總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（x）班，走過了半年的時(shí)光,。班級(jí)工作總結(jié)如下：

班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級(jí)的方法,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用,。出臺(tái)了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了xx九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)軍,，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會(huì)的工作實(shí)效和執(zhí)行力，對(duì)班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級(jí)

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ疲龊醚郾２?，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間,，力爭(zhēng)班級(jí)減少扣分；2,、嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律,，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患,，要及時(shí)阻止并管理，及時(shí)向班主任匯報(bào),，以共同預(yù)防班級(jí)風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生,。

勞動(dòng)、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級(jí)

1、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生,，對(duì)值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀的提出表揚(yáng),，對(duì)不符合要求的進(jìn)行處罰,。2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者,，每天1分，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者,，在黑板上公布姓名，并值日一天,。每天下午放學(xué)時(shí),，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級(jí)爭(zhēng)分,。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(jí)（前三名）

1,、 周日晚收發(fā)周記本。

2,、 帶領(lǐng)好各科科代表,，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單,，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單,，到班主任處登記。

體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操等優(yōu)勝班級(jí)

1,、 體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操等體育活動(dòng)的組織,；

2、 體育課跑操活動(dòng)的考勤,，考勤情況紀(jì)錄,，并向班主任匯報(bào)。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)

1,、做好主題班會(huì)記錄；2,、組織和開展班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),，帶領(lǐng)班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，并力爭(zhēng)在年級(jí)獲得優(yōu)異成績(jī)。

團(tuán)支書,、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng),。

1、 做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄,；2,、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，將通知宣傳到位,，組織同學(xué)們積極參加并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

2、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。出臺(tái)了《科代表職責(zé)》,，內(nèi)容如下：

1、 每門課的每一節(jié)課上完,，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè),，并說明什么時(shí)間交，交要保證交齊,，實(shí)在不能完成者要給出書面說明,，交給班主任，科代表對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記,。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r(shí)的時(shí)間去做,，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的目的,。（人是逼出來的,，如果總是拖拉，久而久之,，就形成了延遲完成的習(xí)慣,，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）

2,、 每次考試后,，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理，督促大家認(rèn)真糾錯(cuò),，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查,。

3、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取,，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者，及抄襲情況,，都要進(jìn)行登記,。未帶者,，打電話叫家長送來。

4,、 在任課老師未及時(shí)到教室上課時(shí),，要去尋找老師告知來上課。

5,、 經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么，尤其周末,，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向,。

6、 如果班級(jí)出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和任課老師溝通,，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法,，使師生關(guān)系融洽,，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。

老班寄語：科代表是班級(jí)各科學(xué)習(xí)的核心人物,，科代表間要互相合作,，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào),，使得班級(jí)健康發(fā)展,，這樣，xx九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓,，感謝各位科代表的辛苦付出,！

1、 班級(jí)大會(huì)：對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識(shí),。本學(xué)期共召開了兩次大會(huì)。

（2）父親節(jié),、母親節(jié)主題班會(huì),；

（3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題,，大家探討回答,。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的面對(duì)面交流,，個(gè)別爭(zhēng)對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí),；

3,、分組指導(dǎo)：對(duì)有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率,；

4,、每次考試結(jié)束，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科,，由于我自己是任課老師,，我將某個(gè)題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān),。期末數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)位居第一證明,，我的做法是有效的。

1,、學(xué)?；顒?dòng)：xx同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎(jiǎng),。

xx獲得了校園攝影比賽二等獎(jiǎng),。

2、班級(jí)活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng),，練字方法如下：

將勵(lì)志短文,、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲,，學(xué)生邊欣賞畫面,、邊聽音樂邊練字。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干,。

本學(xué)期，班級(jí)在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲,，很多學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，期中考試中,，我班在9個(gè)普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少,，這說明,，同學(xué)們都在努力，掉隊(duì)的學(xué)生很少,。但是,，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn),，成績(jī)?cè)?00名之后,，這些學(xué)生,，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作,，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來。

在各科的發(fā)展中,，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級(jí)前列，有的還比較靠后,。在今后的工作中,，我要進(jìn)一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃,，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步！

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇二

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落,。本學(xué)期以來,，自我以身作則，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念,，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將xx年期末工作總結(jié)匯報(bào):

