讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

管好自己就能飛讀后感篇一

一本讓父母放心,、讓老師省心、讓學(xué)生開心的書,，刮起千百萬青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé),、自我管理風(fēng)暴，被譽(yù)為最能幫助青少年強(qiáng)化自覺精神和自立能力的成長讀本，這些話語,，深深地吸引了我的目光,，我毫不猶豫地申請了這本書，并非常幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會,，我翹首以盼,，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書,，看到別的獲獎?wù)吒N說收到書了,，我對自己說，要沉住氣,，但在看到別人都陸續(xù)提交書評后,，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒有收到書,，在經(jīng)過多次溝通后,，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢,，在這里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝,。

經(jīng)過重重波折,，終于在上個周日拿到了書，也許,，經(jīng)歷了考驗,，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來,。

書中分為四個部分,，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程,，以及一些對作者很有影響的人的做法,。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨(dú)特的方法每天寫作自我管理總結(jié)。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描寫的體驗不僅真實,，也注重獨(dú)創(chuàng)性，非常有借鑒作用,。第四部分,，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理,、安全管理,、心情管理、欲望管理、語文管理,、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分，同時,，也是我個人最喜歡的部分,，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新,，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

讀書是為了父母、為了老師嗎,？答案是否定的,，讀書，就要樹立一個目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)動機(jī),，在根本上對自己負(fù)責(zé)，而不是為了應(yīng)付他人,，只有當(dāng)我們完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)才會真正成為一件輕松而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻,，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄,，對作者提前預(yù)習(xí)，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時給予了批評,，作者失望之余甚至想放棄這門課程,，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白,，他是在為自己學(xué)習(xí),，因為這門課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的。文中分享的另一個故事也非常棒,，確定一個比自己優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自己的競爭對手,，對提高自己非常有效。

正如作者所說,，我們總覺得危險離自己很遠(yuǎn),，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上,，危險到處存在,，一定要警惕自己成為被傷害的羔羊，比如,，小孩子坐出租車時,，記下車牌號,，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機(jī)別動歪念,，這個方法真是太好了,，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說,，太有用了,！

見義智為，這個話題我曾經(jīng)在另一本書中看到過,，我是深以為然的,，一個人，遇到不平的事情,，一定要冷靜,，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護(hù)自己,，對于未成年人來說,，保護(hù)自己的生命是第一要素，只有保護(hù)好自己的生命,，才能談到去救人,、幫人，如果自己不會游泳,，看到溺水者,，最好的方法是呼救或報警，而不是自己下水救人,，那樣不但無事無補(bǔ)，更有可能搭上自己的性命,。而當(dāng)自己受到威脅,，如被搶劫，我們要明確,，錢財是身外之物,，在自己生命遭到威脅時，我們首先是要保護(hù)好自己的生命,，沒有生命,，一切為零。

遇到不如意,，你有兩個選擇：改變它,，或者適應(yīng)它。當(dāng)我們沒有辦法改變不如意的環(huán)境時,，我們起碼可以改變自己的態(tài)度,。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都非常好,，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間,，當(dāng)不了情緒的主人,，就會成為痛苦的奴隸，學(xué)會感恩,，學(xué)會調(diào)整自己的態(tài)度,，遇到不順時，學(xué)著適應(yīng)它,，先管好心情,，再管好事情。

拖拉是很多孩子的毛病,，作者用自己簽證的例子很好地說明了立即做的好處,，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做,，當(dāng)你真正開始去做了,，就會發(fā)現(xiàn)，事情并不像想象的那樣艱難,，而且往往會因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會,。

人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中非常重要的一部分，一個人,，不管你其他方面如何優(yōu)秀,，不會交際，那只能說,，你并沒有成功,。

首先我們要善于接受，不會接受別的人東西和好意,，實際上也就把友情和自己的幸福擋在了門外,。人際的交往，不僅要懂得付出,，還要懂得接受,。接受別人的好意，也是在滿足別人的滿足感,。

