計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

理化生教研組工作計劃行事歷篇一

本學期,，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真貫徹"質量立校,，科研興校"的辦學方針，大力推進教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構建和諧民主的師生關系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。轉變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學習型,，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻,。

1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題,，周密設計安排,。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進，確保教研的時效性,，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,，教法,、學生、學法,，達成共識,，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到"五明確"：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性,，學法要具有針對性和指導性,。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,，要堅持推進課堂教學改革,，反對"填鴨式"的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學,，培養(yǎng)學生的.動手實踐,，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法,。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳,、幫,、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽,、多評,、多幫助、多指導,，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力,。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況,。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認真組織九年級物理,、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng),。

(5)關于聽評,、課，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿),，肯定成績,，提出不足，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學習者，研究者,，建設者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習,、研討、交流,，提高自身業(yè)務素質,。

1、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案,。

3,、配合學校做好其他工作。

總之,，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學信念，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

理化生教研組工作計劃行事歷篇二

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質改課堂,以課堂教學為支點,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究,，提高我校理化生教研組教師整體教學水平,。

二、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展,，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

（4）反思：做到課課有反思,，反思學生接受能力，反思教學方法,。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學

（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十六節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

4,、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源,。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及

考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,在日常生活和工作中樹立良好的師德師風,。

三、工作措施

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質課活動,。

4、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗,。

2,、20xx年理化生教研組工作計劃

一、指導思想,。

以理化生的學科發(fā)展觀為指導,，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結合本組的實際上情況,，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展,。同時，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素質。

二,、主要措施,。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念,，繼續(xù)深入學習和探索,，搞活課堂教學，提高教學質量,。

2.堅持學習先進的教育理念,，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）,、加強常規(guī)教學：

1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學目標、學習目標,、重點難點的處理方法和教學活動的設計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標,、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內共享,。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點,，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲,，對板書精心設計,，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務學習,，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內容體系,、教學目標,，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,，按教學大綱的各項要求,，落實知識、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學目標,，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓初三、高三教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程,，加強實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學和多媒體教學,。

本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,，很好利用多媒體教室教學,，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力,，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強課外輔導,，成立興趣小組

理化生教研組工作計劃行事歷篇三

本學期,，我們教研組要根據(jù)學校教學工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想,，認真學習新課標新教材,，以學生發(fā)展為目標，研究適合本校學生的課堂教學模式,，構建和諧上進的師生關系,，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進入角色,，解析教材,、駕馭課堂，提高課堂教學的效率,，激發(fā)學生對科學的熱愛與興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，提高學生的思維能力,，提高組內每位教師的公開課,、上報課的質量和課堂教學水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學改革和教學質量做出新的探索和提升,。

各備課組長每周組織集體備課，認真研究新課標,、解讀教材,，制定統(tǒng)一的教學進度，共享優(yōu)質的教學資源，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法,，允許教師有個人發(fā)揮的空間,，培養(yǎng)教師的個人風格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,，形成教學的連貫性和實效性,。

每周集體備課討論后的學案或習題，本學科組成員學習點評提改進意見,，經(jīng)校方分管領導評定等級,。

。備寫規(guī)范教案,。每一篇教案的應該包括：主備人,、備課時間、使用時間,、教學重難點,、教學學法指導、教學設計,、教學反思,、安全提示語、個性特點（如思維導圖,、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn),。本學期學科組上交15個精品教案。

（1）情境導入鎖定目標（2分鐘）

(2)學案引領自主學習（8分鐘）

（3）合作探究交流展示（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導精講點撥（8分鐘）

（5）系列訓練當堂達標（8分鐘）

（6）回扣目標師生小結（2分鐘）

合理運用課上40分鐘,，調動學生主動探究學習的興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和方法,，提高課堂教學效率,，讓不同層次的學生都能在一節(jié)課上有所收獲,。

