總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中學班主任期末教學工作總結(jié) 班主任期末教育教學工作總結(jié)篇一

一,、具體工作：

1,、抓好學生的思想政治工作，力求目標明確

本學期時間短,，任務重,，考試多。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務,，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2,、推進班級小組pk,，激發(fā)學生的學習熱情和團隊合作意識,。

毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。初中部本學期繼續(xù)推進班級小組pk,，我們班堅持以此作為班級管理的核心方法,，效果明顯。

3,、賞罰有度,，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻

我認為,，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了,，所以對一些小錯誤也就視而不見,，得過且過;千里之堤，潰于蟻穴,，小錯不戒,，必鑄大錯。二是苛刻型,，遇事從嚴從重,，上綱上線，不顧忌學生的感受,。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人,，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動,。我在最后半學期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用，以制度管理,，班干部有序管理九一班的日常工作,。

4、培養(yǎng)良好加強優(yōu)良學風的形成,，提高整體競爭力,，促進班風。

(1)幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進,。

5.加強備考心理輔導,，加強理想主義教育。加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒,。

二,、存在問題

1.雖然在學生的心理疏導方面也做了一些工作，但對班上一些中等生的關注度還不夠,，以后思想工作還要更細致,、更及時。

2.在班主任工作方面應少一些急躁,，少一些

3.應進一步加強學習,，多一些工作的智慧。

中學班主任期末教學工作總結(jié) 班主任期末教育教學工作總結(jié)篇二

本學期,，我擔任了八年級6班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理雖然不是最優(yōu)秀的，但是在班風和學生品德方面有明顯的提高,。特別是對我們個別的學生,，在我對他們的嚴、勤、細,、愛的關懷下,，他們已經(jīng)有了一個明顯的轉(zhuǎn)變。下面,，是我對我班的一個學生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié),。

自古自今，嚴格是教師一貫的作風,，正所謂的嚴師出高徒,。對待學生，你再嚴格,，只要學生理解,，那就是對他們的關愛。嚴,、即執(zhí)行制度要嚴格,，對待錯誤要嚴肅。讓同學們明白在什么時候,、什么場合下不該做什么,，該做什么，該怎樣做,，如何做好,。從小培養(yǎng)學生的制度意識、規(guī)范意識;此外,，對待學生的錯誤的想法和做法要持嚴肅的態(tài)度,，不姑息，不遷就,，不縱容,，讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀，時刻警醒自己,，嚴格要求自己,，只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘,，一個所有任課教師都很熟悉名字,，很多任課教師也在我耳邊反映的學生，他是一個不明白在什么時候,、什么場合下該做什么,，該做什么的學生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,，不認真聽講,，不交任何學科作業(yè)的人，對待自己從來都不嚴格的人。為此,，我先從任課教師得到相應的信息,，然后，打電話和他家長聯(lián)系,，從各個角度了解他的一些習慣,，從思想上去開到他。開始,，他能夠接受,，但是，嘴上說的一切對他猶如隔靴捎癢,，反應了幾天,。然后，我就開始對他嚴格要求,，但是,，造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理，以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場,。初中階段,，他畢竟還是未成年人，對待學生光是嚴格是不行的,。

在這樣的情形下,，只有靠我的心勤,、口勤,、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心,。,，他們在學習上、生活上,、處理人際關系上慮事還是不大周全,，尤其是在非常情形下，作為學生會做出不太理智的舉動,，這就迫使我要時時想在前,，事事想在前，多和學生做心靈的溝通,，做到心勤; 口勤,、這是心勤的表現(xiàn)之一，在班級管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,，及時與學生溝通交流,，該表揚的表揚，我從不吝嗇我的表揚。該批評的批評,，做到防微杜漸,，培養(yǎng)良好的班級風貌;腿勤、這是心勤的另一個表現(xiàn),，現(xiàn)在的學生年齡偏小,，生活自理能力不強，學習的自覺性,、遵守紀律的自覺性,、勞動衛(wèi)生的動手能力都需要我的具體指導和幫助，這要求我早讀時到教室里去看看學生讀書,、晚自習看看他們的自習情況;經(jīng)常到學生宿舍里去,，了解學生生活情況，提倡注意個人衛(wèi)生,。對待鄭友銘的嚴,，他接受不了，我通過自己的努力,，首先讓他先接受我,，認同我。在思想上,，我和他溝通很多,，在班級里，我也經(jīng)常以各種形式表揚他,，讓他找到自信,，覺得老師關系他。這樣,，我開始的第二步驟,。我除了心靈溝通外，我開始落實基本的事情,，我從做廣播體操開始,，我發(fā)現(xiàn)，在一而再,，再而三的規(guī)范下,，他沒有反對我，也接受了我的意見,，我知道,，我的思想工作已經(jīng)做開了。于是,，我趁熱打鐵,，加強和他的父母聯(lián)系,，和任課教師的多交流，監(jiān)督他的學習,、生活等各個方面,。爭取做到細致的關懷感動他。

