人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高三物理備課組工作計(jì)劃篇一

在全面開(kāi)展素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益的要求下,，在學(xué)?！敖虒W(xué)重心前置”道德課堂模式的實(shí)施下，根據(jù)國(guó)家和江蘇省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，根據(jù)學(xué)校的《十二五發(fā)展規(guī)劃》教育,、教學(xué)質(zhì)量思路，根據(jù)學(xué)校已經(jīng)制定好的規(guī)范性,、創(chuàng)造性計(jì)劃下,，繼續(xù)高舉道德課堂大旗，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),，特長(zhǎng)明顯,，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo),，進(jìn)一步落實(shí)新課程,、新課改、新中考精神,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊(duì)伍為推動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,，努力提高課堂效率,，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)優(yōu)等生,，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

初二年級(jí)現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,，777名學(xué)生,，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自揚(yáng)州市區(qū)和邗江區(qū)，少部分來(lái)自周邊市區(qū),，人員構(gòu)成復(fù)雜,，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對(duì)較弱,，尖子生數(shù)量不足,，中等生數(shù)量偏大，由于物理教師人數(shù)少,，負(fù)擔(dān)重,，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費(fèi)入學(xué)的，家長(zhǎng)的期望值很高,，加之初二是分化的一年,，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,，控制難度和速度，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，通過(guò)努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

物理八年級(jí)下冊(cè)教材包括五章內(nèi)容,，第六章物質(zhì)的物理屬性,；第七章從粒子到宇宙；第八章力,；第九章力和運(yùn)動(dòng),；第十章壓強(qiáng)和浮力。

各章均設(shè)以下幾個(gè)欄目：

“《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求”：列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標(biāo)準(zhǔn),。

“背景資料和課時(shí)建議”：介紹本章的.導(dǎo)圖,，編寫(xiě)思路以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)本章教學(xué)的課時(shí)提出建議,。

“教材說(shuō)明和教學(xué)建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開(kāi),，提出教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材的特點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,，對(duì)本節(jié)的教學(xué)方法提出建議,，同時(shí)還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“www”中習(xí)題的答案。

“課程資源”：提供與本章教學(xué)內(nèi)容,、相關(guān)的教學(xué)資源,。

1、通過(guò)從自然,、生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,。

2,、通過(guò)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識(shí)世界,、理解世界。

3,、通過(guò)科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度,。

4,、通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新,。

通過(guò)展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動(dòng)態(tài),，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和問(wèn)題,，樹(shù)立正確的科學(xué)觀。

1,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）開(kāi)學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求,。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測(cè),，通過(guò)自測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性,。聽(tīng)課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽(tīng)懂到會(huì)做,，從會(huì)做到做對(duì)，從做對(duì)到做快,。作業(yè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,、規(guī)范,、高效,，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)認(rèn)真,?？荚嚟h(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時(shí)糾錯(cuò),，形成錯(cuò)題集。

高三物理備課組工作計(jì)劃篇二

八年級(jí)物理備課組在新的學(xué)期,，會(huì)以全新的面貌,，更加積極、努力地完成學(xué)校各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、八年級(jí)基本情況

本年級(jí)共十二個(gè)班，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)的一門(mén)科目,，新科目,，新起點(diǎn)，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

二,、工作計(jì)劃與目標(biāo)如下：

（一）樹(shù)立新的教學(xué)理念

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境,，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，避免了從理論到理論，使物理成為學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的提煉與升華的有力工具,。新教材為學(xué)生提供了大量觀察,、猜想、調(diào)查,、自主探究與合作交流的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能收獲自信,、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì),，使新教材資源得到充分利用,。

教師在使用新教材時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新教研機(jī)制，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題,，營(yíng)造一種人人參與，深層研討的教研氛圍,，充分挖掘?qū)W校的潛能,，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源和條件,，建立充滿生機(jī)的,、自下而上的校本教研制度。

在教學(xué)過(guò)程中要逐步形成三種新理念：

1,、提倡實(shí)踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中,，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問(wèn)題即課題”,、“教學(xué)即教研”,、“成長(zhǎng)即成才”等理念，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,，認(rèn)真反思,。