。作業(yè)的布置和設計要適量,，要有梯度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性,，分析講解要有針對性,，各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況,。

。形式要多樣（集體輔導,、個別輔導等）,；要耐心細致；針對性要強,，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時,，實驗訓練,，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng),。

按時參加學校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動,，在聽課中善于總結學習同組他人成功之處,，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進建議，提高課堂效率,。

按時參與學校、組內各種會議,，認真準備,，積極發(fā)言交流,。

認真負責教科室,、組內分配的月考,、期中考試的出題,、監(jiān)考、評卷工作,。

圍繞本組的小課題—“課堂教學設計”展開。把一周一聽課結合起來，平時注意查找、學習有關本組課題的內容，積累相關資料,，注意資料的整理,、歸類,、收集。

10,、各學科組按每一章節(jié)內容編寫《學科目標過關手冊》,。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點,、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學生推薦題1道。學期末整冊書的習題編寫完成,。

初三化學（陳志信,、唐龍負責）：

初一生物（溫學軍負責）：

初二生物（楊曉微負責）。

,。認真組織調動全組成員參與學?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點，圍繞教學上的某一具體問題展開,，使得在快樂中收獲成長,，對自己的教育教學有所啟示。

1,、利用網(wǎng)絡提供的各種資源,，利用本教研組的qq群、網(wǎng)易個人實名制博客,，學科博客,、個人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡充分溝通,、交流,、互助、學習,。

2,、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次，內容包括導學案,、隨筆、公開課,、匯報課的教案,、留言回復等。各備課組長對自己的組員的導學案要詳細查看,、提出改進或進一步探討的意見,。

3、利用教研組qq群發(fā)布學校公共信息,、聽課后感言,，及時聯(lián)絡溝通。就熱點問題展開討論,。

4,、利用網(wǎng)絡與上級教研中心、東勝區(qū)相關教師群,、專家學者等進行視頻,、培訓和學習交流。

,。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負責教師要積極開發(fā)學生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學生的動手動腦熱愛科學的熱情,。

認真組織教科室安排的一周一題一研活動,，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容,，聽后據(jù)某一具體實際問題組內展開評課,，討論解決問題的具體小策略，并追問原因,，使得每一次聽課都有所思考,，有所進步，有所把握,。

,。鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討,、交流,，提高自身業(yè)務素質。同時,，各備課組長要經(jīng)常關注自己的組員,，互相聽課，從各個方面幫助他們快速地進入專業(yè)教師角色,，提高教學業(yè)務的水平,。

理化生教研組工作計劃行事歷篇四

加強思想認識，充分認識教研工作的`重要性和必要性,。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量,。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作,。

1,、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。

2,、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質,。初四理化生教師要關注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學的計劃、內容和測驗等,。

3,、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課,，認真上課,，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習,，及時做好教學總結和反思,，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,，研究教學,，提高效率，切實減輕學生負擔,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學生情況分析和教學改進方案。

5,、征集,、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果,，并向上一級推薦,。

6、安排好新大綱的學習活動,。

7,、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破,，上一個新臺階,。

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。

2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素,，擬定理化生教師基本功細則,。

3、把教學研究課,、匯報課,、示范課上升到課題的高度，認真研究分析,，總結出理化生學科的教學特色,。

4、分階段進行理化生學科的調研工作,，力爭概括出理化生學科的教法,、學法上的共性與不足。

1,、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午）,，加強教研組建設，

2,、認真參加學校組織的校本培訓,，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平,。

3,、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動,，集體研討教學，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課,，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑,。

4、組織好物理,，化學,，生物知識競賽，提高學生學習的興趣,。

1,、配合學校的課題研究工作,，深入實踐課改理念，做好課題研究,，以實驗為突破口,，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗,、學期末要形成經(jīng)驗總結,。

2、組織全組教師認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,，進行理論學習交流,。領會課改的精神，面向全體學生,，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練,，切實提高學生的能力和課堂教學的質量。