本學(xué)期以來，自我按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機(jī)培訓(xùn)活動(dòng),，并做好學(xué)習(xí)筆記。參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和組內(nèi)的團(tuán)體備課活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念,，經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想,，尊重學(xué)生和家長，抓好班級(jí)管理工作,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期,，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,。參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),、團(tuán)體備課活動(dòng)和微機(jī)培訓(xùn)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。主動(dòng)聽課達(dá)29節(jié),，及時(shí)做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。

教學(xué)中,，樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的教學(xué)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練,。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，面向全體學(xué)生,，因材施教,，認(rèn)真上好每節(jié)課，向課堂四十分鐘要效率,，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，認(rèn)真開展閱讀,、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動(dòng),。在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)檢測(cè)中，班級(jí)學(xué)生取得了較好的成績(jī),。

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,，認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求,，切實(shí)抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。自我堅(jiān)持每一天早到校，組織學(xué)生搞好班級(jí)的衛(wèi)生,，美化育人環(huán)境,。班級(jí)的分擔(dān)區(qū)面積大，難于清理,，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打掃,。充分利用早自習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累了語言,，提高了朗讀本事。經(jīng)過升旗儀式,、晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)宣傳等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育,。搞好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生檢查,，認(rèn)真開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動(dòng),，使學(xué)生健康成長,。組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如訂報(bào)刊,、遠(yuǎn)足,、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”比賽等,，使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況,，尊重學(xué)生,，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，幫忙他們樹立自信心,。讓學(xué)生進(jìn)取參與班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。嚴(yán)格抓好控流工作,，重視單無親學(xué)生的管理和教育。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行家訪,，同家長進(jìn)行溝通,，取得家長的配合和支持。

在各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比中,，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“禮貌班”,。在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)被評(píng)為“精神禮貌班”,。在全市“七巧板”科技大賽中,，學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

將在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高信息技術(shù)本事,，把全部精力投入到教育工作之中。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇三

高一第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，下面對(duì)這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),。

這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段,，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體觀念。這學(xué)期文理分科后,，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了促進(jìn)新老同學(xué)的健康融合,，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級(jí)的價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。所以在這學(xué)期開始的時(shí)候,，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時(shí)間里,，二班全體師生齊心協(xié)力，向著“卓越二班,、特色二班,、和諧二班、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗,！

在總體目標(biāo)的指引下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。

學(xué)習(xí)上,，本學(xué)期各次月考成績(jī)繼續(xù)保持平行班第一名,。

常規(guī)成績(jī)保持了較高水平。各月常規(guī)成績(jī)連續(xù)位居年級(jí)前列,，全校前十名,。

在一些活動(dòng)和評(píng)比中，也取得了驕人的成績(jī),。榮獲了“高一年級(jí)歌詠比賽第一名”（鄭博嚴(yán)同學(xué)被評(píng)為“最佳指揮”）,、“三操聯(lián)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”（柴菊同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”）,、“高效自習(xí)課評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”等,。這些榮譽(yù)的獲得，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

開展了多種多樣的主題班會(huì)。例如：《新二班，新希望,！》提出了班級(jí)的建設(shè)宗旨,；《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了良好的常規(guī)成績(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,；《學(xué)習(xí)雷鋒精神》相應(yīng)黨的號(hào)召,，掀起助人為樂的高潮《和諧師生》搭建師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系,；《食品安全》介紹生活常識(shí),，倡導(dǎo)健康飲食；《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日快樂,；《期末考試動(dòng)員大會(huì)》明確目標(biāo),，沖刺期末；《守時(shí),、條理》強(qiáng)調(diào)守時(shí)和條理的重要性,；《端午節(jié)班會(huì)》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗；《放松心態(tài),，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力,，積蓄能量，沖刺期末,。

另外,，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實(shí)驗(yàn)部籃球聯(lián)賽，在活動(dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,；進(jìn)行了兩萬米徒步旅行,，在過程中磨練了每個(gè)人的意志力。

雖然取得了一些成績(jī),，但本學(xué)期工作上還存在一些問題,，值得反思。

第一,，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠,，缺少了與學(xué)生之間的平等交流,，忽視了個(gè)別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。做學(xué)生工作時(shí)不夠耐心,，影響到一些學(xué)生對(duì)班主任的信賴,。

第二，經(jīng)驗(yàn)不足,，有些事情上缺乏預(yù)見性,，走了一些彎路。

認(rèn)識(shí)到這些問題之后，在今后的工作中我將積極改進(jìn),，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任,！

