作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

父親節(jié)小小班教案篇一

1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

2,、能畫出爸爸做事的樣子,，增強孩子對爸爸的愛。(重點目標)

3,、工整的完成作品,。(難點目標)

畫紙、畫筆,、蠟筆等作畫工具,。

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

2,、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

3,、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

二,、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

三、畫畫前的引導

1,、父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情,、動作,，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的,。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

2、要求：

(1)合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過大或過小;

(2)保持畫紙的干凈;

(3)色彩鮮艷。

四,、幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒。

五,、作品展覽,，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛,。

父親節(jié)小小班教案篇二

1,、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

小鼓、毽子,、梳子,、獎狀、禮物,、幼兒手工作品

6月15日下午4點30分

一,、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。

2,、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點,，速度最快者為勝利,。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四,、結束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念,。

師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

通過這次父親節(jié)活動,，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山,。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

父親節(jié)小小班教案篇三

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,，其實，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。為此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識,。盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸,，并能用相應的語言表達出來,。

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3、欣賞散文詩,，增進父子間的親情,。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

一、通過提問引出談話話題,。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的？”

二,、引導幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后,，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

三,、比一比。

四,、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

1、配合掛圖完整欣賞一遍,。

2,、你喜歡你的爸爸嗎？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

3、教師小結,。

父親節(jié)小小班教案篇四

1.鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性,。

3.愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水,、剪刀、剪貼紙等,。

1.第一步,，在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折,；

2.第二步,，在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

3.第三步,，按照圖中的那樣,，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去,，注意,，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾,。

4.在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步,，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

小百科：在父親節(jié)這天,，人們選擇特定的鮮花來表達對父親的敬意和思念,，人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴,，佩戴白玫瑰則表達對亡父的悼念,，這種習俗一直流傳至今，起初父親節(jié)的日期各不相同,，且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征,，有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。

父親節(jié)小小班教案篇五

一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍,，我的小手拍起來,；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍,，我的小手合起來,；小手小手拍拍，我的小手轉起來,；小手小手拍拍,，我的小手藏起來。"

教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的??？"（幼："手。"）

教師："我們的小手還很能干,，能幫助我們做很多事情呢,，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？"（引導幼兒回答手的作用,，如：吃飯,、寫字、干活等,。）

教師："我們的小手這么能干,，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手,。"

介紹各個手指的名稱：大拇指,、食指、中指,、無名指、小指,。

教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,，食指是老二我們叫他二哥,，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥,，小指是這個家里最小的,，其它兄弟叫它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常有禮貌,，它們天天互相打招呼,。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）

教師："大哥大哥你在哪,？（伸出大拇指左右晃動）我在這,，我在這（伸出另一只手拇指晃動）

大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點頭狀）我很好，謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c頭狀）

再見?。粗缸笥覕[動，收回身后）再見?。硪恢皇帜粗笖[動,，收回身后）"

其它手指依次打招呼。

教師："我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧,。"

教師起身與幼兒共同做手指游戲,，強調"無名哥哥最懶了，它不愿意出來,，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖,，老師一叫就出來了。"

"小弟弟最聽話,，一叫他就跑出來了,。"

教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧,。"

做捏攏放開游戲："捏攏放開,，捏攏放開，放開捏攏,，放開捏攏,。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上,、肚子上）了,。"

最后我們的小手爬回家了。

父親節(jié)小小班教案篇六

藝術活動：

送給爸爸的禮物

活動準備：

刮畫紙,，卡紙,，即時貼、瓦楞紙若干,，范例四張,。

活動過程：

一、師提問：小朋友們,，父親節(jié)很快就到來了,，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

二、教師示范方法步驟,。

教師出示范例,，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用,。

三,、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導,。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片,，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾,。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包,。

第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子,。

四,、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面,。

五,、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說happyfathersday!iloveyou,presentforyou.

