演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

心態(tài)的演講稿前言篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《心態(tài)》。

首先請(qǐng)聽一個(gè)故事,。

弗洛姆是美國(guó)心理學(xué)家,。有一天，幾個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教：心態(tài)對(duì)一個(gè)人有什么樣的影響,？

他笑了笑,，什么也沒說，帶他們?nèi)チ艘粋€(gè)黑暗的房間,。在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們很快穿過了手指無法觸及的神秘房間。然后,，弗洛姆打開了房間里的一盞燈,，在昏暗的燭光下，學(xué)生們不禁看到了房間的布局,。原來這個(gè)房子的地面是一個(gè)又深又大的水池,，里面有各種各樣的毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,。幾條毒蛇昂著頭,，向它們吐舌頭。就在水池上方，有一座狹窄的木橋,，他們就是從那里來的,。

弗洛姆看著他們，問道：“現(xiàn)在,，你愿意再過橋嗎,？”

所有人，你看著我,，我看著你,，他們沉默了。

過了片刻,，終于有三個(gè)學(xué)生猶豫著站了出來,。一個(gè)學(xué)生一上去，他就非常小心地挪動(dòng)著腳,，比第一次慢了許多倍,；另一個(gè)學(xué)生顫巍巍地站在小木橋上，控制不住地顫抖,，然后中間受不了；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下腰,，慢慢爬過小木橋,。

“啪”，弗洛姆又打開了房間里的其他幾盞燈,，強(qiáng)烈的光線突然像白天一樣照了整個(gè)房間,。學(xué)生們?nèi)嗔巳嘌劬Γ屑?xì)看了看,，才發(fā)現(xiàn)小木橋下有一個(gè)安,，但他們剛才沒有看到，因?yàn)殡娎|的顏色很暗,。弗洛姆大聲問道：“你們當(dāng)中還有誰愿意現(xiàn)在就過這座小橋,？”

現(xiàn)在大家都不怕了，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)一個(gè)個(gè)走過了木橋,。只有一個(gè)人不敢離開,。“怎么回事,？”弗洛姆問道,。

“張安的質(zhì)量可靠嗎？”一個(gè)學(xué)生帶著揮之不去的恐懼問道,。

弗洛姆笑了：“我可以回答你的問題,。這座橋并不難走，但是橋下的毒蛇對(duì)你造成了心理威懾。所以你失去了平靜的心態(tài),，失去了內(nèi)心,，慌了手腳，表現(xiàn)出了不同程度的膽怯,?？梢姡膽B(tài)對(duì)行為有重要影響,?！?/p>

這個(gè)故事很好的告訴我們一個(gè)道理：心態(tài)對(duì)一個(gè)人的影響很大。

既然一個(gè)人的心態(tài)可以控制一切,，那么無論什么情況都要抱著積極的態(tài)度,，永遠(yuǎn)不要讓抑郁取代希望。心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔,。其實(shí)是我們可以掌握的東西,。只有樹立正確、積極的人生觀,、價(jià)值觀,，以積極、健康,、樂觀的心態(tài)對(duì)待生活,，才能獲得健康、高質(zhì)量的生活,。

好的態(tài)度是無價(jià)的,。態(tài)度好，就能得到想要的一切,。因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)可以幫助你建立一個(gè)必勝的信念,，信念會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力?？梢愿淖兡汶U(xiǎn)惡的現(xiàn)狀,，帶來滿意的結(jié)果。不要因?yàn)樾膽B(tài)而讓自己成為失敗者,。我們必須知道，成功總是屬于那些有積極態(tài)度并把它付諸行動(dòng)的人,。想要改變我們的世界,，首先要改變心態(tài)。心態(tài)是對(duì)的,，我們的世界也是對(duì)的,。保持良好心態(tài)的人，可以堅(jiān)強(qiáng)，可以包容,，可以持之以恒,，最終會(huì)走在時(shí)代的前列。如果一個(gè)人能一輩子保持一個(gè)良好的心態(tài),，那么他的人生道路會(huì)越走越寬，人生的風(fēng)景會(huì)越來越美,，人生的價(jià)值會(huì)越來越大。