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇四

三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵,。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的`進(jìn)一步形成時(shí)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，幫其重新自信的良機(jī),。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長時(shí)間以后發(fā)展。

一,、 樹立遠(yuǎn)大理想

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，沒有目標(biāo),，沒有動(dòng)力,。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。我在第一個(gè)月的班會(huì)上，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

二,、 發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法,、校有校紀(jì)、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽的故事,，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事,，大家的目光都集中在他身上,，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,?？梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。

三,、 腳勤，嘴勤,，眼勤

新接一個(gè)班,，班主任老師要做到腳勤，嘴勤,，眼勤,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，,，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查;眼勤,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料。嘴還要勤,，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

四,、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生

這雖是一種無聲的教育,，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,，身正對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,，言行一致,，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到以德感人,，以德服人，以德育人,，我要求學(xué)生做到的,，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

五 ,、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

來自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同,，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學(xué)生時(shí)，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣,，作業(yè)必須按時(shí),，獨(dú)立完成，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣。

六,、多樹榜樣,，少批評(píng)

高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師,，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn),，多表揚(yáng),，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,，所以我在***的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng),，以后每月進(jìn)行一次，同學(xué)們的熱情高,，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班形成一種學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。

七,、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

教育是種活動(dòng),。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等,。通過集體活動(dòng),，開闊視野，陶冶情操,，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心,，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,，培育高尚的思想道德素質(zhì),。對(duì)于參加的活動(dòng)，無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)及反思,，班主任要總結(jié)及反思,，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，好的表揚(yáng)，差的批評(píng),，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng),，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

八,、一學(xué)期了，我班取得了可喜的成績(jī)

在以后的工作中,，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí),，不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無悔,；不求碩果累累,，只求無愧于心；不求點(diǎn)石成金,，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃李滿天下，只求笑聲滿園關(guān)不??！

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇五

高一年級(jí)是學(xué)生告別初中剛剛步入新環(huán)境、適應(yīng)新環(huán)境的一個(gè)階段,。作為高一班主任要管理好學(xué)生,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并在新的環(huán)境中嚴(yán)格要求自己,。 今天本站小編給大家整理了高一學(xué)期末班主任

工作總結(jié)

對(duì)于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的

規(guī)章制度

讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望,。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要,。所以,，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華,、增長自信,。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好,，儀容儀表好,，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好,。遍觀高一年級(jí)學(xué)生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計(jì)劃,、分步驟的進(jìn)行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計(jì)劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點(diǎn)放在抓常規(guī),。

遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣。

但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。

2、在教育時(shí)間上,，分時(shí)段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué),，精力實(shí)在有限,，不可能同時(shí)全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對(duì)于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。

為此,，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè),，找一個(gè)負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。

要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn),，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌

集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào),，反映同學(xué)的心聲,。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責(zé),，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。

除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財(cái)富?？鞓穼W(xué)習(xí),、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng),、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。 同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、進(jìn)一步做好信心教育,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對(duì),，而且還必須有所改變,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。

由于長期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意,、永不在意!進(jìn)步,、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì),、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和

家長評(píng)語

讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng),。天天一小步,，一年一大步。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信,，積極進(jìn)取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生。

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上,。

多理解,、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,，就不要再批評(píng)了,，否則，只能起到相反的效果,。

五,、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

六,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任,。可以說,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我既熟悉又陌生，因?yàn)槎嗄隂]有擔(dān)任高一年級(jí)的班主任,，怕自己做不好,，同時(shí)又想通過這個(gè)工作來加強(qiáng)鍛煉，提高自己,。

在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,，特別是對(duì)于高一這類新班級(jí)來說,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié),。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,。

1.學(xué)前教育。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評(píng)比細(xì)則,、文明宿舍評(píng)比細(xì)則,，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全,、實(shí)驗(yàn)安全,、體育課運(yùn)動(dòng)安全、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全,、交通安全,、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上,、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2,、軍訓(xùn),。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會(huì)了堅(jiān)持”、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”,、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看,，效果是明顯的,，而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

3,、主題班會(huì),。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會(huì),，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法,，動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn),。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，成立了臨時(shí)班委會(huì),，并進(jìn)行了分工,，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、文體部，每部有若干人不等,。