俗話說,，細節(jié)決定成敗,、小處不可隨便。我班__

在無聲無息中給予他們愛。他們會再愛的世界里發(fā)揮他們的潛力,。就像鄭友銘一樣,，他在期末考試中,，以不同凡響的一響，敲開了他進入年段前二十名的大門,，為自己翻開了新的一頁,。后面去學校領獎的時候，我問他有沒有想能有這樣的結(jié)果,。下次有沒信心再次沖進去,。盡管他心里沒有底，但我知道,，這次進去是他潛能的爆發(fā),。是他對我愛的一次肯定。世界上的愛有多種多樣,，而班主任對學生的愛則是一種復雜而高尚的情感,，在內(nèi)容上表現(xiàn)為：深入細致第了解學生，真心真意地關心學生;充分地理解尊重學生,，嚴格地對待要求學生等,。比如，對生病孩子的一切付出,，對調(diào)皮學生的一個嚴厲的眼神,，對取得進步的學生的一句表揚的話語等等都是班主任老師對學生的愛的體現(xiàn)。在這樣無數(shù)次的付出中,，學生都能感受你的愛,，讓我的行動，讓他們體會到我無私的愛,。相信,，很多學生都有一股潛力，在愛的外力作用下,，改變自己的思想,、學習、生活的態(tài)度,。

當然,，班主任工作是瑣碎的，培養(yǎng)學生的任務是光榮而艱巨的,，單憑改變一個,、二個學生就能管理好班級工作是遠遠不夠的，還需要我在今后的工作中不斷學習心理學,、現(xiàn)代教育管理理論,，不斷和同事之間交流心得體會，做到具體問題具體分析,，才能提升我的班級管理的能力,，讓我的愛心數(shù)目擴大,、讓同學們將愛心傳遞。把我班的風貌提升到一個新的局面,。

中學班主任期末教學工作總結(jié) 班主任期末教育教學工作總結(jié)篇三

在上學期里,，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項工作開展順利,，學習、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才,。

初中的學生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體,。 隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

三,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性

首先要摸清每個學生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標及崗位責任制,，提出指導性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步,。

四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學生都成才,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導,，幫助他們消除或減輕各種心理負擔,，讓他們認識到自己的價值。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信,。

五,、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識,。

根據(jù)校紀班規(guī),，在規(guī)定好目標后，充分相信學生,，讓學生自醒自查,，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤,、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正,，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

六,、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系,。

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之：在這一個學期里,，我通過多方面的努力,，班級工作有了很大的改進，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

中學班主任期末教學工作總結(jié) 班主任期末教育教學工作總結(jié)篇四

本學期以來,，我擔任__

一、思想教育方面

以三個代表和黨的十六大精神為指導,，堅持全心全意為人民教育事業(yè)服務以維護群眾根本利益為核心,，廉潔自律，無私奉獻,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力,。我班學生剛進入初中,，多數(shù)學生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴重的問題,，針對這種情況,，主要進行了以下工作：

1、與學生單獨進行思想交流

初中學生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時期,，在個別時期學生會遇到一些障礙,，能夠及時了解學生的思想動態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處,。

2,、制定相應的規(guī)章制度

為了約束部分同學的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風邪氣,，我班由班干部牽頭,，根據(jù)學校的相關制度制定了《__

3,、周周學、時時講

思想政治教育是一個長期堅持不泄的過程,，在每周的班會課上,，我們組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生清楚什么該做,，什么不該做,，宣揚真、善,、美,。尤其在安全問題、清潔以及紀律問題上,，我們配合學校工作,，痛下功夫進行了深刻的教育。

二,、班務工作方面

在擔任__

首先,，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責任心的班委干部，基本能夠獨立處理好本班的日常事務,，在學習和生活中能為同學起到榜樣作用,，平時也對干部進行培訓，以幫助他們樹立為同學服務的思想觀念,。

其次,，對個別學生進行了教育，我班由于出現(xiàn)了早戀,、賭博等重大違紀事件,，對以上同學耐心地進行了說服教育。有的同學則采取請家長等強硬措施,，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習慣,。

再次,，加強對學生的常規(guī)管理和教育，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導,。對各種現(xiàn)象進行表彰和積極引導,。

堅持學習提高專業(yè)知識，積極的準備繼續(xù)教育,，利用時間向?qū)W校的資深教師請教,，努力提高自己的業(yè)務水平。通過以上總結(jié),，我自己對自己的工作有了更清楚的認識,，也在這當中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正,。

中學班主任期末教學工作總結(jié) 班主任期末教育教學工作總結(jié)篇五

都說初三是艱苦的日子,，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力,。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟,、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個學期的班主任工作,，可以總結(jié)為以下幾點：

一,、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境

其實,，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習,，基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生，自制力差,，必須得用紀律來約束他們,。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講,，但不愿動筆,，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座,、轉(zhuǎn)床位,，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學監(jiān)督;

二,、依靠科任老師,，做好的學生的學習方法指導和心理輔導

在有限的時間，創(chuàng)造最大的價值,，必須要有科學的學習方法,。因此，我引導學生遇到學習上的困惑時,，要及時跟科任老師交流,，調(diào)整學習思路，提高學習效率,。另外,，我也經(jīng)常跟科任老師交流，密切關注班里的特殊學生,，給予及時的心理疏導和幫助,。

三、加強家校聯(lián)系,，齊力為學生加油鼓勁

幾乎每個周末,，我都會給家長一個短信，提醒家長多與學生交流,，多為學生鼓勁,，多給學生自信。學生在校的一些動態(tài),，我都會及時跟家長溝通,，讓家長及時了解小孩考前的一切的情況，并配合老師一起做好學生考前的心理輔導,?？梢哉f，三年下來,，我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭,，大家一起經(jīng)受考驗,，慢慢成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中,，取得了不錯的成績：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線;語文全級最高分陳子晴114,、數(shù)學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99,。

很開心,，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦,、有累,、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中,，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗,，更多地關愛學生，更好地做好自己的工作,。