2、鼓勵(lì)交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步

新課程的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)不斷探索,，不斷完善的過(guò)程,，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒,，進(jìn)行思維碰撞,。

3、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對(duì)新課程的適應(yīng)期

（二）認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課,。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式,，先談自己的想法，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,，突出重點(diǎn),，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。

（三）經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)

由于新課程是全新的,，沒(méi)有教學(xué)權(quán)威，沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn),，新老教師站在同一起跑線上,，要求教師要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)課后進(jìn)行深入的分析,、點(diǎn)評(píng),。

（四）切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測(cè)試，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作,，課后,，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè),、與學(xué)生交流,、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑,。

（五）保質(zhì)保量出好每周一練

按照每周一練的安排表,，每位教師在每周三前出好試題，周四拿到油印室,，同五發(fā)給學(xué)生,。做到全收全改，有檢查,，有評(píng)講,。

（六）組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力,、分析能力,，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組,，選好小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控。

（七）根據(jù)教學(xué)“問(wèn)題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有的放矢地開(kāi)展研究,，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問(wèn)題進(jìn)行研究,，完成一項(xiàng)有一定水平研究課題,，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

八年級(jí)物理備課組將努力完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，得到全校師生認(rèn)可,，取得新的成績(jī)。

高三物理備課組工作計(jì)劃篇三

高二物理備課組由?名成員組成,，全體成員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級(jí)管委會(huì)的正確部署下，發(fā)揚(yáng)了物理組腳踏實(shí)地,、認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神,，經(jīng)過(guò)一年的努力，針對(duì)2018年高考及高三物理學(xué)科和這屆學(xué)生的特點(diǎn),，力爭(zhēng)做一研究型,、務(wù)實(shí)性的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行認(rèn)真地備課,、授課,，認(rèn)真批改學(xué)生試卷、作業(yè),。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,，鉆研教材分析考試說(shuō)明，做到有的放矢,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，及時(shí)得到信息反饋，采取了準(zhǔn)、很,、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實(shí)踐有所突破,，提高。

一,、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力,，談得上多元目標(biāo),。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念,、理論的剖析上,，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高能力,。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題,，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),，但題目比較新,，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié),、檢索,、遷移、演繹,、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

3、創(chuàng)新,、質(zhì)疑,，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中做到“一個(gè)了解,、五個(gè)會(huì)”,。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;會(huì)控制條件(控制變量),、會(huì)使用儀器,、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn),。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素,，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論,，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。

4,、嚴(yán)格規(guī)范,，認(rèn)真審題，減少失分,。例如計(jì)量單位規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二,、組織教師學(xué)習(xí)大綱

學(xué)期一開(kāi)始,，就高考日程和省單科質(zhì)檢、市質(zhì),、省檢時(shí)間段,，初步擬定物理教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù),，而考試大綱只是為了高考的需要而定的,，因此，教學(xué)大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些,。教材把教學(xué)大綱中一些抽象的規(guī)定加以具體化,，學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是以教材為依托。所以,，作為備考來(lái)說(shuō),，也應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習(xí),，對(duì)考試大綱沒(méi)有列出的內(nèi)容不必過(guò)分深究,。不過(guò)要注意,，高考的題目大體上分兩部分,，一部分考查對(duì)基本知識(shí)的了解，另一部分考查較為深層的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密,，但也不會(huì)是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開(kāi)去,，因此,，依托教材不等于捆死在教材上。所以只有深入研究教學(xué)大綱和考試大綱,，才能領(lǐng)會(huì)高考精神,，把握高考方向，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機(jī),。

認(rèn)真分析和研究近幾年全國(guó)各地的高考試題,，尤其是上海的考題，也是至關(guān)重要的事情,，只有我們這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。(也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國(guó)乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢(shì),，上海試題具有一定的引領(lǐng)作用,。)