接下來,，我又分別與各個(gè)部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出,，臨時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月,，到時(shí)候，全班同學(xué)有所了解之后,，根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)情況,，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，為以后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ)。

二,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng),。

班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái),。本人充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵(lì)他們。

針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從高三的角度對(duì)他們的前途和理想,，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進(jìn)步,。

三、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

只是,，在具體的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上,，出現(xiàn)了較大的問題,。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,，給班級(jí)帶來不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提高。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,，則危及班集體。民主的班級(jí)管理理念,，不等同于帶來班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。

四,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，促進(jìn)紀(jì)律的管理,。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提，因此,，在班會(huì)課,、課前、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè),。

五,、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通,。

本學(xué)期開通校迅通,，能夠很好與家長及時(shí)溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校的動(dòng)態(tài),。期中考試之后,，高一年級(jí)組織家長會(huì)，與家長面對(duì)面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題,。

平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

六,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。

“學(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。

我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，雖然班主任做的是小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最后,，我希望自己能夠不斷努力,，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。

高一(10)班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校,、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)校校歷和政教處的

工作計(jì)劃

工作方案

一,、 摸清班級(jí)情況

我班為剛組建的高一新生班,，共有56人，其中男生26人,，女生30人,，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

二,、 逐步完善班級(jí)管理

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開課后,，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì),，制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 ),，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

級(jí)的廣播操比賽中，榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,，幾乎周周上榜,。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假,。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)校活動(dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外，另行通知),，中午提前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議

2、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法、但有良法,。

式,，讓班會(huì)“活”起來,。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角,。通過主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,，以增進(jìn)師生情誼,。

六、在中期考試中,，有一部分學(xué)生成績(jī)與入學(xué)成績(jī)相比,，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析,。

經(jīng)過中期考試的打擊,，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因,，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,，我對(duì)他們充滿了期待。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一(x)班,，走過了半年的時(shí)光。班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、 班級(jí)管理

班級(jí)管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，管理，既要管,，又要離理,。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級(jí)的方法,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺(tái)了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》,，內(nèi)容如下：

為了九班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)軍,，真正踐行普通班不普通的信念,，提高班委會(huì)的工作實(shí)效和執(zhí)行力，對(duì)班干進(jìn)行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.

班長,、副班長——目標(biāo)：行為示范班級(jí)

1,、督促大家?guī)Ш眯Ｅ疲龊醚郾２?，?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時(shí)間,，力爭(zhēng)班級(jí)減少扣分;2、嚴(yán)格管理班級(jí)紀(jì)律,，不發(fā)生違反校紀(jì)事件,，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng),。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時(shí)阻止并管理,，及時(shí)向班主任匯報(bào),，以共同預(yù)防班級(jí)風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。

勞動(dòng),、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級(jí)

1,、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對(duì)值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評(píng)分,，對(duì)優(yōu)秀的提出表揚(yáng),，對(duì)不符合要求的進(jìn)行處罰。2,、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時(shí)每個(gè)同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者,，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分,，不符合要求者不得分,，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名,，并值日一天,。每天下午放學(xué)時(shí),，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān),，為班級(jí)爭(zhēng)分。

學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級(jí)(前三名)

1,、 周日晚收發(fā)周記本,。

2、 帶領(lǐng)好各科科代表,，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè),。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單,，到班主任處登記,。

體育委員——目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等優(yōu)勝班級(jí)

1,、 體育課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操等體育活動(dòng)的組織;

2,、 體育課跑操活動(dòng)的考勤,，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報(bào),。

文藝,、組織委員——目標(biāo)：文藝活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)

1,、做好主題班會(huì)記錄;2、組織和開展班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),，帶領(lǐng)班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),，并力爭(zhēng)在年級(jí)獲得優(yōu)異成績(jī)。

團(tuán)支書,、宣傳委員——目標(biāo)：各項(xiàng)活動(dòng)拿獎(jiǎng),。

1、 做好團(tuán)委活動(dòng)及會(huì)議記錄;2,、團(tuán)內(nèi)組織的征文活動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

2,、發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺(tái)了《科代表職責(zé)》,，內(nèi)容如下：

1,、 每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè),，并說明什么時(shí)間交,，交要保證交齊，實(shí)在不能完成者要給出書面說明,，交給班主任,，科代表對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r(shí)的時(shí)間去做,，起到上完一節(jié),，完成一節(jié)的目的。(人是逼出來的,，如果總是拖拉,，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣,，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣,，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能)

