總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任期末教育教學工作總結篇一

時光飛逝,，不知不覺一學期就過去了，這學期,，我擔任的是一年級4班的班主任,，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一年級學生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好的習慣上,。首先是利用晨會課學習《小學生日常行為規(guī)范》以及學校的每周常規(guī)要求，提醒學生做好上課的準備工作,。在平時的學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。其次是幫學生養(yǎng)成讀書的習慣,。老師先講講有趣的童話故事，讓他們對讀書產生濃厚的興趣,，平時讓他們有時間就看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，本學期學校舉行了“讀書節(jié)”的活動，在活動中,，我?guī)ьI學生誦讀古詩,、精彩的故事，讓學生在活動中感受到：我們要好讀書,、讀好書,。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項目,，讓學生感受到團結的重要性,，使學生樹立集體榮譽感，從而更加熱愛自己的班級,，而且時刻想著為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關重要,。一年級學生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個值日組長,，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機,，以便隨身攜帶，家長打來電話時,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。

一學期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到,，應該說學生的進步還是比較大的,。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績,，下學期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設得更好。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的,，但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任期末教育教學工作總結篇二

小學三年級班主任工作總結班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此，在本學期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高學生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質。

我在擔任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生,，親近學生，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學生,，親近學生，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。

在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰,，缺乏耐心，學習上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機會接近學生,，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育。

由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容,，督促學生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學來,，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作,、互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,，學習重要性教育,。

開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助,；

二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責督促、檢查學習任務完成情況,；

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。

同時,，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,，xxx,、xxx、xxx,、xxx等幾位學生的學習積極性明顯增強,，進步很大。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教,。

以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少。

我們都知道,，“安全重于泰山”,，“生命高于一切”，沒有了生命,，一切都是空談,。所以不論在班會上，還是在上語文課,，我經(jīng)常給同學們進行安全教育,，包括校內的安全、交通安全等等各個方面,，并重點從以下幾個方面抓好安全工作：1,、課間時，不要在教室內,、樓道內猛跑,、擁擠,。2,、上、下樓注意從靠右邊走,，3,、上體育課和大課間時，應注意隊伍的整齊,，兩個兩個并排下操場,，不能推撞，保持安靜,。

為使環(huán)保意識深入人心,，教育中我努力遵循學生的心理特點，做到“反復抓,、抓反復”,，并以常規(guī)的高度加以落實， 通過周一班會,、晨會,、思想品德課等多種途徑，做到“天天講,、日日做”,。我認為學科中有關環(huán)保知識的內容是對學生進行環(huán)境教育的最好教材,，可以從不同的層面和角度豐富學生環(huán)保知識，在潛移默化中培養(yǎng)了學生的道德觀念,，增強學生的憂患意識,，激發(fā)學生宣傳參與環(huán)境保護的積極性和主動性。并抓住“環(huán)保節(jié)日”這一契機,，組織學生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識,，做到齊參與。

班主任期末教育教學工作總結篇三

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結一下，梳理一番,。

一,、本學期完成的主要工作：

1、積極配合學校,、年紀做好教學改革工作,，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好學生的板演訓練工作,。

2,、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進生的轉化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,，根據(jù)年級的安排,，我加強了和學生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

二,、工作中的不足：

1,、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,，轉化學生數(shù)較少,，轉化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施：

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

班主任期末教育教學工作總結篇四

2xx年的元旦漸漸逼近,，意味著這個學期即將成為過去。在學期結束前,，細細回顧一個學期來教育教學工作中的點點滴滴,，通過總結經(jīng)驗、分析原因,、反思提高促進自我成長,。

本學期擔任五（４）班的班主任一職，第一次擔任班主任,，有點不知所措,，無從著手，所幸的是我一直是這個班的數(shù)學老師,，對班級學生比較了解,，也多多少少參與過班級的一些管理活動,，再加上同年級段有經(jīng)驗的班主任老師的幫助,、鼓勵和支持,，班主任工作倒還有點模樣。

１,、班干部競選

２,、班級評價制度

在學校原有的十大之星基礎上，針對班級的現(xiàn)狀,，我效仿校評星制度,，提出“班級十大之星”的評價制度，目的是為了擴大參與面,、促進各方面發(fā)展,，消除學生“反正選來選去就是那十個人”的想法,。根據(jù)班級需要，在一定的成績基礎上,，可參加班級“十大之星”評選：