更重要的一方面,，我們要學(xué)會包容。寬容他人,，就是善待自己,，在矛盾中，誰都會希望自己得到別人的理解,，這些是人性中最基本也最真實的東西,，當(dāng)我們掌握了這些,，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

看到這里大家也一定也會覺得這是一本值得一看的書,，特別是青少年,，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會以自我管理的方式去安排自己的學(xué)習(xí)和生活一定會獲益良多,。

管好自己就能飛讀后感篇二

曾經(jīng)的我或許有些小叛逆,，十分討厭家長們的管束，認(rèn)為家長們的行為話語都是在阻止我們“飛向自由的藍(lán)天”,，處處都要管著我們,，限制了我們的自由，卻不懂父母的用心良苦,，還一直在抱怨,。當(dāng)然，這是我以前的想法,，現(xiàn)在我不同了,，長大了，懂事了,，不需要父母再為我操心了,，但我還是不能真正管理好自己，時不時還是會出現(xiàn)一點“小插曲”,。

學(xué)校向我們推薦了一本書,，名叫[管好自己就能飛]，一聽到這書名,，我就開始瞎激動了,，這本書一定很好，聽名字就很有看頭,，這是我邁向“完美自己”的第一步,，我一定會虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真管理好自己的。

“不要別人逼,，我就能做好”,，才剛看到封面上的幾行字,，就令我激動不已,，而且十分好奇，一個優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣到底是什么,。帶著這個疑問,，我將這本書看完，它使我時時刻刻都謹(jǐn)記“管好自己就能飛”這句話,。

在看完這本書前的我,，還是個不會自我管理的黃毛小丫頭,，時不時還偷偷小懶什么的，不會管理自己,，但現(xiàn)在,，在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn),，我可以自覺地安排好時間,，認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù)，爸爸媽媽說的時,，我一定會高質(zhì)高量地做到做好,。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時間用來學(xué)習(xí),。我還可以認(rèn)真地安排好時間,，并自覺完成每個時間段的任務(wù)。我現(xiàn)在的成績可以讓老師滿意,，我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈,。

這本書徹底改變了我，讓我更加優(yōu)秀,，更加充實,，讓我走向新的人生道路，這本書值得我一生珍藏,，讓我終身受益,！

管好自己就能飛讀后感篇三

一本“讓父母放心、讓老師省心,、讓學(xué)生開心”的書,，刮起千百萬青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理“風(fēng)暴”,，被譽(yù)為“最能幫忙青少年強(qiáng)化自覺精神和自立潛力的成長讀本”,，這些話語，深深地吸引了我的目光,，我毫不猶豫地申請了這本書,，并十分幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會，我翹首以盼,，沒想到卻是波折重重,，久久沒能收到書，看到別的獲獎?wù)吒N說收到書了,，我對自我說,，要沉住氣，但在看到別人都陸續(xù)提交書評后,，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條,，告之我還沒有收到書,，在經(jīng)過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因,，給了我快遞單號查詢,，在那里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝,。

經(jīng)過重重波折,，最后在上個周日拿到了書，也許,，經(jīng)歷了考驗,，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來,。

書中分為四個部分,，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程,，以及一些對作者很有影響的人的做法,。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨(dú)特的方法——每一天寫作自我管理總結(jié)。管理好自我就能飛的讀后感,。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描述的體驗不僅僅真實，也注重獨(dú)創(chuàng)性,，十分有借鑒作用,。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,，包括態(tài)度管理,、安全管理、情緒管理,、欲望管理,、語文管理、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分,，同時，也是我個人最喜歡的部分,，書中提到的不少觀點,，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

讀書是為了父母,、為了老師嗎,？答案是否定的,，讀書,，就要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機(jī),，在根本上對自我負(fù)責(zé),，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)才會真正成為一件簡單而快樂的事情,。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄,，對作者提前預(yù)習(xí),，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時給予了批評，作者失望之余甚至想放下這門課程,，但最后作者還是堅持了下來,，因為他明白，他是在為自我學(xué)習(xí),，因為這門課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的,。文中分享的另一個故事也十分棒，確定一個比自我優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自我的競爭對手,，對提高自我十分有效,。