所以,，我想說,，如果你專心于道路,，道路不會(huì)太難走,；如果你專心工作，就不會(huì)太難了,。心態(tài)是人生命運(yùn)的牌。

我的演講結(jié)束了,，謝謝

心態(tài)的演講稿前言篇二

光靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合,。作為班主任,，你可以從“勤儉持家”四個(gè)方面來管理自己的班級(jí)。

“勤奮”是班主任工作的前提,。

俗話說“努力就沒有難”。(1)經(jīng)常聯(lián)系。班主任要做好班級(jí)管理,，首先要深入學(xué)生,，多方面了解學(xué)生，掌握他們的思想和性格,，與學(xué)生形成和諧的師生關(guān)系和朋友關(guān)系,，與學(xué)生交流和交談，加強(qiáng)師生之間的精神交流,，減少教育中的阻力,，還可以設(shè)立班主任郵箱等方法收集信息。經(jīng)常表揚(yáng)。俗話說“與其長(zhǎng)時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)你,，不如獎(jiǎng)勵(lì)你,。”表揚(yáng)學(xué)生好的方面,，并通過這種積極的鼓勵(lì),，形成良好的班級(jí)風(fēng)格，激發(fā)大家的向善意識(shí),，達(dá)到班級(jí)管理的目的,。

“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說“嚴(yán)是愛,，松是害”,。這些都充分說明了嚴(yán)格的必要性。所以,，要想做好班級(jí)工作,，教育好學(xué)生，一定要嚴(yán),。嚴(yán)于律己,，嚴(yán)于學(xué)生。同時(shí)要做到“嚴(yán)而不嚴(yán),，嚴(yán)而適度”,。

“精”是班主任工作的關(guān)鍵。1,、小心點(diǎn),。學(xué)生的思想工作一定要細(xì)致，才能讓他們動(dòng)心,，讓學(xué)生明白老師的意圖,。2、仔細(xì)想想,。面對(duì)一些問題,，學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，所以他們應(yīng)該反復(fù)思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,？如何杜絕,？經(jīng)過深思熟慮，我敦促自己想出一些更好的解決辦法,，從而從根本上改變學(xué)生累犯的現(xiàn)象,。3、細(xì)節(jié)管理,。針對(duì)學(xué)生的各種情況,，應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的管理,。

心態(tài)的演講稿前言篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

首先請(qǐng)聽一個(gè)故事,。

弗洛姆是美國(guó)著名的心理學(xué)家,。有一天，幾個(gè)同學(xué)問他,，的心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生怎樣的影響,。他笑了笑，什么也沒說就把他們帶到了一個(gè)黑暗的房間,。在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們很快穿過了手指無法觸及的神秘房間。之后,，弗洛姆打開了房間里的一盞燈,。昏暗的燭光下,，學(xué)生們可以清楚地看到房間的布局,，不禁出了一身冷汗。原來,，這個(gè)房子的地板是一個(gè)又深又大的水池,，里面有各種各樣的毒蛇在蠕動(dòng)，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,，還有幾條毒蛇昂著頭向它們吐舌頭,。就在水池上方，有一座狹窄的木橋,，他們就是從那里來的,。弗洛姆看著他們，問：“此刻你愿意再過橋嗎,？”所有人都看著我,，我看著你，但他們保持沉默,。過了片刻，終于有三個(gè)學(xué)生猶豫著站了出來,。只有抱著積極的態(tài)度,，我們才能肩負(fù)起責(zé)任，團(tuán)結(jié)起來,，創(chuàng)新,，處理復(fù)雜的問題。態(tài)度決定選擇,，態(tài)度決定思維,，態(tài)度決定一切,。

