān)任高一年級44班班主任工作。

班主任工作是班級工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來,，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循,，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度全》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實(shí)際情況,，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實(shí)施細(xì)則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。

班干部是班集體的小管家,，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌，因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,，明確分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán),。讓他們膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平，定期召開班會,，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為44班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，努力為集體爭光,，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動(dòng),，說寬容,，文明禮貌,，安全,，中學(xué)生形象談，讓青春閃光,，圣誕晚會,，我為44班做了什么？等等,，形式多樣,，有小品，表演,，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,，又為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺，還增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓,。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力,，沒有恒心,，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,，對癥下藥,，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

當(dāng)然,，班級工作責(zé)任重，任務(wù)艱巨,，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級管理工作。

高一班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一三班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了一定,，成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，努力培養(yǎng)班級的“友愛、團(tuán)結(jié)”之風(fēng)和良好的“班風(fēng),、學(xué)風(fēng)”,，我公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。其次,，再以通過班級活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。

2,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持常住學(xué)校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早操前兩分鐘到班,，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,。

4、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

每一個(gè)科任老師當(dāng)年都是好學(xué)生，都有很有效的學(xué)習(xí)方法,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

總之，對學(xué)生的了解,、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對學(xué)生的愛,。對學(xué)生的評價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會內(nèi)容,，具有廣泛的社會意義,。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會對他的某種評價(jià),。因此,，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護(hù),、信任,、評價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要！

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友，又是學(xué)生的師長,。 班主任對學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求,。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán),，師之惰”,、“嚴(yán)是愛，松是害”,。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。班主任對學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而不厲?！岸取本褪欠秶?、分寸。嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸。我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意！

高一班主任工作總結(jié)篇九

今年我擔(dān)任高一（24）班的班主任,。走讀生占一半,，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)習(xí)不努力，問題學(xué)生較多,，較集中,。但高一是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的一年,，所以在班級管理中要嚴(yán)格要求學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

在班級制度建設(shè)方面,，充分發(fā)揮民主集中制原則,。先后制定了班級衛(wèi)生制度、班級考勤制度,、班級課堂制度,、班級晚自習(xí)制度、班級集會制度,、班級兩操制度,、值日班長職責(zé)等規(guī)范學(xué)生行為。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)高一（24）班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。班委會爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級的工作,，一方面能夠協(xié)助班委會搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁的精神,，同時(shí)提高我們班級的凝聚力,，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展。

本學(xué)期班干和團(tuán)干的競選首先公布職位,，然后競爭上崗,，多人爭一個(gè)職位時(shí)采用不記名投票，組建了班級管理隊(duì)伍,。對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，中途撤銷了違紀(jì)較多,，沒有參與管理的副班長,。更換了工作不夠踏實(shí)的勞動(dòng)委員。并實(shí)行值日班長制度,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

1,、學(xué)會做人做事

班級學(xué)生來自不同家庭，不同成長環(huán)境,，但是作為一個(gè)高中學(xué)生,，最基本的要學(xué)會做人做事。做一個(gè)誠實(shí),、勇敢,、懂事的人，為人處事上懂的忍,、讓,、謙、和,。大家來自不同地方,，能匯聚在一個(gè)班，是一種緣分,，應(yīng)該互相幫助,，互相謙讓，共同成長,，珍惜同學(xué)間的這份友誼地久天長,。

2、學(xué)會學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)和高中不一樣,，沒有教不好的學(xué)生，只有不會交的老師,，為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新課標(biāo),，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,。對于班級管理工作,，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、學(xué)會合作

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對班級的各項(xiàng)工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng)，如體操比賽,、美食節(jié),、挑戰(zhàn)鼓等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用,、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了分組,，在課堂上,，課后加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。

一個(gè)學(xué)期下來,，班級管理上花了較多時(shí)間,，但是效果不明顯，主要還存在以下問題：一是晚自習(xí)紀(jì)律不好,，學(xué)生講話討論太隨意,，沒有養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二是學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，部分學(xué)生沒有團(tuán)隊(duì)意識,；三是部分問題學(xué)生未轉(zhuǎn)化好，在常規(guī)中有很多小毛病,，影響班級學(xué)風(fēng)和班級量化,。針對班級存在的問題，下學(xué)期工作將重點(diǎn)整治晚自習(xí)紀(jì)律,，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識,，多關(guān)心問題學(xué)生。

高一班主任工作總結(jié)篇十

高中生都處于叛逆期,，但他們又懂道理,，于是加強(qiáng)思想教育顯得尤為重要。有些學(xué)生,，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在校得過且過,，學(xué)習(xí)提不起勁，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律：上課趴臺睡覺,、自習(xí)課講話,、男女同學(xué)交往過密、頂撞老師,、遲到等,。學(xué)習(xí)與紀(jì)律相輔相成，沒有好的紀(jì)律,，就如同沒有交通規(guī)則,，學(xué)習(xí)就亂套，整個(gè)高中就進(jìn)入惡性循環(huán),。但這類被認(rèn)為很差的學(xué)生,，其實(shí)他們大多與同學(xué)相處融洽，并非十惡不赦的壞蛋,，只是,，他們不懂事，自以為是,。在班主任工作中,，我多利用晚上時(shí)間反復(fù)耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)多與家長溝通,。