三、加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教研水平

1,、在教學(xué)計(jì)劃和教研專題確定以后，備課組各成員進(jìn)行具體分工，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，開(kāi)展教研專題活動(dòng),，及配套的習(xí)題編寫(xiě)工作,。除每周一次備課會(huì)外，還進(jìn)行數(shù)次碰頭會(huì),。就教材分析,、考點(diǎn)研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過(guò)程分析”所出現(xiàn)的失誤，進(jìn)行深入的研討,。每次研討,，除了中心發(fā)言人發(fā)言外，都能就事論是,，交流看法,，取得共識(shí)。

2,、加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，基本上能做到每周每人相互聽(tīng)課一次,，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理,、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討,。

此外,，備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課,，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開(kāi)教研組會(huì)和每周一次的備課組活動(dòng),，每次活動(dòng)做到定人、定計(jì)劃,、定主題,。同一備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。但在教法上提倡百花齊放,，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。高中物理實(shí)施一天一張(包括知識(shí)要點(diǎn),、例題,、練習(xí)題、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利提高教學(xué)質(zhì)量，并能積累經(jīng)驗(yàn),，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，減輕數(shù)學(xué)教師過(guò)重負(fù)擔(dān),。教研組做好督促和指導(dǎo)工作,，根據(jù)學(xué)校要求定期檢查本組教師的教案及作業(yè)批改情況，檢查情況表明本組教師各項(xiàng)指標(biāo)均獲得較好以上的等次,。

4,、注重集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題,，每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題,、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,，認(rèn)真做好教后反思、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互通有無(wú)，合作共贏,。而加強(qiáng)信息收集和整理,，更是贏得高考的重要因素。

在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。上課中,，盡量組織好教學(xué),，課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

5、在每周的集體備課中,，我們一同研究,，得出本單元的施教框架，然后教師再根據(jù)個(gè)人和所教班級(jí)學(xué)生的具體情況,，進(jìn)行集體備課基礎(chǔ)上的再次備課,。這樣，備出來(lái)的一節(jié)課,，既充分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),，也提高了課堂教學(xué)的效率，同時(shí),，在具體的教學(xué)中,，碰到的教學(xué)困難和問(wèn)題，老師們都利用下課時(shí)間在年段辦公室一起討論,，集思廣益,。每天盡量做到有位老師先上課，其他老師觀摩并課后進(jìn)行討論學(xué)習(xí)的活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,，為其他老師提供了非常好的備課素材。不足之處也在大家的討論中得到有效地補(bǔ)充,。

高三物理備課組工作計(jì)劃篇四

1,、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集,；

3,、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)；高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng),，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科,；

1,、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集體備課,、評(píng)課,、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題,、中心發(fā)言人,，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué),，縮小與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距,。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo),。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料,。突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、課堂設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,，提高課堂效率,。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3、備課組研究目標(biāo),。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究,。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課,。不斷反思、不斷總結(jié),，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文,。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo),。高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng),，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，為后期的物理競(jìng)賽做準(zhǔn)備,。

1,、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級(jí)教師,，一位一級(jí)教師,。

2、教材分析,。新課程體系在目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、功能,、標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新,。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機(jī)遇——它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越；而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革,，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程,！

顯然，這場(chǎng)改革對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求,。因此,，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻反思,，加深對(duì)新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。交流的形式不是最主要的,，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非,、提高認(rèn)識(shí),、加深對(duì)基本概念的'理解、明白物理規(guī)律成立的條件等,。

3,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè),，共301人,，新疆班三個(gè)。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637,，較去年有所下降,，生源整體水平與近幾年相比差別不大。

1,、關(guān)于教材處理的措施,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用,、地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向,，力求提高備課效率,。加深對(duì)新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。

2,、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施。加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性”的方略研究,。各位老師嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)研究，通過(guò)自己知識(shí)面,、人格等的影響，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo),。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真聽(tīng)課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣,、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù),。抓細(xì)備課,，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo),，抓精練習(xí),，抓實(shí)分析。