一個(gè)學(xué)生一上去，他就非常小心地挪動(dòng)著腳,，比第一次慢了許多倍,；另一個(gè)學(xué)生顫巍巍地站在小木橋上，控制不住地顫抖,，然后中間受不了,；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下腰，慢慢爬過小木橋,?！芭尽保ヂ迥酚执蜷_了房間里的其他幾盞燈,，強(qiáng)烈的光線突然像白天一樣照了整個(gè)房間,。同學(xué)們?nèi)嗔巳嘌劬Γ屑?xì)看了看,，才發(fā)現(xiàn)此刻小木橋下有一張安全網(wǎng),，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極其暗淡，他們剛才沒有看到,。弗洛姆大聲問：“你們當(dāng)中還有誰愿意在這一刻跨過這座小橋,？”這時(shí)大家都不害怕了，幾個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)走過了木橋,。只有一個(gè)人不敢去,。“這是怎么回事,？”弗洛姆問道,。"這個(gè)安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎？"一個(gè)學(xué)生帶著揮之不去的恐懼問道,。弗洛姆在：笑了,。“我可以回答你的問題,。這座橋并不難走,，但是橋下的毒蛇對(duì)你造成了心理威懾。所以你失去了平靜的心態(tài),，失去了內(nèi)心,，慌了手腳，表現(xiàn)出了不同程度的膽怯,?？梢姡膽B(tài)對(duì)行為有重要影響,?！?/p>

態(tài)度好,，就能得到想要的一切。因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)可以幫助你建立一個(gè)必勝的信念,，信念會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力,。可以改變你險(xiǎn)惡的現(xiàn)狀,，帶來滿意的結(jié)果,。不要因?yàn)樾膽B(tài)而讓自己成為失敗者。要明白,，成功總是屬于那些有進(jìn)取態(tài)度并付諸行動(dòng)的人,。想要改變自己的世界，首先要改變心態(tài),。心態(tài)是對(duì)的,，我們的世界也是對(duì)的。堅(jiān)持好態(tài)度的人,，可以堅(jiān)強(qiáng),，可以包容，可以持之以恒,，最終會(huì)走在時(shí)代的前頭,。如果一個(gè)人能一輩子保持一個(gè)良好的心態(tài)，那么他的人生道路會(huì)越走越寬,，人生的風(fēng)景會(huì)越來越美,，人生的價(jià)值會(huì)越來越大。所以,，我想說,，如果你專心于道路，道路不會(huì)太難走,；如果你專心工作,，就不會(huì)太難了。心態(tài)是人生命運(yùn)的牌,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

心態(tài)的演講稿前言篇四

敬愛的老師,、家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)：

大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握學(xué)習(xí)方法》,。

有的人,，往往投入大量的精力,，卻效果甚微,；而有的人，常常事半功倍,，考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀,。在我看來，方法固然重要,，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)整心態(tài)。

有一句話說的好：“態(tài)度決定一切,?！笔堑模挥卸苏藢W(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。

掌握好的學(xué)習(xí)方法，第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì)理解,，并找出不懂的地方。

第二步就是認(rèn)真聽課,，這一步很關(guān)鍵,。成績(jī)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”，一個(gè)是“要我學(xué)”,。認(rèn)真聽課是自己想要聽,，想要獲得更多的知識(shí)，而不是被老師家長(zhǎng)逼著學(xué),，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)效果就很不好,。

第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家,，都要把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)都鞏固一遍,，加深記憶。

第四步是獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)不能是抄襲的,，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化,、理解課堂上所學(xué)的知識(shí),，對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固。

這些步驟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的習(xí)慣,，是自覺完成的,，不是在家長(zhǎng)的督促下做的,。

總之，只要你用心對(duì)待,，相信自己,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，從容地面對(duì)壓力,，你就一定會(huì)超越自己，取得成功,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！,！

心態(tài)的演講稿前言篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人在面對(duì)困難是時(shí),，總是感嘆蒼天的不公,，為什么困難總是降臨在我們身上，讓我們喘不過氣,，使人面臨絕望中,。如果你將困難視為人生的一次考驗(yàn)，一次挑戰(zhàn),，那么你的心態(tài)就會(huì)變得不一樣,，不是有這樣一首歌：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹,，風(fēng)扇風(fēng)雨雨都不怕…那就讓我們用不同的心態(tài)去面對(duì),。

世界著名的小提琴家歐爾。布里在巴黎密的一次音樂會(huì)上,，小提琴的一根弦忽然斷了,，觀看者一片嘩染，一片喧鬧,，都在議論紛紛,，都在討論缺一根弦，他要如何繼續(xù)演奏呢,？然而出乎想象的事情發(fā)生了,，讓我們無法想象？他居然用剩下的三根弦繼續(xù)進(jìn)行他的演奏,，彈奏出了不一樣的旋律,，使在場(chǎng)的人沉醉于他的旋律中……環(huán)境是我們無法改變的，但是我們的心態(tài)可以改變！