書寫之星：各學科,、課內外作業(yè)字跡端正。

智慧之星：愛動腦筋,，積極思考，經(jīng)常能提出獨到見解,，經(jīng)常質疑者。

學習之星：各學科成績優(yōu)異者,。

勤學之星：認真勤奮學習者,。

讀書之星：平時多看有益書籍、作摘記并有自己的讀書好方法。

文明之星：言行舉止文明并能監(jiān)督,、糾正他人言行者,。

衛(wèi)生之星：在做好個人衛(wèi)生的基礎上,，協(xié)助值日生做好班級衛(wèi)生工作。

勞動之星：在值日工作中，表現(xiàn)突出者,。

愛心之星：能關愛同學,、父母,、老師及他人者,。

體育之星：熱愛體育鍛煉，并能組織,、帶領他人積極參加體育鍛煉者。

３,、與家長的溝通

作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，在期中考后，我班有針對性的召開了家長會,。會上向家長們介紹了孩子們在校的生活情況和學習情況,，互相探討如何正確對待孩子們的成績和能力的和諧發(fā)展，并通過“孩子們的心里話”與家長聊聊現(xiàn)在孩子們的想法,，同時,，家長會也為家長和各科老師提供了交流的平臺。

４,、學生的成績

在數(shù)學節(jié)中：５位學生手抄報評比中獲獎,；

４位學生奧數(shù)比賽中獲獎；

在校運動會中：何冠鴻在校運動會男子１００米比賽中取得第一名,；

倪明祥在校運動會800米,、400米中分別取得第一名、第二名的成績,；

男子接力第一名,，女子接力第四名等等。

陳心怡,、陳夢思代表我班參加詩歌朗誦獲二等獎,；

朱格輝、戴文喜在英語手抄報比賽中分別獲一等獎,、三等獎,；

在班主任繁忙的工作中，我一如既往地對待我的數(shù)學教學。積極參加骨干班學習，認真完成學習中的各項作業(yè)；經(jīng)過教學設計,、說課,、上課三輪篩選,，成功進入校十大名師行列；在五校聯(lián)誼活動中,，我代表學校數(shù)學組上了《可能性》一課,，得到大家的一致好評,；本學期接受教導處給我的任務,，帶領、指導新老師：數(shù)學組要求新教師韓智慧老師為全組上節(jié)亮相課,，通過上課時間的協(xié)調,，在三次的聽課評課后,，韓老師進步非常大,，在校教研組中上出了精彩的一課。

此次的課改之星評比落選讓我認清自己在理論方面比較薄弱,，也開始反思自己平時的學習質量,。平時不乏看書和理論學習的時間，但是沒有把好學習質量關,。

在班級管理過程中，常有自認為不錯的點子或措施,，但是往往很難堅持到底；有時事情多了,、忙了,，未能及時處理學生反映的情況，事后再處理時,，效果大打折扣,。

班主任期末教育教學工作總結篇五

我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育,、繼續(xù)教育,、家長學校、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬緒,，但我還是認真學習，抓好各線工作,。

2,、德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色,，從“處處能看到、時時能聽到,、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年,。

3,、家長學校。嚴格參照“區(qū)示范性家長學?！睒藴室笞约?。家庭教育規(guī)范、有序,，并形成系列化,。定期召開家長委員會,，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習慣決定美麗人生”家庭教育報告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告,，每項活動都有記載情況,。

雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學第一線?，F(xiàn)在我擔任一個班的語文課,，另加兩節(jié)信息技術課，每節(jié)課我都認真去備課,，并運用課堂改革新理念去組織教學,。

作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識,，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,，對教師引領能力的缺乏，因此加強學習,，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾;加強反思,，不要讓好主意好點子成為過眼云煙;加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強積累,，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向,。