2、 每次考試后,，及時(shí)告知大家進(jìn)行錯(cuò)題整理,，督促大家認(rèn)真糾錯(cuò)，并收取糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查,。

3,、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè),，遲交或未完成者,，及抄襲情況,，都要進(jìn)行登記。未帶者,，打電話叫家長送來,。

4、 在任課老師未及時(shí)到教室上課時(shí),，要去尋找老師告知來上課,。

5、 經(jīng)常詢問老師,，作業(yè)是什么,，尤其周末，要詢問任課老師,，在周五晚將老師的要求寫在黑板上,，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。

6,、 如果班級(jí)出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師,，也向同學(xué)們傳達(dá)老師的想法,，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展,。

老班寄語：科代表是班級(jí)各科學(xué)習(xí)的核心人物,，科代表間要互相合作，形成整體,，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào),，使得班級(jí)健康發(fā)展，這樣,，九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出!

二,、 班會(huì)

1,、 班級(jí)大會(huì)：對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行探討與總結(jié)并達(dá)成共識(shí),。本學(xué)期共召開了兩次大會(huì),。

(2)父親節(jié)、母親節(jié)主題班會(huì);

(3)觀看《開講啦——鄧亞萍》,，并提出問題,，大家探討回答。

三,、學(xué)習(xí)

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的面對(duì)面交流,，個(gè)別爭(zhēng)對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí);

3、分組指導(dǎo)：對(duì)有相同問題的學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo),，提高指導(dǎo)的效率;

4,、每次考試結(jié)束，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科,，由于我自己是任課老師,，我將某個(gè)題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，以達(dá)到過關(guān),。期末數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)位居第一證明,，我的做法是有效的。

四,、活動(dòng)與榮譽(yù)

1,、學(xué)校活動(dòng)：xx同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽,，取得了二等獎(jiǎng),。

獲得了校園攝影比賽二等獎(jiǎng)。

2,、班級(jí)活動(dòng)：本學(xué)期我新增了練字活動(dòng),，練字方法如下：

將勵(lì)志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件,，配上精美的圖片以及世界名曲,，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字,。

3,、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。

五,、反思與總結(jié)

本學(xué)期,，班級(jí)在各方面都有了新的進(jìn)步與收獲，很多學(xué)生開始主動(dòng)學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，期中考試中，我班在9個(gè)普通班中,，800名之后的學(xué)生是最少的,，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明,，同學(xué)們都在努力,，掉隊(duì)的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生,，對(duì)待學(xué)習(xí)不是很上進(jìn),，成績(jī)?cè)?00名之后，這些學(xué)生,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌,，將學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來,。

在各科的發(fā)展中，還很不均衡,，有的學(xué)科處于年級(jí)前列,，有的還比較靠后。在今后的工作中,，我要進(jìn)一步思考,，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在下學(xué)期能夠取得更大的進(jìn)步!

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇七

參加教育工作已有十多年了,，也做了八年的班主任,，班主任工作不可避免要面對(duì)形形色色的問題，就像從一個(gè)城市到另一個(gè)城市的途徑往往不止一條一樣,，教育的方法也絕不會(huì)只有一種,。

本學(xué)期我所教的勵(lì)志班班主任王老師因?yàn)樯眢w原因，外出看病,。我臨時(shí)代勵(lì)志班班主任,，代班的第二天，大課間跑操,，一大部分學(xué)生在班級(jí)里坐著不想跑操,，體委提醒了好幾次，也沒人動(dòng)地方,。我當(dāng)時(shí)就怒了,，走進(jìn)班級(jí)喊道：“我看誰敢不跑操?！币苍S是學(xué)生見我真生氣了，才陸陸續(xù)續(xù)走出班級(jí),。當(dāng)時(shí)我就想,，等一會(huì)兒你們回來，我定要訓(xùn)斥一番,?？赊D(zhuǎn)念又一想,，訓(xùn)斥有用嗎?能從根本上解決問題嗎?如果學(xué)生不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，問題還會(huì)再出現(xiàn)的啊,。