史鐵生,，你我都知道,，當(dāng)他自己失去雙腿時(shí)，起初想放棄自己的生命,，將自己封閉起，每天都一個(gè)人跑進(jìn)一個(gè)荒蕪的院子,，將自己與外界隔離開,。有一次，還是他獨(dú)自一個(gè)人在院子,，獨(dú)自一人在院中徘徊,，偶然看見院中那些小昆蟲，雖然失去身體的一部分,，但是它們也一樣健健康康的活著,，我們?yōu)槭膊荒埽侩y道我就這樣過完一生嗎,？動(dòng)物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,，而且活得比以前更好…想到此，在想到自己,，自己不過是失去了雙腿,，自己還有雙手，還能創(chuàng)造出更美好的未來…自己還有智慧,，自己的未來不是黑暗,，還有光明大道，自己要堅(jiān)強(qiáng),，活得還要有成就,。當(dāng)他在次離開這個(gè)院子時(shí)，心情無比的舒暢,，他找到了自己未來的路應(yīng)該怎樣走下去,！

雖然環(huán)境讓我們無法改變，但是我們的心態(tài)可以改變,！

心態(tài)的演講稿前言篇六

各位家長(zhǎng)好 ：

今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段,。但在此學(xué)習(xí)階段，卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺到很吃力,。因此,，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問題,。知識(shí)的學(xué)習(xí),，單靠認(rèn)真聽講、死記硬背是不行的,。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。 這個(gè)人為什么要指頭呢？因?yàn)樗?，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。古人說：“受之以魚，只供一飯之需,， 教人已漁,，則終身受用無窮”，也就是這個(gè)道理,。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力,，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng),，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,，學(xué)習(xí)方法,，并沒有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！敝橇ο嗤膬蓚€(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)的利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。態(tài)度決定一切,！只有熱愛學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一步一個(gè)腳印,，你會(huì)有收獲。

我的演講完畢,，謝謝大家！

心態(tài)的演講稿前言篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!“感恩的`心,，感謝有你。伴我一生,，讓我有勇氣作我自己————”當(dāng)聽到這首《感恩的心》,，我的內(nèi)心被震撼了。在我的生命長(zhǎng)河里,，人生中處處有感恩,，一路陪伴我幸福成長(zhǎng)。

感恩父母,，感恩家人,。父母給了我生命，讓我從牙牙學(xué)語到經(jīng)歷成長(zhǎng)禮,。他們付出了所有,，給我天底下最無私的愛。當(dāng)我生病時(shí),，他們非常著急,，恨不得生病的人是自己，無微不至地照顧我,。當(dāng)我的功課落下來時(shí),，總是不厭其煩地講解給我聽,，恨不得把他們所學(xué)知識(shí),，解題思路全部輸送給我,。奶奶總是每天風(fēng)里來雨里去，接我放學(xué),。一次,，突然下起來小雨，奶奶怕我淋濕了感冒,，不顧我勸阻，硬是脫下外套批在我身上。到家,，奶奶淋濕了,，一下車，她顧的不是自己,，而是我,，看看我有沒被淋濕，忙著讓我進(jìn)屋換衣服,。我的臉上有雨水,，有淚水,。家人為我撐起一片幸福的天空,，感恩有你們,。我已長(zhǎng)大,，努力做好自己，學(xué)會(huì)感恩,。

感恩老師,，老師總是帶著我們遨游知識(shí)的海洋，給我們插上理想的翅膀,，讓我們?cè)谌松飞献叩酶h(yuǎn),。一次,，王老師上語文課,，她嘶啞的聲音,，不時(shí)伴著咳嗽聲,，可是依然在聲嘶力竭地講課,，生怕我們錯(cuò)過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。下課后,，還在不停地叮囑我們,。我坐在位置上，挺直腰,，暗暗地說：“謝謝您!”老師都是最無私的園丁,，期待我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。讓我們用自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,，來感恩老師們的無私奉獻(xiàn),。

感恩生活中每一位熱心,、善良、真誠(chéng)的人,。感恩同學(xué),，在我摔倒的時(shí)候，輕輕扶我起來,，熱情地問候我,。感恩保潔阿姨，用自己勤勞的雙手,，換來一片明亮清潔,。感恩素不相識(shí)的路人，熱心地指路————學(xué)會(huì)感恩,，將心比心,，從身邊做起，用自己的行動(dòng),，將感恩傳遞下去,，讓世界更美好!

