制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期物理備課組，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作：

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,，做到目標(biāo)明確，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，加強集體備課,。

3． 積極參加各級各類教研活動,。

4． 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。

6．重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓(xùn)工作。

7．研究中考試說明，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8．組織七八年級學(xué)生參加校級和市級中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動。

9．積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長,。總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧,，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，教改經(jīng)驗，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新課標(biāo)思想,，提高在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的自覺性,，努力提高課堂效率,，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，配合學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計劃,。

1、努力研究教材教法,，八年級備課組較集中，便于開展多樣的教學(xué)研究,，及時分析教學(xué)情況，研究和精選習(xí)題,，安排單元練習(xí),，本學(xué)期我們要加強教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相幫助,，互相協(xié)調(diào),，達(dá)到共同進(jìn)步,，全面提高的目的,。

2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,。

3,、認(rèn)真開展集體備課活動。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法,，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材,，突出重點,，解決關(guān)鍵,，突破難點,。

集體備課做到“三定”:定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試。

究課等形式,，共同探討提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)資料的收集和積累,。

5,、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作，課后,，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流,、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

6,、組織學(xué)生做好分組實驗,。分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力,、分析能力,，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組,，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取,、歸還、實驗過程的掌控,。

7,、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點,，撰寫教學(xué)隨筆與心得,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教學(xué),。認(rèn)真組織好期中考試，統(tǒng)一計劃進(jìn)度,、考試范圍并及時做好試卷分析,。找出問題,，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方,。及時查缺補漏及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力,，我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期,，初三物理備課組將積極貫徹學(xué)校的各項要求，在教務(wù)處、教科室和教研組的`直接領(lǐng)導(dǎo)下,，強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作,，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的“雙第一”和“雙超越”的奮斗目標(biāo),，為把我校打造成蘇中名校盡一份力,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，中考復(fù)習(xí)前應(yīng)制定嚴(yán)密的計劃,，計劃要細(xì)，細(xì)到本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是什么,，做什么類型的題，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力等,。計劃還要全：包含復(fù)習(xí)過程中的階段性過關(guān)考試，學(xué)校組織的月考,、全市統(tǒng)一的調(diào)研、模擬等,，另外對實驗操作的復(fù)習(xí)和練習(xí),，也要合理安排,。復(fù)習(xí)中要強調(diào)重點,，多練難點,，不漏知識點。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想的逐漸轉(zhuǎn)變,，從宏觀上進(jìn)行“三輪”復(fù)習(xí)是必要的。

第一輪：抓住課本,，夯實基礎(chǔ).

灌輸”給學(xué)生,，變成新課的“濃縮”,，在有限的時間內(nèi)是不可能的，也是無效的,，因此要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓他們動眼,、動腦、動手,，分析討論問題，然后再總結(jié),，教師只起到引導(dǎo)的作用,，不要為學(xué)生包辦一切,。對于一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn),，對于考點中的重點,、難點要以例題形式出現(xiàn),。

第二輪：把握重點,，專題復(fù)習(xí),。

（1）“板塊式”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序,，把所有內(nèi)容分為力學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)、電學(xué)四大板塊,，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復(fù)習(xí)的難度,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

（2）“按題型”專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型,，分為選擇,，填空,，實驗（包括操作實驗）,計算等專題,，進(jìn)行專門練習(xí),，使復(fù)習(xí)縱橫交錯,，從整體上掌握復(fù)習(xí)重點,。

（3）“熱點知識”專題復(fù)習(xí)：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。此復(fù)習(xí)以練為主,，以講為輔,。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察,，比較，分析此題與彼題的異同,，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象,。