于是,，我沒有批評(píng)他們，而是將他們近期的一些表現(xiàn)加以肯定,，給與表揚(yáng),，并激勵(lì)他們說：“同學(xué)們，老師教你們已近一學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)你們真的很聰明,，老師很喜歡你們，老師也相信只要你們認(rèn)真去做,，就會(huì)做好,，而且會(huì)做的最好，老師對(duì)你們有信心,?！钡诙斓呐懿伲野嗟谝粋€(gè)站好隊(duì)伍,，跑的非常整齊,，還伴有班級(jí)口號(hào)。我的鼓勵(lì)見效了,，孩子們很高興,，我也很高興。

“世界上沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。”以前聽到這句話,，覺得對(duì)老師是多么的不公平啊!通過這件小事,，讓我明白了，孩子教不好,，關(guān)鍵是沒有找到合適的教育方法,。那么多個(gè)孩子，性格不一,、喜好不一,，讓一個(gè)老師教育好這么多個(gè)孩子的確不是件容易的事。但我覺得越是不容易,，才顯示出我們的工作最具有挑戰(zhàn)性,。只有當(dāng)我們付出了努力，才能獲得成功的喜悅。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，當(dāng)老師要板下臉批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,，想想孩子可愛的一面吧。在批評(píng)的時(shí)候別忘了鼓勵(lì)一下我們的孩子,，千萬不要吝嗇表揚(yáng),，因?yàn)樾⌒〉囊痪滟潛P(yáng)、一句鼓勵(lì),、一句欣賞的話語,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不可估量的作用。我們應(yīng)該信奉：慷慨表揚(yáng),，吝嗇批評(píng),，鼓勵(lì)是金!

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇八

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

第二,、開展豐富多彩的活動(dòng)

通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性,，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。

第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展,。因此,，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中,。

第四,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法, 及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

第五、為人師表,率先垂范,。

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書,。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范,。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)__班的班主任工作,，__班是這個(gè)年級(jí)的普通班,，學(xué)生進(jìn)校成績(jī)普遍比較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不好,，鑒于班級(jí)的特殊性,，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、加強(qiáng)入學(xué)教育：

本學(xué)期高一年級(jí)在開學(xué)之初進(jìn)行了軍訓(xùn),，當(dāng)時(shí)的管理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了初步的入學(xué)教育，我接手班級(jí)后,，首先對(duì)學(xué)生講解了有關(guān)彩虹學(xué)校的一些規(guī)章制度以及違反了這些制度后學(xué)校的處罰,，讓他們明白在彩虹學(xué)校上學(xué)要注意的問題，否則,，就有可能和班級(jí),，學(xué)校說“再見”。結(jié)合班級(jí)的特殊性,，明確告訴學(xué)生,，班主任我本學(xué)期的重點(diǎn)工作，就是抓常規(guī)管理,、抓儀容儀表,、紀(jì)律等，希望各位同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,。

二,、進(jìn)行班干部培養(yǎng)：

開學(xué)之初，由于班級(jí)要進(jìn)行正常運(yùn)轉(zhuǎn),，所以在同學(xué)自己愿意的.前提下,，初步定了一批班干部，為大家服務(wù),，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生承諾,，這批班干部服務(wù)期限是1個(gè)月，之后進(jìn)行民主選舉,。在1個(gè)月的班級(jí)工作中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班干部，能力有限,，加之班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣較差,，總體感覺非常不滿意。在期中考完試后,，利用班會(huì)課,，對(duì)班干部進(jìn)行了改選,，在民主投票的基礎(chǔ)上，與選出來的同學(xué)進(jìn)行溝通,，擬定班級(jí)班長1人,，副班長5人，共6人,，每人負(fù)責(zé)班級(jí)11人(加自己12人),，把班上所有同學(xué)納入各位班長名下，進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活指導(dǎo)工作,，要求各班組要定期召開會(huì)議，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)同學(xué),，6名班干部同時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育,，加大管理力度，同時(shí),，班主任對(duì)各個(gè)班組的運(yùn)行情況進(jìn)行考核,，年終成績(jī)較好的班級(jí)的班長獲得優(yōu)秀班干部。從執(zhí)行情況來看,，雖然還存在一些不足,，但整體覺得還行，基本做到了“事事有人管”,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，在經(jīng)過開學(xué)之初的班級(jí)強(qiáng)化管理后,，學(xué)生的各種問題相對(duì)來說,，已不是突出的問題了，所以此時(shí)提出學(xué)風(fēng)建設(shè),，讓每個(gè)孩子樹立自己的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，尤其在期中考試后,，進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流,，我覺得非常成功，通過一個(gè)月的努力,，在第三次月考中,，班級(jí)的成績(jī)有了一個(gè)長足的進(jìn)步。