3,、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施,。適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后,，把握作業(yè)的數(shù)量和分層,，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。多寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達(dá)練習(xí)），使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決,，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解,，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載,、及時(shí)分析原因,，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏,。

4,、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在面向全體,，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異,，因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格實(shí)施,，注重過(guò)程，注重效率，注重效果,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。與此同時(shí)，也要瞄準(zhǔn)高考,，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,，積蓄力量。

總之,，在新的學(xué)期里,，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組,。

高一物理備課組教學(xué)計(jì)劃安排表

周次12

日期

__學(xué)年度第一學(xué)期

活動(dòng)內(nèi)容

備注

9月2日————9月8日

3

緒論：1.1質(zhì)點(diǎn),、參考系和坐標(biāo)系1.2時(shí)間和位移

9月16日————9月22日1.5速度變化快慢的描述———加速度（習(xí)題課）

高三物理備課組工作計(jì)劃篇五

加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力,。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程精益求精，提高應(yīng)試成績(jī),。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注信息。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(1)我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量,，搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級(jí)的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記,，爭(zhēng)取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中我們要堅(jiān)持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn),，預(yù)測(cè)20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn),，尤其要關(guān)注課改四省和全國(guó)考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性,。

加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,作業(yè)、考練,、錯(cuò)題的批改,，真正抓住學(xué)生對(duì)問(wèn)題掌握不好的癥結(jié)所在，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象,，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)于班級(jí)中的尖子生和物理困難生加強(qiáng)面批面改,。研究好不同內(nèi)容下的講評(píng)課,做到能讓學(xué)生講得有理,評(píng)得有據(jù).

每周組織一次限時(shí)訓(xùn)練,，時(shí)間安排在晚自修第二節(jié)課后，組織學(xué)生興趣小組及時(shí)批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨 單陳敏 陳蒙蒙輪流命題,，做到題目有針對(duì)性，有效簡(jiǎn)練,。

永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表

9月份1,、完成第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第三章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

3、完成第四章 曲線運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

4,、準(zhǔn)備第四章的單元測(cè)試卷(1份)陳蒙蒙

10月份1,、完成第五章 機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

2、準(zhǔn)備第五章的單元測(cè)試卷(1份)單陳敏

11月份1,、完成第六章 電場(chǎng)復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第六章的單元測(cè)試卷(1份)朱清雨

12月份1、完成第七章 恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第七章的單元測(cè)試卷陳蒙蒙

1月份1,、完成第八章 磁場(chǎng)復(fù)習(xí)(四周)備課組

2、準(zhǔn)備第八章的單元測(cè)試卷單陳敏

2月份1,、完成第九章 電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

2,、準(zhǔn)備第九章的.單元測(cè)試卷朱清雨

高三物理備課組工作計(jì)劃篇六

我校共有9個(gè)理科班，理科學(xué)生580多人,，學(xué)生整體物理基礎(chǔ)一般,，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎(chǔ)知識(shí)，很多學(xué)生處于沒(méi)開(kāi)竅的層次,，而且很多學(xué)生對(duì)于物理學(xué)科很不重視,，表現(xiàn)在：

1、認(rèn)為高考就看語(yǔ)數(shù)外,；

2,、認(rèn)為學(xué)不好物理，還有另外一門(mén),。

因?yàn)樯鲜龇N種情況,，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當(dāng)然我們有信心在縣局,、教研室的指導(dǎo)下,，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作,。

1,、立足基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

2、立足于教材,，結(jié)合各種外來(lái)優(yōu)秀資料,，加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納,、總結(jié)知識(shí),，注意各類知識(shí)間的融會(huì)貫通。

4,、讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，瞄準(zhǔn)高考方向

在開(kāi)學(xué)初,，花足夠的時(shí)間,，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評(píng)價(jià)報(bào)告,，領(lǐng)會(huì)其精神,，熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求和能力層次，把它準(zhǔn)確落實(shí)到實(shí)踐中——備課,、上課,、命題中。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材,，高于教材,，力求抓住五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)、考試點(diǎn),、能力點(diǎn),、德育點(diǎn)、實(shí)際點(diǎn),。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本