第三輪：針對考點，強化訓(xùn)練,。

經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí),，學(xué)生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定,，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生解題速度和正確率,。一般采用成套的綜合題,在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試和分類講評.此輪復(fù)習(xí)要從目標(biāo)的確定,審題,答題,自我檢查和草稿紙的分配都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的自信心和嚴(yán)肅科學(xué)的應(yīng)考態(tài)度。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力,，使學(xué)生進(jìn)入考場時有一種熟悉感，適應(yīng)感,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師講,，學(xué)生聽,，一種“灌輸式”的教學(xué),，學(xué)生只能被動的接受,。而特別對復(fù)習(xí)課,，教師的這種做法只能是徒勞，做的是“無用功”.學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、創(chuàng)造能力就扼殺了,。最近幾年各地中考試題明顯地突出對能力的考察和綜合素質(zhì)的測試，靠老師“喂出來”或“啃課本”的學(xué)生顯然不適應(yīng)了,。所以，從微觀上看,，課堂教學(xué)方法也應(yīng)該調(diào)整，采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,，主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),，去感知知識,，獲取知識,，發(fā)現(xiàn)疑難并提出,，教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥,。這樣既節(jié)約了時間,，又提高了效率,，又把教師從“題?！敝薪夥懦鰜?。但需要教師在備課上多下功夫,，根據(jù)教學(xué)意圖,，選出精題,。

初中生雖已經(jīng)過了多次考試,，中考這樣的大型考試還是第一次,，它決定了人生前途和命運,，再加上家長“望子成龍”“望女成鳳”心切,，自尊心強的學(xué)生不愿辜負(fù)家長和老師的殷切希望，造成考前的焦慮心理,，甚至出現(xiàn)頭暈、頭痛,、失眠等現(xiàn)象。研究表明：適當(dāng)?shù)木o張,，使大腦皮層處于興奮狀態(tài)，會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，如果過度緊張,，則會抑制學(xué)習(xí)情緒,，影響學(xué)習(xí)效率,。因此教師要做好學(xué)生的心理調(diào)控工作,，及時對學(xué)生進(jìn)行臨考前的心理教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動機,，樂觀的對待人生,，正確的對待成功和挫折,，徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學(xué)進(jìn)行單獨談話,，教給他們一些臨時的放松方法,。

在物理總復(fù)習(xí)中,，對于難點部分，如浮力,、電功、電功率的計算等會出現(xiàn)智力水平高的同學(xué),，成績直線上升，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)停滯不前,，有的甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象,。這種現(xiàn)象產(chǎn)生后,，部分學(xué)生會有急躁情緒,，嚴(yán)重的會喪失學(xué)習(xí)信心,，這時對學(xué)生應(yīng)加鼓勵,，告訴學(xué)生這是復(fù)習(xí)中的正?，F(xiàn)象,，通過單獨輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解決難點。

另外在考前復(fù)習(xí)中,，還要注意勞逸結(jié)合，文理結(jié)合,，學(xué)生的營養(yǎng)注意合理搭配，訓(xùn)練中要規(guī)范學(xué)生的書寫,，解題步驟,。要強調(diào)解題的細(xì)心程度,，防止因非智力因素失分,。

總之,，初三物理總復(fù)習(xí)是一項多層面,、多角度的工作,，我們初三物理備課組老師會齊心合力從宏觀,、微觀及學(xué)生心理合理調(diào)控,，爭取在中考中取得好成績,。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇四

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

1,、完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2,、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達(dá)到更高的水平?？傊箤W(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

（1）堅持集體備課,，集思廣益,。

（2）每章要有單元測驗,，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯”題,。

（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣,；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇五

高一高二兩年已經(jīng)完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,。為了搞好一輪復(fù)習(xí)，在明年的高考中取得理想成績,，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長和學(xué)生們的期望，我們高三物理組特制定工作計劃如下：

一,、學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級,，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動,，完成教學(xué)任務(wù),。

2、對基礎(chǔ)知識的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高,。

3,、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時,，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1,、認(rèn)真落實集體備課,，搞好集體研究。

高考旨在考查學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識,、基本技能和思維能力,、實際應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力,。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質(zhì),，這更是我們備課組重點研究的問題,。具體做法有：

【1】、落實集體備課制度,，集體備課是整合資源的過程,，集思廣益,。堅持互聽、互評,、互幫,、互研活動，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強教師間的交流,，互相學(xué)習(xí),，互相提高。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課,，做到定內(nèi)容、定主備人,，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測試。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時調(diào)整,，缺啥補啥,，因材施教。

【4】,、強化教學(xué)管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實情況,。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，并及時解決,。

【5】,、搞好補弱糾偏，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實踐證明,，弱課是整體成績不佳的重要原因。因而,，平時教學(xué)中,，應(yīng)特別強調(diào)，采用“五多”補課法,，從學(xué)習(xí),、生活、心理等方面關(guān)心,、鼓勵弱科學(xué)生,。