四,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通：

由于班級(jí)的特殊性,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面存在一些問題，作為班主任的我,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，及時(shí)和學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，解決學(xué)生的問題。比如：__班的部分同學(xué)非常努力,，但由于基礎(chǔ)較差,，所以成績(jī)進(jìn)步比較緩慢，有些孩子成績(jī)甚至退步,，孩子的心理比較難以接受,，作為班主任的我，及時(shí)和家長了解溝通,，與孩子進(jìn)行交流，讓學(xué)生放下心理包袱,，輕裝上陣,，慢慢來，甚至給他們說,，高考的知識(shí)點(diǎn)就那么多,，成績(jī)好的知識(shí)他們掌握的快而已，我們基礎(chǔ)差,，慢慢來,，到高考把知識(shí)掌握完就行了。

總之,，通過一學(xué)期的努力,，各項(xiàng)工作都有了一定的進(jìn)步，在后面的學(xué)習(xí)過程中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取讓班級(jí)越來越好。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇十

擔(dān)任班主任工作已一年,，回想過去一個(gè)學(xué)期,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

高中生都處于叛逆期，但他們又懂道理,，于是加強(qiáng)思想教育顯得尤為重要,。有些學(xué)生，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在校得過且過,，學(xué)習(xí)提不起勁，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律：上課趴臺(tái)睡覺,、自習(xí)課講話,、男女同學(xué)交往過密,、頂撞老師、遲到等,。學(xué)習(xí)與紀(jì)律相輔相成,，沒有好的紀(jì)律，就如同沒有交通規(guī)則,，學(xué)習(xí)就亂套,，整個(gè)高中就進(jìn)入惡性循環(huán)。但這類被認(rèn)為很差的學(xué)生,，其實(shí)他們大多與同學(xué)相處融洽,，并非十惡不赦的壞蛋，只是,，他們不懂事,，自以為是。在班主任工作中,，我多利用晚上時(shí)間反復(fù)耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，同時(shí)多與家長溝通。

對(duì)于整個(gè)班,，我常常采用民主的方式,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。比如說,，前段時(shí)間,，天氣還不是很熱，教室里空調(diào)開很大,，有些同學(xué)感冒回家,。有一個(gè)晚修前，我建議同學(xué)們把空調(diào)開小一點(diǎn),，甚至不開,，遭到了反對(duì)意見。于是,，我請(qǐng)持反對(duì)意見的同學(xué)講出三點(diǎn)開空調(diào)的理由,。有同學(xué)站起來說：第一，他們交了錢,；第二,，他們覺得很熱；第三,，請(qǐng)老師給出關(guān)空調(diào)的理由,。我一一回答了那位同學(xué)的問題：第一,，你們雖然交了錢,，但那是父母的錢，要勤儉節(jié)約,，而且，不要認(rèn)為金錢萬能,，那是人格低下的表現(xiàn)，就如同那個(gè)吐了一口痰,，要被罰50塊錢的人，他給出100塊說：‘我再吐一口’,；第二，在同一個(gè)班,，人多,，意見多,，有人覺得冷，有人覺得熱,，那么,，應(yīng)該互相關(guān)心，互相遷就,，班上有好些同學(xué)感冒回家了，這是事實(shí),；第三,，我們只有一個(gè)地球，提倡低碳經(jīng)濟(jì),，空調(diào)里含有氟利昂,，破壞臭氧層,，導(dǎo)致我們的皮膚受到傷害,。我講完以后,，絕大部分同學(xué)同意把空調(diào)關(guān)掉，而且剛才站起來的那位同學(xué)羞愧地低下了頭,。

在班級(jí)管理上，我主要有以下措施：

第一,，培養(yǎng)班干部,，用學(xué)生去管理學(xué)生,。學(xué)生作為一個(gè)群體,，他們更多的受身邊的同學(xué)的影響，于是,，培養(yǎng)一批班干部，建立班干部的威信,，這樣一方面學(xué)生易于接受管理，另一方面也能減輕班主任的工作,。有些班干部很能干，但畢竟他們還只是學(xué)生,，于是有賴于老師的提點(diǎn)，因此,，我堅(jiān)持每周召開一次班干部會(huì)議。