課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)分類指導(dǎo),、分類推進(jìn)措施,。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ),。做到低起點(diǎn)、小臺(tái)階,，逐漸提高,。據(jù)大綱要求，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式,、拉網(wǎng)式清理,，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),，不放過(guò)任何一個(gè)死角。增加課堂討論,，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁,。

3、加強(qiáng)訓(xùn)練,，重視講評(píng),，提升學(xué)生的能力

我們強(qiáng)調(diào)練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，做到精講精練,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法,，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力,。

1、學(xué)生情況分析

我校20xx屆高三學(xué)生相對(duì)相對(duì)其他學(xué)校而言,，基礎(chǔ)弱,、底子薄、學(xué)習(xí)能力差,。雖然也有一部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有興趣,，也存在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生,，上課不愛(ài)思考,，不注重解題思路，課后鞏固訓(xùn)練不到位,，再加上學(xué)生課后很少能把時(shí)間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致對(duì)重點(diǎn)概念和規(guī)律無(wú)法明確理解，更談不上對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用,。進(jìn)入高三,，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力,、分析推理能力,、建立模型能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力等等）,，部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理的困難多,，壓力大，對(duì)高考物理過(guò)b等第沒(méi)有信心,，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專）,。

面對(duì)這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過(guò)b等第,，讓中等生學(xué)得更輕松,，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習(xí),。為了使學(xué)生在不同的程度上都能嘗到成功的.喜悅，老師順利地完成高三教學(xué)任務(wù),，我校教師在教學(xué)上下苦功,、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，找準(zhǔn)自己的定位,；采取多樣的教學(xué)手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,；努力通過(guò)教科研，探索出高效復(fù)習(xí)的有效途徑,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

1）知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

2）能力方面：加強(qiáng)理解能力,、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

3,、基本措施

1）抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效,。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀,、講、練,、評(píng),、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效,，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求,、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材,，通過(guò)學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”,，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦,。（為防止學(xué)生讀書(shū)不深入,，不仔細(xì)，無(wú)目的性,，走馬觀花,，讀后就忘，要求學(xué)生看書(shū)后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”,。）

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題,，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,，不可過(guò)深過(guò)難,。講解要突出思維過(guò)程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想,、方法、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。（教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。）

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種,。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景,、改變條件,、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，“全面練，重點(diǎn)講”,。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性,，要以低,、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。（“練一練”）

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口,，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講,、歸類講,、變式講，不要面面俱到,。

“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多,、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解,，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。

2）合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量,、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)”的原則,。

3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性,，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納，掌握方法,，提高能力,，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái),，確保教師講課有的放矢。

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高三物理備課組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期物理備課組，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計(jì)劃,，開(kāi)展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)集體備課。

3． 積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),。

4． 配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

6．重點(diǎn)搞好九年級(jí)中考物理實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)工作,。

7．研究中考試說(shuō)明，做好市九年級(jí)中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8．組織七八年級(jí)學(xué)生參加校級(jí)和市級(jí)中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動(dòng),。

9．積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng),。總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

高三物理備課組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開(kāi)展教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，教改經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新課標(biāo)思想,，提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性,，努力提高課堂效率，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，配合學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。

1,、努力研究教材教法,，八年級(jí)備課組較集中，便于開(kāi)展多樣的教學(xué)研究,，及時(shí)分析教學(xué)情況,，研究和精選習(xí)題，安排單元練習(xí),，本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí),，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互相幫助,，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到共同進(jìn)步,，全面提高的目的,。

2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法,，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。

究課等形式，共同探討提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)資料的收集和積累,。

5、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”,。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測(cè)試,，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，課后,，要注重教學(xué)反饋,。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流,、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑。

6,、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn),。分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控。

7,、挖掘各自教學(xué)過(guò)程中形成的閃光點(diǎn),，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆與心得，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué),。認(rèn)真組織好期中考試,，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析,。找出問(wèn)題,，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補(bǔ)漏及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

相信經(jīng)過(guò)我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績(jī),。