正如作者所說，我們總覺得危險離自我很遠(yuǎn),，文中給我們敲響了警鐘,，在這個世界上，危險到處存在,，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”,，比如，小孩子坐出租車時,，記下車牌號,，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機(jī)別動歪念,，這個方法真是太好了,，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說,，太有用了,！

“見義智為”，這個話題我以前在另一本書中看到過,，我是深以為然的,，一個人，遇到不平的事情，必須要冷靜,，分析采用什么辦法既能解決問題,，又能保護(hù)自我，對于未成年人來說,，保護(hù)自我的生命是第一要素,，只有保護(hù)好自我的生命，才能談到去救人,、幫人,，如果自我不會游泳，看到溺水者,，最好的方法是呼救或報警,，而不是自我下水救人，那樣不但無事無補(bǔ),，更有可能搭上自我的性命,。而當(dāng)自我受到威脅，如被搶劫,，我們要明確,，錢財是身外之物，在自我生命遭到威脅時,，我們首先是要保護(hù)好自我的生命,，沒有生命，一切為零,。管理好自我就能飛的讀后感,。

遇到不如意，你有兩個選?。焊淖兯?，或者適應(yīng)它。當(dāng)我們沒有辦法改變不如意的環(huán)境時,，我們起碼能夠改變自我的態(tài)度,。好的情緒能夠讓人一整天的'狀態(tài)都十分好，而不良的情緒,，能讓人萎靡好長一段時間,，當(dāng)不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸,，學(xué)會感恩,，學(xué)會調(diào)整自我的態(tài)度，遇到不順時,，學(xué)著適應(yīng)它,，先管好情緒,，再管好事情。

拖拉是很多孩子的毛病,，作者用自我簽證的例子很好地說明了立即做的好處,，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做,，當(dāng)你真正開始去做了，就會發(fā)現(xiàn),，事情并不像想象的那樣艱難,，而且往往會因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會。

人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中十分重要的一部分,，一個人,，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會交際,，那只能說,，你并沒有成功。

首先我們要善于理解,，不會理解別的人東西和好意,，實際上也就把友情和自我的幸福擋在了門外。人際的交往,，不僅僅要懂得付出,，還要懂得理解。理解別人的好意,，也是在滿足別人的滿足感,。

更重要的一方面，我們要學(xué)會包容,。寬容他人,，就是善待自我，在矛盾中,，誰都會期望自我得到別人的理解,，這些是人性中最基本也最真實的東西，當(dāng)我們掌握了這些,，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧,。

看到那里大家也必須也會覺得這是一本值得一看的書，個性是青少年,，值得推薦閱讀,，當(dāng)真正學(xué)會以自我管理的方式去安排自我的學(xué)習(xí)和生活必須會獲益良多。

管好自己就能飛讀后感篇四

近日,，我讀了一本有關(guān)自我管理的書,，名字叫《管好自己就能飛》。現(xiàn)在想與大家分享一下我讀后的感想。

《管好自己就能飛》的作者吳牧天,，通過自我管理,，自己對自己負(fù)責(zé)。成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，現(xiàn)在在“航天之母”普渡大學(xué)上學(xué),。但他原來和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒有自我管理意識,。比如小學(xué)三年級時,，在老家玩了一個暑假，開學(xué)前兩天回到家,，暑假作業(yè)竟然有90%沒做,。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會了自我管理,，并對此進(jìn)行實踐,，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在書中,，他將自我管理的秘訣寫了出來,。比如：日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍,；事事用心,，做解決問題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會自我管理后,，他在遭到歹徒的綁架時死里逃生,；學(xué)會自我管理后，連b都不到的他用實踐力打動歷史老師并當(dāng)其助教,；學(xué)會自我管理后,，他用一句親和的話語把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無不展現(xiàn)出自我管理的益處。