第二,，建立并不斷完善班規(guī),。獎(jiǎng)懲分明,，這樣一方面有利于提高學(xué)生的積極性,，另一方面讓學(xué)生明確哪些是屬于違規(guī)行為,，能夠盡量地避免，同時(shí)也讓懲罰變得有根有據(jù),，讓學(xué)生也心服口服,。像我們班,，設(shè)立“每周之星”的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)每個(gè)同學(xué)一周以來的表現(xiàn)進(jìn)行考察,，得分最高，并且零扣分記錄的同學(xué)獲得此獎(jiǎng),。這樣，同學(xué)們的積極性提高了,。

第三，根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)路上的明燈，本學(xué)期共經(jīng)歷三次大考,，每一次大考前，我都作好動(dòng)員,，同時(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，比如如何提高記憶力等,。大考后,，我都作好全面總結(jié),，分析主客觀原因，大力表揚(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，對(duì)考試成績(jī)不理想的學(xué)生,，作好心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

第四,，利用好每節(jié)班會(huì)課，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。班會(huì)課很寶貴，一個(gè)星期一節(jié),，是全班進(jìn)行反思、總結(jié)的好時(shí)機(jī),。我常常還會(huì)開好主題班會(huì)，如《我的夢(mèng)想》，教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅(jiān)持不懈,，張開夢(mèng)想的翅膀去追尋；《和時(shí)間賽跑》,，白駒過隙，高中三年一眨眼就過去,，教育學(xué)生要珍惜光陰,；《激發(fā)潛能,，超越自我》，告訴學(xué)生每個(gè)人都有無限的潛能,，但問題有沒有充分發(fā)揮；《學(xué)會(huì)控制自己的情緒》,，教育同學(xué)們消除不良心理負(fù)擔(dān)，與別人和諧相處,；《尋找名人的足跡》,，讓他們了解名人成功的所具備的素質(zhì)：拼搏的精神,、高尚的品格,。

本學(xué)期,，進(jìn)行過拔河比賽,、籃球比賽,、校園十大歌手比賽,，我都組織好同學(xué)們積極參與。一方面,，豐富他們的課外生活,，提高綜合素質(zhì)，另一方面,，有助于他們勞逸結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)效率,?；@球比賽也許是角逐得比較厲害的，我們一路贏過來,，但對(duì)壘5班的比賽中，卻遭遇了第一次失敗,。那些女孩子都哭了,。我以此為契機(jī),，對(duì)全班進(jìn)行思想教育,，我告訴他們：“失敗并不可怕,，關(guān)鍵是從哪里跌倒,，就從哪里爬起來?！庇谑?，在另一場(chǎng)比賽中,，我們班贏了個(gè)大滿貫，她們露出了燦爛的笑臉,。

此外，大課間是我校的特色教育,，為了增強(qiáng)他們的體質(zhì)，我都嚴(yán)抓大課間紀(jì)律,。

在與科任老師的交往中,，我尊重他們的意見，把他們作為班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己，凡事都主動(dòng)與任課老師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的寶貴意見,。平時(shí)積極配合好他們教學(xué)工作的開展,，主要包括課堂紀(jì)律和交作業(yè)環(huán)節(jié),。在學(xué)生與任課老師發(fā)生矛盾時(shí),，能夠慎重處理,，避免激化,。平常教育學(xué)生要懂禮貌,，要主動(dòng)跟老師問好,，要尊重老師的勞動(dòng)成果,，同時(shí),，樹立老師的威信,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過各方面的努力,，在德育工作方面又積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但由于資歷尚淺,，也存在許多不足的地方,。

反思不足，還需要從以下幾方面繼續(xù)努力：第一,，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),；第二，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注意教育方式方法的運(yùn)用,，提高說話的藝術(shù)水平,；第三,，調(diào)整好自己的心態(tài)，以不變應(yīng)萬變,；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

高一班主任期末工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本學(xué)年,，我從事高一年級(jí)班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派,。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,，古怪,，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通,，我就開展豐富多彩的活動(dòng) ，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了,。

目標(biāo),，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),，獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)跟有活力了。

第四,，身教重于言教,，為人師表,率先垂范,。很多時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,，而是默默地做好,。盡管我沒說,，可學(xué)生看在眼里,，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。

第五,，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,，將工作做到了實(shí)處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興,，畢竟付出有了回報(bào),。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),，在健康地成長,，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。