班主任期末教育教學工作總結篇六

在我工作的第一年,，我幸運地擔任了一年級的班主任工作，學到了很多其他新教師學不到的,。在這一年中,，我最想對大家說聲謝謝，因為我身邊有許多默默無聞幫助我的人,。

這個學期,，原本舉辦一年的新教師培訓班改革為三年制，其中包括了班主任培訓,。據(jù)說以后班主任將成為一個專業(yè),，看來如何當好一名班主任是一門很大的學問。我也不知道自己以后會不會成為班主任,，我只知道既然當了班主任,，就應該不斷地在實踐中探索，不斷請教他人,，這樣才能不斷進步,。在新教師培訓班的班主任培訓過程中，我聽到了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹,。這樣的學習機會十分難得,，我覺得收獲很大,。

在班主任工作中，我作為一名新教師,。學校也提供給了我們很多學習機會,。比如，班主任論壇,，師徒結隊活動等等,。

這個學期我們班級在七色花的評比上做得很不夠，每次都會被扣分,，這和我這位班主任的工作是有很大關系的,。我覺得我作為一名班主任，我的工作方式方法上是存在了很多的問題,。雖然周圍的人都在幫助我,，但是我還是摸不著方向。許多事情都不知道從哪里入手,。我覺得每一天的事情很多,，看著別的班主任做得井井有條，我卻覺得自己每天都很亂,，顧了這頭,，忘了那頭?；仡欓_學初的班主任計劃,，我記得我當初設想在這個學期中讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我只是重點指導了第一組的衛(wèi)生工作,，所以每次值日只有第一組的孩子是認真值日的,，其他組的孩子有些還不會打掃衛(wèi)生。現(xiàn)在反思一下,，應該重點抓住每個孩子的第一次值日,，而不能抓整體中的個別孩子。后來,，我在培訓班里聽到了如何抓衛(wèi)生這一塊的一個好的說法：要防止他們產生垃圾,。于是，我就對孩子們說以后誰亂扔垃圾就請他值日一個星期,?？墒牵@句話說完以后,，我就忘記了,。作為班主任在做事情的恒心上，對孩子的影響是很大的。比如,，班級里的一些評比活動,，有好幾次我都忘記給孩子們貼蘋果，貼星星了,。這就造成了孩子們的積極性減退了,。

我的搭班老師池老師在班主任管理工作中，一直在默默無聞地幫助我,，包括對學生的學習常規(guī)教育等等,。我自己班級里的學生常規(guī)工作做得很不到位，我常常不知道該從哪里去入手,，提高學生的常規(guī),。一年級是學生學習常規(guī)形成的關鍵時期。從早上剛進學校開始,，池老師提醒我一定要管理好學生的早讀,，讓他們養(yǎng)成良好的早讀習慣。其實,，上個學期我一直都很早到學校督促孩子們的早讀,，可是一個學期下來，都沒什么改進,，只要我不在,，他們就不會很自覺。也許,，對于一年級的小學生來說,，經(jīng)常地提醒，反復地提醒是非常重要的,?？傊?，我覺得從早讀這個方面來說,，我已經(jīng)很能感受到班主任工作的學問了。這些學問必須靠自己的實踐經(jīng)驗積累起來,。直接經(jīng)驗固然重要,，間接經(jīng)驗同樣重要。他人的寶貴經(jīng)驗對于我這個新教師來說,，確實是很需要的,。因此，我一直感謝在我身邊幫助我的池老師,。這一年來,，點點滴滴，她的提醒，真的是那么得寶貴,。

辦公室里還有許多很好的班主任,，他們也給予了我許多幫助。比如,，我們班級的家長來找我反映孩子的情況,，希望我能夠為他的孩子主持公道，他的態(tài)度不太好,。一般家長總覺得自己的孩子是受害者,，總是希望老師能為他的孩子說話，或者說懷著一種抱怨老師的情緒來找你,。所以,，我最頭痛家長找我來換座位或者說自己的孩子受欺負了。辦公室的老師就告訴我應該怎么樣去和家長交流,，不能凡事往自己身上攬責任,，因為兩者的立足點是不同的。當好班主任的學問可真多,，要真正當好一名班主任真是不容易,。我覺得作為新老師真的有很多地方需要去學習。有那么多的人來幫助我,，我也真的夠幸運的,。