自我管理,，貌似很難的樣子——在家家長管,，在校老師管，還要自己管自己,，還不是給自己找麻煩,？其實不然，假如你學(xué)會了自我管理,，家長還會喋喋不休,？老師還會滔滔不絕？如果家長與老師繼續(xù)如此,，說明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉,。

回想以前的我,，總是家長催一下就學(xué)一會兒。不催的話就抓緊時間玩,?？赐赀@本書后，我也試著學(xué)起自我管理,。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時,。由于我是插班生，對音標(biāo)一無所知,，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過,，老師講的有些快。所以課后檢查時因為掌握的不好被老師批了一頓,?；丶液?，我每晚不等家長催,，主動堅持學(xué)一個小時，每天中午,、晚上休息前聽15分鐘錄音,。結(jié)果在第二次上課時，就得到了老師的肯定,。從這件事中,，我體會到了自我管理的好處。在以后的日子里,，我要堅持學(xué)會自我管理,，自我負(fù)責(zé)，相信會有更多的收獲,。

當(dāng)今社會,，家長管，老師管都沒有用,，唯有肯自我管理才出效果,。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就一定要學(xué)會自我管理,。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢,？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個問題，就是每自己：“第一,，我的目標(biāo)是什么,？第二，我現(xiàn)在在做什么,？第三,，我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫助,？”然后做自己應(yīng)該做的事，肯定對我們會有幫助的,！也希望大家看看這本書,！

管好自己就能飛讀后感篇五

《管好自己就能飛》的作者是一個18歲的少年，名叫吳牧天,。首先告訴你吧,，他以前是學(xué)校無敵的“淘氣霸主?！痹谟變簣@,，一次他們打預(yù)防針，吳牧天害怕,，于是,，他便向護(hù)士一腳踢了過去。幾個大人好不容易制止了他,。但牧天力氣大,，依然用腳把放著針管和藥劑的桌子踢翻了。但是在后來,，他不但控制住了自己,，還嘗到了自我管理的甜頭。他的媽媽更是爽得不得了,，聽音樂,，看月光，迷京劇,，親近山水,，優(yōu)哉游哉！而且被朋友羨稱“最不用操心的mother,！”為什么牧天會有這么大的變化,？原因就在“自主管理”這四個字中。

我非常喜歡劉墉說的一句話：“一個坐沙發(fā)得b的學(xué)生,，坐硬椅子往往可以得a,。”在舒適的環(huán)境中,，很多人會抵不住誘惑,。沒錯，雖然沙發(fā)很舒服,，但是卻會消磨掉你的意志,，它不僅會是你沉迷于舒適的環(huán)境中，而且會讓你變得更加嬌氣,?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，同樣的道理,，在優(yōu)越的環(huán)境下,，我們也不能放松，管好自己,，做一個能約束自己的人,。下面，外面來看看古人是如何自律的,。

范仲淹青年時,，在南都學(xué)舍讀書，因為家境貧寒,，他將2升小米煮成一鍋粥,，經(jīng)一夜凝結(jié)成塊后，再用刀劃成4塊,，早晚各吃2塊,，然后割幾十根韭菜，就是下飯的菜,。他有一個同學(xué)是留守的兒子,，回家后將范仲淹的情況告訴了父親,。留守于是讓廚房做了可口的飯菜送給范仲淹,。但范仲淹并沒有吃，而是放起來,，直到飯菜腐爛,。這讓留守的兒子很不解，說：“我父親聽說你過得清苦,，特地送來食物,，你卻連筷子都不動，為什么,？”范仲淹說：“我很感激你們的好意,，但因為我吃粥已經(jīng)習(xí)慣了，如果今天吃頓美味佳肴,，以后就不愿吃這種粥了,。”他很好的管住了自己沒有讓舒適的物質(zhì)條件消磨掉自己的意志,。