讓我們懷揣一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩,，回饋社會(huì),，幸福成長(zhǎng)。

心態(tài)的演講稿前言篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)我再一次穿上土布衣裳，一抹懷念的微笑就浮現(xiàn)在臉上,，它將過客的思念在此刻喚醒,。每每穿上那暖暖的土布衣裳，心中就有一種暖暖的期待,。

幼年時(shí),，我身上圍的圍兜，穿的衣裳,，睡覺時(shí)的被單都是奶奶用織布機(jī)一線一線織出來的,。各式各樣的花色和整齊劃一的紋理就像奶奶對(duì)我無微不至的關(guān)愛，穿在身上暖洋洋的',，留下一種質(zhì)樸的香氣,。每個(gè)寂靜的夜晚，我都在織布機(jī)啪嗒啪嗒的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。月光如鏡,，這匹布偶爾送來樹木與河水的呼吸。

曾經(jīng)每家每戶都有的土布，現(xiàn)在已經(jīng)很少很少了,。常聽奶奶提起,，在他們那個(gè)年代，過的都是男耕女織的生活,。婦女們常常會(huì)聚到一起,，討論誰織的布精致，誰搭配的色彩更美觀……在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代,，婦女們常常以此為樂,，用織布機(jī)拼湊著簡(jiǎn)單、幸福的生活?，F(xiàn)在從父母輩口中,，也很少再聽到關(guān)于土布的一些事了，偶爾提起,，一抹懷念的微笑就浮現(xiàn)在他們臉上,。那份光彩，已經(jīng)被歲月隱沒了,。

再次與土布邂逅,，已是過了好些年了，在小鎮(zhèn)上的一家布店,。布店在小巷的拐彎處,，很少有人問津。在大堆繽紛色彩的布里,，幾捆青色的土布靜靜躺在其間,，顯得格外醒目。細(xì)膩的情感向外翻涌,，使我情不自禁地走向它,。

樸素清新的色調(diào)，撫摸時(shí)略帶粗糙的質(zhì)感,，帶我聽到織布時(shí)發(fā)出的循環(huán)往復(fù)的聲音,。我注視著它，就像注視著久別重逢的朋友,。時(shí)而有幾個(gè)外國(guó)游客來到店內(nèi),，買走幾匹土布，他們說,，他們喜歡傳統(tǒng)的手工藝制品,，更熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)文化。我向店長(zhǎng)打聽,，店長(zhǎng)說這些土布都是一些收藏家喜歡買的了,，已經(jīng)很難再進(jìn)到貨了,。

店內(nèi)有一臺(tái)織布機(jī),，仿佛是許久未曾用過的了,，覆蓋上了一層薄薄的灰塵，我情不自禁地走向它,，童年所有的記憶在此刻被喚醒,。當(dāng)我再一次坐上織布機(jī)，那是一種怎樣熟悉而又陌生的感覺,。我拿起木梭,，雙腳輕輕放在木質(zhì)的踏板上，踩動(dòng)它,，發(fā)出無序或有序的聲韻之美,。光滑的木梭，穿引著素色的絲線,，在時(shí)光的長(zhǎng)河里穿梭,、往復(fù)，混著木質(zhì)的清香和塵土的踏實(shí)感,，我聞到了一種叫做年月的香氣,。我循著記憶，把時(shí)光拼湊,，木質(zhì)的清香,，淡淡的，有著沁人心脾的安定力量,。

我清晰地看到我的手跡與奶奶的手紋重合,，連接起幾代人的青蔥歲月。青春的花紋在絲線的交錯(cuò)中漸變,，填補(bǔ)著失落的時(shí)光之衣,，也連接起文化的橋梁。手紋在此刻重合,，我體會(huì)到了祖輩的樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)，以及他們對(duì)美好生活的向往與憧憬,。

直到現(xiàn)在,，我依然會(huì)把那匹承載著我童年所有回憶的土布拿出來，驕傲地向別人介紹：這就是土布,！這份情愫,，在此，我愿與你共享,。