對于整個(gè)班,，我常常采用民主的方式，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,。比如說,，前段時(shí)間,，天氣還不是很熱,，教室里空調(diào)開很大，有些同學(xué)感冒回家,。有一個(gè)晚修前,，我建議同學(xué)們把空調(diào)開小一點(diǎn),，甚至不開,，遭到了反對意見,。于是，我請持反對意見的同學(xué)講出三點(diǎn)開空調(diào)的理由,。有同學(xué)站起來說：第一,，他們交了錢；第二,，他們覺得很熱,；第三,，請老師給出關(guān)空調(diào)的理由。我一一回答了那位同學(xué)的問題：第一,，你們雖然交了錢,，但那是父母的錢，要勤儉節(jié)約,，而且,，不要認(rèn)為金錢萬能，那是人格低下的表現(xiàn),，就如同那個(gè)吐了一口痰,，要被罰50塊錢的人，他給出100塊說：‘我再吐一口’,；第二,，在同一個(gè)班，人多,，意見多,，有人覺得冷，有人覺得熱,，那么,，應(yīng)該互相關(guān)心，互相遷就,，班上有好些同學(xué)感冒回家了,，這是事實(shí)；第三,，我們只有一個(gè)地球,，提倡低碳經(jīng)濟(jì)，空調(diào)里含有氟利昂,，破壞臭氧層,，導(dǎo)致我們的皮膚受到傷害。我講完以后,，絕大部分同學(xué)同意把空調(diào)關(guān)掉,，而且剛才站起來的那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

在班級管理上,，我主要有以下措施：

第一,，培養(yǎng)班干部，用學(xué)生去管理學(xué)生,。學(xué)生作為一個(gè)群體,，他們更多的受身邊的同學(xué)的影響，于是,，培養(yǎng)一批班干部,，建立班干部的威信,，這樣一方面學(xué)生易于接受管理，另一方面也能減輕班主任的工作,。有些班干部很能干,，但畢竟他們還只是學(xué)生，于是有賴于老師的提點(diǎn),，因此,，我堅(jiān)持每周召開一次班干部會議。

第二,，建立并不斷完善班規(guī),。獎(jiǎng)懲分明，這樣一方面有利于提高學(xué)生的積極性,，另一方面讓學(xué)生明確哪些是屬于違規(guī)行為,，能夠盡量地避免，同時(shí)也讓懲罰變得有根有據(jù),，讓學(xué)生也心服口服,。像我們班，設(shè)立“每周之星”的獎(jiǎng)勵(lì),，對每個(gè)同學(xué)一周以來的表現(xiàn)進(jìn)行考察,，得分最高，并且零扣分記錄的同學(xué)獲得此獎(jiǎng),。這樣,，同學(xué)們的積極性提高了。

第三,，根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)路上的明燈,，本學(xué)期共經(jīng)歷三次大考,，每一次大考前，我都作好動(dòng)員,，同時(shí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，比如如何提高記憶力等,。大考后,，我都作好全面總結(jié)，分析主客觀原因,，大力表揚(yáng)成績好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，對考試成績不理想的學(xué)生,，作好心理輔導(dǎo),，增強(qiáng)他們的信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

第四,，利用好每節(jié)班會課，增強(qiáng)班級凝聚力,。班會課很寶貴,，一個(gè)星期一節(jié)，是全班進(jìn)行反思,、總結(jié)的好時(shí)機(jī),。我常常還會開好主題班會，如《我的夢想》,，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅(jiān)持不懈，張開夢想的翅膀去追尋,；《和時(shí)間賽跑》,，白駒過隙，高中三年一眨眼就過去,，教育學(xué)生要珍惜光陰,；《激發(fā)潛能，超越自我》,，告訴學(xué)生每個(gè)人都有無限的潛能,，但問題有沒有充分發(fā)揮；《學(xué)會控制自己的情緒》,，教育同學(xué)們消除不良心理負(fù)擔(dān),，與別人和諧相處；《尋找名人的足跡》,，讓他們了解名人成功的所具備的素質(zhì)：拼搏的精神,、高尚的品格。

本學(xué)期,，進(jìn)行過拔河比賽,、籃球比賽、校園十大歌手比賽,，我都組織好同學(xué)們積極參與,。一方面，豐富他們的課外生活,，提高綜合素質(zhì),，另一方面，有助于他們勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率,?；@球比賽也許是角逐得比較厲害的，我們一路贏過來,，但對壘5班的比賽中,，卻遭遇了第一次失敗。那些女孩子都哭了,。我以此為契機(jī),，對全班進(jìn)行思想教育，我告訴他們：“失敗并不可怕,，關(guān)鍵是從哪里跌倒,，就從哪里爬起來?！庇谑?，在另一場比賽中，我們班贏了個(gè)大滿貫,，她們露出了燦爛的笑臉,。

此外，大課間是我校的特色教育,，為了增強(qiáng)他們的體質(zhì),，我都嚴(yán)抓大課間紀(jì)律。

四,、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與科任老師的交往中,，我尊重他們的意見，把他們作為班級的主人,，視為自己的良伴,、知己，凡事都主動(dòng)與任課老師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的寶貴意見。平時(shí)積極配合好他們教學(xué)工作的開展,，主要包括課堂紀(jì)律和交作業(yè)環(huán)節(jié),。在學(xué)生與任課老師發(fā)生矛盾時(shí)，能夠慎重處理,，避免激化,。平常教育學(xué)生要懂禮貌，要主動(dòng)跟老師問好，要尊重老師的勞動(dòng)成果,，同時(shí),，樹立老師的威信。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過各方面的努力,，在德育工作方面又積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。但由于資歷尚淺，也存在許多不足的地方,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。