六、活動結束,，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板,。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上,。

小百科：父親節(jié)并非“泊來”的節(jié)日,，中國也有自己的父親節(jié)，中國的父親節(jié)起源,，要追溯到民國時期,，1945年8月8日，上海發(fā)起了慶祝父親節(jié)的活動,，市民立即響應,，抗日戰(zhàn)爭勝利后，上海市各界名流,，聯名請上海市政府轉呈中央政府,，定“爸爸”諧音的8月8日為全國性的父親節(jié)，在父親節(jié)這天,，人們佩帶鮮花，表達對父親的敬重和思念,。

父親節(jié)小小班教案篇七

我的好爸爸

6月17日

各學習中心

5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡,，攜父母出席，共20組家庭,。

了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動,。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內容,，鼓勵學員報名參加此次活動。

(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張,，a4彩紙一包，30支小膠棒,。

(4)小蜜蜂,，音響設備，話筒,，文具系列獎品,。

老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答,，采取積分制,。(19:00-19:10)英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗,。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品,。

1,、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸",。

2,、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領帶襯衫,，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛。

回顧整個課程內容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念!

父親節(jié)小小班教案篇八

１、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化,。

２,、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒,。

１,、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,。

２、有快慢節(jié)奏的背景音樂,。

３,、鼓一只。

１,、引出

師：今天,，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧,。

師：我們班的寶寶可是都很能干的哦,，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

２,、語言游戲《在哪里,？在這里》

（１）引導幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。

師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方??？

師：好，那請你們用手指指看,。

（２）教師有節(jié)奏地提問,，幼兒根據節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應的部位,。師：你的眼睛在哪里,？（頭發(fā)，肩膀,，鼻子……）

幼：我的眼睛在這里,！

３、跟著小鼓有節(jié)奏地進行游戲

（１）引出小鼓

師：這是什么呀,？

師：哦,，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢,。誰能讓小鼓唱起歌,？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）

（２）引出小手進行節(jié)奏游戲

師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領呢,？

師：看看胡老師的小手在干什么,？（爬呀爬、捏攏放開,、拍手、拍肩……）

手也要快快地做動作,。大家的小手準備好了嗎,？

（３）引出小腳進行節(jié)奏游戲

師：我們的小手那么能干,，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲??？

師：小腳會干什么呢？（跺腳）

師：原來小腳可以跺跺跺,，那我們也來和小鼓做游戲吧,。注意哦，耳朵聽仔細拉,，小鼓唱歌可是有快有慢哦,，小腳也要跺的有快有慢。

４,、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎上,，學動身體

師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦,，你們看,，老師的身體還會跳舞呢。

５,、結束

在背景音樂下,，教師帶領幼兒有快有慢地走出活動室。

父親節(jié)小小班教案篇九

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3.欣賞散文詩,，增進父子間的親情。

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶。

1.通過提問引出談話話題,。

2.引導幼兒自由交談,。

3.比一比。

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

(3)教師小結。

父親節(jié)小小班教案篇十

1,、在互動交流中感受爸爸的本領,，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感。

2,、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,，大膽表達爸爸的'本領,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

經驗準備：對爸爸進行調查,，填寫調查表。

物質準備：爸爸調查表(姓名,、屬相,、愛好、本領),、幾位幼兒的爸爸等,。

一、爸爸調查表：

1,、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪,，你們知道了爸爸的哪些事情?

(幼兒自由講述)

2、出示幼兒共同收集的調查表,。

(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)

3,、小結：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情,，有的知道爸爸的生肖,，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業(yè),?！?/p>

二、爸爸的本領：

1,、“今天我們班級請來了幾位爸爸,，他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”

2、鼓掌歡迎爸爸上場

3,、請爸爸做自我介紹

4,、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演,、變魔術等,。

5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,，喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?

三,、散文欣賞：《爸爸的手》

1、“寶寶有一雙小手,，爸爸呢有一雙大手,，爸爸的大手有什么本領呢?我們一起聽一聽”

2,、欣賞散文《爸爸的手》

(交流散文中爸爸的手的本領)

3、“想一想爸爸的手,，還會有那些本領呢?”

(引導幼兒回家和爸爸交流)

通過本次活動，加深了父親對幼兒園教育的理解,，密切了父親與孩子間的感情,。同時，培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!