我們都知道,，范仲淹后來成了北宋著名的政治家和文學(xué)家。其實,，“自找苦吃”就是“自找補(bǔ)吃,?！币驗橥ㄟ^吃苦，可以為自己的精神“補(bǔ)鈣”讓自己更能承擔(dān),，更能進(jìn)步,！

首先，你看了這個題目,，心中已經(jīng)有一個疑問了,。哈哈！這已經(jīng)被我猜到了,，一定是：“這股勁兒”是什么,？別急！俗話說：“心急吃不了熱豆腐,?！边€是來聽一聽這本書講的是什么：

新學(xué)期開始了，蔣多多給力了自己確立了目標(biāo),，她像小釘子一樣“鉆”研學(xué)習(xí),，給自己增加新的目標(biāo)，到了學(xué)期末,，她如愿以償?shù)負(fù)碛辛藚⒓颖本┬∽骷蚁牧顮I的機(jī)會,，沒錯，你也許猜到了蔣多多是學(xué)霸,！現(xiàn)在我們深入地談?wù)劇皩W(xué)霸”這個令人向往的話題,。

在學(xué)校或班級,，學(xué)霸總是被一個叫“優(yōu)異”的光環(huán)包圍著,，被“夸獎”這個金光照耀著，而且“好習(xí)慣”也愛粘著他或她,。在班里,，學(xué)霸總是不搗亂而是靠此次no.1的好成績征服全班乃至全校師生。呵呵,，這點我也深有感觸,，誰叫我是和蔣多多一樣的學(xué)霸嘛！而且他和我一樣,， 是那種學(xué)得輕松,，玩得開心的同學(xué)。

只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)負(fù)面情緒,，蔣多多總是如同狗鼻子一般第一個嗅出,，并把他們召集起來開小型會議，把自己的學(xué)習(xí)“秘訣”傳授給他們。 在課間總是很有耐心,，堅持不懈地輔導(dǎo)他們,。在蔣多多的幫助和鼓勵下， 他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。

蔣多多不僅品學(xué)兼優(yōu),，而且性格開朗大方。她的興趣愛好廣泛,，上網(wǎng),，彈古箏， 閱讀,，打球,。。,。,。她還積極參加社區(qū)活動，鍛煉自己各方面的能力,。

現(xiàn)在你知道了嗎,？ 那一股勁兒，堅持不懈,，不服輸,，從中找到學(xué)習(xí)的樂趣！只要 你發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，下一個學(xué)霸沒準(zhǔn)就是你,！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！睕]有興趣,，就沒有成就,！如果你抱著一種不服輸?shù)男膽B(tài)， 懂得堅持你就是學(xué)霸,！

管好自己就能飛讀后感篇六

“不要別人逼,，我就能做好”，看到封面上左上頂?shù)囊恍凶?，我激動不已,，正下方“一本讓父母放心、讓老師省心,、讓學(xué)生開心”的一行字,，更加證實了這是一本不平凡的書，這是一本能讓我們自我負(fù)責(zé),、自我管理的書,，這本書就是——《管好自己就能飛》,。

“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭,，鍛煉自身的毅力,，才能讓自己成長進(jìn)步的更快。

“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話講述了他剛到美國式的一個故事,。剛到美國當(dāng)交換生時,，他的英文并不是很好，但是為了提高英語水平,，他不斷閱讀各種各樣的英文書籍,，不斷翻查字典，不斷請教其他的人,。在不斷的努力下,，他的英語便有了明顯的進(jìn)步。我想：吳牧天哥哥這么聰明,，又這么優(yōu)秀,，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來在我們的學(xué)習(xí)生活中只有踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，才能被稱之為真正的聰明！想到這里,，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí),，做一個真正的聰明人！”

“聰明是不值一文錢的,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的聰明,！”我應(yīng)該時刻告訴自己：沒有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué),，比你認(rèn)真的同學(xué),。