4,、組織好理化生科學教學周活動,，使教學周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學成果的平臺,。具體計劃如下：

組內教師互相聽一節(jié)課,，加強學案研究和“三三六”自主學習模式的研究

在教學中對學生學習方法的指導

如何搞好復習階段的教學工作

全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學的常規(guī)工作,，加強學生對雙基的掌握從而提高學生的有效率,。

1、組織落實好校的拓展型課的開展工作,，我組主要是實施探究性學習小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2,、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理,、化學、生物實驗操作考試,，力爭使學生的實驗考試合格率達到100%。

理化生教研組工作計劃行事歷篇五

本學期理化生地教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標,，結合學科特點,，形成教學特色，提高課堂教學效益,。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處,。

1、加強教研組建設,。教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開,。

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,，進一步領會課改精神,，提高課堂教學的質量和學生的素質。初二的地理,、生物教師和初三的物理,、化學教師要隨時關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃,、內容和測驗等,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析。

3,、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法,，精心研究新的學案，備好導案,，認真上課,，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習,，及時做好教學總結和反思,，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,，研究教學,，提高效率，切實減輕學生負擔,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究,。

5、征集,、評選論文,、經(jīng)驗總結,，并向上一級推薦。

6,、做好學法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破，上一個新臺階,。

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足,，提出建設性意見,。

2、把教學研究課,、匯報課,、示范課上升到課題的高度，認真研究分析,，總結出理化生地學科的教學特色,。

理化生教研組工作計劃行事歷篇六

以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據(jù),，結合本組的實際上情況,，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的`教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質,。

(一),、更新教育理念：

1、以“新基礎教育”為理念,，繼續(xù)深入學習和探索,，搞活課堂教學，提高教學質量,。

2,、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質

(二)、加強常規(guī)教學

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧,、

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學目標,、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,，主要以說課為主,，做到有計劃、有目標,、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學經(jīng)驗的積累,，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學期通過集體備課對教案進行充實,、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內共享,。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點,，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究,，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計,，提高整體實力,。

3、加強業(yè)務學習,，提高自身素質

認真組織學習新教材,、新教學大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想,、內容體系、教學目標,，認真研究教材,，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求,，落實知識,、技能、能力,、方法,、情感、態(tài)度等教學目標,，為新教材取得最佳教學效益,，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4,、狠抓畢業(yè)班教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學生的學習過程,，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路,，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

5,、加強實驗教學和多媒體教學,。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學,、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學,，提高實驗教學的質量,，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性,。

6,、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數(shù)學生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強烈的求知欲,。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活,，還使他們對學習更感興趣,。同時針對競賽，加強平時的課外輔導,，提高學科專業(yè)知識,。

7、確立“科研興教”的思想,，加強課題研究的力度,。

“教而不研則淺，研而不教則枯”,。加強課題研究的力度,，緊密結合教學實踐，精選課題,，深入鉆研,，及時總結，遵循“認識實踐再認識”的規(guī)律,，積極撰寫教學論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結題工作,。

8,、多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來

9、團結組內力量,，共同奮斗,，適當時侯開展組內教師活動。

理化生教研組工作計劃行事歷篇七

以理化生的學科發(fā)展觀為指導,，充分利用教材這個載體,、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展,。同時，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素質。

(一),、更新教育理念：

1. 以“新基礎教育”為理念,，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學,，提高教學質量,。

2. 堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質,。

(二)、加強常規(guī)教學：

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施。為此,，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心,，研究一些問題，不搞花架子,。重點討論教學目標,、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,，主要以說課為主,，做到有計劃,、有目標、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累,，教學方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學期通過集體備課對教案進行充實,、修改,，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內共享。

2,、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認真搞好公開課教學活動,，先說課，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,，課前集體備課,，課后及時交流，肯定優(yōu)點,，提出改進意見,，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲,，對板書精心設計,，提高整體實力。