【6】、精選習(xí)題,、測試題,。平時練習(xí)、測試要認(rèn)真對待,，在選題,、組題上肯下工夫，確保所選題目的科學(xué)性,、實用性真正發(fā)揮其本身的作用,。

【7】、夯實基礎(chǔ),，狠抓落實,，高考以能力立意，能力以知識為載體,，基礎(chǔ)知識掌握不好,，能力便很難提高。

7、后期教學(xué)要隨時關(guān)注高考信息,。及時應(yīng)用到教學(xué)中,。同時在教學(xué)中要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)減輕他們的心理壓力,，讓學(xué)生有信心,，有成就感。

2,、面向全體,，分類指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

3、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本方法,。同時，也要注意培養(yǎng)獨立閱讀,，獨立形成物理情景或建立物理模型,，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力,。

4、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成,。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇六

1,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，能簡單描述物理現(xiàn)象的主要特征，有初步的觀察能力,，能在此過程中體驗科學(xué)探究的步驟,。

3、知道物質(zhì)的三態(tài)以及三種狀態(tài)相互轉(zhuǎn)換的過程,，能判斷自然界中常見的物態(tài)變化過程,，能正確使用幾種常用的溫度計。了解水循環(huán)的過程,，并能節(jié)約用水,。

4、知道光的直線傳播,，反射與折射所遵循的原理,，并能用這些知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。知道平面鏡,，凸透鏡的成像規(guī)律,。

5、能粗略地估測時間和長度,，會正確使用刻度尺,。能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。知道運動與靜止的相對性,。

線索,，讓學(xué)生了解有關(guān)物質(zhì)、運動,、能量等最基本的科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)對自然奧秘進(jìn)行探究的方法。

教學(xué)重點是學(xué)生科學(xué)的思維方式的形成,，能用所學(xué)的物理知識解釋生活中一些常見的物理現(xiàn)象,。知道有關(guān)聲音、物態(tài)變化,、光以及有關(guān)運動的初步知識,。難點是實驗中控制變量的運用，以及光的折射部分有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的掌握,。

完成教學(xué)任務(wù)的主要措施

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)計劃安排教學(xué)工作。

2,、發(fā)揮集體的力量,，加強集體備課的力度,，備課組做好實驗儀器、實驗教室的協(xié)調(diào)工作,。

3,、加強對外交流活動，了解同年級其他學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排,，主動聽取各級各類的公開課,。

4、在抓好課堂教學(xué)的同時做好提優(yōu)補差的工作,。

5,、做好習(xí)題的精選精練的工作，減輕學(xué)生壓力,。

1,、興趣是最好的老師，物理是八年級新開的一門學(xué)科,，所以從開學(xué)的第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為此教師應(yīng)該注重上課的藝術(shù)，使課堂變得生動有趣,，也可在課后安排一些小制作,，在提升學(xué)生興趣的同時提高學(xué)生的動手能力。

2,、注重課堂教學(xué)的效率,。課堂教學(xué)效率的提高關(guān)鍵在教師的備課，所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。精心安排每一個問題，避免無意義,，重復(fù),，與所學(xué)知識脫節(jié)的問題而影響教學(xué)效果。