管好自己就能飛讀后感篇七

這是一位十八歲男孩子吳牧天根據(jù)自己的成長經(jīng)歷寫的一本書。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子,，沒有自我管理意識,，曾因此受到媽媽爸爸的說教。后來,，爸爸對孩子引入“自我管理”,，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負(fù)責(zé)”,，吳牧天則在爸爸的引導(dǎo)下,，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到由自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣,，由這好習(xí)慣帶來的`各方面的進(jìn)步與成長,，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了,。

這是國內(nèi)第一本關(guān)于孩子進(jìn)行自我管理的書,，書中的實例貼近孩子們的生活。從實例中總結(jié)出最有效的訓(xùn)練方法,，實用性最強(qiáng),。有的實例，每個孩子都能從中找到自己的影子,。一本“讓父母放心,、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書,，被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺精神和自立能力的成長讀本”,，這些話語，深深地吸引了我的目光,，我和我的孩子一起閱讀了這本書,。

書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理,，到愛上自我管理的過程,，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨(dú)特的方法——每天寫作自我管理總結(jié),。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描寫的體驗不僅真實，也注重獨(dú)創(chuàng)性,，非常有借鑒作用,。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,，包括態(tài)度管理,、安全管理、心情管理,、欲望管理,、語言管理、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分，同時,，也是我個人最喜歡的部分,，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。如：“吃別人的塹,，長自己的智”、“棉花堆里磨不出好刀來”,、“學(xué)會理直氣和”“方法總比困難多”等,。

書中不但有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的自我管理，還有關(guān)于安全的,、與人相處的,、關(guān)于心情管理的等等，涉及學(xué)生的方方面面,，所以說,，從這本書可以全方面學(xué)習(xí)到什么是自我管理，如何進(jìn)行自我管理,。

管好自己就能飛讀后感篇八

在暑假期間我讀了一本書——《管好自我就能飛》,，它教會了我如何學(xué)會自我管理和自主學(xué)習(xí)。它讓我明白雖然在開始自我管理是十分難熬的,，但最后會發(fā)現(xiàn)學(xué)會自我管理是很有好處的,。

在作者初中畢業(yè)的暑假期間，他的爸爸“強(qiáng)迫”他每一天早上6點半起床去晨跑,，起初他是不情愿的,，但之后他發(fā)現(xiàn)了晨跑的好處：在上學(xué)時不會在感到困倦，精神也好多了,。最后,，他自覺的每一天在上都會晨跑，連睡懶覺的習(xí)慣也改掉了,。這不僅僅讓作者感受到了自我管理的魅力,，也讓我感受到了它的魅力。同樣的,，在作者小學(xué)三年級暑假時,，他參加了一次軍事夏令營，他的教官很兇,，幾次都想逃跑,，但總被抓回來。之后,，他開始學(xué)著適應(yīng),。連他爸媽也為他的變化而夸他讓我明白了有些約束恰恰能夠幫忙我們成長。

在某年寒假里,，作者的爸爸讓他學(xué)打坐,，作者依然無奈地答應(yīng)了,，認(rèn)為打坐是很容易的，但做到標(biāo)準(zhǔn)姿勢時,，還是表示很疼,，都哇哇大叫了。

經(jīng)過一次次的打坐,，最后戰(zhàn)勝了這種痛苦,，并越來越有成就感了，這讓作者明白了人不能總想著舒舒服服地做事,，因為棉花堆里磨不出好刀來,。也使我不再怕應(yīng)對困難，因為有困難才有歷練,。

作者去美國辦簽證,，早上5點半就去大使館排隊，但已有兩個人在等了,，那兩個人還以為作者是“老手”呢,。作者很快就辦好了，而同他一齊的同學(xué)自以為能把握好時間,，卻排在了幾十米以外,。所以，做事說做就做,，甚至要提前做,。作者的干姐姐以前為一個生病的同學(xué)想去募集錢，來找作者商量,，他以為只是說說而已,，但他姐姐真就這樣做了，并募集了20xx元,，讓同學(xué)得到了很好的救助,。當(dāng)時，她還只是個小學(xué)生,。所以說想做就做,，不要過于糾結(jié)。