3,、加強業(yè)務學習,，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內容體系,、教學目標,，認真研究教材,，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求,，落實知識,、技能、能力,、方法,、情感、態(tài)度等教學目標,，為新教材取得最佳教學效益,，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4,、狠抓初三,、高三教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學生的學習過程，加強實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學和多媒體教學,。

本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,，很好利用多媒體教室教學,，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

6,、加強課外輔導,，成立興趣小組。

對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富,，有著強烈的求知欲,。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活,，還使他們對學習更感興趣,。同時針對競賽，加強平時的課外輔導,，提高學科專業(yè)知識,。

7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度,。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”。加強課題研究的力度,，緊密結合教學實踐,，精選課題，深入鉆研,，及時總結,，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結題工作,。

8.多途徑加強對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來。

9.團結組內力量,，共同奮斗,，適當時侯開展組內教師活動。

周次;內容;主持人;備注,。

1.開學工作;準備教學用具,、資料等 全體理化生教師

2.撰寫教學計劃; 全體理化生教師

3.制定教研組計劃; 李豐英

4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學 理化生教師

5.高考知識講座 王生全

6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理 全體理化生教師

7.教學反饋 全體理化生教師

8.月考試題命制 全體理化生教師

9.組織期中試題命制 全體理化生教師

10.期中總結 全組教師

11.高考知識講座 李豐英

12.業(yè)務學習《新課程體系下理化生的教學》 全組教師

13.高三學生應試講座(楊國華) 楊國華

14.初三學生應試技巧講座 王志勇

15.高二會考模擬 任課教師

16.撰寫論文 全組教師

17.上交論文 全組教師

18.期末考試 全組教師

19.組織期末評卷 李豐英

理化生教研組工作計劃行事歷篇八

我組的全體教師整體素質高,，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的能力,。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,，全面提高理化生教學質量，使理化生科教學在市,、學區(qū)具有一定的影響力,，特制定本期工作計劃：

1、常規(guī)為本,，求真務實,，開拓進取,。

2、加強業(yè)務學習,，提高自身業(yè)務水平,，努力將理化生組建設成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質隊伍。

3,、全面提高物理,、化學、生物教育教學質量,，逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術,；

團結協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢,；增強教研組,、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術,；注重教育教學理論的交流和傳播,。

1、增強教研組的民主意識,，發(fā)揮備課組的作用,，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和市教學主管部門下達的任務,。

2,、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論,，不斷總結教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,，提高自己的思想、業(yè)務水平,，適應新形勢的需要,。全體物理、化學,、生物教師,，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦,，加強資料的收集和整理,，以新的教學方法，達到優(yōu)化教學過程,，提高教學質量的目的,，同時積極撰寫論文和教學設計。

3,、認真組織學習新教材,、新課程標準,，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想,、內容體系,、教學目標，認真研究教材,，把握教材特點和教學要求,，按課程標準的各項要求，落實知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益,，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。要把新教材的教學思想、教學體系,、教學目標貫徹到日常教學活動中去,，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透,，發(fā)展學生的個性和特長,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4,、認真組織全組教師研究20xx-20xx年理科綜合考試試題,，總結上一年理化生教學中取得的成績和經(jīng)驗，克服不足之處,，在今后教學中，注意理論聯(lián)系實際,，加強物理,、化學和生物與日常生活、科學技術,、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,，注意反映理化生學科的發(fā)展及新的科技成果，以適應社會發(fā)展的需要,。同時抓好基礎教學,，切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度,。

5,、認真搞好公開課教學活動，先說課,，后講課,、評課,，說課、評課要落實并有記錄,。

6,、加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,，提高自身的實驗教學,、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量,，培養(yǎng)學生動手能力,，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

7,、加強教學經(jīng)驗的積累,，虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗，創(chuàng)造條件,，有機會力爭使全組教師多參加市,、學區(qū)教研活動。

8,、加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力訓練,，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。