3,、按照學(xué)?！八木谋亍钡囊螅x課堂作業(yè),，分層次布置課外作業(yè),，并能及時有效地做好課外作業(yè)的評講與訂正工作。

教學(xué)進(jìn)度安排及主備人：

第一周：引言朱春云

第二周：第一章聲現(xiàn)象聲音是什么聲音的特征居萬喜

第五周：物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量國慶放假朱春云

第六周：國慶放假汽化和液化朱春云

第七周：熔化和凝固升華和凝華朱春云

第八周：水循環(huán)第二章單元復(fù)習(xí)張正美

第九周：光的色彩顏色人眼看不見的光張正美

第十周：光的直線傳播期中復(fù)習(xí)居萬喜

第十一周：期中復(fù)習(xí)期中考試朱春云

第十二周：平面鏡光的反射朱春云

第十三周：第三章單元復(fù)習(xí)光的折射居萬喜

第十四周：透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律居萬喜

第十五周：探究凸透鏡成像的規(guī)律照相機與眼睛張正美

第十六周：照相機與眼睛視力的矯正張正美

第十七周：望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡第四章單元復(fù)習(xí)居萬喜

第十八周：長度和時間的測量速度朱春云

第十九周：勻速直線運動世界是運動的朱春云

第二十周：第五單元復(fù)習(xí)居萬喜

第二十一周：期末復(fù)習(xí)居萬喜朱春云

第二十二周：期末考試

物理備課組學(xué)期工作計劃篇七

活動思路：

備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點,，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強集體備課教研活動,，形成良好的備課組教研活動氛圍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、考綱及--年中考學(xué)科考試說明，深入研討和把脈--年中考方向,，精心設(shè)計和上好每堂復(fù)習(xí)課,，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，力求在今年的中考有所突破,。

活動內(nèi)容：

1,、突出雙基，緊扣教材,，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度,，認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

2,、從教學(xué)實際出發(fā),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求,，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強集體備課和研討活動,，互相學(xué)習(xí),，共同探討，取長補短,。

3,、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革,，積極參與教研組開展的教研課題活動,，根據(jù)學(xué)科的特點，加強學(xué)科實驗和科學(xué)探究等教學(xué),，圍繞課程改革,，努力把“科學(xué)探究”、“實驗探究”,、“素質(zhì)教育”,、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教育”,、“節(jié)能意識”等新課標(biāo)理念滲透于物理教學(xué)之中,，培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國主義”思想。

4,、積極配合年段,，在平時的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科興趣小組活動”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。

具體措施：

1,、研究,、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展,、中等生的優(yōu)化,、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“一刀切,，起步走”的教學(xué)模式,，根據(jù)本年段學(xué)生的實際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,，堅持因材施教,、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢,。

2,、發(fā)揚集體力量，加強集體備課教研活動,，提高備課質(zhì)量,，堅持每周一次備課組教研活動，進(jìn)行教學(xué)理念,、教學(xué)模式,、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討,，通過“說”,、“聽”、“議”,、“評”等形式多樣的教研活動,，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

3,、按學(xué)校要求,，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課(課題、課型,、時間,、班級以科任老師向教研組報名為準(zhǔn))。

4,、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動和扶差工作,，除科任老師在平時教學(xué)中給予個別拔尖、輔導(dǎo)外,，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動時間,、活動地點,、活動對象,、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。

5,、開展“一幫一”活動，通過互相聽,、說,、議、評等途徑,，互幫互學(xué),，達(dá)到優(yōu)勢互補、互通信息和資源共享,。

6,、配合學(xué)校、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項常規(guī)工作;配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實驗技能考查和各項教學(xué)常規(guī)的檢查工作,。

物理備課組學(xué)期工作計劃篇八

《物理備課組工作計劃》是由工作計劃網(wǎng)教學(xué)計劃欄目小編為您提供,，供您借鑒和選擇，更多工作計劃就在工作計劃網(wǎng)!

一.工作重點

1.學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點與難點。

2.做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3.抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法，每一課都共同商量,，探討,，不求最好，但求更好,。同時備課組成員相互督促,，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

二.主要活動

1.理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法,。

2.開設(shè)“常態(tài)課”,，“常規(guī)課”并及時評課。

3.積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長。

4.組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動,。

5.積極開展教學(xué)興趣活動,，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽,。

6.加強集體備課建設(shè),，利用講學(xué)稿備好課，上好課,，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改,。

總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧,，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

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物理備課組學(xué)期工作計劃篇九

高二物理備課組由?名成員組成,，全體成員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級管委會的正確部署下,，發(fā)揚了物理組腳踏實地,、認(rèn)真務(wù)實的精神，經(jīng)過一年的努力,，針對2018年高考及高三物理學(xué)科和這屆學(xué)生的特點,，力爭做一研究型、務(wù)實性的團(tuán)隊,，進(jìn)行認(rèn)真地備課,、授課，認(rèn)真批改學(xué)生試卷,、作業(yè),。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，及時得到信息反饋，采取了準(zhǔn),、很,、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略,，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，通過這學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐有所突破，提高,。