我覺得班主任工作是我工作的一個薄弱環(huán)節(jié)，需要很努力地去提高,。我們學校有許多優(yōu)秀的班主任,，都值得我去虛心學習。我覺得我在虛心學習這個方面做得很不夠,，需要以后的工作生活中不斷改正,。特別是學校的班主任工作師徒結對活動，我挑選了兩位非常優(yōu)秀的班主任做師傅,，但是自己也沒有積極主動地每月進行請教,，匯報工作情況，這是很不應該的,。作為新教師來講,，我還缺乏一種虛心請教的態(tài)度。這是今后需要改正的,。

如果說這個學期班主任工作中,，我有什么進步的話，我只能說我們班在開展雛鷹假日小隊上實現(xiàn)了零的突破,。假日小隊活動使學生在假期里去開展假日小隊活動,，豐富學生課外生活，增進他們的感情。我們班級里,，有些家長十分支持孩子們開展這些活動,，幫助他們進社區(qū)順利開展活動，我們班的“綠色小隊”獲得了優(yōu)秀雛鷹假日小隊稱號,。這是我們班這個學期的一項進步,。

總之，我工作的這一年中,，學校的老師等給了我莫大的幫助,，我很感激他們。在這里工作,，我覺得是一種幸運,，也只有努力工作，才能回報大家對我的幫助,。

班主任期末教育教學工作總結篇七

（三）主題班會——9月底各班先后召開了"愛國主義教育"主題班會,，

（五）高中部家校通全面啟動。9月4日開始,，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動,，截止9月15日，高中部所有教師和學生家校通信息登記完成,，并全面啟動使用,，為教師和家長的交流搭建空中平臺。

（六）高中部班主任師徒成功結對,。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結對儀式,，師傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結對協(xié)議簽字儀式,。

（七）"班級管理量化"——在日常行為規(guī)范方面,，本學期，重新修訂了新學期班級常規(guī)管理量化細則,。

（九）在高中部學生公寓開展"宿舍評選工作",，借此提高學生的自我管理能力和提升我校高中學生宿舍的整體形象。

（十）積極開展社會實踐活動,，在九九重陽之時我們組織學生走進社區(qū),、走進敬老院開展敬老活動。

（十一）加強班主任隊伍建設,，在每月底開展班主任經(jīng)驗交流會。相互促進,、相互提高,。

（十二）根據(jù)學校安排及教育需要，我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會，認真組織,，讓老師和家長共同探討學生的教育問題,。

（十三）積極開展學生宿舍文化建設。

除了以上大型活動以外,，開學到現(xiàn)在,，我們還抓住各種機會對優(yōu)秀學生、先進集體進行了獎勵,、表彰,。

班主任期末教育教學工作總結篇八

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論,，充實自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用,；遵紀守法，認真學習法律知識,，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

來到珠璣小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀?jīng)有一年的時間了,。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領導請教,、向同事學習,、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學方面：把學生教好，是每位教師最大的心愿,。這學期,，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準備的上課,。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學習的'重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

（2）在班主任工作方面,。在接任孫老師的班主任職務以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，并時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣,。通過晨會、班會,、黑板報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會盡力克服,，正確做得更好。

（3）協(xié)助學校做好財務管理工作,。財務工作是學校的一項重要工作,，需要認真負責，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認真學習學校各類財務制度，理清思路,，分類整理好各類帳務,，并認真登記，完成了xx年的財產登記,、賬目管理等工作,，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領用管理，按需所發(fā),，做到不浪費,，按時清點，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

總結一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

班主任期末教育教學工作總結篇九

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一（5）班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由60名學生組成的集體,，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產生抵觸情緒,，影響學習,。發(fā)掘學生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

我班人較多，并且住校的學生較多,，為了讓全體同學團結一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級，絕大部分的學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任期末教育教學工作總結篇十

過去的.一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“進取參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化學校,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結”的班團體。在這個學期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班委樹立威信；第二,。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，經(jīng)過班委這個小團體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構成團體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有服從團體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情景,，擬定了全班與小組在知識,、本事、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了團體的凝聚力和動力。同時進取抓好后進生的轉化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自我的位置和學習方向。

四,、進取開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質的提高，并且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的交流,。

五,、進取主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結經(jīng)驗教訓,，虛心向老班主任,、老教師學習，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。