總而言之,，我們要學(xué)會自我管理,。

管好自己就能飛讀后感篇九

今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》,，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé),、自我管理的探索讀本。

吳牧天是一個從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生,，目前在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的重點大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí),。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子,，沒有自我管理意識,，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說教,。后來，爸爸對孩子引入“自我管理”,，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管,，自己對自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下,，一天天變化著,，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣,，由這好習(xí)慣帶來的各方面的進(jìn)步與成長,，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了,。

吳牧天總是在失敗后及時寫總結(jié),，進(jìn)行反思，以防第二次因為同樣的錯誤導(dǎo)致再一次失敗,。在吳牧天的心中一直有一個理念：要想人前風(fēng)光,，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時候刻苦學(xué)習(xí),，所以他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀?，F(xiàn)在的青少年總會被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會對不良誘惑說不,！他認(rèn)定,，只要自己不屈服，就沒有人能讓你屈服,。遇到挫折,，在最想放棄的時候，最不能放棄,。

讀完這本書,，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書是為了父母和老師嗎,？答案是否定的,，讀書要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機(jī),，在根本上對自己負(fù)責(zé),。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會真正成為輕松快樂的事情,。其二：在這個世界上,，危險到處存在,，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜,，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己,。在我們生命遭到威脅時，首先要保護(hù)好自己的生命,，錢財為身外之物,，沒有生命，一切為零,。其三：遇到不如意,，我們有兩個選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情,，能讓人一整天狀態(tài)都很好,，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時,，要學(xué)著適應(yīng)它,，先管好心情，再管理好事情,。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決,，當(dāng)你真正去做了，就會發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難,。其五：一個人,，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會交際,，那只能說,，你并沒有成功。人際的交往,，不僅要懂得付出,，還要懂得接受。

做為一名五年級的學(xué)生我很羞愧,，我做事不僅不主動,，還拖拉，沒有條理,，對自己也沒有約束力?，F(xiàn)在我明白了——自覺的心最有力量。我相信,，這本書會讓我變得優(yōu)秀,，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益,。

管好自己就能飛讀后感篇十

暑假里,，在老師的推薦之下,，我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，讀完感到受益匪淺,，從中看到了自律的'重要性,。

吳牧天通過一個個親身經(jīng)歷的故事，來向我們闡述一個個道理,，向我們展示自我管理帶來的益處,，自我管理不是嘴上的說說,，而是嚴(yán)格的去要求自己,，規(guī)范自己的一言一行，不一味的在別人的要求下去做一件事,，在他人要求之下的效果遠(yuǎn)不及自我要求之下的效果,，因此我們要不斷的通過自己的自律性去達(dá)到自己的目標(biāo)。我們須從自身去吸取教訓(xùn),，從而做更好的自己,。

書的封面上有那樣的一行字：不要別人逼，我就能做好,。是的,，在別人的逼迫下去做一件事，我們是做不好的,，唯有自己全身心的投入,，心甘情愿的去做一件事，才能達(dá)到最好的效果,。

這本書通過七個方面去描述自我管理的方式,，自我管理需要通過態(tài)度、安全,、心情,、欲望、語言,、行為和人際關(guān)系去達(dá)到,。

以前的我做的很差，就從自己的心情說吧,，我常?？刂撇缓米约旱男那椋诳荚囀Ю麜r會灰心喪氣,，而不是思考應(yīng)該怎么辦,，在自己心情不好時，總會將自己的心情發(fā)泄在他人的身上,，以前我愛抱怨,，而沒有想想他人的感受……但在讀過這本書后,，我看到了自己的弊處，但這些弊處在以后我也會全力去改變,，做更好的自己,。

讀完這本書，我受益了很多,，這本書讓我知道了自我管理真正的意義,，在以后我會全力去對自己進(jìn)行自我管理，以后的我定會明白在逆境中不斷成長對我們終究是有利無害的,，我會多給自己找“苦”吃,。