一、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1,、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ)，降低難度,，以不變應(yīng)萬變,。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科基礎(chǔ),，只有強化雙基才談得上能力,，談得上多元目標(biāo)。由于時間緊,，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上,，落實每一個知識點,。

2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí),，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié),，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題,。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題,，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié),、檢索、遷移,、演繹,、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

3,、創(chuàng)新,、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際,，強化實驗,。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，同時要求在實驗復(fù)習(xí)中做到“一個了解,、五個會”。即了解實驗?zāi)康?、步驟和原理;會控制條件(控制變量),、會使用儀器、會觀察分析,、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復(fù)習(xí),，設(shè)計新的實驗,。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識結(jié)論,、過程和質(zhì)疑三要素,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會正確,、簡練地表述實驗現(xiàn)象,、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會問題，學(xué)會知識的應(yīng)用,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減少失分,。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二,、組織教師學(xué)習(xí)大綱

學(xué)期一開始，就高考日程和省單科質(zhì)檢,、市質(zhì),、省檢時間段，初步擬定物理教學(xué)進(jìn)度,。教學(xué)大綱是作為整個高中教學(xué)的依據(jù),，而考試大綱只是為了高考的需要而定的，因此,，教學(xué)大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些,。教材把教學(xué)大綱中一些抽象的規(guī)定加以具體化，學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是以教材為依托,。所以,，作為備考來說，也應(yīng)該以教材為依托,，全面復(fù)習(xí),，對考試大綱沒有列出的內(nèi)容不必過分深究,。不過要注意,，高考的題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的了解,，另一部分考查較為深層的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密，但也不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開去,，因此，依托教材不等于捆死在教材上,。所以只有深入研究教學(xué)大綱和考試大綱,，才能領(lǐng)會高考精神，把握高考方向,，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機,。

認(rèn)真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是上海的考題,，也是至關(guān)重要的事情,，只有我們這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。(也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢,，上海試題具有一定的引領(lǐng)作用。)

三、加強教研活動,，提高教研水平

1,、在教學(xué)計劃和教研專題確定以后，備課組各成員進(jìn)行具體分工,，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，開展教研專題活動,，及配套的習(xí)題編寫工作。除每周一次備課會外,，還進(jìn)行數(shù)次碰頭會,。就教材分析、考點研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”所出現(xiàn)的失誤,，進(jìn)行深入的研討,。每次研討，除了中心發(fā)言人發(fā)言外,，都能就事論是,，交流看法，取得共識,。

2,、加強相互聽課、評課活動,，基本上能做到每周每人相互聽課一次,，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo),、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討,。

此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動,。老師之間要互相多聽課多評課,，通過這種形式加強交流，取長補短,，不斷改進(jìn)教學(xué)水平,。

3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開教研組會和每周一次的備課組活動，每次活動做到定人,、定計劃,、定主題,。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。但在教法上提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。高中物理實施一天一張(包括知識要點,、例題、練習(xí)題,、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利提高教學(xué)質(zhì)量,，并能積累經(jīng)驗,，有效控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,，減輕數(shù)學(xué)教師過重負(fù)擔(dān),。教研組做好督促和指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校要求定期檢查本組教師的教案及作業(yè)批改情況,，檢查情況表明本組教師各項指標(biāo)均獲得較好以上的等次,。

4、注重集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題、習(xí)題和考題,，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認(rèn)真做好教后反思,、考后反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。強化兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，才能做到取長補短、互通有無,，合作共贏,。而加強信息收集和整理,，更是贏得高考的重要因素。

在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量組織好教學(xué)，課后認(rèn)真反思,，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。

5,、在每周的集體備課中,，我們一同研究，得出本單元的施教框架,，然后教師再根據(jù)個人和所教班級學(xué)生的具體情況,，進(jìn)行集體備課基礎(chǔ)上的再次備課。這樣,，備出來的一節(jié)課,，既充分實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),，也提高了課堂教學(xué)的效率,，同時，在具體的教學(xué)中,，碰到的教學(xué)困難和問題,，老師們都利用下課時間在年段辦公室一起討論,，集思廣益。每天盡量做到有位老師先上課,，其他老師觀摩并課后進(jìn)行討論學(xué)習(xí)的活動,。在這個活動中，為其他老師提供了非常好的備課素材,。不足之處也在大家的討論中得到有效地補充,。